Pembentangan kami ! ;) Berkonsepkan Peta Minda "i-Think" .. #probably :3

1. Disediakan oleh:
 Qhaiyum
 Hayqal
 Sabrena
 Azman
 Shafie

2. Riwayat
Hidup
As-Syeikh Muhammad
Abduh
Nama sebenar:
Muhammad bin Abduh
bin Hassan Khairullah
Dilahirkan dalam
keluarga petani di
Tanta, Mesir pada
tahun 1265H/1849M.
Pada tahun 1882M, beliau
dibuang negeri kerana
dituduh terlibat dengan
pemberontakan Urabi.
Semasa menjalani
hukuman tersebut beliau
pergi ke Perancis dan
Menerbitkan majalah “Al-
Urwatul Wusqa” bersama
gurunya, As-Sayyid
Jamaluddin Al-Afghani.
Meninggal dunia di
Iskandariah, Mesir
pada tahun
1314H/1905M.
SPM 2005

3. Memiliki sifat
keperibadian
yang tinggi.
• Berani menyatakan
idea-idea Islah
walaupun terpaksa
berhadapan dengan
rintangan yang besar.
Tegas tetapi
penyayang
kepada anak-
anak muridnya.
• Menubuhkan “Al-Jamiah
Al-Khairiah Al-Islamiah”
untuk membantu murid-
muridnya yang
menghadapi masalah
kewangan.
Tokoh ulama
yang
berketrampilan.
• Menyandang beberapa
jawatan penting negara
seperti hakim
Makhamah Rayuan
Mesir, Mufti Kerajaan
Mesir dan lain-lain.
Berdaya kreatif
dalam
menghasilkan
tulisan-tulisan
yang bernas.
• Mengkarya sehingga
dapat mempengaruhi
pemikiran orang
Islam.
Sifat
Peribadi
As-Syeikh Muhammad
Abduh
SPM 2011

4. Mempelajari ilmu al-
Quran ketika berusia
10 tahun dan berjaya
menghafaznya dalam
masa 2 tahun.
Mendapat bimbingan
daripada gurunya, As-
Syeikh Hassan al-
Tawil.
Mempelajari ilmu-ilmu
tauhid, tasawuf,
mantik, fikah dan
pelbagai ilmu
akademik.
Memperoleh ijazah
dari Universiti Al-
Zahar, Mesir pada
tahun 1887M.
Pendidikan
As-Syeikh Muhammad Abduh
SPM 2002

5. Inspirasi gerakan Islah
As-Sayyid Jamaluddin
Al-Afghani yang
menjurus ke arah
integrasi ilmu.
Sistem pendidikan
yang menjurus ke
arah taklid buta dan
pasif (jumud).
Kadar gaji guru yang
rendah.
Kekurangan
prasarana pendidikan
yang menyebabkan
golongan miskin
terpinggir.
Kurikulum sekolah
dan universiti yang
sudah ketinggalan
zaman.
Faktor
Pengislahan
Dalam Sistem
Pendidikan
As-Syeikh Muhammad Abduh

6. Metode
Islah
As-Syeikh
Muhammad Abduh
- Melalui pengajaran di masjid dan di universiti.
- Contoh:
a) Masjid Al-Husain, Darul Ulum
b) Universiti Al-Azhar, Mesir
- Melalui media massa seperti majalah dan akhbar.
- Contoh:
a) Majalah Al-Urwatul Wusqa
b) Akhbar Al-Waqai’ Al Misriyyah dan Al-Ahram
- Melalui jawatan yang disandang.
- Contoh:
a) Hakim Makhamah Rayuan Mesir
b) Ahli Majlis Pengurusan Universiti Al-Azhar, Mesir
c) Mufti Kerajaan Mesir
- Melalui karya-karya ilmiah.
- Contoh:
a) Risalah At-Tauhid
b) Tafsir Juz Amma
SPM 2008

7. Sumbangan
Dalam
Bidang
Pendidikan
As-Syeikh Muhammad
Abduh
Memimpin
gerakan
pembaharuan
Islam di Mesir
dan Timur
Tengah.
Membangkitkan
semangat baru ke
arah kemajuan.
Menggalakkan
masyarakat
Islam
mempelajari Al-
Quran.
Pengasas
gerakan
Ikhwanul
Muslimin.
Berusaha
membasmi
taklid.
SPM 2008

8. Kesan
Perjuangan Islah
Dalam Bidang
Pendidikan
As-Syeikh Muhammad
Abduh
Mewujudkan
piawaian dalam
penganugerahan sijil.
Mewujudkan farmasi
khusus untuk pelajar
Universiti Al-Azhar,
Mesir.
Memperbaiki asrama
pelajar dengan
menekankan aspek-
aspek keselamatan
dan kesihatan.
Menyediakan
peruntukan untuk gaji
guru dari
perbendaharaan
negara dan wakaf
negara.
Mewujudkan mata
pelajaran matematik,
geometri, algebra,
geografi, sejarah dan
seni khat.
SPM 2008

9. Itu Saja
Daripada Kami,
Sekian
Terima Kasih ! XD