تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب

1. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
1
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)1(‫منوذج‬
‫الـكـتاب‬‫فـكرة‬
‫له‬‫العـلـمـية‬‫والـقــيـمة‬‫الــكــتاب‬‫فــــكـرة‬‫عن‬‫نـبذة‬‫اكــــتب‬)2(
:‫واملتلقي‬‫للقارئ‬‫�سي�ضيف‬‫ماذا‬‫وحدد‬،‫كلمة‬50‫حدود‬‫يف‬
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
:)‫تثقيفي‬/‫مرجعي‬/‫درا�سي‬(‫الكتاب‬‫أليف‬�‫ت‬‫من‬)‫أهدايف‬�(‫الغر�ض‬ )3(
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
:‫الكتاب‬‫فكرة‬‫�شروط‬ )1(
•
.‫مو�ضوعه‬‫يف‬‫ا‬ً‫جديد‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.‫املو�ضوع‬‫عن‬‫الكتابة‬‫يف‬‫الرغبة‬‫لديك‬‫تكون‬‫أن‬�
•
.‫املجال‬‫يف‬‫ا‬ ً
‫متخ�ص�ص‬‫تكون‬‫أن‬�
•
.)‫ا‬ً‫ب‬‫كتا‬50‫(قرابة‬‫فيه‬‫ؤلف‬�‫�ست‬‫الذي‬‫املجال‬‫يف‬‫الكتب‬‫من‬‫عدد‬‫قراءة‬‫أو‬�
•
.‫املختار‬‫للكتاب‬‫الكافية‬‫واملراجع‬‫امل�صادر‬‫توافر‬
1

3. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
3
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)2(‫منوذج‬
‫الكتاب‬‫عنوان‬‫اختيار‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
:‫الكتاب‬‫عنوان‬‫اختيار‬‫�شروط‬ )1(
•
.‫ا‬ً‫ق‬‫�ساب‬‫م�ستخدم‬‫غري‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.‫مبا�شر‬‫غري‬‫أو‬�‫مبا�شر‬‫ب�شكل‬‫�سواء‬‫الكتاب‬‫م�ضمون‬‫عن‬‫ا‬ً‫رب‬‫مع‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.‫للنظر‬‫ا‬ً‫ت‬‫والف‬‫ا‬ً‫ي‬‫ت�سويق‬‫ا‬ً‫ن‬‫عنوا‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.)‫أق�صى‬�‫كحد‬‫كلمات‬3(‫إمكان‬‫ل‬‫ا‬‫قدر‬‫ا‬ً‫خمت�صر‬‫يكون‬‫أن‬�
•
‫الرئي�س‬‫للعنوان‬ ً‫ا‬
‫مكمل‬‫ال�شارح‬‫العنوان‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.‫مو�ضوعه‬‫عن‬‫ا‬ ً‫مف�صح‬‫يكون‬‫أن‬�
•
.‫أبعاده‬�‫و‬،‫املو�ضوع‬‫حدود‬‫منه‬‫تتبني‬‫أن‬�
•
.‫مو�ضوعه‬‫يف‬ ً‫ا‬
‫داخل‬‫لي�س‬‫ما‬‫يت�ضمن‬‫ال‬‫أن‬�
•
.‫ذكية‬‫ب�صورة‬‫الرئي�سة‬‫أفكار‬‫ل‬‫با‬‫ؤه‬�‫إيحا‬�
‫بينهم‬‫فا�ضل‬‫ثم‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫اجلدول‬‫يف‬‫عناوين‬‫خم�سة‬‫اخرت‬)2(
:‫الثاين‬‫اجلدول‬‫يف‬
...................................................................... -1
...................................................................... -2
...................................................................... -3
...................................................................... -4
...................................................................... -5
...................................................................... -1
...................................................................... -2
...................................................................... -3
...................................................................... -4
...................................................................... -5
:‫املنا�سب‬‫العنوان‬‫اختيار‬‫على‬‫ت�ساعدك‬‫الكتب‬‫عناوين‬‫عن‬‫بحث‬‫مواقع‬
• www.books.google.com
• www.nooonbooks.com
• www.aruc.org
• www.jamalon.com/en
1

5. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
5
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)3(‫منوذج‬
)‫(الفهر�س‬‫الكتاب‬‫هيكل‬‫إعداد‬�
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
. ُ
‫�س‬ِ‫ر‬‫ها‬َ‫ف‬‫جمع‬:‫�س‬ِ‫ر‬ْ‫ه‬ِ‫ف‬ :‫الفهر�س‬ )1(
‫�اب‬��‫ت‬‫الك‬‫يف‬‫ورد‬‫�ا‬��ّ‫مم‬‫ة‬ّ‫ي‬‫�يل‬��‫ص‬�‫التف‬‫�وعاته‬��‫ض‬�‫مو‬‫أو‬�،‫�اب‬��‫ت‬‫الك‬‫�ات‬��‫ي‬‫مبحتو‬ ٌ‫�ت‬��ْ‫ب‬َ‫ث‬‫�و‬��‫ه‬
‫ال�صفحات‬‫أرقام‬�‫إىل‬�‫فيه‬‫�ار‬��‫ش‬�ُ‫ي‬‫و‬،‫الكتاب‬‫يف‬‫املو�ضوعات‬‫�ل‬��‫س‬�‫ت�سل‬‫�ب‬��‫س‬�‫ح‬‫ب‬َّ‫ت‬‫وير‬
ُ
‫ْر�س‬‫ه‬ِ‫ف‬‫ال‬‫ر�شد‬ُ‫ي‬(‫آخره‬�‫أو‬�‫الكتاب‬‫ل‬ّ‫و‬‫أ‬�‫يف‬‫ويقع‬،‫املو�ضوعات‬‫تلك‬‫فيها‬‫وردت‬‫التي‬
.)‫الكتاب‬‫مطالعة‬‫يف‬‫ويعينه‬‫القارئ‬
1‫منوذج‬
............................................................ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الباب‬
........................................................... ‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الف�صل‬
..................................................... ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الفرع‬
.................................................... ‫الثاين‬ ‫الفرع‬
................................................... ‫الثالث‬ ‫الفرع‬
3‫منوذج‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬
............ .............................................1
............ .............................................2
............ .............................................3
............ .............................................4
............ .............................................5
2‫منوذج‬
....................................................... ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫الف�صل‬
...................................................... ‫الثاين‬ ‫الف�صل‬
...................................................... ‫الثالث‬ ‫الف�صل‬
...................................................... ‫الرابع‬ ‫الف�صل‬
................................................... ‫اخلام�س‬ ‫الف�صل‬
4‫منوذج‬
‫ال�صفحة‬ ‫املو�ضوع‬
............ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الق�سم‬
............ .............................................1
............ .............................................2
............ .............................................3
............ .............................................4
............ .............................................5
‫آلية‬�‫بطريقة‬‫الوورد‬‫برنامج‬‫يف‬‫الفهر�س‬‫عمل‬
https://www.youtube.com/watch?v=Vyg6D2lybek
:‫أدناه‬�‫النماذج‬‫أحد‬‫ل‬‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬‫اخرتته‬‫الذي‬‫للكتاب‬‫مو�ضوعات‬‫اكتب‬
‫فهر�س‬‫ملعنى‬‫إ�ضافية‬�‫مادة‬
www.almaany.com/ar/dict/ar ar/%D981%%D987%%D8%B1%D8%B3/
1

7. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
7
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫إهداءات‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫مناذج‬
)4(‫منوذج‬
‫إهـــــــــــــــداء‬‫ل‬‫ا‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
.‫ّاب‬‫ت‬‫الك‬‫ملكات‬‫متايز‬‫يعك�س‬‫فن‬..‫الكتب‬‫إهداءات‬�
•
.‫للكاتب‬‫خا�صة‬‫وم�ساحة‬‫ا‬ً‫ت‬‫بح‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫ذات‬‫ا‬ً‫ر‬‫أم‬� ُّ‫ُعد‬‫ي‬
•
.‫تفكريه‬‫طريقة‬‫على‬‫تدل‬‫بوابة‬
•
.‫منهجية‬‫أو‬�‫فنية‬‫ب�ضوابط‬‫حمكوم‬‫غري‬
•
‫لهم‬‫الذين‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬‫وتوجه‬‫إن�شائية‬‫ل‬‫با‬‫(تت�صف‬‫التقريرية‬‫إهداءات‬‫ل‬‫ا‬
.)‫للكاتب‬‫خدمات‬‫تقدمي‬‫يف‬‫أ�سهموا‬�‫أو‬�‫مكانة‬
•
.)‫إهداءات‬‫ل‬‫ا‬‫أجنح‬�‫من‬‫وهي‬،‫الن�ص‬‫مع‬‫للتعامل‬‫للمتلقي‬‫متهد‬‫مفتاح‬‫أنها‬�‫أي‬�(‫املفتاحية‬‫إهداءات‬‫ل‬‫ا‬
•
‫قبوال‬‫أكرث‬�‫�ون‬��‫ك‬‫وي‬،‫�ية‬��‫س‬�‫الرنج‬‫من‬‫نوع‬‫إنه‬�‫إذ‬�،‫�ذ‬��‫خ‬‫أ‬�‫م‬‫فيه‬‫يكون‬‫�ا‬��‫مب‬‫ر‬‫(وهذا‬‫�ب‬��‫ت‬‫الكا‬‫�دره‬��‫ص‬�‫م‬‫�ي‬��‫ت‬‫ذا‬
.)‫إبداعية‬‫ل‬‫ا‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬
)‫االفرتا�ضي‬‫(احلبيب‬
،‫االفرتا�ضي‬ ‫حبيبي‬ ‫إىل‬� ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫أهدي‬� ‫"ال‬
،‫ق�صها‬‫مت‬ ‫التي‬‫ال�شجرة‬‫إىل‬�‫أهديه‬�‫بل‬
"...‫الكتاب‬‫هذا‬‫لي�صدر‬
)‫احلب‬‫عليك‬‫أعلنت‬�(
‫احلروف‬‫هذه‬
..‫ومرها‬‫بحلوها‬
...‫حبك‬‫رحم‬‫يف‬ ‫منت‬
...‫جدك‬‫بالط‬‫يف‬ ‫وترعرعت‬
...‫لقائك‬‫�شم�س‬‫حتت‬‫وكربت‬
‫�سطور‬‫يف‬ ‫وانتظمت‬
...‫عينيك‬‫أجل‬‫ل‬
...‫أهديها‬�‫وحدك‬‫لك‬
‫يف‬ ً‫ا‬‫عذر‬‫أ�ستميحك‬�‫و‬
."‫عليها‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫إطالع‬�
)‫املربع‬‫(القمر‬‫يف‬ ‫ال�سمان‬‫غادة‬
‫ا‬ً‫يوم‬ ‫يغدرين‬ ‫مل‬ ‫حبيب‬ ‫إىل‬� ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫أهدي‬�"
"!‫الده�شة‬‫ا�سمه‬
‫كنفاين‬‫غ�سان‬‫إىل‬�‫ال�سمان‬‫غادة‬‫ر�سائل‬
."...!‫بعد‬ ‫يولدوا‬ ‫مل‬ ‫الذين‬ ‫إىل‬� "
‫إهداء‬‫ل‬‫ل‬‫إ�ضافية‬�‫مادة‬
http://www.albayan.ae/paths/art/20121.1772834-25-11-
1

8. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 8
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫خمتلفة‬‫إهداءات‬‫ل‬‫مناذج‬4‫اكتب‬
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
‫إ�ضافية‬�‫مادة‬
www.aljsad.com/forum29/thread140968
2

9. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
9
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)5(‫منوذج‬
‫كتابةمقدمةالكتاب‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
.‫كتابك‬‫قراءة‬‫ملتابعة‬‫وتدعوه‬‫القارئ‬‫جتذب‬‫اجليدة‬‫املقدمة‬
•
.‫القراءة‬‫ملتابعة‬‫وتدعوه‬‫القارئ‬‫جتذب‬‫الرائعة‬‫املقدمة‬
•
.‫الفقرات‬‫جميع‬‫كتابة‬‫من‬‫انتهائي‬‫حني‬‫إىل‬�‫واخلامتة‬‫املقدمة‬‫كتابة‬‫أجيل‬�‫ت‬‫أف�ضل‬�‫ا‬ًّ‫ي‬‫�شخ�ص‬‫أنا‬�
•
.‫كتابتي‬‫أثناء‬�‫يف‬‫�ستتغري‬‫الغالب‬‫يف‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬
•
.‫الفقرات‬‫جميع‬‫من‬‫انتهائي‬‫بعد‬‫إال‬�‫جيد‬‫ب�شكل‬‫تت�ضح‬‫ال‬‫قد‬‫الكبرية‬‫ال�صورة‬
:‫وهي‬‫أق�سام‬�‫ثالثة‬‫إىل‬�‫تنق�سم‬‫املقدمة‬
•
.‫بحثك‬‫لفكرة‬‫القارئ‬‫وحت�ضري‬‫تقدمي‬
•
.‫نظرك‬‫وجهة‬‫أو‬�،‫بحثك‬‫فكرة‬‫ا�ستعرا�ض‬
•
.‫نظرك‬‫وجهة‬‫�ستثبت‬‫خاللها‬‫من‬‫التي‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫الطريقة‬‫ا�ستعرا�ض‬
:‫املقدمة‬‫كتابة‬‫لطريقة‬‫منوذج‬
•
:‫وحت�ضريية‬‫تقدميية‬‫جمل‬
‫أحد‬� ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫أ�صبح‬� ‫فقد‬ .‫حياته‬ ‫يف‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫ي�ستخدم‬ ‫مل‬ ‫طالب‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫ي�صعب‬ ،‫أيام‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫(يف‬
‫ي�ستخدمونها‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫�شبكة‬ ‫م�ستخدمي‬ ‫معظم‬ ‫أن‬� ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ .‫املتح�ضرة‬ ‫احلياة‬ ‫أع�صاب‬� ‫أهم‬�
.)‫عنها‬‫يعلمون‬‫ال‬‫قد‬‫وعملية‬‫مفيدة‬‫عديدة‬‫جماالت‬‫هناك‬،‫أ�صدقاء‬‫ل‬‫ا‬‫مع‬‫التوا�صل‬‫أو‬�‫والت�سلية‬‫للرتفيه‬
•
:‫للبحث‬‫الرئي�سة‬‫الفكرة‬
‫أن‬� ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬ .‫اليومية‬ ‫أعمالهم‬�‫ب‬ ‫القيام‬ ‫الطلبة‬ ‫على‬ ‫ي�سهل‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬� ‫�سيثبت‬ ‫البحث‬ ‫(هذا‬
‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫تركيز‬ ‫�سيكون‬ ،‫العمرية‬ ‫املراحل‬ ‫جلميع‬ ،‫احلياة‬ ‫نواحي‬ ‫�شتى‬ ‫ت�شمل‬ ‫قد‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫فوائد‬
.)‫اجلامعيني‬‫وللطلبة‬‫الدرا�سي‬‫املجال‬‫على‬
•
:‫للبحث‬‫الفرعية‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬
:‫آتي‬‫ل‬‫كا‬‫للبحث‬‫الرئي�سة‬‫النقاط‬‫(�ستكون‬
،‫املنتديات‬،‫�روين‬‫ت‬�‫ك‬‫إل‬‫ل‬‫ا‬‫الربيد‬،‫�ث‬��‫ح‬‫الب‬‫كمحركات‬‫�تخدامها‬��‫س‬�‫ا‬‫ميكن‬‫�ي‬��‫ت‬‫ال‬‫�ات‬��‫م‬‫واخلد‬‫أدوات‬‫ل‬‫�ا‬��‫ب‬‫�ف‬��‫ي‬‫التعر‬:ً‫ال‬‫أو‬�
.‫أدوات‬�‫من‬‫أخرية‬‫ل‬‫ا‬‫أوقات‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫ا�ستجد‬‫وما‬،‫الدرد�شة‬‫وغرف‬
،‫املدر�س‬ ‫مع‬ ‫وال�شخ�صي‬ ‫ال�سريع‬ ‫االت�صال‬ ‫إمكانية‬�‫ك‬ ‫والزمالء‬ ‫املدر�س‬ ‫مع‬ ‫التوا�صل‬ ‫إىل‬� ‫أ�ضيفت‬� ‫التي‬ ‫املميزات‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
.‫اخلريجني‬ ‫خربات‬ ‫من‬ ‫واال�ستفادة‬ ،‫التخيلية‬ ‫والف�صول‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫عرب‬ ‫االجتماعات‬ ،‫احلوار‬ ‫وغرف‬ ‫املكتبية‬ ‫ال�ساعات‬
‫إجراء‬�،‫الذهني‬‫للع�صف‬‫ويكي‬‫موقع‬‫ا�ستخدام‬‫إمكانية‬�‫وفيها‬،‫والواجبات‬‫املو�ضوعي‬‫للبحث‬‫أ�ضيفت‬�‫التي‬‫املميزات‬،‫ا‬ً‫ري‬‫أخ‬�
.)‫واملتخ�ص�صني‬‫بالباحثني‬‫االت�صال‬‫و�سهولة‬،‫امل�ستهدفة‬‫لل�شرائح‬‫الو�صول‬‫و�سهولة‬‫ال�صراحة‬‫�ضمان‬،‫اال�ستفتاءات‬
1

10. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 10
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
‫ال�سابقة‬‫العنا�صر‬‫على‬‫حتتوي‬‫مقدمة‬‫اكتب‬
:‫املذكورة‬‫بال�شروط‬‫ومتلزمة‬
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
‫لال�سرت�شاد‬‫مقرتح‬‫كتاب‬
)‫الندوي‬‫احل�سن‬‫أبي‬�‫إمام‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫مات‬ِّ‫قد‬ُ‫م‬(
‫إعداد‬�
‫َّدوي‬‫ن‬‫ال‬‫الغوري‬‫زكريا‬‫أحمد‬�‫�سيد‬
‫إ�ضافية‬�‫مادة‬
http://vb.tafsir.net/tafsir20970/#.VJBieCuUcSM
2

11. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
11
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)6(‫منوذج‬
‫الكتاب‬‫منت‬‫كتابة‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
.‫إمتاع‬‫ل‬‫ا‬‫إطالة‬�-‫الل�سان‬‫ب�سط‬-‫الطباع‬‫�شحذ‬-‫ألفاظ‬‫ل‬‫ا‬‫تفخيم‬-‫البيان‬‫جتويد‬
•
.‫الكتابي‬‫الن�شاط‬‫من‬‫ينتهي‬‫أن‬�‫قبل‬‫الكاتب‬‫بها‬‫يقوم‬‫التي‬‫املتعاقبة‬‫العمليات‬‫�سل�سلة‬‫من‬‫تتكون‬‫الكتابة‬‫عملية‬
•
‫جملة‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫ن�ص‬ ‫كتابة‬ ‫إيل‬� ‫ؤدي‬�‫ت‬ ‫التي‬ ‫املعلومات‬ ‫معاجلة‬ ‫مهارات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬
.‫القارئ‬‫إىل‬�‫ؤثرة‬�‫م‬‫وا�ضحة‬‫ا‬ً‫ر‬‫أفكا‬�‫تنقل‬‫فقرات‬‫عدة‬‫أو‬�‫واحدة‬‫فقرة‬‫أو‬�‫واحدة‬
•
‫وبناء‬‫الفقرة‬‫ويف‬‫املقالة‬‫يف‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫وتنظيم‬،‫امل�ضمون‬‫اختيار‬‫العمليات‬‫هذه‬‫تت�ضمن‬
.‫العربية‬‫اللغة‬‫قواعد‬‫ومراعاة‬‫اجلملة‬
•
.‫له‬‫يكتب‬‫الذي‬‫القارىء‬‫ومراعاة‬،‫والعبارات‬‫املفردات‬‫انتقاء‬
:‫عامة‬‫أفكار‬�
.‫حادثة‬‫أو‬�‫ق�صة‬‫�سرد‬‫أو‬�‫إقناع‬‫ل‬‫ا‬‫أو‬�‫املعلومات‬‫تقدمي‬‫أو‬�،‫الو�صف‬‫هو‬‫هل‬:‫الكتابة‬‫من‬‫الغر�ض‬‫حتديد‬.1
.‫له‬‫نكتب‬‫الذي‬‫القارئ‬‫حتديد‬.2
:‫وي�شمل‬‫امل�ضمون‬‫اختيار‬.3
•
.‫ملمو�سة‬‫أفكار‬�‫اختيار‬
•
.‫حمددة‬ ‫فكرة‬‫اختيار‬
•
.‫املنا�سبة‬‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬‫أمثلة‬‫ل‬‫ا‬‫اختيار‬
•
‫باملو�ضوع‬‫ال�صلة‬‫وثيقة‬‫أفكار‬�‫اختيار‬
•
‫كافية‬‫تفا�صيل‬‫اختيار‬
•
‫ملمو�سة‬‫فكرة‬‫إىل‬�‫العامة‬‫الفكرة‬‫حتويل‬
•
.‫ترتيب‬‫دون‬‫أفكار‬‫ل‬‫با‬‫قائمة‬‫إعداد‬�‫طريق‬‫عن‬‫الالزمة‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫جمع‬
•
.‫املختلفة‬‫املعلومات‬‫م�صادر‬‫من‬‫للمو�ضوع‬‫الالزمة‬‫أفكار‬‫ل‬‫وا‬‫املعلومات‬‫جمع‬
•
.‫أفكار‬�‫من‬‫باله‬‫على‬‫يخطر‬‫ما‬‫كل‬‫كتابة‬‫طريق‬‫عن‬‫الالزمة‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫جمع‬
•
‫ممكن‬‫عدد‬‫أك�بر‬�‫ا�س��تخدام‬‫طريق‬‫عن‬‫والتف�س�يرات‬‫للتفا�ص��يل‬‫الالزمة‬‫أف��كار‬‫ل‬‫ا‬‫جم��ع‬
.‫كيف؟‬،‫متى‬،‫أين‬�،‫ماذا‬،‫من‬:‫مثل‬‫املو�ضوع‬ ‫حول‬‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬
1

12. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 12
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:)‫الكتاب‬‫(حمتوى‬‫ن�ص‬‫عنا�صر‬‫بناء‬
:‫الفقرة‬‫بناء‬-1
.‫كلها‬ ‫الفقرة‬ ‫جمل‬ ‫حولها‬ ‫تدور‬ ‫رئي�سة‬ ‫فكرة‬ ‫حول‬ ‫الفقرة‬ ‫تدور‬
:‫على‬‫ا‬ً‫ر‬‫قاد‬‫الكاتب‬‫يكون‬‫أن‬�‫مرتابطة‬‫فقرة‬‫بناء‬‫مهارة‬‫وتتطلب‬
•
.‫حمددة‬‫فكرة‬‫حول‬‫للفقرة‬‫الرئي�سة‬‫الفكرة‬‫�صياغة‬
•
‫أو‬� ‫إح�صائيات‬� ‫أو‬� ‫آراء‬� ‫أو‬� ‫حقائق‬ ‫كانت‬ ‫�سواء‬ ،‫معينة‬ ‫أمثلة‬� ‫ا�ستخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫للفقرة‬ ‫الرئي�سة‬ ‫الفكرة‬ ‫تو�ضيح‬
.‫أ�سباب‬�‫عدة‬‫ذكر‬‫أو‬�‫حادثة‬
•
.‫امل�ستخدمة‬‫التفا�صيل‬‫ونوع‬‫املو�ضوع‬‫طبيعة‬،‫الغر�ض‬‫ح�سب‬‫امل�ساندة‬‫التف�صيلية‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫ترتيب‬
•
‫ح�سب‬ ،‫أهميتها‬� ‫ح�سب‬ ،‫ا�ستخدامها‬ ‫خطوات‬ ‫ح�سب‬ ،‫الزماين‬ ‫أو‬� ‫املكاين‬ ‫ترتيبها‬ ‫ح�سب‬ ‫التف�صيلية‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫ترتيب‬
.‫واالختالف‬‫ال�شبه‬‫أوجه‬�
•
،‫واالختالف‬‫ال�شبه‬‫أوجه‬�‫ذكر‬،‫والنتيجة‬‫ال�سبب‬،‫التعداد‬:‫آتية‬‫ل‬‫ا‬‫أغرا�ض‬‫ل‬‫ل‬‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬‫الفقرات‬‫من‬‫أنواع‬�‫عدة‬‫كتابة‬
.‫ق�صة‬‫�سرد‬،‫�شيء‬‫أو‬�‫�شخ�ص‬‫أو‬�‫مكان‬‫و�صف‬،‫العمليات‬‫من‬‫�سل�سلة‬،‫التحليل‬،‫الت�صنيف‬
•
‫الروابط‬‫مثل‬،‫ببع�ض‬‫بع�ضها‬‫الواحدة‬‫الفقرة‬‫داخل‬‫اجلمل‬‫لربط‬‫اللفظية‬‫الروابط‬‫من‬‫خمتلفة‬‫أنواع‬�‫ا�ستخدام‬
.‫والتلخي�ص‬‫والنتيجة‬‫والتناق�ض‬‫واملقارنة‬‫أمثلة‬‫ل‬‫ا‬‫إعطاء‬�‫و‬‫أكيد‬�‫والت‬‫لل�شرح‬‫امل�ستخدمة‬
:‫اجلملة‬‫بناء‬1-2
‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وتتطلب‬ .‫املفاهيم‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫كاملة‬ ‫فكرة‬ ‫عن‬ ‫تعرب‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫جمموعة‬ ‫هي‬ ‫اجلملة‬
:‫يلي‬‫ما‬‫وو�ضوح‬‫بدقة‬‫الكاتب‬‫ذهن‬‫يف‬‫تدور‬‫التي‬‫الفكرة‬‫عن‬‫تعرب‬‫�سليمة‬‫بطريقة‬‫جملة‬‫تركيب‬
•
.‫فقط‬‫حمددة‬‫واحدة‬‫فكرة‬‫حتمل‬‫جملة‬‫تركيب‬
•
.‫ا‬ًّ‫ي‬‫ودالل‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫نحو‬‫�صحيحة‬‫جمل‬‫تركيب‬
•
.‫وا�ضحة‬‫جملة‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫للجملة‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫العنا�صر‬‫مراعاة‬
•
.‫واحل�شو‬‫التكرار‬‫جتنب‬
•
.‫اجلمل‬‫يف‬‫الروابط‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫اجلملة‬‫يف‬‫والعبارات‬‫للكلمات‬‫ال�سليم‬‫الرتتيب‬‫مراعاة‬
•
.‫اجلمل‬‫طول‬‫تنويع‬
•
.‫اجلمل‬‫بداية‬‫تنويع‬
•
.‫متنوعة‬‫جمل‬‫ا�ستخدام‬
2

13. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
13
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫اجلملة‬‫بناء‬2-2
‫اجلملة‬ ،‫املتداخلة‬ ‫اجلملة‬ ،‫املركبة‬ ‫اجلملة‬ ،‫املتعددة‬ ‫أو‬� ‫املزدوجة‬ ‫اجلملة‬ ،‫املمتدة‬ ‫اجلملة‬ ،‫الب�سيطة‬ ‫اجلملة‬ ‫�صياغة‬
.‫املت�شابكة‬
•
.‫املركبة‬‫واجلملة‬‫املو�سعة‬‫الب�سيطة‬‫واجلملة‬‫واملجردة‬‫الب�سيطة‬‫اجلملة‬‫تركيب‬
•
.‫ناق�صة‬‫وجمل‬‫تامة‬‫جمل‬‫تركيب‬
•
.‫واالنفعالية‬‫والطلبية‬‫إن�شائية‬‫ل‬‫ا‬‫واجلمل‬‫ؤكدة‬�‫وامل‬‫واملنفية‬‫املثبتة‬‫اخلربية‬‫اجلمل‬‫تركيب‬
•
.‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫واجلمل‬‫املحولة‬‫اجلمل‬‫تركيب‬
•
.‫والظرفية‬‫وال�شرطية‬‫والفعلية‬‫إ�سمية‬‫ل‬‫ا‬‫اجلمل‬‫تركيب‬
:‫يلي‬‫ما‬‫وتتطلب‬:‫والعبارات‬‫املفردات‬‫انتقاء‬-3
•
.specific‫حمددة‬‫كلمات‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫دقيقة‬‫كلمات‬‫انتقاء‬
•
.‫م�ستهلكة‬‫غري‬‫مبتكرة‬‫جديدة‬‫تعبريات‬‫اختيار‬
•
.‫للفكرة‬‫منا�سب‬‫وجمازي‬‫داليل‬‫معنى‬‫لها‬‫كلمات‬‫اختيار‬
•
.‫القارئ‬‫لدى‬‫عاطفي‬‫أو‬�‫خيايل‬‫انطباع‬‫إيجاد‬‫ل‬‫منا�سبة‬‫أخيلة‬�‫و‬‫�صور‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫احل�شو‬‫جتنب‬
•
.‫والعبارات‬‫الكلمات‬‫تكرار‬‫جتنب‬
•
.‫العامة‬‫والعبارات‬‫الكلمات‬‫جتنب‬
•
.‫ألوفة‬�‫م‬‫غري‬‫كلمات‬‫ا�ستخدام‬‫جتنب‬
•
.‫للع�صر‬‫املنا�سبة‬‫غري‬‫القدمية‬‫ألفاظ‬‫ل‬‫وا‬‫التعبريات‬‫ا�ستخدام‬‫جتنب‬
•
.‫الر�سمية‬‫الكتابة‬‫يف‬‫الر�سمية‬‫التعبريات‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫القراء‬‫تنا�سب‬‫كانت‬‫إذا‬�‫والعلمية‬‫الفنية‬‫امل�صطلحات‬‫ا�ستخدام‬
•
.‫وال�صرفية‬‫اال�شتقاقية‬‫الناحية‬‫من‬‫�صحيحة‬‫كلمات‬‫اختيار‬
.‫الرتقيم‬‫عالمات‬‫وا�ستخدام‬‫واخلط‬‫إمالء‬‫ل‬‫ا‬‫قواعد‬‫مراعاة‬-4
:‫للن�ص‬‫العام‬‫الهيكل‬‫تنظيم‬-5
،‫بها‬‫االلتزام‬‫على‬‫العام‬‫العرف‬‫اتفق‬‫التي‬‫التنظيمية‬‫الطرق‬‫التزام‬‫ينبغي‬، ً‫ا‬
‫�شكل‬ ً‫ا‬
‫ومقبول‬‫ا‬ً‫ق‬‫أني‬�‫ا‬ً‫ب‬‫جذا‬‫الن�ص‬‫يبدو‬‫حتى‬
:‫يلي‬‫ما‬‫للن�ص‬‫العام‬‫الهيكل‬‫تنظيم‬‫عملية‬‫وتتطلب‬.‫الكاتبة‬‫آلة‬‫ل‬‫با‬‫أو‬�‫باليد‬‫ا‬ً‫ب‬‫مكتو‬‫الن�ص‬‫كان‬‫�سواء‬
•
.‫املنا�سبة‬‫أماكنها‬�‫يف‬‫والفرعية‬‫الرئي�سة‬‫العناوين‬‫كتابة‬
3

14. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 14
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
‫وتراعيها‬‫املذكورة‬‫القواعد‬‫تت�ضمن‬‫كلمة‬500‫من‬‫ا‬ ًّ
‫ن�ص‬‫اكتب‬
:‫النموذج‬‫يف‬
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
4

15. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
15
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)7(‫منوذج‬
‫واحلوا�شي‬‫الهوام�ش‬‫كتابة‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
.‫�الة‬��‫س‬�‫الر‬‫يف‬‫�ا�س‬��‫س‬�‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬‫ت‬�‫مل‬‫ا‬‫يف‬‫ا‬ًّ‫ي‬���‫س‬�‫أ�سا‬�‫ا‬ً‫ء‬‫�ز‬��‫ج‬ ُّ‫�د‬��َ‫ع‬ُ‫ي‬‫ال‬‫�ا‬��‫م‬‫كل‬‫�ى‬��‫ل‬‫ع‬) ٍ
‫�ش‬���‫(حوا‬‫�ة‬��‫م‬‫كل‬‫�ق‬��‫ل‬‫ط‬ُ‫ت‬
‫أو‬�،‫�ام‬‫ل‬�‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬��‫م‬‫�م‬��‫ل‬‫لع‬‫�ة‬��‫م‬‫الرتج‬‫أو‬�،‫�ن‬‫ت‬�‫مل‬‫ا‬‫يف‬‫�رة‬��‫ك‬‫ف‬‫�ط‬��‫س‬�‫ب‬‫أو‬�،‫�ات‬��‫ق‬‫التعلي‬:‫�ا‬��‫ه‬‫أن‬�‫ب‬‫�رف‬��‫ع‬ُ‫ت‬‫و‬
‫الباحث‬‫�ر‬��ُ‫ك‬‫يذ‬‫وقد‬،‫�ذا‬��‫ه‬‫�و‬��‫ح‬‫ون‬،‫�ة‬��‫ي‬‫حرب‬‫�ة‬��‫ك‬‫معر‬‫أو‬�‫�ة‬��‫ث‬‫حلاد‬‫�خ‬��‫ي‬‫أر‬�‫الت‬‫أو‬�،‫�كان‬��‫مب‬‫�ف‬��‫ي‬‫التعر‬
،‫أي‬�‫ر‬ ‫�ق‬��‫ي‬‫لتوث‬ ‫؛‬ ً‫�ا‬‫ل‬�‫ي‬‫طو‬ ‫�ا‬��ً‫اقتبا�س‬ ‫�ية‬��‫ش‬�‫احلا‬ ‫�ون‬��‫ك‬‫ت‬ ‫�د‬��‫ق‬‫و‬ ،‫�ر‬‫ث‬�‫ك‬‫أ‬� ‫أو‬� ‫ا‬ً‫ر‬‫�د‬��‫ص‬�‫م‬ ‫�ية‬��‫ش‬�‫احلا‬ ‫�ع‬��‫م‬
.‫ق�ضية‬‫على‬‫للتدليل‬‫أو‬�
‫بع�ض‬‫ي�سميها‬،‫نف�سه‬‫الوقت‬‫يف‬‫منه‬‫أ‬�‫يتجز‬‫ال‬ ٌ‫ء‬‫جز‬‫ولكنها‬،‫املنت‬‫عن‬‫خارجة‬‫ُدونات‬‫م‬‫هي‬:)footnotes( ‫الهوام�ش‬
‫التي‬‫واملراجع‬‫امل�صادر‬‫أنها‬�‫ب‬‫البع�ض‬‫عرفها‬ُ‫ي‬‫و‬،‫ا‬ً‫ف‬‫ُرتاد‬‫م‬ً‫ال‬‫ا�ستعما‬‫اللغة‬‫ب‬ُ‫ت‬ُ‫ك‬‫وت�ستعملها‬،)‫(احلوا�شي‬‫ـ‬‫ب‬‫الباحثني‬
‫وبراهينه‬ ‫أدلته‬� ‫قدم‬ُ‫ي‬ ‫أمنا‬�‫وك‬ ‫للقارئ‬ ‫قدمها‬ُ‫ي‬ ‫فهو‬ ،‫الدرا�سة‬ ‫يف‬ ‫ُ�ستنداته‬‫م‬ ‫أنها‬�‫وك‬ ،‫بحثه‬ ‫يف‬ ‫الباحث‬ ‫ي�ستخدمها‬
.‫احلقائق‬‫من‬‫قدم‬ُ‫ي‬‫و‬،‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫�سوق‬ُ‫ي‬‫ما‬‫على‬
،‫الباحث‬ ‫يحتاجها‬ ‫ال‬ ٍ‫ا�ستطرادات‬ ‫أو‬� ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫إ�ضافة‬� ‫ال‬ ،‫التو�ضيح‬ ‫هو‬ ‫الهوام�ش‬ ‫من‬ ‫الرئي�س‬ ‫الغر�ض‬
ُ‫�ضاف‬ُ‫ت‬‫أ�سا�سية‬�‫معلومات‬‫على‬‫ا�شتمالها‬‫عدم‬‫راعي‬ُ‫ي‬‫أن‬�‫وعليه‬،‫ال�ضرورة‬‫عند‬‫إال‬�‫احلوا�شي‬‫إىل‬� ُ‫الباحث‬‫أ‬�‫يلج‬‫وال‬
‫فاتت‬ ‫جديدة‬ ‫معلومات‬ ‫إ�ضافة‬� ‫ال‬ ،‫والتوثيق‬ ‫التو�ضيح‬ ‫هو‬ - ‫أ�شرنا‬� ‫كما‬ - ‫منها‬ ‫فالغر�ض‬ ،‫آخر‬� ‫إىل‬� ‫حني‬ ‫من‬
.‫�سجلها‬ُ‫ي‬‫أن‬�‫ريد‬ُ‫ي‬‫و‬ َ‫الباحث‬
:‫والهوام�ش‬‫احلوا�شي‬‫ا�ستخدام‬‫�شروط‬
•
.‫فيه‬‫إيجاز‬‫ل‬‫وا‬‫التعقيب‬‫يف‬‫دقة‬
•
.‫واحدة‬‫مرة‬‫إال‬�‫بامل�صدر‬‫تعلقة‬ُ‫مل‬‫ا‬‫البيانات‬‫و�سائر‬‫ؤلف‬�ُ‫مل‬‫وا‬‫امل�صدر‬‫ا�سم‬‫ر‬ُ‫يذك‬‫أال‬�‫به‬‫ق�صد‬ُ‫ي‬‫ف‬:‫التكرار‬‫عدم‬
:‫مثال‬
.)127(‫�ص‬،)3(‫ج‬)‫أعيان‬‫ل‬‫ا‬‫(وفيات‬:‫خلكان‬‫ابن‬-‫أ‬�
.)123(‫�ص‬،)3(‫ج‬"‫الكربى‬‫ال�شافعية‬‫"طبقات‬:‫ال�سبكي‬-‫ب‬
‫املو�ضوع‬‫رابط‬
ixzz3M5UYlyd1#/43725/http://www.alukah.net/web/khedr/0
1

16. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 16
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫الهوام�ش‬‫وظائف‬
•
،‫ًّا‬‫ي‬‫ثانو‬ ‫أو‬� ً‫ال‬‫أ�صي‬� ‫ا‬ً‫ر‬‫م�صد‬ ‫كان‬ ‫�سواء‬ ،‫ه‬َ‫ت‬‫ماد‬ ‫منه‬ ُ‫الباحث‬ ‫ا�ستقى‬ ‫الذي‬ ‫امل�صدر‬ ‫ذكر‬
‫من‬‫الباحث‬ ُ‫وهدف‬،‫أخرى‬�‫وثيقة‬‫أي‬�‫أو‬�،‫�صورة‬‫أم‬�‫�شفوية‬ ً‫ة‬‫رواي‬،‫ا‬ً‫خمطوط‬‫أو‬�‫ًا‬‫ع‬‫مطبو‬
‫من‬ ‫ُ�سوق‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫أدلة‬�‫و‬ ‫وبراهني‬ ‫درا�سته‬ ‫ُ�ستندات‬‫م‬ ‫أنها‬� ‫هي‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫م�صد‬ ‫بو�صفها‬ ‫إيرادها‬�
.‫أخرى‬�‫جهة‬‫من‬‫ما‬ ٍ‫ة‬‫فكر‬‫تو�ضيح‬‫على‬‫ه‬ُ‫ن‬‫ُعي‬‫ي‬‫امل�صدر‬‫إىل‬�‫القارئ‬‫إر�شاد‬�‫و‬،‫جهة‬‫من‬‫أفكار‬�
•
‫ون�سبتها‬ ،‫باملعنى‬ ‫ا‬ً‫اقتبا�س‬ ‫أو‬� ‫ا‬ً‫ر‬‫مبا�ش‬ ‫ا‬ً‫اقتبا�س‬ ‫قتب�سة‬ُ‫مل‬‫ا‬ ‫والن�صو�ص‬ ‫النقول‬ ‫توثيق‬
.‫له‬‫والرتجمة‬‫لقائله‬‫ال�شعر‬‫ن�سبة‬‫فيها‬‫ويدخل‬،‫أ�صحابها‬�‫إىل‬�
•
،‫ن�ص‬‫نقد‬‫أو‬�،‫أي‬�‫ر‬‫مناق�شة‬‫أو‬�،‫االقتبا�س‬‫أثناء‬�‫يف‬‫اقرتاح‬‫أو‬�‫ت�صحيح‬‫أو‬�‫تعليق‬‫و�ضع‬
.‫أمرها‬�‫حول‬‫تلفة‬ ُ‫مخ‬‫آراء‬�‫طرح‬‫أو‬�،‫هم�شة‬ُ‫مل‬‫ا‬‫باحلقيقة‬‫يرتبط‬‫دليل‬‫أو‬�
•
‫يف‬ ‫ؤه‬�‫يقر‬ ‫مبا‬ ‫ترتبط‬ ،‫البحث‬ ‫يف‬ ‫الحقة‬ ‫أو‬� ،‫�سابقة‬ ‫نقطة‬ ‫ر‬ُّ‫ك‬‫تذ‬ ‫على‬ ‫القارئ‬ ‫تنبيه‬
‫من‬ )25( ‫�ص‬ ‫أ‬�‫اقر‬ ‫أو‬� ،)10( ‫�صفحة‬ ‫أ‬�‫اقر‬ :‫ذلك‬ ‫مثال‬ ،‫يديه‬ ‫بني‬ ‫التي‬ ‫ال�صفحة‬
،)CrossReference(‫إجنليزية‬‫ل‬‫ا‬‫اللغة‬‫يف‬‫�سمى‬ُ‫ت‬‫و‬،)‫إحالة‬‫ل‬‫ـ(ا‬‫ب‬‫دعى‬ُ‫ت‬‫و‬،‫الر�سالة‬
‫الباحث‬ ‫ينتهي‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫ا‬ً‫فارغ‬ ‫عليها‬ ‫إحالة‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ستتم‬ ‫التي‬ ‫ال�صفحات‬ ‫مكان‬ ‫و�سيكون‬
ُ‫د‬‫فيعو‬،‫إليها‬� َ‫ع‬‫الرجو‬‫القارئ‬‫من‬‫يريد‬‫التي‬‫ال�صفحات‬‫حدد‬ُ‫ي‬‫ثم‬،‫الر�سالة‬‫طبع‬‫من‬
.‫ال�صحيح‬‫مكانها‬‫يف‬‫وهي‬‫إليها‬�
•
‫وكذلك‬ ،‫ها‬َ‫تو�ضيح‬ ُ‫البحث‬ ‫يقت�ضي‬ ‫غام�ضة‬ ‫عبارة‬ ‫أو‬� ‫كلمة‬ ‫تف�سري‬ ‫أو‬� ‫تو�ضيح‬
،‫املو�ضوع‬‫ثنايا‬‫يف‬‫ها‬ ُ
‫عر�ض‬‫جرى‬‫مما‬‫أكانت‬�‫�سواء‬،‫و�شرحها‬‫النقاط‬‫بع�ض‬‫لتو�ضيح‬
‫أو‬� ،‫ؤ�س�سة‬�ُ‫م‬ ‫ك�شكر‬ ‫منا�سبة‬ ‫أو‬� ،‫البحث‬ ‫منت‬ ‫يف‬ ‫ذكرها‬ ‫يتعذر‬ ‫مقارنة‬ ‫عمل‬ ‫أو‬� ،‫ال‬ ‫أم‬�
‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫هذه‬‫ت�سجيل‬‫يكون‬ ٍ‫وحينئذ‬،‫أعالم‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫لعلم‬‫ترجمة‬‫أو‬�،‫�شخ�ص‬‫عن‬‫تنويه‬
.‫ها‬ ِ‫ُط‬‫ب‬‫وترا‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫ل‬ُ‫ت�سل�س‬‫قطع‬‫يف‬‫ا‬ً‫ب‬‫�سب‬‫تكون‬‫لئال‬‫أوىل؛‬�‫و‬‫أوفق‬�‫الهام�ش‬‫يف‬
•
‫املنقول‬‫بلغته‬‫اال�صطالح‬‫كتابة‬‫مراعاة‬‫وينبغي‬،‫�صطلحات‬ُ‫مل‬‫ا‬‫أو‬�‫فردات‬ُ‫مل‬‫ا‬‫بع�ض‬‫�شرح‬
.‫م�شهورة‬‫أ�صبحت‬�‫قد‬‫الرتجمة‬‫كانت‬‫إذا‬�‫إال‬�،‫الرتجمة‬‫على‬‫قت�صر‬ُ‫ي‬‫وال‬،‫عنها‬
•
.‫النبوية‬‫أحاديث‬‫ل‬‫ا‬‫تخريج‬‫وكذلك‬،‫آية‬‫ل‬‫ا‬‫ورقم‬‫ال�سورة‬‫ا�سم‬‫ذكر‬‫مع‬،‫آنية‬�‫القر‬‫آيات‬‫ل‬‫ا‬‫تخريج‬
•
.‫إليها‬�‫بالرجوع‬‫القارئ‬‫ين�صح‬،‫باملعلومات‬ ٍ‫ة‬‫غني‬‫أخرى‬� َ‫ر‬‫م�صاد‬‫إىل‬�‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬
•
.‫الحق‬‫أو‬� ٍ‫�سابق‬‫مو�ضوع‬‫إىل‬�‫إحالة‬‫ل‬‫ا‬
•
.‫جغرايف‬‫موقع‬‫أو‬�‫مبكان‬‫تعريف‬
:‫نف�سه‬‫الكتاب‬‫ن�ص‬‫من‬‫أخوذة‬�‫م‬‫هام�ش‬‫أو‬�‫حلا�شية‬‫مناذج‬3‫اكتب‬
......................................................................................................................................................................-1
......................................................................................................................................................................-2
......................................................................................................................................................................-3
2

17. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
17
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫عليها‬‫احل�صول‬‫طرق‬
•
.‫أ�صلية‬‫ل‬‫ا‬‫م�صادرها‬‫من‬‫ال�شراء‬
•
.‫الت�صوير‬
•
.‫جديد‬‫من‬‫الر�سم‬
:‫للن�ص‬‫إ�ضافتها‬�‫�شروط‬
•
.‫م�صدر‬‫من‬‫مرخ�صة‬‫أو‬�‫أ�صلية‬�‫تكون‬‫أن‬�
•
.‫للن�ص‬‫بالن�سبة‬‫أبعاد‬‫ل‬‫ا‬‫مراعاة‬
•
.‫املدرج‬‫للن�ص‬‫معربة‬‫تكون‬‫أن‬�
•
.)‫الكتاب‬‫خمرج‬ (‫امل�صمم‬‫خالل‬‫من‬‫إدراج‬‫ل‬‫ا‬‫يكون‬‫أن‬�‫يف�ضل‬
:‫واجلداول‬‫واخلرائط‬‫ال�صور‬‫وظائف‬
•
.‫وبهجة‬‫إمتاع‬�
•
.‫ب�صرية‬‫داللة‬
•
.‫مبهم‬‫تو�ضيح‬
•
.‫الن�ص‬‫مع‬‫ذهني‬‫ربط‬
)8(‫منوذج‬
‫واجلداول‬‫أ�شكال‬‫ل‬‫وا‬‫ال�صورة‬‫إ�ضافة‬�
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
1

18.  
‫واﻟﻨﺸﺮ‬
‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻣﻬﺎرات‬
‫ـﺎ‬
‫ـ‬
ً
‫ـﻴ‬
‫ـ‬
‫ـﻤ‬
‫ـ‬
‫ـﺎﻟ‬
‫ـ‬
‫ﻋ‬
‫وﺗــﺴــﻮﻳــﻘــﻬــﺎ‬
‫اﻟــﻜــﺘــﺐ‬
‫ﺗــﺄﻟــﻴــﻒ‬
‫ــﺐ‬
‫ـ‬
‫ــﻴ‬
‫ـ‬
‫ــﺎﻟ‬
‫ـ‬
‫أﺳ‬

















 










19. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
19
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫واخلرائط‬ ‫واجلداول‬‫ال�صور‬‫لبيع‬‫مواقع‬
• www.creativecommons.org
• www.istockphoto.com
• www.flickr.com/photos/worshiptheglitch/favorites
:‫املج�سمات‬
.)‫عمرانية‬‫م�شاريع‬‫(جم�سمات‬-‫طبيعية‬‫ظواهر‬‫متثيل‬-‫طبيعية‬‫ظواهر‬‫حتاكي‬‫أ�شكال‬�‫هي‬
:‫البيانية‬‫أ�شكال‬‫ل‬‫ا‬
‫املعطاة‬ ‫الظاهرة‬ ‫تطور‬ ‫و�ضع‬ ‫تعك�س‬ ‫خمتلفة‬ ‫أ�شكال‬� ‫إىل‬� ‫جمردة‬ ‫أرقام‬� ‫حتويل‬ ‫هو‬ ‫البيانية‬ ‫أ�شكال‬‫ل‬‫ا‬
‫تخ�ضع‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫أ�شكال‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫إجناز‬� ‫أن‬� ‫كما‬ ،‫املعطاة‬ ‫الظاهرة‬ ‫باختالف‬ ‫تختلف‬ ‫وهي‬ ،‫اجلدول‬ ‫يف‬
.‫والو�ضوح‬‫للدقة‬‫ا‬ً‫ي‬‫توخ‬‫علمية‬‫ملقايي�س‬
:‫إح�صائي‬‫ل‬‫ا‬‫اجلدول‬
‫�سنة‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫دولة‬ ‫ملنتوج‬ ‫أو‬� ،‫ما‬ ‫إقليم‬� ‫أو‬� ‫ما‬ ‫لدولة‬ ‫أكرث‬� ‫أو‬� ‫لظاهرة‬ ‫عددية‬ ‫معطيات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬
‫االجتماعية‬ ‫أو‬� ‫االقت�صادية‬ ‫الظاهرة‬ ‫قراءة‬ ‫يف‬ ‫اجلداول‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬� ‫وبرغم‬ ،‫�سنوات‬ ‫عدة‬ ‫أو‬� ‫واحدة‬
.‫البيانية‬‫أ�شكال‬‫ل‬‫با‬‫تعرف‬‫أ�شكال‬�‫إىل‬�‫حتويلها‬ ‫يقت�ضيان‬‫والتو�ضيح‬‫التب�سيط‬‫أن‬�‫إال‬�
:‫الوثيقة‬
‫الو�سيط‬ ‫وهي‬ ،‫بها‬ ‫موثوق‬ ‫معلومات‬ ‫أو‬� ‫بيانات‬ ‫يحمل‬ ‫الذي‬ - ‫امللمو�س‬ - ‫املادي‬ ‫الوعاء‬ ‫هي‬
.‫خمتلفة‬‫وحقائق‬‫معلومات‬‫يقدم‬‫الذي‬
‫أ�صناف‬�‫من‬‫هي‬‫احلرب‬‫آالت‬�‫و‬‫م�سكوكات‬‫أختام‬�‫و‬‫نقو�ش‬‫و‬‫عمارة‬‫و‬‫آثار‬�‫من‬‫املادية‬‫فامل�صادر‬
‫واخلرائط‬‫�رية‬��‫ص‬�‫والب‬‫�معية‬��‫س‬�‫ال‬‫واملواد‬‫�حف‬��‫ص‬�‫وال‬‫والكتب‬‫املخطوطات‬‫أن‬�‫�ا‬��‫م‬‫ك‬،‫�ق‬��‫ئ‬‫الوثا‬
.‫وثائق‬‫ا‬ ً
‫أي�ض‬�‫هي‬‫إح�صائية‬‫ل‬‫ا‬‫واجلداول‬
:‫كونها‬‫يف‬‫الوثائق‬‫أهمية‬�‫تربز‬
•
.‫عليها‬‫االعتماد‬‫من‬‫للباحث‬‫منا�ص‬‫وال‬،‫واجلغرافية‬‫التاريخية‬‫املعرفة‬‫م�صدر‬
•
‫للدولة‬‫واالجتماعية‬‫وال�سيا�سية‬‫واالقت�صادية‬‫إدارية‬‫ل‬‫ا‬‫التطورات‬‫ك�شف‬‫على‬‫قدرتها‬
.‫ؤ�س�سات‬�‫وامل‬
3

21. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
21
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)9(‫منوذج‬
‫التو�صيات‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
‫احللول‬‫متثل‬‫إنها‬�‫حيث‬،‫الباحث‬‫إليها‬�‫ي�صل‬‫التي‬‫اخلال�صة‬‫أو‬�‫الثمرة‬‫التو�صيات‬‫تعد‬
‫من‬ ‫التو�صيات‬ ‫وت�ستنبط‬ ،‫الدرا�سة‬ ‫أجلها‬� ‫من‬ ‫قامت‬ ‫التي‬ ‫للم�شكلة‬ ‫واملمكنة‬ ‫املقرتحة‬
‫التو�صية‬‫اقرتاح‬‫ثم‬‫ومن‬،‫ؤل‬�‫ت�سا‬‫كل‬‫نتيجة‬‫درا�سة‬‫ميكن‬‫بحيث‬‫الدرا�سة‬‫نتائج‬‫خالل‬
.‫الدرا�سة‬‫مل�شكلة‬‫املقرتحة‬‫احللول‬‫جمموعها‬ ‫يف‬ ‫وت�شكل‬،‫ؤل‬�‫ت�سا‬‫كل‬‫مقابل‬‫املنا�سبة‬
‫املقرتحة‬‫التو�صيات‬ ‫معايري‬
‫اال�ستنتاجات‬ ‫�ضوء‬ ‫يف‬ ‫�سردها‬ ‫�ضرورية‬ ‫الباحث‬ ‫يرى‬ ‫التي‬ ‫واجلوانب‬ ‫النقاط‬ ‫التو�صيات‬ ‫متثل‬
:‫هي‬،‫أمور‬�‫عدة‬‫للتو�صيات‬‫ذكره‬‫عند‬‫احل�سبان‬‫يف‬‫أخذ‬�‫ي‬‫أن‬�‫الباحث‬‫على‬‫ويجب‬،‫إليها‬�‫تو�صل‬‫التي‬
•
‫(يو�صي‬ ً‫لا‬‫ث‬‫م‬ ‫الباحث‬ ‫فيقول‬ ‫اقرتاح‬ ‫ب�شكل‬ ‫إمنا‬�‫و‬ ،‫إلزام‬� ‫أو‬� ‫أمر‬� ‫�شكل‬ ‫يف‬ ‫واملقرتحات‬ ‫التو�صيات‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫أن‬�
.).....‫على‬‫العمل‬‫يقرتح‬‫أو‬�...‫يف‬‫النظر‬‫إعادة‬�‫ب‬‫الباحث‬
•
،‫باال�ستنتاجات‬ ‫اخلا�ص‬ ‫اجلزء‬ ‫يف‬ ‫وذكره‬ ،‫الباحث‬ ‫به‬ ‫خرج‬ ‫أكرث‬� ‫أو‬� ‫ا�ستنتاج‬ ‫على‬ ‫التو�صيات‬ ‫على‬ ‫ت�ستند‬ ‫أن‬�
.‫تو�صية‬‫من‬‫أكرث‬�‫ال‬‫واحدة‬‫نتيجة‬‫حتتاج‬‫فقد‬،‫الباحث‬‫بها‬‫خرج‬‫نتيجة‬‫لكل‬‫تو�صية‬‫وجود‬‫ي�شرتط‬‫وال‬
•
‫التي‬ ‫أو‬� ‫ا‬ً‫ي‬‫حال‬ ‫املتاحة‬ ‫إمكانيات‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ضمن‬ ‫أي‬� ،‫للتنفيذ‬ ‫وقابلة‬ ‫مقبولة‬ ‫واملقرتحات‬ ‫التو�صيات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬� ‫ينبغي‬
. ً‫لا‬‫ب‬‫م�ستق‬‫تتاح‬‫أن‬�‫ميكن‬
•
‫الباحث‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫أنه‬‫ل‬ - ‫اال�ستنتاجات‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫وينطبق‬ - ‫التو�صيات‬ ‫يف‬ ‫العمومية‬ ‫منطق‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
‫يف‬ ‫العاملني‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫الباحث‬ ‫(يقرتح‬ ‫القول‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫فيجب‬ ،‫تو�صياته‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ً‫وا�ضح‬ ‫و‬ ‫ًا‬‫د‬‫حمد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬�
.‫أرقام‬‫ل‬‫وا‬‫باحلقائق‬‫العدد‬‫هذا‬‫ومربرات‬‫املطلوب‬‫العدد‬‫يحدد‬‫أن‬�‫ينبغي‬‫بل‬)‫الق�سم‬
•
‫يو�صي‬ ‫أن‬� ‫مينع‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫أن‬� ‫إال‬� ‫أهدافه‬�‫و‬ ‫وم�شكلته‬ ‫البحث‬ ‫عنوان‬ ‫مع‬ ‫واال�ستنتاجات‬ ‫التو�صيات‬ ‫تن�سجم‬ ‫أن‬�
‫يف‬ ‫له‬ ‫ظهرت‬ ‫وم�شكالت‬ ‫وموا�ضع‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫أو‬� ‫جانب‬ ‫مبعاجلة‬ ‫آخرون‬‫ل‬‫ا‬ ‫الباحثون‬ ‫قام‬ ‫مبا‬ ‫الباحث‬
‫اال�ستنتاجات‬‫وكذلك‬،‫التو�صيات‬‫تق�سيم‬‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬‫ومن‬،‫بحثه‬‫بطبيعة‬‫مبا�شرة‬‫عالقة‬‫لها‬‫تكن‬‫مل‬‫بحثه‬‫أثناء‬�
‫جمموعة‬‫ثانوي‬‫مو�ضوع‬‫أو‬�‫حمور‬‫كل‬‫يحمل‬‫بحيث‬،‫كثرية‬‫كانت‬‫إذا‬�‫وخا�صة‬،‫ثانوية‬‫ومو�ضوعات‬‫حماور‬ ‫إىل‬�
.‫املنا�سبة‬‫التو�صيات‬‫أو‬�‫اال�ستنتاجات‬‫من‬
1

22. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 22
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫إعداده‬�‫ب‬‫قمت‬‫الذي‬‫بحثك‬‫لتو�صيات‬‫ا‬ ً‫منوذج‬‫اكتب‬
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
‫املو�ضوع‬‫رابط‬
www.kenanaonline.com/users/ahmedkordy/posts/202944
www.arabic.maconsultingservices.ca/recommendation-letter-article-2
2

23. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
23
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫ثالثة‬‫وهي‬،‫أق�سامها‬�‫على‬‫تتعرف‬‫عندما‬‫هذا‬‫و�ستالحظ‬،‫املقدمة‬‫عن‬‫ا‬ً‫ري‬‫كث‬‫تختلف‬‫ال‬‫اخلامتة‬
•
.‫ا�ستنتاجها‬‫مت‬‫قد‬‫أنه‬�‫و‬)‫للبحث‬‫الرئي�سة‬‫(الفكرة‬‫فيها‬‫تذكر‬،‫ا�ستنتاجية‬‫جملة‬
•
.‫الفرعية‬‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬‫تذكر‬‫آخر‬�‫مبعنى‬،‫اال�ستنتاج‬‫ذلك‬‫لبلوغ‬‫�ساعدتك‬‫التي‬‫أ�شياء‬‫ل‬‫ا‬‫تذكر‬
•
.‫القارئ‬‫ذهن‬‫يف‬‫يبقى‬‫ؤل‬�‫ت�سا‬‫أو‬�‫ؤلية‬�‫تفا‬‫بعبارة‬‫تختم‬ ً‫ا‬‫أخري‬�
‫معلومات‬ ‫اخلامتة‬ ‫يف‬ ‫تذكر‬ ‫ال‬ ‫أن‬� ‫املهم‬ ‫ومن‬ .‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫أخري‬‫ل‬‫ا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬� ‫يف�ضل‬ ‫الثالث‬ ‫الق�سم‬ ‫ولكن‬ ،‫اخلامتة‬ ‫أق�سام‬� ‫ترتيب‬ ‫يهم‬ ‫ال‬ ‫قد‬
.‫بحثك‬‫يف‬‫تطرحها‬‫مل‬ ‫جديدة‬‫وحقائق‬
:‫ا�ستنتاجية‬‫جملة‬
•
.‫أ�سهل‬�‫ب�شكل‬‫اليومية‬‫الدرا�سية‬‫أعمالهم‬�‫ب‬‫القيام‬‫من‬‫اجلامعيني‬‫الطلبة‬‫مكن‬‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬‫أن‬�‫ا�ستنتاج‬‫ميكن‬‫�سبق‬‫مما‬
:‫ا�ستنتاجك‬‫ؤكد‬�‫ت‬‫جمل‬
•
‫هذه‬ ،‫الدرد�شة‬ ‫وغرف‬ ‫املنتديات‬ ،‫إلكرتوين‬‫ل‬‫ا‬ ‫الربيد‬ ،‫البحث‬ ‫حمركات‬ ‫منها‬ ،‫للم�ستخدمني‬ ‫عديدة‬ ‫أدوات‬� ‫وفر‬ ‫إنرتنت‬‫ل‬‫فا‬
‫العمل‬‫أداء‬�‫من‬‫مكنتهم‬‫بل‬،‫فقط‬‫بواجباتهم‬‫القيام‬‫الطلبة‬‫على‬‫ت�سهل‬‫مل‬‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫وي�ستجد‬‫ا�ستجد‬‫مما‬‫وغريها‬‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬
‫عن‬ ‫التحدث‬ ‫مت‬ ‫البحث‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ .‫ال�سابقة‬ ‫أدوات‬‫ل‬‫ا‬ ‫با�ستخدام‬ ‫بلوغها‬ ‫ميكن‬ ‫عديدة‬ ‫ملزايا‬ ً‫ا‬‫ممكن‬ ‫كان‬ ‫ذلك‬ .‫أف�ضل‬� ‫ب�شكل‬
.‫الواجبات‬‫أداء‬�‫و‬‫املو�ضوعية‬‫والكتابة‬‫وللبحث‬،‫والزمالء‬‫املدر�س‬‫مع‬‫للتوا�صل‬‫أ�ضيفت‬�‫التي‬‫املميزات‬
:‫ؤلية‬�‫تفا‬‫جملة‬
•
‫ذلك‬ ‫�سي�صب‬ ‫أكيد‬�‫ت‬ ‫بكل‬ ‫ولكن‬ ،‫إنرتنت‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫�سي�ستجد‬ ‫مبا‬ ‫التكهن‬ ‫ي�صعب‬ ‫قد‬
.‫التعلم‬‫عملية‬‫وت�سهيل‬‫الطالب‬‫م�صلحة‬‫يف‬
•
.‫بحثك‬‫يف‬‫نتائج‬‫من‬‫إليه‬�‫تو�صل‬‫وما‬‫خمت�صرة‬ ‫ب�صورة‬‫ملو�ضوعاته‬‫التعر�ض‬‫يتم‬‫حيث‬
)10(‫منوذج‬
‫الـخــــامتة‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
:‫اخلامتة‬‫كتابة‬
:‫البحث‬‫خامتة‬‫كتابة‬
1

24. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 24
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫كتاب‬‫خامتة‬‫على‬‫مثال‬
‫العالمة‬‫�يخ‬��‫ش‬�‫ال‬‫�ماحة‬��‫س‬�‫�دمي‬��‫ق‬‫ت‬)‫العلماء‬‫�ع‬��‫م‬‫�ل‬��‫م‬‫التعا‬‫يف‬‫�د‬��‫ع‬‫(قوا‬‫�اب‬��‫ت‬‫ك‬‫�ة‬��‫مت‬‫خا‬
.‫اللويحق‬‫عبدالرحمن‬‫أليف‬�‫ت‬ ‫باز‬‫بن‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫عبدالعزيز‬
‫التي‬‫النتائج‬‫�م‬��‫ه‬‫أ‬�‫ببيان‬‫أختم‬�,‫�ه‬��‫ب‬‫ينفع‬‫أن‬�‫اهلل‬‫أل‬����‫س‬�‫أ‬�‫الذي‬‫البحث‬‫�ذا‬��‫ه‬‫�ة‬��‫ي‬‫نها‬‫يف‬
:‫الورقات‬‫هذه‬‫خال�صة‬‫متثل‬‫وهي‬,‫إليها‬�‫تو�صلت‬
1
1 .
‫الذي‬ ‫والفقه‬ , ‫�صدورهم‬ ‫حتويه‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫أ�سها‬�‫ر‬ ،‫النا�س‬ ‫من‬ ‫غريهم‬ ‫عن‬ ‫متيزهم‬ ‫ميزات‬ ‫للعلماء‬ ‫أن‬�
.‫أر�ضه‬�‫يف‬‫اهلل‬‫�شهداء‬‫ؤمنون‬�‫وامل‬،‫والف�ضل‬‫بالعلم‬‫لهم‬‫في�شهدوا‬‫النا�س‬‫يعرفهم‬‫وبهذا‬,‫به‬‫متيزوا‬
2
2 .
‫من‬‫كذلك‬‫ولي�سوا‬‫العلماء‬‫من‬‫أنهم‬�‫اجلهلة‬‫يظن‬‫من‬‫ا‬ ً
‫وخ�صو�ص‬‫النا�س‬‫من‬‫غريهم‬‫عن‬‫يتميزون‬‫العلماء‬‫أن‬�
‫املعاين‬ ‫غري‬ ‫معنى‬ ‫إىل‬� ‫عائدة‬ ‫العامل‬ ‫معرفة‬ ‫إذ‬� . ‫واخلطباء‬ ‫والوعاظ‬ ‫واملثقفني‬ )‫و(املفكرين‬ ‫القراء‬ : ‫مثل‬
.‫رجاله‬ ٍّ‫فن‬‫لكل‬‫ولكن‬‫ف�ضل‬‫أهل‬�‫جملتهم‬‫يف‬ ‫كانوا‬‫إن‬�‫و‬‫أ�صناف‬‫ل‬‫ا‬‫ؤالء‬�‫ه‬‫يف‬ ‫املتوافرة‬
3
3 .
‫البحث‬ ‫طيات‬ ‫يف‬ ‫بينت‬ ‫وقد‬ , ‫النا�س‬ ‫من‬ ‫غريهم‬ ‫ينلها‬ ‫مل‬ ‫الدين‬ ‫يف‬ ً‫ة‬‫ومنزل‬ ‫ال�شريعة‬ ‫يف‬ ‫مكانة‬ ‫للعلماء‬ ‫أن‬�
:‫االعتبار‬‫ذلك‬‫أدلة‬�
•
.‫اهلل‬‫حكم‬‫على‬‫أدالء‬�‫هم‬‫إمنا‬�‫و‬،‫وجل‬‫عز‬‫اهلل‬‫لطاعة‬‫تبع‬‫طاعتهم‬‫إذ‬�،‫ذواتهم‬‫تقدي�س‬‫يعني‬‫ال‬‫العلماء‬‫مكانة‬‫أن‬�
•
،‫كلها‬‫احلياة‬‫جوانب‬‫ينتظم‬‫�شرع‬‫ال�شرع‬‫أن‬�‫كما‬،‫احلياة‬‫جوانب‬‫جميع‬‫يف‬‫كلي‬‫اعتبار‬‫العلماء‬‫اعتبار‬‫أن‬�
.‫العبادات‬‫أمور‬�‫يف‬‫يطاعون‬‫كما‬‫وال�سيا�سة‬‫االقت�صاد‬‫أمور‬�‫يف‬ ‫يطاعون‬‫فهم‬
•
‫ح�سد‬‫مثل‬‫دنيوي‬‫أمر‬�‫العامل‬‫مكانة‬‫يزيل‬‫فال‬،‫ال�شرع‬‫إال‬�‫يرفعه‬‫وال‬‫ال�شرع‬‫طريق‬‫عن‬‫جاء‬‫االعتبار‬‫هذا‬‫أن‬�
.‫أيه‬�‫بر‬‫النا�س‬‫من‬‫أحد‬�‫ر�ضا‬‫عدم‬‫أو‬�‫عزله‬‫أو‬�‫له‬‫قرنائه‬
•
.‫أمة‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫املعتربين‬‫من‬‫كبرية‬‫طائفة‬‫به‬‫قال‬‫أو‬�‫عليه‬‫جممع‬ ‫القول‬‫كان‬‫كلما‬‫يقوى‬‫االعتبار‬‫هذا‬‫أن‬�
4
4 .
‫املحبة‬‫وتلك‬,‫وجل‬‫عز‬‫اهلل‬‫يف‬‫واملحبة‬‫باملواالة‬‫النا�س‬‫أحق‬�‫فهم‬,‫وحمبتهم‬‫العلماء‬‫مواالة‬‫النا�س‬‫واجب‬‫أن‬�
.‫ومنهجه‬‫معتقده‬‫و�سالمة‬‫املرء‬ ِ‫د‬ َ‫�ش‬ُ‫ر‬‫عنوان‬
5
5 .
.‫أمة‬‫ل‬‫ا‬‫�سلف‬‫عليها‬‫ودرج‬ ‫النبي‬‫عليها‬‫ح�ض‬‫ما�ضية‬‫�سنة‬‫واحرتامهم‬‫العلماء‬‫توقري‬‫أن‬�
6
6 .
‫وال�سعي‬ ‫العلماء‬ ‫عن‬ ‫أخذ‬‫ل‬‫با‬ ‫أمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫مت�ضافرة‬ ‫أدلة‬‫ل‬‫وا‬ ,‫العلماء‬ ‫عن‬ ‫أخذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫هو‬ ‫العلماء‬ ‫�صنع‬ ‫طريق‬ ‫أن‬�
.‫العك�س‬‫ال‬‫العلماء‬‫إىل‬�‫ي�سعون‬‫الذين‬‫هم‬‫النا�س‬‫أن‬�‫أن‬�‫ش‬�‫وال‬،‫إليهم‬�
7
7 .
‫أن‬� ‫النا�س‬ ‫وعلى‬ ,‫والتخ�ص�ص‬ ,‫ال�سن‬ :‫مثل‬ ,‫اعتبارات‬ ‫بعدة‬ ‫يتفاوتون‬ ‫مراتب‬ ‫والعلماء‬ ،‫درجات‬ ‫العلم‬ ‫أن‬�
.‫مراتبهم‬‫للعلماء‬‫يراعوا‬
8
8 .
‫يف‬ ‫طعن‬ ‫فيهم‬ ‫الطعن‬ ‫أن‬� ‫ذلك‬ ,‫وال�ضالل‬ ‫الزيغ‬ ‫أهل‬� ‫�سبل‬ ‫من‬ ‫�سبيل‬ ‫فيهم‬ ‫والطعن‬ ‫العلماء‬ ‫يف‬ ‫القدح‬ ‫أن‬�
.‫به‬‫العاملون‬‫حملته‬‫هم‬‫إذ‬�،‫ذاته‬‫الدين‬
9
9 .
:‫خطريان‬‫مزلقان‬‫فيه‬‫يعر�ض‬‫أ‬�‫باخلط‬‫اتهامهم‬‫ولكن‬,‫يخطئون‬‫ب�شر‬‫العلماء‬‫أن‬�
•
.‫�صحيح‬‫غري‬‫أ‬�‫باخلط‬‫اتهامهم‬‫يكون‬‫أن‬�
•
,‫غريه‬‫أ‬�‫خط‬‫يعرف‬‫أن‬�‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬‫نف�سه‬‫أ‬�‫خط‬‫يعرف‬‫ال‬‫واجلاهل‬,‫العامل‬‫غري‬‫أ‬�‫باخلط‬‫العامل‬‫على‬‫يحكم‬‫أن‬�
.‫أ‬�‫باخلط‬‫العامل‬‫على‬‫يحكم‬‫أن‬�‫عن‬ ً‫ال‬‫ف�ض‬
2

25. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
25
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
10
1 0
,‫ؤمنني‬�‫امل‬‫جلميع‬‫حق‬‫فهذا‬‫بهم‬‫الظن‬‫إح�سان‬�‫و‬‫لهم‬‫العذر‬‫التما�س‬‫الواجب‬‫ومن‬,‫أمة‬‫ل‬‫ا‬‫خري‬‫هم‬‫العلماء‬‫أن‬�
.‫به‬‫النا�س‬‫أوىل‬�‫والعلماء‬
11
1 1
‫أفهام‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتزيغ‬ ‫اخللط‬ ‫ويكرث‬ ,‫فيها‬ ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت�شتبه‬ ‫أن‬� ‫الفنت‬ ‫أن‬�‫ش‬� ‫ومن‬ ,‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫كثري‬ ‫الفنت‬ ‫وقوع‬ ‫أن‬�
‫أخذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫النا�س‬ ‫على‬ ‫فالواجب‬ ‫أ�سها‬�‫ر‬ ‫العلماء‬ ‫ميثل‬ ‫والتي‬ ‫للجماعة‬ ‫هي‬ ‫إمنا‬� ‫ذاك‬ ‫حني‬ ‫والع�صمة‬ ,‫والعقول‬
.‫اخل�صو�ص‬‫وجه‬‫على‬‫الفنت‬‫حني‬‫ويف‬,‫حني‬‫كل‬‫يف‬ ‫أقوالهم‬�‫عن‬‫وال�صدور‬‫آرائهم‬�‫ب‬
12
1 2
‫هذه‬‫يف‬‫�شخ�ص‬‫يربز‬‫أن‬�‫فما‬,‫فيه‬‫يختلف‬‫ومل‬‫برز‬‫ا‬ً‫أحد‬�‫يجد‬‫يكاد‬‫ال‬‫و�سريهم‬‫العلماء‬‫تراجم‬‫يف‬‫الناظر‬‫أن‬�
‫أمر‬�‫الذي‬‫التثبت‬:‫ذلك‬‫من‬‫الر�شيد‬‫واملوقف‬.‫خمطئ‬ ٍ‫ر‬ِّ‫ق‬َ ُ‫مح‬‫و‬, ٍ
‫ب‬ِّ‫و‬‫م�ص‬‫معظم‬‫بني‬‫ما‬,‫فيه‬‫تكلم‬ُ‫ي‬‫و‬‫إال‬�‫أمة‬‫ل‬‫ا‬
.{‫وا‬ُ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ف‬ٍ‫أ‬�َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٌ‫ق‬ ِ‫ا�س‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫اء‬ َ‫ج‬‫ن‬ِ‫إ‬�‫وا‬ُ‫ن‬َ‫آم‬� َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬�‫ا‬َ‫ي‬}:‫قوله‬‫يف‬ ‫وجل‬‫عز‬‫اهلل‬‫به‬
13
1 3
‫أمة‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫عرف‬‫فيمن‬‫املظنون‬‫ولكن‬‫أ‬�‫اخلط‬‫من‬‫مع�صومني‬‫غري‬‫العلماء‬‫أن‬�‫والعقل‬‫ال�شرع‬‫يف‬‫املتقرر‬‫من‬‫أن‬�
‫إمنا‬�‫احلكم‬‫يف‬‫االعتبار‬‫إن‬�‫ف‬‫كذلك‬‫أمر‬‫ل‬‫ا‬‫كان‬‫إذ‬�‫و‬,‫ل�صوابه‬‫بالن�سبة‬‫قليل‬‫أه‬�‫خط‬‫أن‬�‫بالف�ضل‬‫له‬ َ‫هد‬ ُ‫و�ش‬‫بالعلم‬
.‫خلفية‬‫بدعية‬‫ولي�ست‬,‫�سلفية‬‫نية‬ ُ‫�س‬ ٌ‫ة‬‫قاعد‬‫القاعدة‬‫وهذه‬,‫الف�ضائل‬‫كرثة‬‫إىل‬�‫يعود‬
14
1 4
:‫أمرين‬�‫على‬‫ينبني‬‫أخطائهم‬�‫و‬‫العلماء‬‫زالت‬‫من‬‫ال�سليم‬‫املوقف‬‫أن‬�
•
.‫ال�شرع‬‫خالف‬‫على‬‫ملجيئها‬ ‫الزلة‬‫تلك‬‫اعتماد‬‫عدم‬
•
.‫ب�سببها‬‫أقواله‬�‫ترد‬‫وال‬،‫أجلها‬�‫من‬‫عليه‬‫ي�شنع‬‫فال‬،‫�صاحبها‬‫على‬‫احلكم‬‫يف‬ ‫العدل‬
15
1 5
،‫ين�صحوا‬ ‫أن‬� ‫أوا‬�‫أخط‬� ‫إن‬� ‫حقهم‬ ‫ومن‬ ,‫امل�سلمني‬ ‫أئمة‬� ‫من‬ ‫العلماء‬ ‫أن‬�
.‫الغر�ض‬‫إىل‬�‫ؤدي‬�‫امل‬‫مبقامهم‬‫الالئق‬‫أ�سلوب‬‫ل‬‫با‬‫ولكن‬
16
1 6
‫للعلماء‬‫يعر�ض‬،‫اجتهادية‬ ٌ‫ل‬‫أقوا‬�‫والتعديل‬‫اجلرح‬‫يف‬‫العلماء‬‫أقوال‬�‫أن‬�
‫والهوى‬‫الع�صبية‬ ٍ
‫بع�ض‬‫يف‬‫بع�ضهم‬‫كالم‬‫مبنى‬‫يكون‬‫قد‬‫بل‬،‫أ‬�‫اخلط‬‫فيها‬
‫طوى‬ُ‫ي‬ ٍ
‫بع�ض‬ ‫يف‬ ‫أقران‬‫ل‬‫ا‬ ‫العلماء‬ ‫كالم‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وبناء‬ ,‫واحل�سد‬
.‫روى‬ُ‫ي‬‫وال‬
17
1 7
‫على‬ ‫احلكم‬ ‫يف‬ ‫العدل‬ ‫ال�شرع‬ ‫يف‬ ‫به‬ ‫أمور‬�‫امل‬ ‫العدل‬ ‫يف‬ ‫يدخل‬ ‫مما‬ ‫أن‬�
:‫نقاط‬‫يف‬ ‫هذا‬‫يف‬ ‫قيل‬‫ما‬‫إجمال‬�‫وميكن‬،‫املجتهدين‬
•
.‫أ‬�‫أخط‬�‫إن‬�‫و‬‫حتى‬‫أزور‬�‫م‬‫غري‬‫أجور‬�‫م‬‫املجتهد‬
•
.‫االختالف‬‫ذلك‬‫ب�سبب‬‫البغي‬‫هو‬‫إمنا‬�‫عنه‬‫واملنهي‬،‫جتاوزه‬‫ميكن‬‫ال‬‫مقدور‬ ٌ‫ر‬‫أم‬�‫العلماء‬‫بني‬‫االختالف‬
•
.‫خا�صة‬‫ؤلفات‬�‫م‬‫العلماء‬‫لها‬‫أفرد‬�،‫معتربة‬‫أ�سباب‬�‫له‬‫بل‬‫ا‬ًّ‫ي‬‫اعتباط‬‫لي�س‬‫املجتهدين‬‫اختالف‬‫إن‬�
•
.‫وال�سنة‬‫الكتاب‬‫هو‬‫اخلالف‬‫إليه‬�‫يرد‬‫الذي‬‫أ�صل‬‫ل‬‫ا‬‫إن‬�
•
. ‫النبي‬‫إال‬� ُّ‫د‬‫ر‬ُ‫ي‬‫و‬‫قوله‬‫من‬‫ؤخذ‬�‫وي‬‫إال‬� ٌ‫د‬‫أح‬�‫لي�س‬‫إنه‬�
18
1 8
‫طالب‬ ‫على‬ ‫إذ‬� ,‫حممود‬ ‫أمر‬� ‫والعدل‬ ‫أمانة‬‫ل‬‫وا‬ ‫بالعلم‬ ‫أمة‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫املعروفني‬ ‫العلماء‬ ‫على‬ ‫االعرتا�ض‬ ‫ترك‬ ‫أن‬�
.‫التوثق‬‫قبل‬‫االعرتا�ض‬‫إىل‬�‫يبادر‬‫وال‬,‫العلماء‬‫من‬‫أجلة‬‫ل‬‫ا‬‫أي‬�‫ر‬‫عند‬‫أيه‬�‫ر‬‫يتهم‬‫أن‬�‫العلم‬
19
1 9
.‫العلم‬‫أهل‬�‫يف‬‫ثقته‬‫ي�ضع‬‫أن‬�‫امل�سلم‬‫فعلى‬‫العلماء‬‫هم‬‫للثقة‬ ً‫ا‬‫ا�ستحقاق‬‫النا�س‬‫أكرث‬�‫إن‬�
،،‫و�صحبه‬‫آله‬�‫و‬‫حممد‬ ‫نبينا‬‫على‬‫وبارك‬‫و�سلم‬‫اهلل‬‫و�صلى‬,‫ال�صاحلات‬‫تتم‬‫بنعمته‬‫الذي‬‫واحلمدهلل‬
3

26. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬ 26
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
:‫إعداده‬�‫ب‬‫قمت‬‫الذي‬‫بحثك‬‫أو‬�‫كتابك‬‫خلامتة‬‫ا‬ ً‫منوذج‬‫اكتب‬
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
‫إ�ضافية‬�‫مادة‬
www.albaidha.net/vb/showthread.php?t=5525
4

27. ‫الفريـح‬‫عبداهلل‬‫بن‬‫حمـمد‬
27
‫والنشر‬
‫التأليف‬
‫مهارات‬
‫�ا‬
�
ً
‫�ي‬
�
‫�م‬
�
‫�ال‬
�
‫ع‬
‫وت��س��وي��ق��ه��ا‬
‫ال��ك��ت��ب‬
‫ت��أل��ي��ف‬
‫��ب‬
�
‫��ي‬
�
‫��ال‬
�
‫أس‬
)11(‫منوذج‬
‫الـمـراجــــــع‬
1:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫رقم‬
‫م‬2015/02/10:‫إ�صدار‬‫ل‬‫ا‬‫تاريخ‬
:‫املراجع‬‫كتابة‬‫أهمية‬�
•
‫فهي‬ ،‫ًّا‬‫د‬‫ج‬ ‫املهمة‬ ‫اخلطوات‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يف‬ ‫وامل�صادر‬ ‫املراجع‬ ‫توثيق‬ ُّ‫د‬‫ع‬ُ‫ي‬
‫كما‬ ،‫البحث‬ ‫يف‬ ‫املن�شورة‬ ‫املعلومات‬ ‫م�صداقية‬ ‫من‬ ‫وتعزز‬ ‫أهميته‬� ‫البحث‬ ‫تك�سب‬
‫احل�صول‬‫من‬‫القارئ‬‫متكن‬‫كما‬،‫أبحاثهم‬�‫و‬‫لكتاباتهم‬‫الرجوع‬‫مت‬‫من‬‫حقوق‬‫حتفظ‬
.‫ذلك‬‫يف‬ ‫رغب‬‫إذا‬�‫حال‬‫يف‬ ‫املعلومات‬‫من‬‫مزيد‬‫على‬
.‫العلمية‬‫البحوث‬‫يف‬‫امل�صادر‬‫معلومات‬‫توثيق‬‫قواعد‬‫أهم‬�
•
‫ينتمي‬ ‫التي‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫تفر�ض‬ ‫وقد‬ .‫املراجع‬ ‫وكتابة‬ ‫للتوثيق‬ ‫متعددة‬ ‫طرق‬ ‫وجد‬
‫احلرية‬ ‫ترتك‬ ‫قد‬ ‫أو‬� ،‫للتوثيق‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫معي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫أ�سلو‬� ‫لها‬ ‫يكتب‬ ‫التي‬ ‫اجلهة‬ ‫أو‬� ‫الباحث‬ ‫إليها‬�
‫الباحث‬ ‫التزام‬ ‫�ضرورة‬ ‫هي‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬ ‫القاعدة‬ ‫تظل‬ ‫أحوال‬‫ل‬‫ا‬ ‫كل‬ ‫ويف‬ .‫للباحث‬
.‫الدرا�سة‬‫أو‬�‫البحث‬‫أجزاء‬�‫جميع‬‫يف‬ ‫التوثيق‬‫طريقة‬‫بتوحيد‬
:‫التايل‬‫النحو‬‫على‬‫املعلومات‬‫تذكر‬‫امل�صادر‬‫إىل‬�‫إ�شارة‬‫ل‬‫ا‬‫حالة‬‫يف‬:‫أوال‬�
:‫الكتاب‬)1(
•
)‫ال�صفحات‬,‫الن�شر‬‫�سنة‬,‫الن�شر‬‫دار‬:‫الن�شر‬‫(مكان‬‫املرجع‬‫عنوان‬,‫ؤلف‬�‫امل‬‫ا�سم‬
‫وا�ستخدام‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ,‫قنديلجي‬ ‫عامر‬ :‫مثال‬
‫دار‬ :‫(عمان‬ ‫إلكرتونية‬‫ل‬‫وا‬ ‫التقليدية‬ ‫املعلومات‬ ‫م�صادر‬
....‫�ص‬)2002,‫للن�شر‬ ‫البازورى‬
•
‫ؤلفني‬�‫امل‬ ‫ا�سم‬ ‫و�ضع‬ ‫يجب‬ ‫ؤلف‬�‫م‬ ‫من‬ ‫أكرث‬� ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫يف‬
‫يكتب‬ 3 ‫عن‬ ‫العدد‬ ‫زاد‬ ‫إذا‬� ‫الغالف‬ ‫على‬ ‫ورودهم‬ ‫ح�سب‬
.)‫آخرون‬�‫(و‬‫كلمة‬‫يتبعه‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫ا�سم‬
•
.et.al‫العبارة‬‫أول‬�‫ؤلف‬�‫امل‬‫ا�سم‬‫يتبع‬‫أجنبية‬‫ل‬‫ا‬‫وباللغة‬
•
:‫آتي‬‫ل‬‫ا‬‫النحو‬‫على‬‫للكتاب‬‫درا�سات‬‫عدة‬‫من‬‫تتكون‬‫التي‬‫الكتابة‬‫حالة‬‫يف‬
‫العاملي‬ ‫النظام‬ )‫(حمرر‬ ‫ال�سليم‬ ‫ال�سيد‬ ‫حممد‬ ‫يف‬ )‫املحتملة‬ ‫وتطوراته‬ ‫العاملي‬ ‫(النظام‬ ‫فا�ضل‬ ‫يحيى‬ ‫�صدقة‬
...‫�ص‬)‫ال�سنة‬,‫الن�شر‬‫دار‬:‫(مكان‬‫اجلديد‬
1