تتناول الوثيقة أهمية القيادة والإدارة في تحسين الأداء المؤسسي، حيث تبرز المهارات والمعارف الأساسية المطلوبة لتحقيق نتائج فعالة. كما تشير إلى الدور الحيوي الذي تلعبه القيادة في توجيه الأفراد نحو تحقيق الأهداف وتنمية الموارد. يتضمن ذلك استراتيجيات متعددة لتعزيز الأداء التنظيمي والتأكيد على التفاعل بين الأفراد والموارد المتاحة.

1. ‫الصحية‬ ‫القيادة‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬

2. ‫العام‬ ‫الهـدف‬
‫والمهـارا‬ ‫المعارف‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫ائــ‬ ‫ليصــب‬ ‫الصــحيةح‬ ‫لالقيــادة‬ ‫الخاصــة‬
ً‫ا‬‫د‬
ً‫ا‬‫ومؤثر‬ ً
‫ال‬‫فعا‬
.

3. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫اإلدارة‬ ‫مفهوم‬
:
‫تحقيـ‬ ‫إلـح‬ ‫يهـدف‬ ‫متميـ‬ ‫نشاط‬ ‫هي‬
‫اسـتلال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫محددةح‬ ‫نتائج‬
‫ل‬
‫مــن‬ ‫ــة‬ ‫در‬ ‫لــرعلح‬ ‫المتــوفرة‬ ‫المــوارد‬
‫الممكنة‬ ‫الكفاية‬
.

4. ‫ب‬ ‫إليها‬ ‫يشار‬ ‫والتي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عناصر‬ ‫لالموارد‬ ‫ويقصد‬
"
‫ـ‬
6 m's
"
‫وهي‬
:
‫البشري‬ ‫العنصر‬
Manpower.
‫المال‬
Money
‫السوق‬
Market
‫المواد‬
Materials
‫والوسائل‬ ‫األدوا‬
Means
‫اإلدارة‬
Management

5. ‫القيادة‬ ‫مفهوم‬
:
‫وتو‬ ‫اآلخـرين‬ ‫علح‬ ‫الترثير‬ ‫علح‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬
‫يـ‬
‫ـترمة‬
‫ـ‬‫مش‬ ‫ـداف‬
‫ـ‬‫أه‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫لتحقي‬ ‫ـلومهم‬
‫ـ‬‫س‬
.
‫ـي‬
‫ـ‬‫فه‬
‫المقـــادة‬ ‫موعـــة‬ ‫الم‬ ‫ـــام‬ ‫ت‬ ‫مســـيولية‬ ‫إذن‬
‫المرسومة‬ ‫األهداف‬ ‫إلح‬ ‫للوصول‬
.

6. ‫القائد‬ ‫مفهوم‬
:
‫نفــوذم‬ ‫يســتخدم‬ ‫الــخي‬ ‫الشــخذ‬ ‫هــو‬
‫ـا‬
‫ـ‬‫ه‬ ‫وتو‬ ‫ـلوك‬
‫ـ‬‫س‬ ‫ـح‬
‫ـ‬‫عل‬ ‫ـؤثر‬
‫ـ‬‫لي‬ ‫ـ‬
‫ـ‬‫وت‬ ‫و‬
‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫از‬ ‫إلن‬ ‫حول‬ ‫من‬ ‫األفراد‬
.

7. ‫مفهوم‬
‫المدير‬
:
‫وحـدة‬ ‫خلـ‬ ‫علـح‬ ‫ـادر‬ ‫شـخذ‬ ‫هو‬
‫للعملح‬ ‫بة‬ِ
‫ح‬‫وم‬ ‫ة‬ ‫منت‬

8. ‫اإلدارة‬ ‫أهمية‬
‫تتاح‬ ‫التي‬ ‫المادية‬ ‫الموارد‬
‫والمهارة‬ ‫والمعرفة‬ ‫لوفرة‬
‫دوى‬ ‫ذا‬ ‫تكون‬ ‫الفنية‬
‫إدارية‬ ‫مفاءة‬ ‫لدون‬ ‫محدودة‬
‫والمهارا‬ ‫الموارد‬ ‫هخم‬ ‫توظف‬
‫هودا‬ ‫الم‬ ‫تنظيم‬ ‫خالل‬ ‫من‬
.
‫األساسي‬ ‫العنصر‬ ‫هي‬ ‫اإلدارة‬
‫فشل‬ ‫أو‬ ‫اح‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫الحامم‬
‫والمشروعا‬ ‫المنظما‬
.
‫في‬ ً‫ا‬‫حيوي‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫اإلدارة‬ ‫تلعب‬
‫موعة‬ ‫م‬ ‫أو‬ ‫فرد‬ ‫مل‬ ‫حياة‬
‫أفراد‬
.

9. ‫اإلدارية‬ ‫القيادة‬ ‫أهمية‬
1
‫خ‬ ‫ولين‬ ‫العاملين‬ ‫لين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬
‫طط‬
‫المستقبلية‬ ‫وتصوراتها‬ ‫المؤسسة‬
.
2
‫مافة‬ ‫داخلها‬ ‫تنصهر‬ ‫التي‬ ‫البوتقة‬
‫والسياس‬ ‫يا‬ ‫واالستراتي‬ ‫المفاهيم‬
‫ا‬
.
3
‫المؤسس‬ ‫في‬ ‫الية‬ ‫اإلي‬ ‫القوى‬ ‫تدعيم‬
‫ة‬
‫اإلم‬ ‫در‬ ‫السلبية‬ ‫وانب‬ ‫ال‬ ‫وتقليذ‬
‫كان‬
.

10. ‫الترثير‬
‫النفوذ‬
‫السلطة‬
‫القانونية‬
‫وعناصرها‬ ‫القيادة‬ ‫متطلبا‬
1
2
3

11. ‫هي‬ ‫القيادة‬ ‫عناصر‬
:
‫األفراد‬ ‫من‬ ‫موعة‬ ‫م‬ ‫ود‬ ‫و‬
.
‫أهداف‬ ‫علح‬ ‫االتفاق‬
‫للوصول‬ ‫تسعح‬ ‫موعة‬ ‫للم‬
‫إليها‬
.
‫ذو‬ ‫موعة‬ ‫الم‬ ‫من‬ ‫ائد‬ ‫ود‬ ‫و‬
‫صائب‬ ‫رار‬ ‫و‬ ‫إداري‬ ‫وفكر‬ ‫ترثير‬
‫ح‬
‫ف‬ ‫الي‬ ‫اإلي‬ ‫الترثير‬ ‫علح‬ ‫ادر‬ ‫و‬
‫ي‬
‫موعة‬ ‫الم‬ ‫سلوك‬
.

12. ‫واإلدارة‬ ‫القيادة‬ ‫لين‬ ‫الفرق‬
‫أرلع‬ ‫علح‬ ‫اإلدارة‬ ‫ترم‬
‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫عمليا‬
:
1
3
2
4
‫التخطيط‬
.
‫التنظيم‬
.
‫واإلشراف‬ ‫ي‬ ‫التو‬
.
‫الة‬ ‫الر‬
.

13. ‫اإلداري‬ ‫القائد‬ ‫صفا‬
‫الشخصية‬ ‫الصفا‬
‫القيادية‬ ‫الصفا‬

14. 2
3
4
1
5
‫واألمانة‬ ‫الطيبة‬ ‫السمعة‬
‫الحسنة‬ ‫واألخالق‬
.
‫ة‬ ‫معال‬ ‫في‬ ‫ان‬ ‫واالت‬ ‫الهدوء‬
‫عند‬ ‫والتعقل‬ ‫والرزانة‬ ‫األمور‬
‫القرارا‬ ‫اتخاذ‬
.
‫الصحي‬ ‫والسالمة‬ ‫البدنية‬ ‫القوة‬
‫ة‬
.
‫األف‬ ‫وسعة‬ ‫المرونة‬
.
‫عن‬ ‫النفس‬ ‫ضبط‬ ‫علح‬ ‫القدرة‬
‫د‬
‫وم‬ ‫الل‬
. ‫الصفا‬
‫هي‬ ‫الشخصية‬
:

15. ‫القيادية‬ ‫الصفا‬
‫هي‬
:
‫ا‬ ‫لالعال‬ ‫الكامل‬ ‫اإللمام‬
‫العمل‬ ‫ا‬ ‫وعال‬ ‫اإلنسانية‬
.
‫والقوان‬ ‫لاللوائ‬ ‫الكامل‬ ‫اإللمام‬
‫ين‬
‫للعمل‬ ‫المنظمة‬
.
‫األخطاء‬ ‫امتشاف‬ ‫علح‬ ‫القدرة‬
‫البناء‬ ‫النقد‬ ‫وتقبل‬
. 2
3
‫السريع‬ ‫القرارا‬ ‫اتخاذ‬ ‫علح‬ ‫القدرة‬
‫ة‬
‫تردد‬ ‫دون‬ ‫لة‬ ‫العا‬ ‫ف‬ ‫الموا‬ ‫في‬
.
4 1

16. ‫الوظيفي‬ ‫للمستوى‬ ‫ا‬ً
‫ق‬‫طب‬ ‫القادة‬ ‫أنماط‬
1
2
3
‫القائد‬
‫الخيالي‬
‫القائد‬
‫المتكامل‬
‫القائد‬
‫التنفيخي‬

17. ‫التليير‬ ‫وإدارة‬ ‫اإلداري‬ ‫القائد‬
‫مفاءة‬ ‫أمثر‬ ‫تنظيمية‬ ‫أوضاع‬ ‫اد‬ ‫إي‬
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫وفعالية‬
.
‫أو‬ ‫التنظيمية‬ ‫المشكال‬ ‫لعض‬ ‫حل‬
‫رائية‬ ‫اإل‬
.
‫التي‬ ‫الخدما‬ ‫مستوى‬ ‫تطوير‬
‫العناية‬ ‫وزيادة‬ ‫المنظمة‬ ‫تقدمها‬
‫منها‬ ‫لالمستفيدين‬
.
‫االهتمام‬ ‫وزيادة‬ ‫العاملين‬ ‫أوضاع‬ ‫ة‬ ‫معال‬
‫أدائهم‬ ‫مفاءة‬ ‫من‬ ‫للرفع‬ ‫لهم‬
.
‫المنظم‬ ‫وضع‬ ‫لين‬ ‫مبير‬ ‫تواف‬ ‫اد‬ ‫إي‬
‫ة‬
‫المحلية‬ ‫أو‬ ‫العالمية‬ ‫البيية‬ ‫والظروف‬
‫المحيطة‬
.
‫إدارية‬ ‫أساليب‬ ‫أو‬ ‫ديدة‬ ‫تقنية‬ ‫إدخال‬
‫ألعماله‬ ‫المنظمة‬ ‫أداء‬ ‫لتسهيل‬ ‫حديثة‬
‫ا‬
.
1
2
5
4
6
3
‫أهداف‬
‫التليير‬
: