Ogni istituto ha confrontato i propri dati con quelli provinciali, regionali e nazionali e ha messo nero su bianco i propri punti di forza e debolezza, abbinandoli a precisi obiettivi di miglioramento.
La presentazione di Mirella Paglialunga, coordinatore regionale Marche e Maria Clara Cavalieri, tutor regionale Marche, relativa al loro intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli il 14 e 15 maggio 2015.
Valutazione dei docenti neoassunti nell'anno di prova. Seminario Regionale per i Dirigenti scolastici della Toscana. Criteri di valutazione (DM 27 ottobre 2015, n. 850)
Presentazione di Jaap Scheerens (Twente University) relativa al suo intervento "Dall'autovalutazione al miglioramento" al convegno internazionale “Migliorare la scuola”.
Presentation by Japp Scheerens (Twente University).
Progetto follow-up attività FSE 2000-2006Moreno Toigo
Sistema di valutazione integrata del placement e della qualità dei corsi attraverso i dati forniti dalle Agenzie formative. Presentazione del 17 marzo 2008.
Ho elaborato questa presentazione per condividere alcuni contenuti del corso di formazione rivolto agli animatori digitali della Sicilia con i docenti di tutta Italia
Ogni istituto ha confrontato i propri dati con quelli provinciali, regionali e nazionali e ha messo nero su bianco i propri punti di forza e debolezza, abbinandoli a precisi obiettivi di miglioramento.
La presentazione di Mirella Paglialunga, coordinatore regionale Marche e Maria Clara Cavalieri, tutor regionale Marche, relativa al loro intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli il 14 e 15 maggio 2015.
Valutazione dei docenti neoassunti nell'anno di prova. Seminario Regionale per i Dirigenti scolastici della Toscana. Criteri di valutazione (DM 27 ottobre 2015, n. 850)
Presentazione di Jaap Scheerens (Twente University) relativa al suo intervento "Dall'autovalutazione al miglioramento" al convegno internazionale “Migliorare la scuola”.
Presentation by Japp Scheerens (Twente University).
Progetto follow-up attività FSE 2000-2006Moreno Toigo
Sistema di valutazione integrata del placement e della qualità dei corsi attraverso i dati forniti dalle Agenzie formative. Presentazione del 17 marzo 2008.
Ho elaborato questa presentazione per condividere alcuni contenuti del corso di formazione rivolto agli animatori digitali della Sicilia con i docenti di tutta Italia
Presentazione relativa alla tavola rotonda con le reti territoriali per la qualità all'interno del convegno internazionale "Migliorare la scuola "(14-15 maggio 2015, Napoli) organizzato dall'Indire.
Il 3 ottobre 2017 la Camera di Commercio di Pisa, in collaborazione con la Fondazione di partecipazione per l'Innovazione e lo Sviluppo Imprenditoriale -ISI, ha presentato le iniziative del sistema camerale in tema di alternanza scuola lavoro rivolte agli Istituti superiori della Provincia di Pisa.
In particolare saranno presentati il Sistema Informativo Excelsior, il Premio "Storie di alternanza" ed il Programma "Impresa in azione" assieme ad altri progetti che la Fondazione e la Camera di Commercio di Pisa porteranno avanti.
AICQ EDUCATION, Paolo Senni, Nuove competenze richieste da Scuola 4.0 - Comp...sepulvi
AICQ EDUCATION, Paolo Senni, Nuove competenze richieste da Scuola 4.0 - Competenza di ricerca. Il nostro Portfolio - Scuola 4.0: fili rossi, fili neri - Innovazione, tradizione
3. Osservatorio AICQ
-01. Premessa
3
Il Progetto nasce nel Luglio 2015, su proposta della Presidenza di
AICQ Nazionale, al Settore Education di AICQ e alla Rete SIRQ,
al fine di supportare il processo di Accrescimento delle
Competenze dei Docenti del «Mondo della Scuola»
L’Osservatorio intende monitorare:
1) Le esigenze formative del Corpo Docente, sui TEMI
STRATEGICI IN AMBITO EUROPEO, RECEPITI DAL MIUR;
2) Le esigenze formative del Corpo Docente, sui PERCORSI DI
SVILUPPO,
RICERCA PROFESSIONALE, individuate dal Piano Triennale
di
Formazione (Legge 107 e DPR 850);3) Le esigenze formative del Corpo Docente sugli argomenti
relativi ai NUOVI ADEMPIMENTI PREVISTI DAL DPR 80 E DAL
CICLO TRIENNALE DI AUTOVALUTAZIONE, MIGLIORAMENTO
E RENDICONTAZIONE SOCIALE;
Mettendo a disposizione del «Mondo della Scuola»
l’Accreditamento MIUR di AICQ Nazionale.
4. Osservatorio AICQ
-02. Piano Attività:
4
Sono previste le seguenti attività:
1) Invio della richiesta di compilazione del questionario alle Scuole
Primarie e Secondarie, su base Regionale (Maggio e Giugno 2016);
2) Contatto dei competenti Uffici Scolastici Regionale (USR) per una loro
informazione / coinvolgimento (Maggio 2016);
3) Richiesta di incontro con la Segreteria del MIUR, per loro informazione
e condivisione dei risultati (Maggio 2016)
4) Elaborazione dei Questionari (Luglio 2016):
* per Area Geografica (Nazionale, Regionale e Provinciale);
* per Tipologia di Istituto (Primario, Secondario, Istituto Tecnicom Liceo,
….)
* per funzione esercitata (DS, DSGA, Docente, Collaboratore
Scolastico, …)
* per fascia di Anzianità.
5) Realizzazione di una serie di Convegni Territoriali, in collaborazione con
le
Scuole, Reti di Scuole, USR, INDIRE e MIUR, nei quali presentare i
risultati
dell’Elaborazione dei questionari. (Settembre 2016).
A tutti coloro che risponderanno al Questionario, verranno inviati, a mezzo mail, i seguenti 4 utili
documenti:
- Check List per il controllo, l’esecuzione e gestione del PdM (Piano di Miglioramento);
- Strumenti di TQM per la realizzare e monitorare il PdM e il POF Triennale (DPR 80/2013);
- Check List per l’autovalutazione formativa dei Docenti;
- Set di indicatori per la valutazione del Sistema Qualità di Istituto.
10. Osservatorio AICQ
-04. Mail per invito Compilazione
Questionario a scuole
10
Gentile Dirigente Scolastico,
AICQ - Associazione Italiana Cultura Qualità – Settore Education e SIRQ – Associazione di Scuole in Rete
per la Qualità, sono lieti di informarla dell’attivazione di un OSSERVATORIO sui FABISOGNI FORMATIVI
del «Mondo della Scuola».
Cogliendo le segnalazioni di diversi Enti Scolastici Associati, abbiamo ritenuto necessario «DARE VOCE
ALLE SCUOLE» per comprendere ed identificare le ESIGENZE FORMATIVE che Dirigenti ed i loro Corpi
Docenti percepiscono, al fine di confrontarsi, tra Istituti congiuntamente con i competenti Uffici Scolastici
Regionali ed il MIUR.
Nasce così questa Web Application che consente, attraverso un semplice questionario via Internet di
raccogliere le informazioni atte ad avviare un comune confronto collaborativo, che partendo «dagli
operatori» arrivi ai tavoli istituzionali del settore scolastico.
Nel pieno rispetto della Privacy, e nell’esclusivo vantaggio delle Scuole renderemo pubblici i risultati
consolidati (A livello Nazionale, Regionale e Provinciale) di questa indagine, sia attraverso i siti Istituzionali
di AICQ e SIRQ, sia attraverso una Convegno Pubblico finale, previsto nell’autunno 2016.
Sappiamo quanti siano i suoi impegni in qualità di DS del Suo Istituto, e siamo consapevoli di quanto poco
spazio abbia da dedicare ad attività non Istituzionali, ma ci permettiamo di segnalarle che ABBIAMO
BISOGNO di 5-6 minuti del Suo prezioso tempo e di quello di alcuni dei Suoi Docenti, che vorrà
coinvolgere in questo Assessment.
Per significarLe la ns. gratitudine, e ringraziarla del Suo contributo, saremo lieti di inviare alla mail
da lei indicata, durante la compilazione del questionario, i seguenti 4 utili documenti:
- Check List per il controllo, l’esecuzione e gestione del PdM (Piano di Miglioramento);
- Strumenti di TQM per la realizzare e monitorare il PdM e il POF Triennale (DPR 80/2013);
- Check List per l’autovalutazione formativa dei Docenti;
- Set di indicatori per la valutazione del Sistema Qualità di Istituto.
In attesa di poterla conoscere, è con vero piacere che sono a porgerLe le mie Cordialità.
Associazione Cultura Qualità
Questionario: http://www.gruppocs.it/questionariocs/assessment.php?ID=55&TOKEN=1lRRRTqfjJcd6zZ73BwMSZosMlLL42Av