La presentazione di Davide D'Amico, Dirigente Ufficio VI-formazione personale scolastico del MIUR, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
Seminario IN: presentazione della rete dell'IC di VerdellinoAntonio Todaro
Presentazione del progetto di Rete sulle Indicazioni Nazionali "Progettare il curriculo per qualità ed equità della formazione", scuola capofila IC di Verdellino.
Seminario organizzato da Rete S:O.S. a Bergamo, il 28 aprile 2015 presso il Liceo Mascheroni di Bergamo
La presentazione di Davide D'Amico, Dirigente Ufficio VI-formazione personale scolastico del MIUR, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
Seminario IN: presentazione della rete dell'IC di VerdellinoAntonio Todaro
Presentazione del progetto di Rete sulle Indicazioni Nazionali "Progettare il curriculo per qualità ed equità della formazione", scuola capofila IC di Verdellino.
Seminario organizzato da Rete S:O.S. a Bergamo, il 28 aprile 2015 presso il Liceo Mascheroni di Bergamo
Le slide dell'intervento dell'Ing.Davide D'Amico,Direzione generale per il personale scolastico Ufficio IV, per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzato a Roma il 18 Febbraio 2016.
L'intervento di Davide D'Amico, Direzione generale per il personale scolastico - ufficio VI del MIUR, alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
La presentazione di Francesca Storai, ricercatrice Indire, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola" (Napoli 14-15 Maggio), organizzato dall'Indire.
Indicazioni nazionali osservazione tra pari sperimentazione di reteAntonio Todaro
Il protocollo di osservazione tra docenti per l'analisi delle buone pratiche nello sviluppo delle competenze. Documento di sintesi del percorso di formazione in rete sulle nuove Indicazioni Nazionali.
Rete di Scuole:
PROGETTARE IL CURRICOLO PER QUALITA’ ED EQUITA’ DELLA FORMAZIONE
Istituto Capofila: Istituto comprensivo di Verdellino.
Universita’ Del Salento Didattica Della Comunicazione E Del Lavoro Di Gruppo ...salvatore patera
presentazione sintetica del corso di Didattica della Comunicazione e del Lavoro di Gruppo (a.a.2008/09) Facoltà di Scienze della Formazione (Università del Salento)
Universita’ Del Salento Didattica Della Comunicazione E Del Lavoro Di Gruppo ...salvatore patera
presentazione sintetica del corso di Didattica della Comunicazione e del Lavoro di Gruppo (a.a.2008/09) Facoltà di Scienze della Formazione (Università del Salento)
Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Indire per l’innovazione: progetti e ricerche per la qualità del sistema scolastico” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
Le slide dell'intervento dell'Ing.Davide D'Amico,Direzione generale per il personale scolastico Ufficio IV, per la prima giornata nazionale per referenti della Formazione Neoassunti 2015/2016 organizzato a Roma il 18 Febbraio 2016.
L'intervento di Davide D'Amico, Direzione generale per il personale scolastico - ufficio VI del MIUR, alla seconda giornata formativa per i referenti dei docenti neoassunti 2015/2016 a Milano
La presentazione di Francesca Storai, ricercatrice Indire, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola" (Napoli 14-15 Maggio), organizzato dall'Indire.
Indicazioni nazionali osservazione tra pari sperimentazione di reteAntonio Todaro
Il protocollo di osservazione tra docenti per l'analisi delle buone pratiche nello sviluppo delle competenze. Documento di sintesi del percorso di formazione in rete sulle nuove Indicazioni Nazionali.
Rete di Scuole:
PROGETTARE IL CURRICOLO PER QUALITA’ ED EQUITA’ DELLA FORMAZIONE
Istituto Capofila: Istituto comprensivo di Verdellino.
Universita’ Del Salento Didattica Della Comunicazione E Del Lavoro Di Gruppo ...salvatore patera
presentazione sintetica del corso di Didattica della Comunicazione e del Lavoro di Gruppo (a.a.2008/09) Facoltà di Scienze della Formazione (Università del Salento)
Universita’ Del Salento Didattica Della Comunicazione E Del Lavoro Di Gruppo ...salvatore patera
presentazione sintetica del corso di Didattica della Comunicazione e del Lavoro di Gruppo (a.a.2008/09) Facoltà di Scienze della Formazione (Università del Salento)
Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Indire per l’innovazione: progetti e ricerche per la qualità del sistema scolastico” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
AICQ EDUCATION, Paolo Senni, Nuove competenze richieste da Scuola 4.0 - Comp...sepulvi
AICQ EDUCATION, Paolo Senni, Nuove competenze richieste da Scuola 4.0 - Competenza di ricerca. Il nostro Portfolio - Scuola 4.0: fili rossi, fili neri - Innovazione, tradizione
2. 2
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Un percorso di
aggiornamento
formativo, in quattro
azioni, con modalità
blended learning
1. Tre incontri in presenza di 4
ore ciascuno (12 ore)
2. Tre fasi online di 6 ore (18 ore)
3. Una fase online di approfondimenti (14 ore)
4. Convegno regionale del 24.5.2019 (6 ore)
3. 3
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Un percorso di
aggiornamento
formativo, in quattro
azioni, con modalità
blended learning
2 UF – 50 ore complessive
di cui 12 in presenza e 38 on line
su Piattaforma S.O.F.I.A. – MIUR
Sistema Operativo per la Formazione e le
Iniziative di Aggiornamento dei docenti
4. 4
Sebastiano Pulvirenti
sepulvi@gmail.com
Sfondo integratore
del percorso
strutturato F.A.R.O.
Formazione di un docente che
include, che si forma e forma se
stesso, i colleghi, la scuola, testimone
di una cultura pedagogica tesa
all’inclusione, al riconoscimento del
valore della diversità, alla formazione
personale e sociale, al miglioramento.
5. Senso e struttura del curricolo
e, in particolare,
del curricolo verticale
Esame di Stato e
Alternanza Scuola Lavoro
Competenze e
didattiche innovative
Valutazione degli
apprendimenti
Rendicontazione sociale con
riferimento alle connessioni con
l’evoluzione del PTOF
Temi per la riflessione e il confronto
Percorsi laboratoriali per problemi
Sebastiano Pulvirenti sepulvi@gmail.com
Autonomia organizzativa
e didattica. Utilizzazione
dell’Organico dell’Autonomia
A1 - Temi per la riflessione e il confronto
A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
La nostra matrice cognitiva per il miglioramento
6. Laboratorio 1a
Competenze e connesse didattiche innovative
anche sulla base degli orientamenti a livello europeo
(Competenze chiave per l’apprendimento
permanente, 22 maggio 2018)
e dai documenti italiani
(Indicazioni nazionali e nuovi scenari, 2018)
Sebastiano Pulvirenti sepulvi@gmail.com
A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
7. Laboratorio 1b
Valutazione degli apprendimenti,
alla luce delle innovazioni contenute
nel D.lgs 62/2017, con particolare riferimento
ai temi dellavalutazione formativa, del nuovo ruolo
delle prove Invalsi, della certificazione
delle competenze e dei nuovi Esami di stato,
sulla base degli orientamenti forniti dal MIUR,
sia per il 1° che per il 2° ciclo
Sebastiano Pulvirenti sepulvi@gmail.com
A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
8. Laboratorio 1c
Esame di Stato e Alternanza Scuola Lavoro:
Innovazioni
Sebastiano Pulvirenti sepulvi@gmail.com
A2 - Percorsi laboratoriali per problemi
9. Tre incontri
in presenza di 4 h (12 ore)
Tre Laboratori on line
di interfase di 6 h (18 ore)
Aspetti organizzativi
Approfondimento conclusivo
on line di 14 h
10. Parole ed espressioni chiave
del percorso formativo
Aspetti cognitivi
Metodologie innovative da
usare con senso critico
Metodologie didattiche
Aspetti emozionali
Metodologie organizzative
Competenze
Motivazione
Docente leader
