Ang araling ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa kahulugan at kahalagahan ng alomorp sa pag-aaral ng balarila. Itinatampok dito ang paraan kung paano binubuo ang salita sa pamamagitan ng paggamit nito. Bukod pa dito, ipinababatid din ang mga uri at kung paano ito nagbabago batay sa unang titik ng salitang-ugat.
Ang araling ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa kahulugan at kahalagahan ng alomorp sa pag-aaral ng balarila. Itinatampok dito ang paraan kung paano binubuo ang salita sa pamamagitan ng paggamit nito. Bukod pa dito, ipinababatid din ang mga uri at kung paano ito nagbabago batay sa unang titik ng salitang-ugat.
Ang sematika ay tumutukoy sa pampilosopiya at pang-agham o siyentipikong pagpapakahulugan. Binibigyang halaga ang pagpokus sa pagbibigay kahulugan sa mga salita, parirala o pangungusap.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa ponemang malayang nagpapalitan sa wikang Filipino. Ipinaliwanag dito ang kahulugan, layunin at kahalagahan ng pag-aaral ng ponemang malayang nagpapalitan.
This document discusses the classification of parts of speech in the Filipino language. It categorizes words into two main groups: content words and function words. Content words include nouns, verbs, adjectives and adverbs, which convey specific meanings. Function words include linking words like conjunctions, prepositions and pronouns, which connect and relate content words. Nouns are further classified based on their form and use. Proper nouns name people, places and things while common nouns name attributes. The classification aims to simplify linguistic description based on the actual use of words in the language.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga aralin tungkol sa pagsusuri ng ponolohikal na kaanyuan ng wika. Itinatampok dito ang mga kategorya ng ponemang Filipino, kahulugan ng bawat mahahalagang termino ng paksa, paraan ng pagbigkas ng tunog ng mga ponema, ang ponemang patinig at katinig, at ang mga uri ng ponemang segmental at suprasegmental.
Ang mga araling ito ay naglalaman ng mga impormasyong batay sa mga salitang itinuturing na hiram mula sa wikang banyaga. Tatalakayin dito ang mga pamantayan sa pag-angkop ng pagsasalin ng mga salita mula sa banyaga at pagtutumbas nito sa wikang Filipino.
Ang sematika ay tumutukoy sa pampilosopiya at pang-agham o siyentipikong pagpapakahulugan. Binibigyang halaga ang pagpokus sa pagbibigay kahulugan sa mga salita, parirala o pangungusap.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga impormasyon tungkol sa ponemang malayang nagpapalitan sa wikang Filipino. Ipinaliwanag dito ang kahulugan, layunin at kahalagahan ng pag-aaral ng ponemang malayang nagpapalitan.
This document discusses the classification of parts of speech in the Filipino language. It categorizes words into two main groups: content words and function words. Content words include nouns, verbs, adjectives and adverbs, which convey specific meanings. Function words include linking words like conjunctions, prepositions and pronouns, which connect and relate content words. Nouns are further classified based on their form and use. Proper nouns name people, places and things while common nouns name attributes. The classification aims to simplify linguistic description based on the actual use of words in the language.
Ang presentasyong ito ay naglalaman ng mga aralin tungkol sa pagsusuri ng ponolohikal na kaanyuan ng wika. Itinatampok dito ang mga kategorya ng ponemang Filipino, kahulugan ng bawat mahahalagang termino ng paksa, paraan ng pagbigkas ng tunog ng mga ponema, ang ponemang patinig at katinig, at ang mga uri ng ponemang segmental at suprasegmental.
Ang mga araling ito ay naglalaman ng mga impormasyong batay sa mga salitang itinuturing na hiram mula sa wikang banyaga. Tatalakayin dito ang mga pamantayan sa pag-angkop ng pagsasalin ng mga salita mula sa banyaga at pagtutumbas nito sa wikang Filipino.
Proyekto ng mga mag-aaral na kumukuha ng Bachelor of Secondary Education Major in Filipino sa University of Perpetual System Dalta Molino.
Ipinasa ni Jorebel Billones
Ipinasa kay Mrs. Salvacion Frondozo
Ayon kay Barrett (banggit ni Ollenburger: 1992), sa kanyang "Women's Oppression Today: Problems in Feminist Analysis," ang institusyon ng isang nuklear na pamilya ang nagbibigay ng kakayahan sa lalaki upang madominahan ang babae. Ang pananaw ng ating mga ninuno sa sistemang pambahay ng pamilya ay may ganitong istruktura, na siyang masasalamin sa mga katangian at tungkuling kanilang itinakda sa dalawang kasarian sa ilang anyo ng foklor.
Sa araling ito, bibigyang halaga ang pag-aaral tungkol sa pabuuan o tinatawag na Morpolohiya. Pag-aaralan dito ang mga uri at anyo ng morpema nang sa gayun ay mas maunawaan ang paraan ng pagbuo ng isang salita. Maging ang distribuysyon ng morpema ay bibigyang linaw dito sa araling ito.
2. Natutukoy angkaibahan ng iba’t
ibang uri ng pagbabagong
morpoponemiko.
Nakabubuo ng sariling
pangungusap gamit ang
pagbabagong morpoponemiko.
MGA LAYUNIN:
7. • Ito ay tumutukoy sa
pagbabagong anyo ng morpema
dahil sa impluwensya ng mga
katabing tunog nito.
• panlaping nagtatapos sa –ng
katulad ng:
sing- na maaaring maging sin o
sim
pang- na maaaring maging pan- o
pam- dahil sa impluwensya ng
kasunod na katinig
8. Ang mga salitang nagsisimula
sa d, l, r, s, t ay inuunlapian ng
(sin-) at (pan-)
Halimbawa:
• sing + tindi = sin + tindi =
sintindi
• pang + laban = pan + laban =
panlaban
9. Ang mga salitang nagsisimula
sa b at p ay inuunlapian ng
(sim-) at (pam-)
Halimbawa:
pang + pilosopiya = pam +
pilosopiya =pampilosopiya
sing + bait= sim + bait=
simbait
10. Ang mga salitang nagsisimula
sa patinig / a,e,i,o,u / at katinig
na / k,g,h,n,w,y/ ay inuunlapian
ng (sing-) at (pang-). Dito ay
walang pagbabagong
nagaganap sa mga salita.
Halimbawa:
• sing + ganda = sing + ganda
= singganda
• pang + kaisipan = pang +
kaisipan = pangkaisipan
12. – ang pagbabagong nagaganap
lamang dito ay nasa pinal na
panlaping –ng.
Halimbawa:
• sing + tindi = sin + tindi =
sintindi
• pang + laban = pan + laban =
panlaban
• pang + pilosopiya = pam +
pilosopiya = pampilosopiya
Asimilasyong parsyal o di-
ganap
13. – nagaganap ang asimilasyong ito
kapag matapos na maging /n/ at /m/ ng
panlapi dahil sa pakikibagay sa
kasunod na tunog ay nawawala pa ang
sumusunod na unang titik ng salitang-
ugat at nananatili na lamang ang tunog
na /n/ o /m/.
Halimbawa:
• pang + baril = pam + baril = pamaril
• pang + takot = pan + takot = panakot
Asimilasyong ganap
14.
15. •Ito ay tinatawag ding
metatesis na
nangangahulugan ng
paglilipat ng posisyon ng
mga ponema.
Kapag nagsisimula sa /l/ o
/y/ ang salitang-ugat nito at
nilagyan ng gitlaping -in-,
nagkakapalit ang /i/ at /n/ at
nagiging /ni-/.
18. •Ito ay ang pagkawala ng isang
ponema o morpema sa isang
salita.
Maaari itong maganap sa
unahan o gitna ng salita.
May mga salita ring nakakaltas
ang ponema o morpema sa
gitna, at napapalitan ng
ponema ang nasa hulihang
morpema.
22. /d/ at /r/
Napapalitan ng /r/ at /d/
kapag patinig ang tunog na
sinusundan ng /d/.
Halimbawa:
dito > rito
ma + dapat >marapat
ma + dami >marami
23. 1. Ano ang pagbabagong
morpoponemiko?
2. Sa iyong palagay, bakit
mahalagang matutuhan ang
pagbabagong morpoponemiko?
3. Paano pinalalawak ng
kaalamang ito ang ating
kasanayan sa paggamit ng wika?
MGA KATANUNGAN:
24.
25. 1. tamnan
2. sintamis
3. tinawaran
4. kunan
5. niyakap
6. binayaran
7. panabas
8. atipan
9. hangarin
10. niluha
Panuto: Tukuyin kung anong
pagbabagong morpoponemiko ang
naganap sa mga sumusunod na salita.
26.
27. 1. pamasko
2. nilisan
3. pantulog
4. pinagsarhan
5. pangkamot
Panuto: Gamitin sa pangungusap
ang mga salitang may pagbabagong
morpoponemiko.
28. Bumuo ng usapan o dayalogo
hinggil sa mga nangyayari sa
bansa.Tiyaking wasto ang
pagkakagamit ng mga
salitang may pagbabagong
morpoponemiko sa mga
pangungusap. Isulat ito inyong
kwaderno at ibahagi sa klase.
Takdang Aralin