Formulir ini berisi rencana penelitian skripsi mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi UNMUL tentang pengaruh pengetahuan dasar ekonomi terhadap minat berwirausaha siswa SMA. Rencana ini mencakup identitas mahasiswa dan dosen pembimbing, latar belakang masalah, variabel penelitian, landasan teori, metode penelitian deskriptif kuantitatif, dan instrumen pengumpulan data.

1. FORMULIR USUL RENCANA PENELITIAN & PEMBIMBING SKRIPSI
PROGRAM STUDI S1
PENDIDIKAN EKONOMI/EKONOMI PEMBANGUNAN
JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN - FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI
MALANG
[A] Identitas Mahasiswa, Dosen PA, dan Calon Dosen Pembimbing yang diusulkan:
1. Nama Mahasiswa Achmad Zainul Rozikin
2. Angkatan/NIM 2012 / 120431426387
3. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi
4. Dosen Penasihat Akademik (PA) Ro’ufah Inayati
5. DOSEN PEMBIMBING YANG
DIUSULKAN DIISI OLEH KETUA
JURUSAN
1) (DIKOSONGKAN)
2). (DIKOSONGKAN)
[B] Rencana Penelitian yang diusulkan:
(Dijabarkan lebih lanjut ke dalam Outline Rencana Penelitian Skripsi - Form: ORPS)(*)
1. Judul penelitian PENGARUH ILMU DASAR EKONOMI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS
XII IPS MAN 3 MALANG
2. Lokasi penelitian MAN 3 MALANG
3. Jangka waktu penelitian 1 BULAN
4. Masalah pokok penelitian Di Indonesia jumlah wirausahanya kurang dari 2% penduduk Indonesia.
Padahal minimal untuk menjadi Negara maju ialah wirausahawannya harus
2% dari jumlah penduduknya. Oleh sebab itu diharapkan siswa akan berminat
menjadi wirausaha setelah mempelajari ilmu dasar ekonomi terutama materi
tentang wirausaha
5. Variabel & data pokok
penelitian
Variabel Bebas (independent) : Ilmu Dasar Ekonomi
Variabel Terikat (dependent) : Minat berwirausaha.
6. Landasan teori/teori yang akan
dikonstruksi
Ilmu Dasar Ekonomi, Minat Berwirausaha
7. Metode & desain penelitian Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui
seberapa besar pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat.
8. Subjek penelitian Siswa kelas XII IPS MAN 3 MALANG
9. Objek penelitian Ilmu dasar ekonomi siswa dan minat berwirausaha
10. Instrumen pengumpulan,
pengolahan, analisis, dan
penyajian data penelitian
Kuisioner, dokumentasi
11. Luaran (output/produk) akhir
penelitian (**)
(**) Khusus untuk desain Penelitian & Pengembangan (R&D).

2. Disahkan: Diusulkan:
Ketua Jurusan/Program Studi, Mahasiswa,
Tanggal: 28 Mei 2015 Tanggal: 28 Mei 2015
Dr. Dwi Wulandari, S.E., M.M. Achmad Zainul Rozikin
NIP. 1981010152005012004 NIM. 120431426387
(*)
Dilampirkan setelah diketik menurut PETUNJUK PENULISAN OUTLINE RENCANA PENELITIAN SKRIPSI (Form:
ORPS)

3. Pengaruh Pengetahuan Dasar Ekonomi Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas IPS
MAN 3 Malang
Oleh:
Achmad Zainul Rozikin
120431426387
S1 Pendidikan Ekonomi
Ekonomi dan Studi Pembangunan
Semester Gasal, tahun 2015/ 2016
A. Latar Belakang
Mata pelajaran ekonomi mencakup tentang pendapatan, kebutuhan,
kewirahusaan, dan lain – lain. didalam mata pelajaran ekonomi, siswa dituntut untuk
menguasai semua teori yang terkandung dalam ekonomi. Ilmu ekonomi kebanyakan
berasal dari kehidupan sehari – hari. Misalnya teori kebutuhan manusia, teori tersebut
berasal dari kebutuhan yang dikonsumsi oleh manusia. Ilmu ekonomi juga disebut
ilmu menalar, manganalisis, dan memprediksi. Ilmu ekonomi juga sering diterapkan
dalam perekonomian suatu negara maupun dunia. Didalam suatu negara, ekonomi
digunakan untuk mempermajukan suatu negara, mengurangi kemiskinan suatu negara,
mengurangi pengangguran, dan lain – lain. jika di dunia, ilmu ekonomi diterapkan
dalam perdagangan internasional, hubungan internasional. Ilmu ekonomi sangatlah
unik karena ilmu ekonomi ini ilmu yang sering digunakan manusia dalam kehidupan
sehari – hari. Manusia tidak terlepas oleh yang namanya ekonomi. Nyatanya manusia
selalu berusaha mencari penghasilan guna memenuhi kebutuhan dan keinginan
manusia.
Untuk mencari penghasilan guna memenuhi kebutuhan, manusia haruslah
bekerja. Dengan bekerja manusia bisa memenuhi kebutuhannya terkadang bisa
memenuhi keinginannya juga. Dengan adanya seseorang ingin bekerja biasanya
munculah keinginan membangun usaha sendiri yang disebut dengan wirausaha
(entrepreneur). Enterpreneurship adalah suatu proses kreativitas dan inovasi yang
mempunyai resiko tinggi untuk menghasilkan nilai tambah bagi produk yang
bermanfaat bagi masyarakat dan mendatangkan kemakmuran bagi wirausahawan.
Kewirausahaan merupakan kemampuan melihat dan menilai peluang bisnis serta
kemampuan mengoptimalkan sumberdaya dan mengambil tindakan dan risiko dalam
rangka mesukseskan bisnisnya (Siwoyo, 2009).
Pembelajaran di MAN 3 Malang lebih menekankan pada proses dan hasil
belajar siswa saja tetapi guru tidak menanamkan jiwa kewirausahaan kepada siswa.
Hal ini mengakibatkan kurang minatnya siswa jadi wirausaha. Dengan adannya
penelitian ini, diharapkan guru mulai menanamkan jiwa kewirausahaan kepada
siswanya, guna menjadi orang yang bermanfaat bagi bangsa dan negara dengan
mengurangi pengangguran dan menaikkan pertumbuhan ekonomi Indonesia. Dari
latar belakang inilah penulis tertarik untuk mengadakan kajian lebih mendalam
tentang skripsi yang berjudul “PENGARUH PENGETAHUAN DASAR
EKONOMI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII IPS
MAN 3 MALANG”.
Peneliti merasa judul ini sangat penting untuk mengetahui apakah ilmu dasar
ekonomi yang diajarkan oleh para guru mempengaruhi minat berwirausaha siswa.
Peneliti ingin mengatuhinya, oleh sebab itu ingin meneliti dengan judul tersebut.

4. B. Penjabaran Masalah
Di Indonesia sendiri wirausaha dibilang masih sedikit dibandingkan dengan
jumlah penduduknya. Seharusnya negara yang bagus ialah negara yang wirausahanya
sebanyak 2% dari jumlah penduduknya, tetapi di Indonesia jumlah wirausahanya
kurang dari 2%. Penyebabnya ialah kebanyakan penduduk Indomesia selalu mencari
pekerjaan ke pabrik – pabrik untuk menjadi buruh, dan yang sering dijumpai ialah
banyak yang ingin jadi Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang gajinya selalu tetap atau pun
anggota Dewan yang membuat orang cepat kaya dari hasil korupsi. Kebanyakan
penduduk Indonesia tidak mau mengambil resiko yang tinggi tetapi ingin
mendapatkan keuntungan yang besar.
Yang menjadi titik pusat masalah ialah ada pengaruh antara pengetahuan dasar
ekonomi siswa terhadap minat berwirausaha siswa. Penelitian ini mempunyai dua
variabel, yaitu variabel bebas (independen) dan variabel terikat (dependen). Didalam
penelitian ini variabel bebasnya (independen) ialah pengetahuan dasar ekonomi.
Sedangkan variabel terikatnya ialah minat berwirusaha.
C. Acuan Teori dan/atau Hasil Penelitian yang relevan
1. Pengetahuan Dasar Ekonomi
Samuelson (Nurdin, 2008: 79) memberikan definisi ilmu ekonomi sebagai berikut:
Ilmu ekonomi adalah suatu studi mengenai individu dan masyarakat
membuat pilihan dengan atau tanpa penggunaan uang, dengan
menggunakan sumberdaya yang terbatas untuk menghasilkan berbagai
jenis barang dan jasa, dan mendistribusikannya untuk kebutuhan
konsumsi sekarang atau masa yang akan datang, kepada individu atau
masyarakat.
Dari pendapat diatas dapat diambil kesimpula;n bahwa ilmu ekonomi
adalah suatu ilmu yang mempelajari aktifitas manusia dalam usahanya
untuk memenuhi kebutuhannya yang tidak terbatas dengan menggunakan
sumber daya yang terbatas, sehingga muncul suatu aktifitas dalam
memenuhi kebutuhan yaitu manusia harus melakukan suatu pilihan.
2. Minat Berwirausaha
a. Minat
Minat merupakan suatu persoalan yang objeknya tidak berwujud serta dapat
menimbulkan dampak yang positif dan tidak jarang pula menimbulkan dampak
yang negatif. Jadi minat dapat dikatakan erat hubungannya dengan kerpibadian
seseorang. Hal ini senada dengan pendapat Jahya (2011: 63) yang mengatakan
bahwa minat adalah suatu dorongan yang menyebabkan terikatnya perhatian
individu pada objek tertentu sekerjaan, pelajaran, benda, dan orang. Minat
berhubungan dengan aspek kognitif, afektif, dan monotorik dan sumber motivasi

5. untuk melakukan apa yang diinginkan. Minat berhubungan dengan sesuatu yang
menguntungkan dan dapat menimbulkan kepuasan bagi dirinya.
b. Wirausaha
Wirausaha memiliki arti menjalankan usaha. Dalam konteks manajemen
pengertian wirausaha menurut Marzuki Usman yang dikutip oleh Suryana
( 2003: 11 ) wirausaha adalah seseorang yang memiliki kemampuan dalam
menggunakan sumber daya seperti finansial ( money ), bahan mentah (materials)
dan tenaga kerja (labors), untuk menghasilkan produk baru, bisnis baru, proses
produksi atau pengembangan organisasi usaha.
3. Sumber rujukan (referensi) sementara yang akan digunakan sebagai "telaah
pustaka" (literature review), atau "telaah hasil penelitian" (research review) ialah
terdapat literature dan penelitian terdahulu. Literaturnya ialah:
• Alma, B. 2013. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta.
• Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
• Kasmir. 2011. Kewirausahaan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
• Lestari, D. I & Harmanik, S.H. 2012. Pengaruh Prakerin, prestasi Belajar,
Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa. Economic
Education Analysis Journal, (Online), 1 (2): 1 – 6,
(http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj), diakses 26 April 2014
• Syah, M. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
• Thobroni, M. & Mustofa, A. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta:
AR – Ruzz media
Sedangkan penelitian terdahulunya ialah:
No Nama Peneliti, Tahun, dan judul Variabel
1 Adtya Indra Putra, 2009, Pengaruh pengalaman
praktik kerja industri terhadap minat berwirausaha
pada siswa kelas XII program keahlian teknik
mekanik otomotif SMK Texmaco Pemalang
• Pengalaman
• Minat berwirausaha
2 Desi Indah Lestari & Syamsu Hadi Harmanik,
2012, pengaruh prakerin, prestasi belajar,
lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha
siswa
• Prakerin
• Prestasi belajar
• Lingkungan keluarga
• Minat berwirausaha
3 Mahardika Setia kusumawardani, 2012, pengaruh
prestasi praktek kerja industri dan praktik belajar
kewirausahaan terhadap minat berwirauysaha siswa
kelas XII teknik audio video SMK Muhammadiyah
1 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/ 2012
• Prestasi praktik kerja
industri prestasi
belajar
kewirausahaan
• Minat berwirausaha

6. 4 Aulia Rahmi, 2013, pengaruh latar belakang
ekonomi keluarga dan pengalaman praktik kerja
industri terhadap minat berwirausaha siswa
program studi bisnis manajemen SMKN 2 Bukit
tinggi
• Latar belakang
ekonomi
• Pengalaman praktik
kerja industri
• Minat berwirausaha
5 Kusnul Kotimah, 2014, pengaruh pengalaman
prakerin (praktik kerja industri) dan prestasi belajar
kewirausahaan terhadap minat berwirausaha (studi
siswa kelas XII pemasaran SMK PGRI 3 malang
tahun ajaran 2013/ 2014.
• Pengalaman prakerin
• Prestasi belajar
kewirausahaan
• Minat berwirausaha
D. Pendekatan, Metodologi, dan Desain Penelitian
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pengetahuan Dasar Ekonomi Terhadap
Minat Berwirausaha Siswa di MAN 3 Malang” ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mencari hubungan antara dua
variabel, yaitu variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y). Variabel independen
(bebas) merupakan variabel yang mempengaruhi atau variabel yang menjadi sebab
berubahnya atau timbulnya variabel dependen (terikat), variabel bebas ini yaitu
pengetahuan dasar ekonomi (X). Variabel dependen adalah variabel yang dipengaruhi
atau yang menjadi akibat dari perubahannya karena adanya variabel bebas, variabel
terikat disini yaitu minat berwirausaha (Y).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Dengan metode deskriptif,
peneliti memungkinkan untuk melakukan hubungan antar variabel. Penelitian
deskriptif dilakukan dengan tujun utama, yaitu menggambarkan secara sistematis fakta
dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat.
Adapun desain penelitian digambarkan dibawah ini:
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian
Keterangan:
X: Variabel Independen (Pengetahuan Dasar Ekonomi)
Y: Variabel Dependen (Minat Berwirausaha)
: Pengaruh variabel X terhadap Y secara parsial
Jenis data ini dalam mengumpulkan data menggunakan data kuantitatif dalam
bentuk angka dan dianalisis dalam teknik statistik. Teknik statistik ini sangat cocok
untuk menggambarkan hubungan antara dua variabel tersebut. Teknik statistik yang
Pengetahuan
Dasar Ekonomi
(X)
Minat
Berwirausaha (Y)

7. paling cocok untuk menggambarkan suatu hubungan antar dua variabel tersebut ialah
statistik deskriptif.
Metode Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu
menggunakan metode Kuisioner atau angket dan metode dokumentasi. Metode
Kuisioner digunakan untuk variabel Ilmu Dasar Ekonomi (X) dan minat berwirausaha
(Y). Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan Uji t untuk mengetahui
signifikansi dari pengaruh variabel bebas secara individual terhadap variabel terikat.
Uji F digunakan untuk menguji variabel-variabel bebas secara bersama-sama terhadap
variabel terikat. Analisis koefisien determinasi (R2) digunakan untuk mengukur
seberapa besar kemampuan suatu model menerangkan variasi variabel dependen.
Dari hasil analisis yang sudah diolah kemudian peneliti menyimpulkan dengan
memberi kesimpulan akhir berupa apakah terdapat pengaruh antara Ilmu Dasar
Ekonomi (X) terhadap Minat Berwirausaha Siswa (Y).
E. Rancangan Kegiatan Penelitian
Pelaksanaan Kegiatan Alokasi
Waktu
Pemeranserta Lokai Keterangan
TAHAP I Mengobservasi sekolah,
objek dan subjek
penelitian
3 hari Siswa MAN 3
MALANG
TAHAP II Studi pustaka tentang
variabel yang diteliti
12 hari Peneliti Kondisional
TAHAP III Menyusun angket untuk
disebarkan kepada siswa
7 hari penelitian kondisional
TAHAP IV Menyebarkan angket
kepada siswa
1 hari Siswa MAN 3
MALANG
TAHAP V Pengolah dan
menganalisis data yang
telah terkumpul
7 hari Peneliti Kondisional