Wie ben ik als leider? Hoe inspireer en motiveer ik dagdagelijks mijn medewerkers? Hoe spreek ik hun talenten aan en begeleid ik hen door een veranderingsomgeving? Hoe worden mijn teamleden nog meer team? Vanuit enkele heldere statements en concepten werkt Erik Geboers, lector Leiderschap en Change aan UC Leuven Limburg, samen met jou interactief rond deze vragen.
Alain Molinard - Learning & Development managerHRmagazine
Alain Molinard is Head of Training bij BASF. Hij vertelt ons over het globaal leiderschapstraject dat BASF heeft ontwikkeld en dat gebaseerd is op bedrijfsvisie, strategie en competenties.
Het verhaal van BASF neemt je mee in de opbouw van een leiderschapstraject dat niet alleen inhoudelijk, maar ook qua format alle elementen van de beoogde leidinggevende competenties in zich heeft.
Wie ben ik als leider? Hoe inspireer en motiveer ik dagdagelijks mijn medewerkers? Hoe spreek ik hun talenten aan en begeleid ik hen door een veranderingsomgeving? Hoe worden mijn teamleden nog meer team? Vanuit enkele heldere statements en concepten werkt Erik Geboers, lector Leiderschap en Change aan UC Leuven Limburg, samen met jou interactief rond deze vragen.
Alain Molinard - Learning & Development managerHRmagazine
Alain Molinard is Head of Training bij BASF. Hij vertelt ons over het globaal leiderschapstraject dat BASF heeft ontwikkeld en dat gebaseerd is op bedrijfsvisie, strategie en competenties.
Het verhaal van BASF neemt je mee in de opbouw van een leiderschapstraject dat niet alleen inhoudelijk, maar ook qua format alle elementen van de beoogde leidinggevende competenties in zich heeft.
Deze presentatie is de 'tegenhanger' van de IiP presentatie gedateerd 310112. De eerste verzorgde ik voor directieleden en managers. Deze, de 2e, verzorgde ik voor personeelsvertegenwoordigers. Kortom, naast 'tegenhangers' vullen ze elkaar ook aan.
Of je nu bezig bent met een iPad traject, een device klas, een introductie van de mogelijkheden van BYOD of de uitrol van de ELO, niet alle collega’s zijn hier even blij mee. Soms ontmoet je weerstand en lijkt het wel of het verbreden gedoemd is te mislukken
Misschien is het beeld herkenbaar, samen met een aantal enthousiaste collega’s is er hard gewerkt aan een innovatie binnen het onderwijs op jullie school of binnen de klas. Je hebt het idee dat het nu tijd is om een en ander te verbreden.
De innovatie is, in jullie ogen, rijp om ook door andere collega’s, die niet zo gemakkelijk pionieren met ict of nieuwe technologie, benut te gaan worden.
Helaas blijkt daarbij de praktijk soms weerbarstig. Collega’s die nog geen ervaringen hebben opgedaan met het traject blijken soms minder positief te staan tegenover de beoogde verandering, ondanks de successen die in de experimenteerfase zijn behaald.
Dat is jammer, maar is geen nieuw fenomeen. Bedenk dat in alle gevallen zo’n 70% van de verandertrajecten binnen instellingen en bedrijven niet lukken..
Gelukkig kun je hier wel een positieve wending aan geven. Door het goed en doordacht inzetten van verandermanagement, waarbij je aandacht besteed aan het zichtbaar maken van het gemak, genot en gewin van een en ander. Je duidelijk kunt maken wat de reden is om de innovatie te implementeren en wat er gebeuren kan als we dit niet doen. Geef mensen vertrouwen en houvast.
Tijdens deze bijeenkomst krijgt u wat tips en trucs om uw collega’s met behulp van het juiste verandermanagement in een positieve modus te brengen, zodat uw verandering tot de 30 % kan gaan behoren van geslaagde innovaties!
Investors in People, het is de Chemie tussen de Organisatie en de Mensen in de Organisatie. Mijn presentatie tijdens de Chemiebeurs in Dordrecht op 30 september 2015.
Deze presentatie is de 'tegenhanger' van de IiP presentatie gedateerd 310112. De eerste verzorgde ik voor directieleden en managers. Deze, de 2e, verzorgde ik voor personeelsvertegenwoordigers. Kortom, naast 'tegenhangers' vullen ze elkaar ook aan.
Of je nu bezig bent met een iPad traject, een device klas, een introductie van de mogelijkheden van BYOD of de uitrol van de ELO, niet alle collega’s zijn hier even blij mee. Soms ontmoet je weerstand en lijkt het wel of het verbreden gedoemd is te mislukken
Misschien is het beeld herkenbaar, samen met een aantal enthousiaste collega’s is er hard gewerkt aan een innovatie binnen het onderwijs op jullie school of binnen de klas. Je hebt het idee dat het nu tijd is om een en ander te verbreden.
De innovatie is, in jullie ogen, rijp om ook door andere collega’s, die niet zo gemakkelijk pionieren met ict of nieuwe technologie, benut te gaan worden.
Helaas blijkt daarbij de praktijk soms weerbarstig. Collega’s die nog geen ervaringen hebben opgedaan met het traject blijken soms minder positief te staan tegenover de beoogde verandering, ondanks de successen die in de experimenteerfase zijn behaald.
Dat is jammer, maar is geen nieuw fenomeen. Bedenk dat in alle gevallen zo’n 70% van de verandertrajecten binnen instellingen en bedrijven niet lukken..
Gelukkig kun je hier wel een positieve wending aan geven. Door het goed en doordacht inzetten van verandermanagement, waarbij je aandacht besteed aan het zichtbaar maken van het gemak, genot en gewin van een en ander. Je duidelijk kunt maken wat de reden is om de innovatie te implementeren en wat er gebeuren kan als we dit niet doen. Geef mensen vertrouwen en houvast.
Tijdens deze bijeenkomst krijgt u wat tips en trucs om uw collega’s met behulp van het juiste verandermanagement in een positieve modus te brengen, zodat uw verandering tot de 30 % kan gaan behoren van geslaagde innovaties!
Investors in People, het is de Chemie tussen de Organisatie en de Mensen in de Organisatie. Mijn presentatie tijdens de Chemiebeurs in Dordrecht op 30 september 2015.
Trends voor trainers: Joep Straathof: Trends Voor TrainersAnneke Dekkers
Slides van de presentatie die Joep Straathof (Bureau Zuidema) hield tijdens het congres Trends voor trainers, 15 januari 2010. www.trendsvoortrainers.nl
Is jouw business future proof? Worstel jij met de snelheid van verandering en innovatie? Wil je een organisatie die zichzelf telkens opnieuw kan heruitvinden? Bekijk wat Bedenk voor jou kan betekenen!
Well being op het werk - een gedeelde verantwoordelijkheidAttentia
Het welzijn én de vitaliteit van medewerkers ligt voor een deel in hun eigen handen. Maar wie heeft er nog allemaal een rol te spelen? En welke rol en bijhorende verantwoordelijkheid is dat dan precies?
Tim Vermeire, consultant Corporate Vitality, licht dit verder toe in deze webinar, waarbij u actief uw mening zal kunnen delen en waarbij duidelijke antwoorden volgen op uw vragen.
HR analytics & HR reporting = HR Intelligence, een introductieAnalitiQs
HR analytics, wat is het, wat kan ik er mee en hoe kan ik er mee starten? Wat is het verschil tussen analytics en reporting? HR analytics of HR intelligence? Wat zijn de valkuilen? Wat zijn de successen? Dit en andere vragen worden beantwoord in deze presentatie over HR analytics, HR Intelligence, Workforce analytics, People analytics of Talent analytics, hoe je het ook wilt noemen. Veel leesplezier!
Similar to Organisatiekunde deel 1 kleynenborgh (20)
2. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Wat is je levensmotto?
3. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Missie
De IKEA missie: 'to create a better everyday life for the many
people'
GGZ Noord Holland-missie: ‘ Al onze inspanningen leiden tot een
doelmatige en doeltreffende behandeling van mensen met
psychiatrische stoornissen. Wij doen dit samen met de klant en
diens betrokkenen, zoveel als mogelijk in de eigen omgeving.’
4. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Missie
Waartoe en waarom bestaat onze organisatie?
Waarom werk je bij de organisatie?
5. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Visie
Wat wil je bereiken?
NCOI:
‘ De lat bepaal jij, de stok dat zijn wij’
7. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Functie en taak
Wat is je functie?
Uit welke taken bestaat deze?
8. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Effectief en efficiënt
9. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Input-output model
10. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Stilstaan is achteruitgang
11. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Onderzoeksopzet
Probleemanalyse
Doelstelling
Vraagstelling
onderzoeksbenadering
dataverzameling
12. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Probleemanalyse: 5W+H model
13. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Doelstelling
Kenniscomponent (inzicht krijgen in…)
Handelingscomponent (advies geven aan.. Over..)
‘ Inzicht krijgen in factoren die van invloed zijn op de werkdruk, ten
einde het management te adviseren over hoe de werkdruk van
gezinshulpen te verminderen.’
14. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Vraagstelling
Is een vraag
Geeft inhoudelijk weer waar het om gaat
Geeft aan over welke onderzoeksobjecten het gaat
Is concreet en precies
Is begrijpelijk
Sluit aan bij doelstelling
15. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Vraagstelling
Hoeveel mensen hebben last van griepverschijnselen?
Welke invloed hebben griepverschijnselen op de kwaliteit van het
werk van SPH-ers?
16. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Onderzoeksbenadering
Kwantitatief
Kwalitatief
Actie-onderzoek
20. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Databronnen
Waar is de benodigde informatie te vinden?
Welke databronnen kies je of combineer je?
Hoeveel databronnen wil je gebruiken?
21. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Dataverzamelingstechnieken
Interviewen
Mondeling
schriftelijk
Observatie
Wel/niet participerend
Wel/niet openlijk
Inhoudsanalyse
Kies een methode die aansluit bij je vraagstelling!
23. Instituut voor de ontwikkeling van management en ondernemerschap
Examen
Meerkeuze- vragen
Hoofdstuk 1; 4; 6; 7; 8 en par 2.1
Ga uit van begrippenlijst