Updated Curriculum Implementation and Learning Management Matrix Most Essential Learning Competencies Araling Panlipunan

1. 1

2. 22

3. 23
Gabay sa mga Guro sa Paggamit ng Most Essential Learning Competencies (MELCs)
Minarapat ng Kagawaran ng Edukasyon sa pangunguna ng Bureau of Curriculum Development ang pagbuo ng pinakamahahalagang kasanayang pampagkatuto
(most essential learning competencies) upang tugunan ang mga hamong kaakibat ng COVID19 tulad ng mas maikling panahong pagpasok sa paaralan,
limitadong interaksyon sa pagitan ng mag-aaral at guro, at mga kaugnay na hamon na may kinalaman sa instructional delivery.
Pinapanatili ng MELCs ang mga pangunahing layunin sa pag-aaral ng Araling Panlipunan tulad ng pagpapaunlad ng pansibikong kaalaman at kagalingan,
mapanagutang mamamayan, at iba pa.
Sa pagtukoy ng MELCs, ginamit ang pamantayang enduring (life-long learning) - mga kaalamang nananatili sa mahabang panahon na magagamit ng mga mag-
aaral sa kanilang pamumuhay
Kalakip ng pamantayang nabanggit ang pagsasaalang-alang ng pagsasakatuparan ng pamantayang pangnilalaman at pagganap na makikita sa bawat kwarter o
markahan.
Paano gagamitin ang MELCs sa pagtuturo?
Layunin ng pagbuo ng MELCs ay matulungan ang mga guro na matukoy ang mahahalagang kasanayang pampagkatuto upang sa gayon ay mabigyan ito ng
prayoridad at maging batayan sa kanilang mga desisyong instruksyonal at hindi upang palitan ang kasalukuyang curriculum guide.
Ilan sa mga MELCs ay tuwirang hinango sa kasalukuyang curriculum guide ng Araling Panlipunan. Halimbawa nito ay ang learning competency (lc) na ‘Nasasabi
ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan, magulang, kaarawan, edad, tirahan, paaralan, iba pang pagkakakilanlan at mga katangian bilang
Pilipino’ (AP1, Quarter 1).

4. 24
Samantala, ang MELCs na may asterisk (*) ay nabuo mula sa:
Batayan MELCs Pinaghanguan/Pinagmulan
1. pagsasama-sama ng ilang learning
competencies upang mapaikli ang panahon ng
pagtuturo nang hindi isinasantabi ang
pagbibigay tuon sa paglinang ng
pagpapahalaga (valuing) at pagsasabuhay nito
*Naipaliliwanag ang konsepto ng komunidad’
(AP2, Quarter 1)
a. Nauunawaan ang konsepto ng ‘komunidad’,
b. ‘Nasasabi ang payak na kahulugan ng
‘komunidad’ at
c. Nasasabi ang mga halimbawa ng ‘komunidad’
2. pagsasaayos ng learning competency/-ies
upang higit itong maging malinaw sa guro
*Naipamamalas ang pagpapahalaga sa
pagkakatulad at pagkakaiba-iba ng mga kultura
gamit ang sining na nagpapakilala sa lalawigan at
rehiyon (e.g. tula, awit, sayaw, pinta, atbp.) (AP 3,
Quarter 3)
‘Naipapakita sa iba’t-ibang sining ang
pagmamalaki sa mga natatanging kaugalian,
paniniwala at tradisyon ng iba’t ibang lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon’(AP3PKR- IIIh-9).
Tulad ng curriculum guide, ang MELCs ay batayan ng guro sa lalamanin ng kanilang pagtuturo sa Taong Pampaaralang 2020-2021. Bawat kasanayang
pampagkatuto ay may malawak na paksa at kasanayan. Ito ay inaasahang iaa-unpack ng guro sa kanyang DLP o DLL upang mabigyang pansin ang mga batayang
konsepto at kaalaman na siyang kakailanganin sa pagsasakatuparan nito. Lahat ng MELCs ay inaasahang tutugon sa pamantayang pangnilalaman at pamantayan
sa pagganap.

5. 46
Grade Level: Grade 10
Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration
1st
Quarter
Ang mag-aaral ay…
ay may pag- unawa
sa mga sanhi at
implikasyon ng mga
hamong
pangkapaligiran
upang maging bahagi
ng pagtugon na
makapagpapabuti sa
pamumuhay ng tao.
Ang mag-aaral ay…
nakabubuo ng angkop na plano sa
pagtugon sa among
pangkapaligiran tungo sa
pagpapabuti ng pamumuhay ng
tao.
*Nasusuri ang kahalagahan ng pag-aaral ng Kontemporaryong Isyu Week 1
*Natatalakay ang kalagayan, suliranin at pagtugon sa isyung
pangkapaligiran ng Pilipinas
Week 2-
3
Natutukoy ang mga paghahandang nararapat gawin sa harap ng
panganib na dulot ng mga suliraning pangkapaligiran
Week 4
*Nasusuri ang kahalagahan ng kahandaan, disiplina at kooperasyon sa
pagtugon ng mga hamong pangkapaligiran
Week 5-
6
* Naisasagawa ang mga angkop na hakbang ng CBDRRM Plan Week 7-
8

6. 47
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration
2nd
Quarter
Ang mag-aaral ay…
may pag-unawa sa
sanhi at implikasyon
ng mga lokal at
pandaigdigang isyung
pang ekonomiya
upang mapaunlad
ang kakayahan sa
matalinong
pagpapasya tungo sa
pambansang
kaunlaran.
Ang mag-aaral ay…
ay nakabubuo ng pagsusuring
papel sa mga isyung pang-
ekonomiyang nakaaapekto sa
kanilang pamumuhay.
*Nasusuri ang dahilan, dimensyon at epekto ng ng globalisasyon Week 1-
2
*Naipaliliwanag ang kalagayan, suliranin at pagtugon sa isyu ng paggawa
sa bansa
Week 3-
4
*Nasusuri ang dahilan at epekto ng migrasyon dulot ng globalisasyon Week 5-
6
*Naipahahayag ang saloobin tungkol sa epekto ng globalisasyon Week 7-
8
3rd
Quarter
Ang mag-aaral ay…
nakagagawa ng mga
malikhaing hakbang
na nagsusulong ng
pagtanggap at
paggalang sa iba’t
ibang kasarian upang
maitaguyod ang
pagkakapantay-
pantay ng tao bilang
kasapi ng
pamayanan.
Ang mag-aaral ay…
may pag-unawa sa mga epekto ng
mga isyu at hamon na may
kaugnayan sa kasarian at lipunan
upang maging aktibong
tagapagtaguyod ng
pagkakapantay-pantay at
paggalang sa kapwa bilang kasapi
ng pamayanan.
*Natatalakay ang mga uri ng kasarian (gender) at sex at gender roles sa
iba’t ibang bahagi ng daigdig
Week 1-
2
*Nasusuri ang diskriminasyon at diskriminasyon sa kababaihan,
kalalakihan at LGBT (Lesbian , Gay , Bi – sexual , Transgender)
Week 3-
4
*Napahahalagahan ang tugon ng pamahalaan at mamamayan Pilipinas
sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon
Week 5-
6
Nakagagawa ng hakbang na nagsusulong ng pagtanggap at paggalang sa
kasarian na nagtataguyod ng pagkakapantay-pantay ng tao bilang kasapi
ng pamayanan
Week 7-
8
4th
Quarter
Ang mag-aaral ay…
ay may pag-unawa sa
kahalagahan ng
Ang mag-aaral ay…
nakagagawa ng pananaliksik
tungkol sa kalagayan ng
*Naipaliliwanag ang kahalagahan ng aktibong pagmamamayan Week 1-
2
*Nasusuri ang kahalagahan ng pagsusulong at pangangalaga sa
karapatang pantao sa pagtugon sa mga isyu at hamong panlipunan
Week 3-
4

7. 48
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration
pagkamamamayan at
pakikilahok sa mg
agawaing pansibiko
tungo sa
pagkakaroon ng
pamayanan at
bansang maunlad,
mapayapa at may
pagkakaisa.
pakikilahok sa mga gawaing
pansibiko at politikal ng mga
mamamayan sa kanilang
pamayanan.
*Natatalakay ang mga epekto ng aktibong pakikilahok ng
mamamayan sa mga gawaing pansibiko sa kabuhayan, politika, at
lipunan
Week 5-
6
*Napahahalagahan ang papel ng mamamayan sa pagkakaron ng isang
mabuting pamahalaan
Week 7-
8