SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
ANG RELIHIYON
AT PILOSOPIYA SA
ASYA
BUDDHISM
 Ito ay isa sa mga relihiyong
nangingibabaw sa Asya.
 Ang karamihan ng mga Buddhist ay
naninirahan sa Timog-Silangang
Asya. (Sri Lanka at Japan)
 Ito ay nagkakaisa sa pananalig sa
aral ni Buddha.
DHARMA
– ang tawag
sa mga aral
ni Buddha
 Ang Buddhism ay sumilang
sa India noong ika-6 na siglo
nang lubos nang nabahala si
Prinsipe SIDDHARTA
GAUTAMA sa kawalang
katuturan ng buhay ng tao.
 Iniwan ni GAUTAMA ang
kanyang marangyang buhay
at sinimulang hanapin ang
katuturan nito.
 Nagsimulang maguluhan si
Gautama nang mamalas niya
ang pagpapakasakit ng mga
tao.
 Napagmuni-muni niya na ang
buhay ay isang siklo ng
pagpapakasakit at ang tanging
paraan upang matakasan o
makaligtas sa pagpapakasakit na
ito ay sa pamamagitan ng
pagtatamo ng karunungan.
 Siya ay naglakbay at
nanalangin hanggang sa
minsa’y nadama niya ang
katotohanan ng buhay, habang
nakaupo sa ilalim ng punong
BODHI.
 Si Gautama ay kinilala
bilang “Ang Isang
naliwanagan” o “The
Enlightened One.”
Four Noble Truths:
1. Ang buhay ng tao ay puno ng
pagpapakasakit at kalungkutan.
2. Ang pagpapakasakit at kalungkutan
ay sanhi ng kasakiman ng tao sa
kasiyahan at mga material na bagay.
Four Noble Truths:
3. Matatapos lamang ang
pagdadalamhati ng tao sa
pamamagitan ng pagwawaksi
sa labis na pagnanais sa
kasayahan at material na bagay.
Four Noble Truths:
4. Ang NIRVANA ay maaabot
lamang sa pamamagitan ng
pagsunod sa Eight-fold Path at
Middle Way – ang buhay sa
pagitan ng labis na pagnanais at
pagpapakasakit sa sarili.
Eight folded Path:
1. Tamang pananaw
2. Intensiyon
3. Pananalita
4. Pagkilos
5. Pamumuhay
6. Pagsisikap
7. Hakbang
8. Konsentrasyon
Ito ay mistulang isang
hagdan patungo sa
espiritwal ng kaganapang
kung tawagin ay
NIRVANA.
NIRVANA – ay tumutukoy
sa pagtatamo ng espiritwal
na kapayapaang walang
pagpapakasakit, kasakiman,
kapootan, at panlilinlang.
RITWAL NG
BUDDHISM
MONGHE – ang tawag
sa mga taong nagtatalaga
ng kanilang buhay sa mga
aral ni Buddha.
Ang mga monghe ay
inaasahang mamuhay sa
kahirapan, sa pagninilay-
nilay, at pag-aaral.
Upang ganap na matutuhan
ang pagpapakumbaba, ang
mga monghe ay
kinakailangang mamalimos
ng kanilang makakain.
Bawal sa mga monghe ang
makipag-usap sa sinumang
taong magbibigay sa kanila
ng limos.
Duties such
as learning
from
teachers
Virtues such
as Ahimsa
(non-violence)
Sannyasa and
stages of life
Rituals and
rites of
passage
ANG PAGLAGANAP NG
BUDDHISM
Sa pagkamatay ni Gautama,
ipinangaral at ipinalaganap
ng kanyang mga disipulo
ang kanyang mga aral.
TRIPIKA o THREE
BASKETS – ito ang tawag
sa mga koleksiyon ng mga
kasulatan ni Gautama
Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta:
1. HINAYANA o
THERAVADA – lumaganap sa
Timog-silangang Asya, Sri
Lanka, at India.
Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta:
2. HINAYANA MAHAYANA
o VAJRAJANAN –lumaganap
sa Tibet
Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta:
3. Chinese at Japanese MAHAYANA
ZEN BUDDHISM – laganap sa Japan
na nagmula sa salitang Zazen na ang
kahulugan ay “to sit and meditate”
Yoga, personal
behavior
MGA
SELEBRASYONG
BUDDHIST
WESAK – selebrasyong idinaraos ng
mga Buddhist mula Mayo hanggang
Hunyo na nakatugma sa
kapanganakan, naliwanagan, at
kamatayan ni Buddha na naganap
lamang sa iisang petsa ngunit iba’t
ibang taon.
This most important Buddhist festival is known as
either Vesak, Wesak or Buddha Day, and is celebrated
annually on the full moon of the ancient lunar month of
Vesakha, which usually falls in May, or in early June.
At Vesak Buddhists commemorate the birth of the
Buddha-to-be, Siddhattha Gotama, his Enlightenment
at the age of 35 when he became the Buddha and his
final 'passing' into Nirvana at the age of 80, no more to
be reborn. Buddhist scriptures relate that each of these
three significant events occurred on a full moon of the
Indian lunar month of Vesakha.
Traditionally, his birth is supposed to
have been in 623 BC but the Buddhist
calendar is counted from his final
passing, eighty years later. The older
tradition of Vesak is to celebrate all
three events but there are some more
recent Buddhist schools and groups
that celebrate just the birth and others
only the Enlightenment.
In Buddhism, death is not the end of life; it
teaches rebirth and differentiates it from
reincarnation because Buddhism does not
recognise a self or soul that is continually
reappearing in a new form. Death for the
unenlightened, whose minds are still infected
with desire, is followed by yet another life. But
for the Enlightened who have extinguished all
desire, including the desire to be born again,
there is no more rebirth. So Buddhists don't
usually refer to the Buddha's death but to his
passing, into Nibbana or Nirvana.
Only by passing into Nirvana can a person end
the cycle of death and re-birth.
'The Buddha' is not a personal name but a title,
and can be translated as 'the Enlightened One'
or 'the One Who Knows'. He was not born the
Buddha but became the Buddha through his
realisation of full and perfect Enlightenment.
This state is also known as Nirvana (Sanskrit)or
Nibbana (Pali) and occurs when a person sees
and understands the true nature of all things.
Bakit madaming Buddha?
The Buddha (563 B.C. -
483 B.C.) The fully
enlightened Buddha, the
Buddha of our time.
Historically, the founder
of Buddhism, but to
Buddhists he is
considered the person
who rediscovered the
teachings after they had
died out. Photo is from
Bodh Gaya, India, 80 foot
(24 meter) high statue.
Hotei (830 A.D. - 902 A.D.) A
Chinese monk from the Chan
(precursor to Zen) school. Many
people confuse him as THE Buddha,
when in fact he was a Buddhist
monk. He may have been a buddha,
such as an arahant (enlightened), but
not THE Buddha of our time. A
common statue at Chinese
restaurants and temples so that
many have confused him as the
founder of Buddhism, which is not
the case. He is always shown with a
big belly as he is said to have enjoyed
candy and also passed candy out to
children.
Medicine Buddha is a semi-
legendary buddha who
represents the healing nature of
the Buddha's teachings. In some
schools of Mahayana
Buddhism, an actual person
who at death passed into a
heavenly realm and presides
over one of the heavens as a
healer who can be called upon.
In Tibetan Buddhism, it is
believed that meditation on the
Medicine Buddha can help
decrease physical and mental
illness and suffering.
PINOY MEETS WORLD-LAOS
VIDEO
Tanong:
1. Sa paanong paraan mo maipapakita ang
pagpapakasakit sa lipunang iyong ginagalawan
sa kasalukuyan?
2. Ano-ano ang 8 folded path na ipinangaral ni
Buddha?
-Bigyan ng pangkalahatang paliwanag ang mga ito
sa pamamagitan ng tatlong pangungusap
3. Anong aral ang natutuhan mo tungkol sa
pangaral ni Buddha?
Tanong:
4. May pagkakaiba ba sa
pangaral ang relihiyong Islam
sa Buddhism? Ano ito?
5. Nang sakupin ng Tsina ang Tibet, may 1.2
milyong Tibetan ang namatay at 6,000 monastery
ang nasira ng mga Tsino. Sa kabila nito, ang
mensahe ng Dalai Lama, paring pinuno ng Buddhist
Tibet ay ganito, “non-violence has to be the way to
go or we die…”
Kung ikaw ang nasa kalagayang tulad ng Dalai
Lama ano ang iyon gagawin?
Performance task:
Gumawa ng bookmark na
makapagbibigay sa iyo ng
pagkakataong maipasa ang aral na
natutuhan mo sa Budismo. Isulat ang
mga aral na ilalagay mo sa bookmark.

More Related Content

What's hot

Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng ImperyoMga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
Syosha Neim
 
Mga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa indiaMga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa india
Jared Ram Juezan
 
Mohandas Gandhi II-DALTON
Mohandas Gandhi II-DALTON Mohandas Gandhi II-DALTON
Mohandas Gandhi II-DALTON
Ivan Cabario
 
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaMga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Bori Bryan
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryanGrade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
kelvin kent giron
 
Aralin 2 likas na yaman ng asya
Aralin 2   likas na yaman ng asyaAralin 2   likas na yaman ng asya
Aralin 2 likas na yaman ng asya
Jared Ram Juezan
 

What's hot (20)

Imperyong Maurya
Imperyong MauryaImperyong Maurya
Imperyong Maurya
 
Ang Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang TsinoAng Kabihasnang Tsino
Ang Kabihasnang Tsino
 
Hinduismo
Hinduismo Hinduismo
Hinduismo
 
Ang imperyong mauryan
Ang imperyong mauryanAng imperyong mauryan
Ang imperyong mauryan
 
Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng ImperyoMga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo
 
Mga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa indiaMga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa india
 
Mohandas Gandhi II-DALTON
Mohandas Gandhi II-DALTON Mohandas Gandhi II-DALTON
Mohandas Gandhi II-DALTON
 
Mga relihiyon sa asya
Mga relihiyon sa asya Mga relihiyon sa asya
Mga relihiyon sa asya
 
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asyaMga relihiyon at paniniwala sa asya
Mga relihiyon at paniniwala sa asya
 
Sinocentrism
SinocentrismSinocentrism
Sinocentrism
 
Mga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundoMga pangunahing relihiyon sa mundo
Mga pangunahing relihiyon sa mundo
 
AP 7 Lesson no. 14-E: Hinduism
AP 7 Lesson no. 14-E: HinduismAP 7 Lesson no. 14-E: Hinduism
AP 7 Lesson no. 14-E: Hinduism
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryanGrade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- timog asya - indo aryan
 
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunanKodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
Kodigo ni Hammurabi sa kababaihan at sinaunang lipunan
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asya
 
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan  sa pagkilala sa sinaunang kabih...
Aralin 7 Mga bagay at kaisipang pinagbatayan sa pagkilala sa sinaunang kabih...
 
Shintoismo
ShintoismoShintoismo
Shintoismo
 
Aralin 2 likas na yaman ng asya
Aralin 2   likas na yaman ng asyaAralin 2   likas na yaman ng asya
Aralin 2 likas na yaman ng asya
 
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...Grade 7   4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
Grade 7 4th quarter - ang asya sa sinaunang panahon- mga relihiyon sa timog...
 
Ang mga dinastiya sa korea
Ang mga dinastiya sa koreaAng mga dinastiya sa korea
Ang mga dinastiya sa korea
 

Similar to Mga Relihiyon sa Asya - Part 2

Division updating asian history and economics
Division updating asian history and economicsDivision updating asian history and economics
Division updating asian history and economics
Remy Datu
 
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asyaModyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Evalyn Llanera
 
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundoMga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
icgamatero
 
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
maevillamor
 

Similar to Mga Relihiyon sa Asya - Part 2 (20)

n sa pagpapakata0 edukasBUDDHISM-3.pptx
n sa pagpapakata0  edukasBUDDHISM-3.pptxn sa pagpapakata0  edukasBUDDHISM-3.pptx
n sa pagpapakata0 edukasBUDDHISM-3.pptx
 
GQGA Draft
GQGA DraftGQGA Draft
GQGA Draft
 
AP7 Q4 LAS NO. 6 Relihiyon sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 6 Relihiyon sa Silangan at Timog Silangang Asya.docxAP7 Q4 LAS NO. 6 Relihiyon sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
AP7 Q4 LAS NO. 6 Relihiyon sa Silangan at Timog Silangang Asya.docx
 
AP 7 Lesson no. 14-H: Buddhism
AP 7 Lesson no. 14-H: BuddhismAP 7 Lesson no. 14-H: Buddhism
AP 7 Lesson no. 14-H: Buddhism
 
Dn
DnDn
Dn
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
 
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asyaModyul 14   ang mundo ng kabanalan sa asya
Modyul 14 ang mundo ng kabanalan sa asya
 
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptxAP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
AP7-Aralin3-Mga Relihiyon at Pilosopiya sa Asya.pptx
 
Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyanoSinaunang pamumuhay ng mga asyano
Sinaunang pamumuhay ng mga asyano
 
Las mga relihiyon sa asya
Las mga relihiyon sa  asyaLas mga relihiyon sa  asya
Las mga relihiyon sa asya
 
Q2 L2 Iba't ibang Relihiyon sa Asya.pptx
Q2 L2 Iba't ibang Relihiyon sa Asya.pptxQ2 L2 Iba't ibang Relihiyon sa Asya.pptx
Q2 L2 Iba't ibang Relihiyon sa Asya.pptx
 
Division updating asian history and economics
Division updating asian history and economicsDivision updating asian history and economics
Division updating asian history and economics
 
Sim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya editedSim mga relihiyon sa asya edited
Sim mga relihiyon sa asya edited
 
Relihiyon sa asya
Relihiyon sa asyaRelihiyon sa asya
Relihiyon sa asya
 
Mga Relihiyon sa Asya.pptx
Mga Relihiyon sa Asya.pptxMga Relihiyon sa Asya.pptx
Mga Relihiyon sa Asya.pptx
 
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asyaModyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
Modyul 12 relihiyon at pilosopiya sa asya
 
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptx
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptxAng mga Relihiyon sa Asya.pptx
Ang mga Relihiyon sa Asya.pptx
 
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundoMga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
Mga pangunahing relihiyon_sa_buong_mundo
 
Sikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismoSikhismo at taoismo
Sikhismo at taoismo
 
Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)Araling asyano ii ( project in AP)
Araling asyano ii ( project in AP)
 

More from Mavict De Leon

More from Mavict De Leon (20)

We Are Important Story
We Are Important StoryWe Are Important Story
We Are Important Story
 
Toot the Engine Story
Toot the Engine StoryToot the Engine Story
Toot the Engine Story
 
Tom's Parrot Story
Tom's Parrot StoryTom's Parrot Story
Tom's Parrot Story
 
Thin Tim Story
Thin Tim StoryThin Tim Story
Thin Tim Story
 
The Thunderstorm Story
The Thunderstorm StoryThe Thunderstorm Story
The Thunderstorm Story
 
The Snail Story
The Snail StoryThe Snail Story
The Snail Story
 
The New Bicycle Story
The New Bicycle StoryThe New Bicycle Story
The New Bicycle Story
 
The Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone StoryThe Dog and the Bone Story
The Dog and the Bone Story
 
Sheila's Shoes Story
Sheila's Shoes StorySheila's Shoes Story
Sheila's Shoes Story
 
Roy's Toys Story
Roy's Toys StoryRoy's Toys Story
Roy's Toys Story
 
Rima and Diya Story
Rima and Diya StoryRima and Diya Story
Rima and Diya Story
 
A Cold Bear Story
A Cold Bear StoryA Cold Bear Story
A Cold Bear Story
 
The Three Fish Story
The Three Fish StoryThe Three Fish Story
The Three Fish Story
 
Making Cookies Story
Making Cookies StoryMaking Cookies Story
Making Cookies Story
 
Kitten's Choice Story
Kitten's Choice StoryKitten's Choice Story
Kitten's Choice Story
 
Jen's Shop Story
Jen's Shop StoryJen's Shop Story
Jen's Shop Story
 
Homework or Video Games Story
Homework or Video Games StoryHomework or Video Games Story
Homework or Video Games Story
 
Apples Story
Apples StoryApples Story
Apples Story
 
All About Bears
All About BearsAll About Bears
All About Bears
 
A Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day StoryA Puzzle A Day Story
A Puzzle A Day Story
 

Recently uploaded

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
PaulineMae5
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
vh27pvs4b5
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
AizaStamaria3
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
junielleomblero
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
EugeneBarona1
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 

Recently uploaded (20)

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 

Mga Relihiyon sa Asya - Part 2

  • 3.  Ito ay isa sa mga relihiyong nangingibabaw sa Asya.  Ang karamihan ng mga Buddhist ay naninirahan sa Timog-Silangang Asya. (Sri Lanka at Japan)  Ito ay nagkakaisa sa pananalig sa aral ni Buddha.
  • 4. DHARMA – ang tawag sa mga aral ni Buddha
  • 5.  Ang Buddhism ay sumilang sa India noong ika-6 na siglo nang lubos nang nabahala si Prinsipe SIDDHARTA GAUTAMA sa kawalang katuturan ng buhay ng tao.
  • 6.  Iniwan ni GAUTAMA ang kanyang marangyang buhay at sinimulang hanapin ang katuturan nito.
  • 7.  Nagsimulang maguluhan si Gautama nang mamalas niya ang pagpapakasakit ng mga tao.
  • 8.  Napagmuni-muni niya na ang buhay ay isang siklo ng pagpapakasakit at ang tanging paraan upang matakasan o makaligtas sa pagpapakasakit na ito ay sa pamamagitan ng pagtatamo ng karunungan.
  • 9.  Siya ay naglakbay at nanalangin hanggang sa minsa’y nadama niya ang katotohanan ng buhay, habang nakaupo sa ilalim ng punong BODHI.
  • 10.  Si Gautama ay kinilala bilang “Ang Isang naliwanagan” o “The Enlightened One.”
  • 11. Four Noble Truths: 1. Ang buhay ng tao ay puno ng pagpapakasakit at kalungkutan. 2. Ang pagpapakasakit at kalungkutan ay sanhi ng kasakiman ng tao sa kasiyahan at mga material na bagay.
  • 12. Four Noble Truths: 3. Matatapos lamang ang pagdadalamhati ng tao sa pamamagitan ng pagwawaksi sa labis na pagnanais sa kasayahan at material na bagay.
  • 13. Four Noble Truths: 4. Ang NIRVANA ay maaabot lamang sa pamamagitan ng pagsunod sa Eight-fold Path at Middle Way – ang buhay sa pagitan ng labis na pagnanais at pagpapakasakit sa sarili.
  • 14.
  • 15. Eight folded Path: 1. Tamang pananaw 2. Intensiyon 3. Pananalita 4. Pagkilos 5. Pamumuhay 6. Pagsisikap 7. Hakbang 8. Konsentrasyon
  • 16.
  • 17. Ito ay mistulang isang hagdan patungo sa espiritwal ng kaganapang kung tawagin ay NIRVANA.
  • 18. NIRVANA – ay tumutukoy sa pagtatamo ng espiritwal na kapayapaang walang pagpapakasakit, kasakiman, kapootan, at panlilinlang.
  • 20. MONGHE – ang tawag sa mga taong nagtatalaga ng kanilang buhay sa mga aral ni Buddha.
  • 21.
  • 22. Ang mga monghe ay inaasahang mamuhay sa kahirapan, sa pagninilay- nilay, at pag-aaral.
  • 23. Upang ganap na matutuhan ang pagpapakumbaba, ang mga monghe ay kinakailangang mamalimos ng kanilang makakain.
  • 24. Bawal sa mga monghe ang makipag-usap sa sinumang taong magbibigay sa kanila ng limos.
  • 30. Sa pagkamatay ni Gautama, ipinangaral at ipinalaganap ng kanyang mga disipulo ang kanyang mga aral.
  • 31. TRIPIKA o THREE BASKETS – ito ang tawag sa mga koleksiyon ng mga kasulatan ni Gautama
  • 32. Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta: 1. HINAYANA o THERAVADA – lumaganap sa Timog-silangang Asya, Sri Lanka, at India.
  • 33. Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta: 2. HINAYANA MAHAYANA o VAJRAJANAN –lumaganap sa Tibet
  • 34. Lumaganap ang Buddhism sa 3 sekta: 3. Chinese at Japanese MAHAYANA ZEN BUDDHISM – laganap sa Japan na nagmula sa salitang Zazen na ang kahulugan ay “to sit and meditate”
  • 37. WESAK – selebrasyong idinaraos ng mga Buddhist mula Mayo hanggang Hunyo na nakatugma sa kapanganakan, naliwanagan, at kamatayan ni Buddha na naganap lamang sa iisang petsa ngunit iba’t ibang taon.
  • 38. This most important Buddhist festival is known as either Vesak, Wesak or Buddha Day, and is celebrated annually on the full moon of the ancient lunar month of Vesakha, which usually falls in May, or in early June. At Vesak Buddhists commemorate the birth of the Buddha-to-be, Siddhattha Gotama, his Enlightenment at the age of 35 when he became the Buddha and his final 'passing' into Nirvana at the age of 80, no more to be reborn. Buddhist scriptures relate that each of these three significant events occurred on a full moon of the Indian lunar month of Vesakha.
  • 39. Traditionally, his birth is supposed to have been in 623 BC but the Buddhist calendar is counted from his final passing, eighty years later. The older tradition of Vesak is to celebrate all three events but there are some more recent Buddhist schools and groups that celebrate just the birth and others only the Enlightenment.
  • 40. In Buddhism, death is not the end of life; it teaches rebirth and differentiates it from reincarnation because Buddhism does not recognise a self or soul that is continually reappearing in a new form. Death for the unenlightened, whose minds are still infected with desire, is followed by yet another life. But for the Enlightened who have extinguished all desire, including the desire to be born again, there is no more rebirth. So Buddhists don't usually refer to the Buddha's death but to his passing, into Nibbana or Nirvana.
  • 41. Only by passing into Nirvana can a person end the cycle of death and re-birth. 'The Buddha' is not a personal name but a title, and can be translated as 'the Enlightened One' or 'the One Who Knows'. He was not born the Buddha but became the Buddha through his realisation of full and perfect Enlightenment. This state is also known as Nirvana (Sanskrit)or Nibbana (Pali) and occurs when a person sees and understands the true nature of all things.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 52. The Buddha (563 B.C. - 483 B.C.) The fully enlightened Buddha, the Buddha of our time. Historically, the founder of Buddhism, but to Buddhists he is considered the person who rediscovered the teachings after they had died out. Photo is from Bodh Gaya, India, 80 foot (24 meter) high statue.
  • 53. Hotei (830 A.D. - 902 A.D.) A Chinese monk from the Chan (precursor to Zen) school. Many people confuse him as THE Buddha, when in fact he was a Buddhist monk. He may have been a buddha, such as an arahant (enlightened), but not THE Buddha of our time. A common statue at Chinese restaurants and temples so that many have confused him as the founder of Buddhism, which is not the case. He is always shown with a big belly as he is said to have enjoyed candy and also passed candy out to children.
  • 54. Medicine Buddha is a semi- legendary buddha who represents the healing nature of the Buddha's teachings. In some schools of Mahayana Buddhism, an actual person who at death passed into a heavenly realm and presides over one of the heavens as a healer who can be called upon. In Tibetan Buddhism, it is believed that meditation on the Medicine Buddha can help decrease physical and mental illness and suffering.
  • 55.
  • 56.
  • 58.
  • 59. Tanong: 1. Sa paanong paraan mo maipapakita ang pagpapakasakit sa lipunang iyong ginagalawan sa kasalukuyan? 2. Ano-ano ang 8 folded path na ipinangaral ni Buddha? -Bigyan ng pangkalahatang paliwanag ang mga ito sa pamamagitan ng tatlong pangungusap 3. Anong aral ang natutuhan mo tungkol sa pangaral ni Buddha?
  • 60. Tanong: 4. May pagkakaiba ba sa pangaral ang relihiyong Islam sa Buddhism? Ano ito?
  • 61. 5. Nang sakupin ng Tsina ang Tibet, may 1.2 milyong Tibetan ang namatay at 6,000 monastery ang nasira ng mga Tsino. Sa kabila nito, ang mensahe ng Dalai Lama, paring pinuno ng Buddhist Tibet ay ganito, “non-violence has to be the way to go or we die…” Kung ikaw ang nasa kalagayang tulad ng Dalai Lama ano ang iyon gagawin?
  • 62. Performance task: Gumawa ng bookmark na makapagbibigay sa iyo ng pagkakataong maipasa ang aral na natutuhan mo sa Budismo. Isulat ang mga aral na ilalagay mo sa bookmark.