1. PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAN BUDI PEKERTI
(FIKIH)
PENYUSUN :
SITI AZAROH, M.Pd.I.
NURUL KHIKMAH, S.Pd.I.
MODUL AJAR FASE E KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEH
2. Profil Pelajar Pancasila Pertanyaan Pemantik
Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai
adalah beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan berakhlak mulia,
berkebhinekaan global, mandiri, gotong
royong, bernalar mandiri, dan kritis
1. Tahukah kalian apa pengertian al-kulliyat al-
khamsah (lima prinsip dasar hukum Islam) ?
2. Tahukah kalian macam-macam al-kulliyat al-
khamsah (lima prinsip dasar hukum Islam) ?
3. Bagaimana implementasi al-kulliyat al-khamsah
(lima prinsip dasar hukum Islam) dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari?
Tujuan Pembelajaran Sarana dan Prasarana
Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-
macam al-kulliyat al-khamsah (lima prinsip dasar
hukum Islam), Peserta didik dapat menganalisis
implementasi al-kulliyat al-khamsah (lima prinsip
dasar hukum Islam)
Fasilitas pembelajaran yang diperlukan diantaranya
LCD Projector, laptop, printer, alat pengeras suara/
sound siystem, HP, jaringan internet..
Pemahaman Bermakna Materi Ajar
Memahami lima prinsip dasar hukum Islam dapat
memudahkan kita dalam bersosialisasi dengan
sesama
al-kulliyat al-khamsah (lima prinsip dasar hukum Islam)
Pelaksanaan Pembelajaran
Fase 1:Simulation (pemberian rangsangan) Fase 2: Problem statement (identifikasi masalah)
Guru memberikan permasalahan terkait macam-
macam dan penerapan al-kulliyatu al-khamsah.
Siswa merumuskan masalah terkait macam-macam dan
penerapan al-kulliyatu al-khamsah.
Fase 3: Data Collection (pengumpulan data) Fase 4 : Data Processing (Pengolahan data)
Siswa mendiskusikan jawaban atas rumusan
masalah sesuai kelompok masing-masing
Siswa melakukan aktivitas pengumpulan data dan
informasi dari literatur yang ada menggunakan metode
information serach untuk menjawab rumusan masalah.
