RPS

1. 1
INSTITUT AGAMA ISLAM AL-KHOZINY
FAKULTAS SYARI’AH
PROGRAM STUDI HUKUM KELUARGA ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
FIQH MUAMALAH 2 II
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi
(Ratna Suraiya, M.H.I) (Muttaqin Choiri, M.H.I)
Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-Prodi
S.5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S.8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
KU.1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KK.2 Kemampuan membuat dokumen hukum Islam untuk menyelesaikan persoalan-persoalan hukum Islam dan hukum keluarga Islam
KK.3 Kemampuan menerapkan teori dan metode hukum Islam dalam menyelesaikan persoalan hukum Islam
P.2 Menguasai konsep teoritis hukum Islam dengan segala aspeknya dan sejarah perkembangannya
P.4 Menguasai konstruksi dan perkembangan hukum positif dan ilmu hukum positif Indonesia baik dari aspek materiil maupun aspek formil
CP-MK
M1 Mampu memahami dan menjelaskan Pengertian, Obyek, dan Urgensi Fiqh Muamalah
M2 Mampu memahami dan menjelaskan konsep Al-Amwal (harta)
M3 Mampu memahami dan menjelaskan konsep perjanjian (akad)
M4 Mampu memahami dan menjelaskan konsep jual beli (ba’i)
M5 Mampu memahami dan menjelaskan konsep hak pilih dalam jual beli (khiyar)
M6 Mampu memahami dan menjelaskan konsep bai’ murabahah
M7 Mampu memahami dan menjelaskan konsep bai’ bidhamanil ajil (sistem kredit)
M8 Mampu memahami dan menjelaskan konsep riba

2. 2
M9 Mampu memahami dan menjelaskan konsep ijarah
M10 Mampu memahami dan menjelaskan konsep dhaman dan rahn
M11 Mampu memahami dan menjelaskan konsep akad mudharabah
M12 Mampu memahami dan menjelaskan konsep akad musyarakah
M13 Mampu memahami dan menjelaskan konsep akad muzara’ah dan mukhabarah
M14 Mampu memahami dan menjelaskan konsep asuransi
Deskripsi Singkat
MK
Mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar akad muamalah
Materi
Pembelajaran/Pokok
Bahasan
Pengertian, Obyek, dan Urgensi Fiqh Muamalah, Harta benda (amwal), Hak perjanjian (akad), Jual beli (ba’i), Hak pilih dalam jual beli
(khiyar), Bai’ murabahah, Bai’ bidhamanil ajil (sistem kredit), Riba, Ijarah, Dhaman dan Rahn, Akad mudharabah, Akad musyarakah, Akad
muzara’ah dan mukhabarah, dan Asuransi.
Pustaka Utama :
1. Ismail Nawawi, Fiqh Muamalah: klasik dan kontemporer.
Pendukung :
1. Abdul Sattar Fatchulah, Al-Muamalah fil Islam
2. Dimyauddin Djuwaini, Fiqh Muamalah
3. Hasbi Ash-Shidiqy, Pengantar Fiqh Muamalah
4. Hendi Suhendi, Fiqh Muamalah
5. Mardani, Fiqh Ekonomi Syariah
6. Nasrun Haroen, Fiqh Muamalah
7. Rachmat Syafe’i, Fiqh Muamalah
8. Siah Khosyi’ah, Fiqh Muamalah Perbandingan
9. Syamsul Anwar, Hukum Perjanjian Syariah, Studi Tentang Teori Akad dalam fiqh Muamalat
10. Wiroso, Jual beli Murabahah
11. Wahbah az-Zuhaily, al-Fiqh al-Islam wa Adullatuh (Beirut; Dar al-Fikr, 2002)
Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat Keras :
Al-Maktabah As-Syamilah dan buku (pdf) LCD dan Projector
Team Teaching
Mata kuliah syarat
Assessment Tugas Individu, praktik, Presentasi kelompok, UTS dan UAS.

3. 3
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-1 Mahasiswa
menguasai
pemahaman tentang
CP mata kuliah dan
cara pencapaiannya
melalui proses
pembelajaran
dengan bahan
kajiannya selama
satu semester
 RPS, Kontrak
perkuliahan dan
Instrumen
asessment
 Pemaparan di kelas
dan diskusi
kelompok.
 Belajar mandiri
untuk konstruksi
pengetahuan
tentang CP mata
kuliah dan cara
pencapaiannya
 Penugasan
terstruktur:
Membuat narasi
esay tentang CP
mata kuliah dan
peran mahasiswa
dalam pembelajaran
100
Menit
 Menyimak
penyampaian
materi dosen
melalui ceramah
dan power point
 Menyampaikan
pertanyaan dan
kritik atas materi
dosen
 Mahasiswa
menjelaskan
dengan baik
tentang CP, proses
pembelajaran dan
perannya dalam
pembelajaran
untuk mencapai
CP.
 Presensi
 Rubrik holistik
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah:
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Hasbi Ash-Shidiqy,
Pengantar Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Rachmat Syafe’i,
Fiqh Muamalah
6. Abdul Sattar
Fatchulah, Al-
Muamalah fil Islam
Ke-2 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Al-Amwal (Harta)
 Konsep Dasar Al-
Amwal
 Komponen dan
Kedudukan Al-
Amwal
 Jenis dan
Pembagian Al-
Amwal
 Fungsi dan
Manfaat Al-
Amwal
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Rubrik
penilaian
presentasi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Hasbi Ash-Shidiqy,
Pengantar Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan

4. 4
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-3 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Akad (Perjanjian)
 Konsep Dasar
Akad
 Pembentukan
Akad
 Macam-Macam
dan Sifat Akad
 Implikasi Akad
 Berakhirnya Akad
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-4 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Bai’ (Jual beli)
 Konsep Dasar
Bai’
 Landasan Hukum
dan Hikmah Bai’
 Rukun dan Syarat
Bai’
 Jenis-Jenis Bai’
yang Dilarang
 Pembatalan Bai’
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan

5. 5
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-5 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Khiyar (Hak Pilih
dalam Jual beli)
 Konsep Dasar
Khiyar
 Macam-Macam
Khiyar
 Syarat-Syarat
Khiyar
 Waktu
Pengembalian
Barang
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-6 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Bai’ Murabahah
 Konsep Dasar
Bai’ Murabahah
 Landasan Hukum
Bai’ Murabahah
 Syarat Dan Rukun
Bai’ Murabahah
 Konsep Bai
Murabahah Lil
Amir Bisy-Syira’
 Perbedaan
Hukum Bai
Murabahah Lil
Amir Bisy-Syira’
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan

6. 6
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6. Wiroso, Jual beli
Murabahah
Ke-7 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Bai’ Bidhamanil Ajil
(Sistem Kredit)
 Konsep Dasar
Jual Beli Kredit
 Hukum Jual Beli
Kredit
 Syarat-Syarat Jual
Beli Kredit
 Konsekuensi Jual
Beli Kredit dan
Implikasinya
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-8 UTS UTS Soal esay 100
menit
UTS (Close Book)  Ketepatan
jawaban
 Bobot ilmiah
 Daya kritis
jawaban
Naskah soal
Ke-9 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Riba
 Konsep Dasar
Riba
 Landasan Hukum
Riba
 Hikmah Larangan
Riba
 Macam-Macam
Riba
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah

7. 7
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Dampak Sosial
Ekonomi Riba
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-10 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Ijarah
 Konsep Dasar
Ijarah
 Dasar Hukum
Ijarah
 Rukun dan Syarat
Ijarah
 Pembayaran Upah
dan Sewa
 Pembatalan dan
Berakhirnya Ijarah
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-11 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Dhaman dan Rahn
 Konsep Dasar
Dhaman dan
Rahn
 Landasan Hukum
Dhaman dan
Rahn
 Sifat Dhaman dan
Rahn
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah

8. 8
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Implikasi Dhaman
dan Rahn
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Wahbah az-Zuhaili,
al-Fiqh al-Islam wa
Adullatuh
Ke-12 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Akad Mudharabah
 Konsep Dasar
Akad Mudharabah
 Landasan Hukum
Akad Mudharabah
 Rukun dan Syarat
Akad Mudharabah
 Sistem Akad
Mudharabah
 Pembatalan Akad
Mudharabah
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Syamsul Anwar,
Hukum Perjanjian
Syariah, Studi
Tentang Teori Akad
dalam fiqh Muamalat
Ke-13 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Akad Musyarakah
 Konsep Dasar
Akad Musyarakah
 Rukun dan Syarat
Akad Musyarakah
 Macam-Macam
Syirkah
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah

9. 9
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 Cara Bagi Hasil
Dalam
Musyarakah
 Pembatalan
Syirkah
 Menyimak
pengarahan dosen
 Daya kritis dan
Etika
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Syamsul Anwar,
Hukum Perjanjian
Syariah, Studi
Tentang Teori Akad
dalam fiqh Muamalat
Ke-14 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Muzara’ah dan
Mukhabarah
 Konsep Dasar
Muzara’ah dan
Mukhabarah
 Landasan Hukum
Muzara’ah dan
Mukhabarah
 Rukun dan Syarat
Muzara’ah dan
Mukhabarah
 Hikmah
Muzara’ah dan
Mukhabarah
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Syamsul Anwar,
Hukum Perjanjian
Syariah, Studi
Tentang Teori Akad
dalam fiqh Muamalat

10. 10
Minggu
Ke-
Kemampuan Akhir
Bahan Kajian
Metode Pembelajaran
Waktu
Belajar
(Menit)
Pengalaman Belajar
Kriteria, Indikator
dan Bobot
Penilaian
Daftar Referensi Yang
digunakan
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Ke-15 Mahasiswa
menguasai dan
memahami konsep
Asuransi
 Konsep Dasar
Asuransi
 Landasan Hukum
Asuransi
 Macam-Macam
Asuransi
 Pandangan Ulama
Terhadap
Asuransi
 Asuransi Dalam
Sistem Islam
 Keabsahan
Asuransi
- Reading Guide
- Discovery learning
- Classroom
Discusion
- Feedback tentang
hasil diskusi
100
Menit
 Penyampaian
materi (makalah)
melalui ceramah
dan power point
 Diskusi dan tanya
jawab
 Menyimak
pengarahan dosen
 Presensi
 Penulisan dan
penyampaian
makalah
 Partisipasi
diskusi
 Daya kritis dan
Etika
1. Ismail Nawawi,
Fiqh Muamalah :
klasik dan
kontemporer.
2. Nasrun Haroen,
Fiqh Muamalah
3. Dimyauddin
Djuwaini, Fiqh
Muamalah
4. Hendi Suhendi,
Fiqh Muamalah
5. Siah Khosyi’ah,
Fiqh Muamalah
Perbandingan
6. Mardani, Fiqh
Ekonomi Syariah
Ke-16 UAS UAS Soal esay 100
menit
UAS (Close Book)  Ketepatan
jawaban
 Bobot ilmiah
 Daya kritis
jawaban
Naskah soal

11. 11