Mata kuliah ini membahas tentang komputer dan media pembelajaran. Terdapat informasi mengenai kontrak belajar, profil pengajar, peta konsep mata kuliah, perkembangan pemanfaatan media dalam pembelajaran, fungsi media dalam pembelajaran, dan berbagai jenis media seperti media display, media realita, lingkungan sebagai media, serta pendekatan ASSURE dalam pemilihan media.

1. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Mata Kuliah
KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN – IDIK4010
SMT 9. UNIVERSITAS TERBUKA – UT SURAKARTA
KONTRAK BELAJAR
 Mahasiswa mendapatkan “NILAI TUTORIAL” jika hadir minimal 5 kali, dan akan
diperhitungkan jika skor UAS minimal 30%
 Nilai Tutorial 70% (Tugas + Evaluasi), 30% (Keaktifan/kehadiran dalam kegiatan Tutorial)

2. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Profile Pengajar
Nama : Mahbub Alwathoni, S.Pd., M.Si
Tempat Lahir : Grobogan, 17 Juli 1975
Alamat : Jl. Gunung Kerinci I/12 Purwodadi Grobogan Jawa Tengah
Instansi : Kementerian Agama (MAN 2 Grobogan) Gubug – Grobogan.
Jab. Fungsional : Guru Mapel Ilmu Kimia
NIP. : 19750717 2006 04 1 011
No. Telp/ WA : 0821 3351 4275
ID Tutor : 44000972
Email : 1@mahboeb.net / mahboeb@student.uns.ac.id
Website : http://www.mahboeb.net
Riwayat Pendidikan
S1 : Pendidikan Kimia Univ. Negeri Semarang (UNNES) 2001
S2 : Inorganic Chemistry/Kimia. Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Surabaya. Program Sandwich Curtin of University – Australia 2011
S3 (Proses) : Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta 2016 – (Proses).

3. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
>>> PETA KONSEP
Komputer & Media
Pembelajaran
Konsep Pemanfaatan
Media dalam
Pembelajaran
Fungsi media dalam
Pembelajaran
Perkembangan
Pemanfaatan media
dlm pembelajaran
Media sebagai
bagian terpadu dlm
pembelajaran
ASSURE
Media Display &
Media Realita
Media Audio, VisualLingkungan sekitar
sebagai media
Komputer & TI

4. IDIK 4010 – MATA KULIAH : KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN - UT. PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
>>> PREFACE
Peran Penting Guru SD/MI
(pilar utama dalam membangun budaya
akademik)
TREND
PENDIDIKAN
ABAD 21
PEMBAHARUANKURIKULUM
NASIONAL
(KURTILAS–KK-13)DST....
 Learning by doing
(Belajaran dengan
melakukan.....)
 Learn how to learn
(Belajar bagaimana
cara belajar..._
 Meaningful
(Kebermaknaan)
KERANGKAKERJA/DESAIN
PEMBELAJARAN
TPCK
(Technology,
Pedagogycal,
Content
Knowledge)
CL
Contextual
Learning
Blended Learning
Multimedia
Learning
MEDIA
PEMBELAJARAN
BERBASIS
TEKNOLOGI
Critical
Thinking dst....
Frame Work : Materi Mata Kuliah UT

5. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Mayer bases his cognitive theory of multimedia learning (CTML) on the following model. Mayer,
R. E. (2001). Multimedia learning. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
>>> Fungsi Media dalam Pembelajaran

6. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
>>> Fungsi Media dalam Pembelajaran
 Pembelajaran lebih menarik
dan lebih interaktif.
 Pembelajaran menjadi lebih
konkret dan nyata
 Mempersingkat proses
penjelasan materi
pembelajaran
 Mendorong siswa belajar
secara lebih mandiri
 Materi pembelajaran menjadi
lebih terstandarisasi
 Belajar dan mengajar dengan
memanfaatkan aneka sumber
belajar (Lingkungan sekitar,
Peraga dsb...)

7. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
>>> Fungsi Media dalam Pembelajaran
CONTOHPEMBELAJARAN

8. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
>>> Fungsi Media dalam Pembelajaran
CONTOHPEMBELAJARAN

9. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
Socrates (469 SM - 399 SM) Pembelajaran Abad 21
MEDIA
PEMBELAJARAN

10. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
...... - 1960 1960 - 1965 1965 - 1970 1970 - 1975 1975 - 1980 1980 - 1985 1985 - 1990 1990 - 1995 1995 - 2000 2000 - .......
Ki Hadjar
Dewantoro
1928
“Permainan
anak itu
adalah
pendidikan”
Awal abad 20
“gerakan
pendidikan
visual, pendirian
museum & film-
film educatif”
Pemanfaatan
media audio
/radio dalam
pembelajaran di
Indonesia
Penilitian Psikologi
kognitif tentang
media mulai intensif
dilakukan :
Baddeley's (1986,
1992) theory of
working memory.
Sweller (1988,
1989) each working
memory store has a
limited capacity.
Mayer 1998. CTML
Jerome Bruner (dalam
heinich 1996)
“Pembelajaran
seharusnya dimulai
dari pengalaman
nyata”
Perkembangan
IT & Komputer
yang pesat,
Teknologi
Gadget dsb...
>>> e-learning,
Blended
Learning,
multi media
dsb....
Pembelajaran
melalui media
secara terpadu.

11. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
ABSTRAK
KONKRET

12. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Pengalaman belajar anak dimulai
dari tingkatan yang paling nyata,
yaitu:
 pengalaman langsung
 pengalaman yang diamati
langsung
 pengalaman yang diciptakan
 pengalaman yang diamati lewat
media
 pengalaman lewat simbol-
simbol (tulisan, gambar)
Sumber: Heinich, 1996.
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
Dengan melakukan sendiri, melalui seluruh indera
dan seluruh organ
Dengan mengamati sendiri, melalui indera
(visual/audio)
Melalui karya yang dihasilkan
Melalui telivisi, radio, komputer dsn
sejenisnya.
Melihat dan mengamati simbol-simbol, /
gambar statis

13. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Pemanfaatan media dalam
pembelajaran pada dasarnya
dapat dibagi ke dalam dua
bagian, yaitu;
a) Pemanfaatan media yang
didesain khusus (by
design) dan
a) Pemanfaatan media yang
sudah tersedia (by
utilization).
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
Media yang dibuat sendiri yang
dikhususkan untuk tujuan-tujuan
tertentu.
Media yang sudah tersedia di alam, atau
bisa berupa peraga, gambar dsb yang
sifatnya umum yang digunakan dalam
membantu pembelajaran.

14. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Perkembangan Pemanfaatan Media dalam
Pembelajaran >>>
Update Informasi : Katty Malone, Ph.D dari OHIO State of University adalah praktisi pendidikan yang secara
intensif meneliti tentang peran multi media – multi representasi dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran
secara integratif STEM (Science, Technology, Engineering, & Mathematics)
Surakarta18September2017

15. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Media Sebagai Bagian Terpadu dalam
Pembelajaran >>>
Media adalah alat saluran komunikasi. Kata media berasal dari bahasa Latin, yang
merupakan bentuk jamak dari kata medium. Secara harfiah, media berarti perantara,
yaitu perantara antara sumber pesan (a source) dengan penerima pesan ( a receiver).
film, televisi, diagram, media cetak (printed material), computer, instruktur, dan lain
sebagainya. Leslie J. Briggs (1979).
Source : Knirk & Gustafson (1986).

16. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
KASUS :
Ibu Yuke guru kelas 3 SD, akan membahas topik tentang karbohidrat bagi makhluk hidup terutama bagi manusia.
Kompetensi yang akan dicapai adalah “Siswa mampu memberikan contoh-contoh bahan makanan penghasil
karbohidrat. Untuk itu, perhatikan tabel di bawah ini, isilah komponen pembelajaran yang tepat untuk
membantu Ibu Yuke menyiapkan pembelajarannya.
Media Sebagai Bagian Terpadu dalam
Pembelajaran >>>

17. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
ASSURE >>>
Analyze learner
characteristic
State objectives
Select methods,
media & materials
Utilize media and
materials
Require Learner
Participation
Evaluate
Identifikasi karakteristik siswa.
Gardner 1999 gaya belajar 1). visual,
2). auditory 3). kinestetik
Merumuskan tujuan dijabarkan dlm silabus,
kurikulum & teks book. Beberapa teknik misal
ABCD -> Audience, Behaviour, Condition, Degree
Memilih metode, media dan materi
(disesuaikan dengan karakteristik peserta didik
Memanfaatkan media dan materi dengan
pendekatan student-centered
Meminta partisipasi pembelajar (siswa)
Assesment /Penilaian

18. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
Media dan Lingkungan
MediadanLingkungan
MediadanLingkungan
Media dan Lingkungan

19. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
MEDIA PEMBELAJARAN >>>
Media Display
Media Realita
media display berupa gambar yang memuat
informasi atau pesan yang harus langsung dapat
dimengerti (komunikatif) oleh yang melihatnya
begitu gambar tersebut dilihat, tanpa harus
dijelaskan secara lisan. Ex : Flip Chart, Chart, Grafik,
Poster, Bulletin Board, dan sejenisnya.
Benda nyata (real) adalah alat bantu yang paling mudah
penggunaannya, karena kita tidak perlu membuat persiapan
dan langsung menggunakannya. Benda nyata sebagai media
adalah alat penyampaian informasi yang berupa benda atau
obyek yang sebenarnya atau asli dan tidak mengalami
perubahan yang berarti.

20. IDIK 4010 – KOMPUTER & MEDIA PEMBELAJARAN PREPARED BY : MAHBUB ALWATHONI, S.Pd., M.Si
POKOK BAHASAN SELANJUTNYA TENTANG MEDIA
VIRTUAL YANG TERINTEGRASI DALAM
APLIKASI/SOFTWARE KOMPUTER
DIMOHON MEMBAWA LAPTOP
TERIMA KASIH