Портфоліо вчителія географії та біології

2. З досвіду роботи
вчительки біології і
географії
Річицької гімназії
Зарічненської селищної
ради
Вараського району
Дивульської Людмили
Іванівни

3. Педагогічне кредо
 Якщо запастися
терпінням і
виявити
старання, то
посіяні насіння
знання неодмінно
дадуть добрі
сходи.

4. Захоплення

5. Проблема, над якою
працюю
Формування
Компетентностей
учнів, спрямованих
на самовизначення,
самореалізацію
особистості,
засобами
інноваційних
технологій
Формування
ключових освітніх
компетентносте
й на уроках
біології і географії
шляхом розвитку
пізнавальної
активності через
інтерактивні та
традиційні
технології

7. Компетентність-це:
мобільні знання, які постійно
оновлюються;
гнучкі, дієві методи, які дають
можливість використовувати ці
знання на практиці;
критичне мислення, яке дозволяє
оцінювати окремі ідеї, знання та
можливість їх використання в тій чи
іншій ситуації.

8. Алгоритм формування
компетентності
Знання
Уміння
Досвід
Компетентність

12. Екологічна компетентність
передбачає усвідомлення
екологічних основ
природокористування,
необхідності охорони
природи, дотримання
правил поведінки на
природі,ощадливого
використання природних
ресурсів,розуміння
контексту і
взаємозв’язку
господарської діяльності
і важливості збереження
природи для
забезпечення сталого
розвитку суспільства

13.  розуміємо
наслідки змін,
зумовлені
людською
діяльністю;
несем
відповідальність
за наслідки такої
діяльності

14. Річиця. Нас ведуть сюди дороги,
нас ведуть сюди стежки

15. Встав вранці,
вмився, привів
себе до ладу- і
відразу ж
приведи до ладу
свою планету.
Антуан де Сент-Екзюпері
“Маленький принц”

16.  Як зробити так, щоб
урок став цікавим та
залишився в пам’яті
учнів,щоб іскра
цікавості переросла в
зацікавленість,а
зацікавленість- у
самостійний пошук
знань, щоб учень
зрозумів та засвоїв
те,до чого додумався
самостійно
Те,що я чую- я забуваю,
Те,що я бачу-я пам’ятаю,
Те,що я роблю-я розумію.
Конфуцій

17. Дослідження
 Мета
застосування
дослідницького
методу-
збуджувати й
розвивати
активність
сприйняття і
мислення учнів

18. Підготовка до конкурсу

19. Підготовка юних екскурсоводів

21. Національно-патріотичне
виховання на уроках біології

22. Бережіть свій рідний край!

23.  Народні
традиції
зберігаємо

24. Навчаючи, вчимося.
Сенека

26.  Кожна людина народжується із
зернятком в руці.
Тільки треба знайти те поле, де це
зернятко проросте.