Download to read offline
Svitlana s
- 2. Дата народження: 02.08.1964рік Освіта: вища Закінчила: Івано-Франківський державний педагогічний інститут ім..В.Стефаника Педагогічний стаж роботи: 38 років Категорія: вища Загальні відомості
- 5. розвиток пізнавальної активностімолодших школярів з використанням інтерактивних методів навчання; застосування нових інформаційних технологій в початковій школі як засіб розвитку пізнавальної активності учнів; проблемне навчання як засіб активізації пізнавальних інтересів учнів на уроках; формування творчих та пізнавальних здібностей учнів з використанням технології розвитку критичного мислення; проектно-дослідницька діяльність молодших школярів.
- 8. Працюючи в початковійшколі я намагаюся знайти такі шляхи вдосконалення навчально-виховного процесу, що сприяли б самовираженню учнів, їх особистісно- ціннісному ставленню до навчання, вмінню виконувати творчі завдання. Таким шляхом є проведення уроків на основі інтерактивного матеріалу. Це є інновацією у освіті.
- 9. Підтримує розвиток пізнавальноїактивності і самостійності учнів Розкриває потенційні можливості та здібності дітей Сприяє розвитку творчого мислення Створює комфортні умови навчання Передбачає урізноманітнення навчальної діяльності
- 10. • цілеспрямований розвитокдитини на основі комплексної розвивальної системи; • провідна роль теоретичних знань; • навчання на високому рівні складності; • вивчення матеріалу швидким, але доступним темпом; • усвідомлення дитиною цілісності процесу навчання; • включення до процесу навчання емоційної сфери; • робота над розвитком усіх дітей як і з низьким, так і з високим рівнем навчальних можливостей.
- 12. •Учень часто немає власної думки, а якщо і має, боїться її висловлювати відкрито, на весь клас. •Школярі не вміють слухати інших, об’єктивно оцінювати їх думку, рішення. •Висловлення думок з метою завоювання “ авторитету ”. •Характерно для роботи в групах є підвищений шум. ПРОБЛЕМИ ТА ТРУДНОЩІ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ
- 13.
- 14. Підвищує життєву стійкість Відкриває приховані можливості Впливає на результативність Загартовує характер Змінює стиль життя Надихаєдо творчої праці Стає точкою відліку для змін
- 15. • Сучасність іактуальність навчального матеріалу. • Наявність додаткового і супутнього матеріалу. • Естетичність і наочність. • Можливість роздруківки матеріалу для подальшої індивідуальної роботи. • Можливість блочного огляду теми, випередження знань. • Навчання через ігрову або практичну діяльність. • Підвищення інтересу учнів до навчання. • Більш чітка організація діяльності вчителя.
- 16. Впровадження досвіду в навчальновиховний процес Інтегрований урок з математики
- 20.
- 28. Міжатестаційний період Участь в МОУчасть в педрадах, семінарах 2016-2021 Відкритий урок математики на тему «Письмове додавання і віднімання багатоцифрових чисел. Розв’язування рівнянь і задач» Виступ на тему «Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ» Доповідь на тему «Застосування інтерактивних методів навчання на уроках математики» Виступ на тему «Активізація пізнавальної діяльності через дослідницьку діяльність»