1η χρονιά Erasmus (2015-6) - Δ.Σ. Νάουσας Πάρου Sophia Det
Μία σύντομη παρουσίαση των δραστηριοτήτων, ταξιδιών, εκθέσεων και εργασιών της 1ης χρονιάς (2015-2016) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus του Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Πάρου με θέμα "Environment Surrounding Us as a Challenge and Responsibility" (Το περιβάλλον γύρω μας ως πρόκληση και υπευθυνότητα).
1η χρονιά Erasmus (2015-6) - Δ.Σ. Νάουσας Πάρου Sophia Det
Μία σύντομη παρουσίαση των δραστηριοτήτων, ταξιδιών, εκθέσεων και εργασιών της 1ης χρονιάς (2015-2016) του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus του Δημοτικού Σχολείου Νάουσας Πάρου με θέμα "Environment Surrounding Us as a Challenge and Responsibility" (Το περιβάλλον γύρω μας ως πρόκληση και υπευθυνότητα).
H A’ Τάξη του 8ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας με την δασκάλα τους Ελένη Χατζηστεφάνου συμμετέχει στο Διεθνές Πρόγραμμα «WeC.A.R.E.» 2015-206 και ταξιδεύει....
Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2- «Συνεργασία για την καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης»-Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων «Live Together in the School: Social Interactions, Learning Skills and Child's Rhythms» 2014-2016- 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων
Διαθεματικό πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με την εμπλοκή ΤΠΕ
Ειρήνη Σεμερτζάκη, Ειρήνη Καρτσώνη, Ελευθερία Πιτικάκη, Καλλιόπη Φακίνου
30ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Πρόγραμμα γνωριμίας μαθητών με το ελαιόδεντρο, το ελαιόλαδο και την αξία τους στη διατροφή μας αλλά και στην οικονομία του τόπου μας. Η προσέγγιση γίνεται με σκοπό την κατανόηση των ωφελειών του ελαιόλαδου στην υγεία του ανθρώπου. Επίσης, γίνεται σύνδεση με τον τομέα της παραγωγής και της προσφοράς εργασίας από πολύ παλιά έως σήμερα, όπως φαίνεται και από τη λαϊκή μας παράδοση και τα στοιχεία του πολιτιστικού μας πλούτου.
Πέρα από βιωματικές προσεγγίσεις, όπως επισκέψεις σε ελαιώνες και ελαιοτριβεία, γίνεται συστηματική προσπάθεια, σε όλη την ανάπτυξη του προγράμματος, για χρήση και αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας.
«Η παρούσα εκπαιδευτική δραστηριότητα υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
“Μαθαίνουμε Παρέα” που χρηματοδοτείται από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση»
Οι μαθητές και οι γονείς τους καθώς επίσης και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο τελικής αξιολόγησης τον Ιούνιο, με την ολοκλήρωση της υλοποίησης του προγράμματος, για την τελική αξιολόγηση όλων των δρασεων, για τη διαπίστωση των γνώσεων που απέκτησαν με το πρόγραμμα και για την ανίχνευση των αλλαγών των συνηθειών που επέφερε το πρόγραμμα ως προς την ανακύκλωση, τη ρομποτική και την τέχνη.
H A’ Τάξη του 8ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας με την δασκάλα τους Ελένη Χατζηστεφάνου συμμετέχει στο Διεθνές Πρόγραμμα «WeC.A.R.E.» 2015-206 και ταξιδεύει....
Πρόγραμμα Erasmus+/Δράση ΚΑ2- «Συνεργασία για την καινοτομία και ανταλλαγή καλών πρακτικών στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης»-Στρατηγικές Συμπράξεις αποκλειστικά μεταξύ σχολείων «Live Together in the School: Social Interactions, Learning Skills and Child's Rhythms» 2014-2016- 11ο Νηπιαγωγείο Χανίων
Διαθεματικό πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων με την εμπλοκή ΤΠΕ
Ειρήνη Σεμερτζάκη, Ειρήνη Καρτσώνη, Ελευθερία Πιτικάκη, Καλλιόπη Φακίνου
30ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου
Πρόγραμμα γνωριμίας μαθητών με το ελαιόδεντρο, το ελαιόλαδο και την αξία τους στη διατροφή μας αλλά και στην οικονομία του τόπου μας. Η προσέγγιση γίνεται με σκοπό την κατανόηση των ωφελειών του ελαιόλαδου στην υγεία του ανθρώπου. Επίσης, γίνεται σύνδεση με τον τομέα της παραγωγής και της προσφοράς εργασίας από πολύ παλιά έως σήμερα, όπως φαίνεται και από τη λαϊκή μας παράδοση και τα στοιχεία του πολιτιστικού μας πλούτου.
Πέρα από βιωματικές προσεγγίσεις, όπως επισκέψεις σε ελαιώνες και ελαιοτριβεία, γίνεται συστηματική προσπάθεια, σε όλη την ανάπτυξη του προγράμματος, για χρήση και αξιοποίηση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας.
«Η παρούσα εκπαιδευτική δραστηριότητα υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
“Μαθαίνουμε Παρέα” που χρηματοδοτείται από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση»
Οι μαθητές και οι γονείς τους καθώς επίσης και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο τελικής αξιολόγησης τον Ιούνιο, με την ολοκλήρωση της υλοποίησης του προγράμματος, για την τελική αξιολόγηση όλων των δρασεων, για τη διαπίστωση των γνώσεων που απέκτησαν με το πρόγραμμα και για την ανίχνευση των αλλαγών των συνηθειών που επέφερε το πρόγραμμα ως προς την ανακύκλωση, τη ρομποτική και την τέχνη.
Evaluation of the project; ''The Mermaid of the Mediterranean''olsakella
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
3. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
Το έργο αυτό έχει ως θέμα τους κύκλους της ζωής στη φύση.
Έχει σαν σκοπό την προώθηση της συνεργατικής μάθησης και
επικοινωνίας των μαθητών, τριών σχολείων στην Ευρώπη, με
την δημιουργία μικρών ψηφιακών ιστοριών με δημιουργική
γραφή και ψηφιακή αφήγηση. Τα παιδιά συνθέτουν το σενάριο
μικρών ιστοριών και παράλληλα αφηγούνται τις ιστορίες τους.
Οι κύκλοι ζωής με τους οποίους ασχοληθήκαμε είναι : Ο κύκλος
του Νερού, ο κύκλος ζωής της πεταλούδας και ο κύκλος ζωής
του σπόρου σιταριού. Οι μαθητές χρησιμοποιούν τις νέες
τεχνολογίες για να γνωριστούν με παιδιά της ηλικίας τους σε
άλλες χώρες , να παρουσιάσουν την πόλη τους, το σχολείο τους,
τον εαυτό τους, να επικοινωνήσουν σε πραγματικό χρόνο με
Skype, να βρουν που βρίσκονται οι χώρες στον χάρτη, να
αλληλεπιδράσουν και να εκφραστούν με διάφορα μέσα.
Παράλληλα για κάθε κύκλο ζωής που επεξεργαζόμαστε,
δημιουργούμε συνεργατικές δράσεις με τα εργαλεία Web 2
όπως, συνεργατικές αφίσες, ηλεκτρονική ζωγραφική,
συννεφόλεξα, κουίζ, διαδυκτιακά παιχνίδια, παζλ.
4. ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΜΕ ΤΟ
E TWINNING-ΧΑΡΤΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ
Χάρτης του έργου Αφίσα του έργου
Αφίσα του έργου
https://www.youtube.com/watch?v=FFx0jb5
60yc
5. ΓΝΩΡΙΖΟΜΑΣΤΕ
Παρουσιάζουμε την χώρα μας,
την πόλη μας.
• https://www.google.co
m/maps/d/edit?mid=1Rl
Hi-O7D1-
Q2hxw4YhnlR4Yqw2s&ll
=41.337057912311074%2C
13.029785200000106&z
=5
8. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
Στο παρακάτω padlet
υπάρχουν συγκεντρωμένα όλα
τα απαραίτητα υλικά για την
δημιουργία της ιστορίας
Κείμενο της ιστορίας και αφήγηση:
από τα παιδιά του 4ου Νηπιαγωγείου
Αρτέμιδος
Εικονογράφηση: από τα παιδιά στη
Γαλλία
Μουσική επένδυση: από τα παιδιά
στην Ρουμανία
9. ΙΣΤΟΡΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ
ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΣΤΗ ΦΥΣΗ
• http://www.utellst
ory.com/viewstory/
view/e27c4cb03d9
0ce58e0e7fa55c235
1729
13. ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΓΙΑ
ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ
• https://www.you
tube.com/watch
?v=u0guFS457EA
Αφίσα για τον κύκλο ζωής του
νερού
14. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ
Στο παρακάτω padlet υπάρχουν
συγκεντρωμένα όλα τα
απαραίτητα υλικά για την
δημιουργία της ιστορίας
Κείμενο της ιστορίας και αφήγηση:
από τα παιδιά στη Γαλλία
Εικονογράφηση: από τα παιδιά στη
Ρουμανία
Μουσική επένδυση: από τα παιδιά
του 4ου Νηπιαγωγείου Αρτέμιδος
15. ΙΣΤΟΡΙΑ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ
ΤΟ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ
• http://www.utellstory.com/vie
wstory/view/1f7280f0658ba45c
2a9c5f80807aaec4#.WS7j7Ovyj
s0
19. ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΑΡΤΕΜΙΔΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΗΣ
ΠΕΤΑΛΟΥΔΑΣ
• https://www.youtub
e.com/watch?v=TUm
9Gq55dIw
• https://www.genial.l
y/589de4a144a8775
01cc162c0/untitled-
genially
Αφίσα για τον κύκλο ζωής της
πεταλούδας
20. Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ
ΣΙΤΑΡΙΟΥ
Στο παρακάτω padlet υπάρχουν
συγκεντρωμένα όλα τα απαραίτητα
υλικά για την δημιουργία της
ιστορίας
Κείμενο της ιστορίας και αφήγηση: από τα
παιδιά στη Ρουμανία
Εικονογράφηση: από τα παιδιά του 4ου
Νηπιαγωγείου Αρτέμιδος
Μουσική επένδυση: από τα παιδιά στη
Γαλλία
21. ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΟΥ
ΣΠΟΡΟΥ
• https://www.tricider.co
m/admin/2s19YDLN5Lh/
CLYIb3qjKEH
• https://www.tricider.co
m/admin/38JjgEmedZ3/
8jfKYdeXHRr
• https://www.tricider.co
m/admin/2poUlkv6YLR/
CvUPl46XH7p
• https://www.tricider.co
m/admin/36LGUoAorGN
/DS4skLoAdvD
• https://www.tricider.co
m/admin/36Ll6v6nXbh/
DQpwfoPKT6X
22. ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΓΙΑ
ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ
ΣΙΤΑΡΙΟΥ
• http://www.utellst
ory.com/viewstory
/view/7436ea133e5
b633c7cd562a81c3
d4efe#.WTBAP-
vyjs0
26. ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΓΙΑ
ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΣΠΟΡΟΥ
ΣΙΤΑΡΙΟΥ
Αφίσα για τον κύκλο ζωής του
σπόρου
• Φυτεύουμε
σπόρους σιταριού
https://www.youtube.
com/watch?v=pVtFz
AenuXE
30. Παζλ για τους Κύκλους ζωής
• Ο κύκλος ζωής του νερού
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=0e5f692d8be1
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=12910e3d2b1b
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=0950f07e7849
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=3c6e6bb1ebb2
• Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=20f21d271389&bgcolor=0
x00ffff
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=0f561d93d4ee
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=22b0faa6634b
• https://www.jigsawplanet.com/?rc=
play&pid=0a6fc1789f39
• Ο κύκλος ζωής του σπόρου
σιταριού
• https://www.jigsawplanet.com/?r
c=play&pid=19b34e7ba7b3&bgcol
or=0xfaf305
• https://www.jigsawplanet.com/?r
c=play&pid=376516a9754b&bgcol
or=0xff8000
• https://www.jigsawplanet.com/?r
c=play&pid=18733c06c862&bgcol
or=0xe916e9
• https://www.jigsawplanet.com/?r
c=play&pid=271baebeee72&bgcol
or=0x0080ff
31. Ηλεκτρονικά παιχνίδια για τους Κύκλους Ζωής
• Ο κύκλος του νερού
• https://learningapps.org/watch?v
=p4055jrjj16
• https://learningapps.org/watch?v
=pvi10t9ck16
• Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας
• https://learningapps.org/watch?v
=p66i2pnkc17
• https://learningapps.org/watch?v
=pff2djjun17
• Ο κύκλος ζωής του σπόρου
σιταριού
• https://learningapps.org/watch?v
=px1swnaav17
• https://learningapps.org/watch?v
=p1krhesm517
• https://learningapps.org/watch?v
=p0hugd7vn17