1. «Ο τόπος που μεγάλωσα
και γέλασα και δάκρυσα».
Σχολ. Έτος 2014-2015
Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
Συμμετέχουν : Τάξη Γ1΄
Τάξη Γ2΄
Δασκάλες: Μπαμπασάκη Ελένη
Καγιαμπάκη Αντωνία

2. Το Πρόγραμμα υλοποιήθηκε καθ΄ όλη τη διάρκεια της σχολικής
χρονιάς 2014-2015
Κριτήριο επιλογής
Πρόταση της Δ΄ τάξης του μουσικού σχολείου της
Φραγκφούρτης «Ηolhausenschule» για συνεργασία σε θέματα
τοπικής ιστορίας
Η ενότητα «Μινωικός πολιτισμός» της Ιστορίας της Γ’ Τάξης
Η ενότητα «Επικοινωνούμε και ενημερωνόμαστε» της Μελέτης
Χρόνος υλοποίησης

3. Μέθοδος project
Μαθησιακό πλαίσιο
Γλώσσα
Μαθηματικά Ιστορία
Μελέτη
Αισθ. Αγωγή
Φυσική
Αγωγή
Μουσική
Θέατρο
Ο τόπος που μεγάλωσα
και γέλασα και δάκρυσα

4. Σχολείο συνεργασίας
 Μουσικό Σχολείο της Φραγκφούρτης
Holhousenschule
Συμμετοχή: Τάξη Δ΄
Δασκάλες: Χατζηδάκη Σοφία
Μαρούση Μαρία
σχολείο των γλωσσών
της μουσικής
της κίνησης,
της δημιουργικότητας
της φιλαναγνωσίας.

5. Τρόπος επικοινωνίας
 Τηλεφωνική
 Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
(mail)
 Διαδικτυακά (μέσω skype)

6. ΣΚΟΠΟΣ
Γνωριμία του τόπου μας σε παιδιά χώρας της
Ευρωπαϊκής Ένωσης και ανταλλαγή εκπαιδευτικού
υλικού.

7. Γνωστικοί
Να γνωρίσουν τα παιδιά τα μνημεία του ιστορικού
κέντρου της πόλης του Ηρακλείου
Να γνωρίσουν την πόλη της Φραγκφούρτης
Να χρησιμοποιούν τις πληροφορίες για το σκοπό που
θέλουν να πετύχουν
Να γνωρίσουν ένα σημαντικό πρόσωπο του
τόπου(Ν. Καζαντζάκης, Γκαίτε)
Να ξεναγήσουν τα παιδιά στον αρχαιολογικό χώρο
της Κνωσού
Στόχοι

8. Συναισθηματικοί
Να μάθουν την αξία της συνεργασίας
Να δημιουργούν γέφυρες επικοινωνίας και φιλίας μεταξύ
τους αλλά και με άλλα παιδιά στο εξωτερικό
Να δημιουργήσουν ένα κλίμα ευχάριστο και δημιουργικό
Να είναι υπεύθυνα και να χαίρονται τις δημιουργίες τους

9.  1Η ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΜΑΣ
 2Η ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ: Ο ΤΟΠΟΣ ΜΟΥ ΤΟ
ΗΡΑΚΛΕΙΟ- ΦΡΑΓΚΦΟΥΡΤΗ
 3Η ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ: ΕΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ
ΠΡΟΣΩΠΟ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ (Ν.
ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ- ΓΚΑΙΤΕ)
 4Η ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ: ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ
ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ(ΚΟΙΝΟ)
Ενότητες

10. Παιδαγωγική στήριξη: κ. Μαρία Δρακάκη
σχολική σύμβουλος
Τεχνική κάλυψη: Παιδαγωγικό τμήμα
Πανεπιστημίου Ρεθύμνου
Συμμετοχή και βοήθεια: Διευθυντής του 4ου
Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού κ.
Αντώνης Περισυνάκης

11. 1η τηλεδιάσκεψη-Γνωριμία και ανταλλαγή
πληροφοριών για τα σχολεία μας
Πορεία δραστηριοτήτων
Παιχνίδια γνωριμίας
Δημιουργία μικρής
καρτελίτσας με λίγα λόγια
για τον εαυτό του από τη μια
μεριά και πληροφορίες για την
τάξη από την άλλη
Χάρτινες καρδούλες
με μηνύματα

12. Μ΄ένα ματσάκι γιασεμί
θα σας καλημερίσω
στης Κρήτης τ΄ όμορφο
νησί
για να σας ξεναγήσω.
Με όρεξη δεχθήκαμε
όλοι την πρότασή σας
γι΄ αυτό μιλάμε σήμερα
και είμαστε μαζί σας.
Μαζί θα κουβεντιάσουμε
σκέψεις να μοιραστούμε
να πάρομε να δώσουμε
κι όλοι να γνωριστούμε.
Είστε μακριά μα πιο κοντά
θα θέλαμε να ΄ρθούμε
και με τις μέρες πιο πολύ
όλοι να γνωριστούμε.
Δεν είστε στην Ελλάδα
μας
μα ελληνικά μιλάτε
κι είναι αρκετό να
νιώσομε
πόσο μας αγαπάτε.
Όσο κι αν είστε μακριά
έστω κι απ΄ το νησί μας
θα βρίσκεστε πάντα
εδώ
μέσα στη θύμησή μας.
Φίλοι καλώς ορίσατε
εις το δικό μου χώρο
και την καρδιά ολόψυχα
σας τηνε κάνω δώρο.
Τα μάτια δεν καλοθωρούν
στο μάκρεμα του τόπου
μα πιο μακρά και πια καλά
θωρρεί η καρδιά
τ΄ανθρώπου

13. Μελέτη δύο βιβλίων που
παραλάβαμε από το σχολείο της
Φαγκφούρτης με πληροφορίες για
το σχολείο αυτό
Εκμάθηση του τραγουδιού του
οποίου η αρχή αποτέλεσε και τον
τίτλο του προγράμματός μας
Δημιουργία powerpoint
• Η παρέα μας
• Το σχολείο μας
Αποστολή τους στο σχολείο της Δ΄ Τάξης

15. Το σχολείο μας είναι το 12/θέσιο 4ο Δημοτικό
Ν. Αλικαρνασσού.
Είναι ένα καινούριο σχολείο. Χτίστηκε ακριβώς
απέναντι από το παλιό δημοτικό το 1992.
Λειτουργεί με διευρυμένο ωράριο, δηλαδή όλα
τα παιδιά σχολούν στις 14:00, ενώ κάποια
παιδιά που μένουν στο ολοήμερο, τελειώνουν
τα μαθήματά τους τις 16:15.
Το σχολείο μου είναι πολυπολιτισμικό
γιατί εκτός τα ελληνάκια φιλοξενεί και
παιδιά άλλων χωρών (από Αλβανία,
Βουλγαρία, Συρία…, καθώς και
τσιγγανόπαιδα).
Εμείς, ο κ. διευθυντής, οι δάσκαλοι το
ονομάσαμε σχολείο της ΑΓΑΠΗΣ γιατί
ζούμε αρμονικά, μαθαίνουμε, μαθαίνουμε
σωστά και αγαπάμε και σεβόμαστε τη
διαφορετικότητα του κάθε παιδιού
ξεχωριστά.
Το σχολείο της ΑΓΑΠΗΣ

16. Το σχολείο μου είναι πολυπολιτισμικό
γιατί εκτός τα ελληνάκια φιλοξενεί και
παιδιά άλλων χωρών (από Αλβανία,
Βουλγαρία, Συρία…, καθώς και
τσιγγανόπαιδα).
Εμείς, ο κ. διευθυντής, οι δάσκαλοι το
ονομάσαμε σχολείο της ΑΓΑΠΗΣ γιατί
ζούμε αρμονικά, μαθαίνουμε, μαθαίνουμε
σωστά και αγαπάμε και σεβόμαστε τη
διαφορετικότητα του κάθε παιδιού
ξεχωριστά.
Ένα περιποιημένο κτήριο
Στεγαζόμαστε σε ένα αρκετά
περιποιημένο κτήριο, με άνετες και
φωτεινές αίθουσες, με μεγάλες αυλές
και σχολικό κήπο.
Ανατολικά υπάρχει το γήπεδο του βόλεϊ
και δυτικά το γήπεδο του μπάσκετ. Στη
βόρεια πλευρά του υπάρχει σκάμμα για
άλμα εις μήκος.
Στη μεγάλη αυλή γυμναζόμαστε και
μαθαίνομε παραδοσιακούς χορούς.

17. Πορεία δραστηριοτήτων
Ορισμός ημερομηνίας πρώτης Διαδικτυακής επικοινωνίας
μέσω «skype» 5/2/2015
Χαιρετισμοί
(κ. Μαρία Δρακάκη σχολική σύμβουλος, διευθυντής κ. Περισυνάκης,
εκπαιδευτικοί που υλοποιούν το Πρόγραμμα)
 Πληροφορίες για τα δύο σχολεία από τους συναδέλφους γενικά
 Γνωριμία των μαθητών μεταξύ τους

18.  Μουσικά Καλοσωρίσματα
 Ξενάγηση στην τάξη τους και στους χώρους των σχολείων μας.
 Δημιουργία ευχάριστου κλίματος
Ορισμός νέου ραντεβού τηλεδιάσκεψης

19.  «Ο τόπος μου το Ηράκλειο» για τα
παιδιά της Γ΄ τάξης
 «Η Φραγκφούρτη» για τα παιδιά της
Δ΄ τάξης.
ΘΕΜΑ δεύτερης τηλεδιάσκεψης
Ημερομηνία τηλεδιάσκεψης 2/5/2015

20.  Συλλογή πληροφοριών και
φωτογραφιών
 Δημιουργία μικρού εντύπου
 Επίσκεψη πολλών ιστοσελίδων
στο internet
Πορεία δραστηριότητων για
τη 2η τηλεδιάσκεψη
Προετοιμασία μέσα στην τάξη

21. Δημιουργία Γεωφυσικού χάρτη
με τα ιδιαίτερα γεωγραφικά
χαρακτηριστικά του νησιού μας

22. Ζωγραφική των μνημείων
Το ενετικό κάστρο του Κούλε
Ο ναός του αγίου Τίτου
Η βασιλική του αγίου
Μάρκου

23. Ορισμός των κυριότερων
διαδρομών στο ιστορικό κέντρο
του Ηρακλείου

24. Εκμάθηση κρητικών
παραδοσιακών χορών
(σούστα, σιγανός,
μαλεβιζιώτης
Εκμάθηση τραγουδιών
«Ο τόπος που μεγάλωσα»,
«Κρήτη μου όμορφο νησί»

25. Η πόλη μου το
Ηράκλειο
•Δημιουργία powerpoint με τίτλο «Η πόλη
μου το Ηράκλειο»
•Ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού
Η ιστορία της πόλης μας αρχίζει
από το 6.000 π.χ.
Εδώ αναπτύχθηκε ο πρώτος
πολιτισμός της Ευρώπης ο
Μινωικός με τον Μίνωα βασιλιά
στο παλάτι της Κνωσού.
Χιλιάδες τουρίστες
επισκέπτονται την Κνωσό και
το Μουσείο κάθε χρόνο.
Θαυμασμό και συγκίνηση
προκαλούν τα
αριστουργήματα που έχουν
σωθεί από τον πολιτισμό
αυτό.

26.  Καλημέρα αγαπητοί μας φίλοι,
μας άρεσε η γνωριμία και η σχέση
που αρχίσαμε. Ξέρουμε ότι για να
μεγαλώσει η φιλία μας πρέπει να
γνωριστούμε καλύτερα.
Σήμερα θα σας μιλήσουμε για την
πόλη μας το Ηράκλειο της Κρήτης.
Δραστηριότητες υλοποίησης 2ης τηλεδιάσκεψης
Ημερομηνία τηλεδιάσκεψης(μέσω skype) 2/5/2015
Χαιρετισμοί από τα παιδιά και τους
εκπαιδευτικούς
Να΄ μαστε πάλι μαζί!
Πέρασαν τόσες μέρες από τότε
που μιλήσαμε πρώτη φορά. όμως
σαν να΄ταν χθες. Και ξέρετε γιατί;
Γιατί είσαστε στη μνήμη μας πολύ
ζωντανά. Σήμερα είμαστε εδώ για
να σας ταξιδέψουμε στις όμορφες
γωνιές της πόλης μας. Αλλά και
εσείς να μας ξεναγήσετε στην δική
σας πόλη. Ελπίζω να
απολαύσουμε το ταξίδι αυτό και
να γεμίσει το μυαλό μας από
όμορφες εικόνες που θα μας
κρατούν συντροφιά μέχρι την
επόμενη συνάντησή μας.
Λοιπόν ας αρχίσουμε και καλό μας
ταξίδι!

27. Προβολή του powerpoint από τα παιδιά
της Γ΄ τάξης και της βιντεοταινίας της Δ΄
Τάξης της Φραγκφούρτης
Τραγούδια
Κλείσιμο με ορισμό ημερομηνίας για την
Τρίτη τηλεδιάσκεψη

28. «Ένα σημαντικό πρόσωπο του
τόπου μας».
► «Ο Νίκος Καζαντζάκης» για τη Γ΄
τάξη
► «Ο Γκαίτε» για τα παιδιά της Δ΄
τάξης.
ΘΕΜΑ τρίτης τηλεδιάσκεψης

29. Πορεία δραστηριοτήτων για την 3η τηλεδιάσκεψη
Προετοιμασία μέσα στην τάξη
 Προβολή DVD του Μουσείου Ν.
Καζαντζάκης με θέμα «Ν. Kαζαντζάκης ένας
μεγάλος ταξιδευτής»
 Συλλογή και επεξεργασία πληροφοριών
για τη ζωή το έργο και τα ταξίδια του Ν.
Kαζαντζάκη
 Συλλογή βιβλίων
 Ανάγνωση αποσπασμάτων από το βιβλίο
«Αναφορά στον Γκρέκο» και από το βιβλίο
« Ο καπετάν Mιχάλης»

30.  Ζωγραφική με βάση τα αποφθέγματα ,για τα δικαιώματα,
τον Παράδεισο του Ν. Καζαντζάκη αλλά και για το δικό μας
Παράδεισο

31. Έχεις πινέλα έχεις τα χρώματα…Όλοι μπορούμε
Όχι στη βίαΝαι στη φιλία

32. Ταξιδέψαμε κι εμείς…
Αυτό το λεωφορείο θέλει να με
πάει στα μέρη που ταξίδεψε ο
μεγάλος ταξιδευτής!
Θα πάω σε όλα τα μέρη του
κόσμου

33. Ν. Καζαντζάκη
Γνωρίζω το μεγάλο
ταξιδευτή
Δημιουργήσαμε το δικό μας
power point για τη ζωή και το
έργο του Ν. Καζαντζάκη - Γκαίτε

34. Αν σε δεχτώ όπως είσαι,
θα σε κάνω χειρότερο. Αν
όμως σε αντιμετωπίσω
σαν να είσαι αυτό που
είσαι ικανός να γίνεις, θα
σε βοηθήσω να το
πετύχεις.
ΓΙΟΧΑΝ ΒΟΛΦΓΚΑΓΚ ΦΟΝ ΓΚΑΙΤΕ
•Προβάλαμε την εργασία –power point
των παιδιών της Δ΄ τάξης
Μεγαλόψυχος να είναι ο
άνθρωπος
Hilfreich und gut! Ωφέλιμος,
καλός και αγαθός!
Denn das allein Γιατί μονάχα
αυτό
Unterscheidet ihn τον ξεχωρίζει
Von allen Wesen, από τα
πλάσματα όλα
Die wir kennen. που γνωρίζουμε.

35. ΘΕΜΑ τέταρτης τηλεδιάσκεψης
ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΤΗΣ ΚΝΩΣΟΥ
(ΚΟΙΝΟ ΘΕΜΑ)
Πορεία δραστηριοτήτων για την 1η τηλεδιάσκεψη
Προετοιμασία μέσα στην τάξη
Μελετήσαμε το Μινωικό Πολιτισμό από το βιβλίο της
Ιστορίας της Γ΄Τάξης
Συλλέξαμε επιπλέον πληροφορίες και από άλλα βιβλία
Επισκεφθήκαμε πολλές ιστοσελίδες στο internet

36. Επισκεφθήκαμε το Κ.Π.Ε. Αρχανών
Υλοποιήσαμε πρόγραμμα «Η ζωή στη Μινωική
Κρήτη»

37. Δοκιμάσαμε τη Μινωική σούπα
Γίναμε γεωργοί ,ψαράδες,
κτηνοτρόφοι…
Υφάναμε

38. Επισκεφθήκαμε
Το αρχαιολογικό Μουσείο Αρχανών
Το ανάκτορο της Κνωσού

39.  Δημιουργήσαμε πολιτικό
χάρτη με τα σπουδαιότερα
κέντρα μινωικού πολιτισμού
 Κατασκευάσαμε σφραγίδες,
κοσμήματα, τοιχογραφίες, αγγεία,
πλοία

40. Γράψαμε το όνομά μας στη Γραμμική Β
Δημιουργήσαμε το δικό μας βίντεο

41.  Δημιουργήσαμε την αφίσα του
προγράμματός μας

42. Αδυναμία υλοποίησης της 4ης τηλεδιάσκεψης
Ανταλλαγή εκπαιδευτικού υλικού
Ξενάγηση στην Κνωσό, το παλάτι με τα πολλά
χρώματα
VIDEO

43. • Πρόσκληση για επίσκεψη
Ολοκλήρωση των εργασιών μας
Σας στέλνομε από μακριά
όλοι την πρόσκλησή μας
να ΄ρθείτε ν΄ ανταμώσομε
μια μέρα στο νησί μας
Διώξετε την απόσταση
κι ελάτε στο νησί μας
να σας φιλοξενήσουμε
και με την όρεξή μας!!

44. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ(!)
Τη σχολική σύμβουλο κ. Μαρία Δρακάκη για
την επιστημονική καθοδήγηση
Το Παιδαγωγικό τμήμα του Πανεπιστημίου
του Ρεθύμνου για την τεχνική στήριξη που μας
παρείχε
Το Διευθυντή του σχολείου μας, κ. Αντώνη
Περισυνάκη για την βοήθειά του.
Τις συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς,
Χατζηδάκη Σοφία και Μαρούση Μαρία για την
συνεργασία τους

45. 4ο Δημοτικό σχολείο Ν. Αλικαρνασσού
http://4dim-n-alikarn.ira.sch.gr/