upgrading

1. ISU-ISU TERKINI WIDYAISWARA
PUSAT PEMBINAAN WIDYAISWARA
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA
1

2. TATA SAJI
Profil Widyaiswara Saat ini
Karir Widyaiswara
Peraturan Perundangan
Kebijakan
Tindak lanjut
Tantangan dan Peluang
Dampak yang timbul
2

3. PROFIL WIDYAISARA
Profil Widyaiswara saat ini
 Sensus Widyaiswara Nasional
 Data terjaring : 3.141 Widyaisara dari 52
instansi (per April 2015)
 Setiap Widyaiswara punya nomor induk
widyaiswara nasional
3

4. KARIR WIDYAISWARA
Pilihan karir
Secara sadar memilih berkarir di jalur
fungsional
Mempunyai bakat dan minat (mempunyai
“passion”)
Memperpanjang usia pensiun
Tidak menduduki jabatan struktural
4

5. PERATURAN
PERUNDANGAN
UU ASN
Permenpan dan RB nomor 22 tahun 2014
PMK no.53 tahun 2014 tentang SBM
5

6. UU ASN
1. Jenis Kompetensi ASN
Kompetensi Teknis
Diukur dari tingkat dan spesialisasi pendidikan, pelatihan teknis
fungsional, dan pengalaman bekerja secara teknis
Kompetensi Manajerial
Diukur dari tingkat pendidikan, pelatihan struktural atau manajemen,
dan pengalaman kepemimpinan
Kompetensi Sosial Kultural
diukur dari pengalaman kerja berkaitan dengan masyarakat majemuk
dalam hal agama, suku, dan budaya sehingga memiliki wawasan
kebangsaan
6

7. UU ASN
2. Hak Pegawai ASN
Setiap ASN memiliki hak dan kesempatan untuk
mengembangkan kompetensi ( PNS mempunyai hak
pengembangan kompetensi selama 80 jam dalam satu tahun)
Pengembangan Kompetensi
 Pendidikan dan pelatihan
 Seminar
 Kursus
 Penataran
 Praktik kerja di instansi lain
 Pertukaran pegawai dengan swasta
7

8. UU ASN
Seleksi ASN
 Penyelenggaraan seleksi pengadaan PNS oleh instansi
pemerintah melalui penilaian secara obyektif berdasarkan
kompetensi, kualifikasi, dan persyaratan lain yang
dibutuhkan oleh jabatan
 Penyelenggaraan seleksi pengadaan PNS terdiri dari 3
tahap meliputi seleksi administrasi, seleksi kompetensi
dasar, dan seleksi kompetensi bidang
8

9. PERMENPAN DAN RB
Kebijakan baru jabatan Widyaiswara
Beberapa perubahan:
1.Definisi Widyaiswara
2.Tugas Pokok Widyaisawara
3.Pembagian unsur
4.Angka kredit
5.Kewenangan Tim Penilai
6.Pembebasan Sementara, dst
9

10. PMK NO. 53 TAHUN 2014 TENTANG
SBM
Terkait honorarium pengajar Diklat
Pengajar dari dalam satker
 Bagi Widyaiswara (internal), honorarium diberikan atas kelebihan
jumlah minimal jam tatap muka
 Mengacu pada ketentuan yang berlaku
Beberapa hal yang blm final diatur
 Berapa jam minimal tatapmuka widyaiswara (berlaku mutlak atau
relatif)
• Untuk lembaga diklat yang “ramai” diklat
• Untuk lembaga diklat yang “sepi” diklat
 Apakah berlaku untuk keseluruhan
• Yang sudah RB (yang sudah 100%, yang belum 100%)
• Yang belum RB
10

11. TINDAK LANJUT
Widyaiswara
Berubah/bergerak
No action/tertinggal
Instansi Pembina, membina dan melayani lebih maksimal:
Identifikasi kebutuhan widyaiswara : database
Widyaiswara
Perbaikan layanan : digitalisasi/online system
Wadah komunikasi keilmuan : jurnal ilmiah
Kebijakan pembinaan lainnya
11

12. TANTANGAN DAN PELUANG
WIDYAISWARA
PENGUATAN
KOMPETENSI/
PROFESI WI
TANTANGAN
WIDYAISWARA
PROFESIONAL
PELUANG
www.designfreebi
es.org
KONTRIBUSI
DALAM
PEMBENTUKAN
ASN

13. PERAN PENTING WIDYAISWARA
DALAM PEMBENTUKAN ASN
www.designfreebi
es.org
Bagian Tenaga Kediklatan
Tim Fasilitator
Coach

14. TUNTUTAN PERUBAHAN MIND-SET
PENGAJARPeserta diklat telah memiliki pengetahuan dan tacit knowledge,
materi lebih banyak mengasah kemampuan analisis dan problem
solving sesuai level-nya
Metode pembelajaran harus lebih variatif: kreasi kasus, exercise,
film pendek, simulasi dsb
Aktif melakukan pengkayaan materi : WI tidak hanya fokus pada
kajian tertentu/mata diklat tertentu saja namun juga berperan
sebagai coach dan bahkan pemberi materi
Bertanggungjawab terhadap keberhasilan transfer knowledge
dan skill terhadap peserta

15. WIDYAISWARA SEBAGAI COACH
Memberikan feedback terhadap laporan progress implementasi
proyek perubahan yang disampaikan peserta bimbingan minimal
seminggu 1 kali;
Mengembangkan instrumen monitoring dan perekaman
terhadap progress yang dilaporkan oleh peserta bimbingan;
Mengkomunikasikan proses, kemajuan dan hasil coaching
kepada penyelenggara Diklat;
Menjadi counsellor pada saat peserta mengalami lack of
motivation selama proses pembelajaran atau menyusun proyek
perubahan

16. WIDYAISWARA SEBAGAI COACH
Memberikan motivasi, tantangan-tantangan kepada
peserta;
Melakukan monitoring kegiatan peserta selama
tahap TO dan tahap LL melalui media TI
Melakukan koordinasi dengan mentor untuk
membantu peserta apabila mengalami permasalahan
selama tahapan TO dan LL
Memberikan masukan kepada peserta terkait usulan
proyek perubahan yang sedang dirumuskanpeserta
selama tahap TO dan LL

17. DAMPAK YANG TIMBUL
Dalam hal kediklatan
Widyaiswara menjadi ujung tombak pengembangan kompetensi
nasional
Munculnya “generasi baru ASN” (kualifikasi tinggi, kritis,
demanding)
Widyaiswara harus selalu berkembang: merupakan tantangan thd
para widyaiswara agar tidak selalu dalam zona nyaman/aman
 Perubahan tugas widyaiswara :
 tidak saja Dikjartih PNS, tapi juga terlibat dalam evaluasi dan
pengembangan Diklat
 Dikaitkan dengan tugas pengembangan profesi:
- widyaiswara masuk dalam komunitas keilmuan
- harus bisa berdiri sejajar dengan JFT yang lain (dosen, peneliti)
17

18. 18