“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”AJHSSR Journal
ABSTRACT : The discovery of factors that affect learning is the ultimate goal of this study. This study focuses
on students, it also aims to find out the significant relationship between grades and factors that affect students'
learning. This study had thirty (30) secondary school students who responded. Made through descriptivecorrelational research with a survey questionnaire. As a result, the student's grades were high in the first and
second semester. It was also found that there are factors affect learning from the teaching method, learning
environment, and learning method. There was no significant relationship between the factors affecting learning
and students' scores. It means that even though there are learning factors, student's marks may still be high; the
marks in the Filipino subject is related to the student's teaching method factor with a Pearson-R 0.033, while the
environment factor is 0.162, while the student's learning method has -0.002, meaning that the factors affecting
learning have no significant relationship with students' scores.
Keywords: Factor, teaching, Filipino subject
“Mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng Mag-aaral sa Asignaturang Filipino”AJHSSR Journal
ABSTRACT : The discovery of factors that affect learning is the ultimate goal of this study. This study focuses
on students, it also aims to find out the significant relationship between grades and factors that affect students'
learning. This study had thirty (30) secondary school students who responded. Made through descriptivecorrelational research with a survey questionnaire. As a result, the student's grades were high in the first and
second semester. It was also found that there are factors affect learning from the teaching method, learning
environment, and learning method. There was no significant relationship between the factors affecting learning
and students' scores. It means that even though there are learning factors, student's marks may still be high; the
marks in the Filipino subject is related to the student's teaching method factor with a Pearson-R 0.033, while the
environment factor is 0.162, while the student's learning method has -0.002, meaning that the factors affecting
learning have no significant relationship with students' scores.
Keywords: Factor, teaching, Filipino subject
Mahalagang malaman natin ang kasaysayan ng mga akdang pampantikang binabanasa natin upang magkaroon tayo ng ideya kung sino at kung paano ito naipalaganap.
MASUSING BANGHAY–
ARALIN Paaralan LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 8
Guro MA. CAROLIN IRIS T. CEPIDA Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras March 15, 2021 Markahan 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag- aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia( social media awareness campaign)
C. Mga Kasanayang Pampagkatuto/ Layunin 1. Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap. F8PB-IIIa-c-29
2. Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) F8WG-IIIa-c-30
D. Mga Tiyak na layunin 1. Naipaliliwanag ang kaligirang kasaysayan ng mga popular na babasahin sa Pilipinas noong panahon ng kontemporaryo (Komiks, magasin, tabloid, at dagli)
2. Nasusuri ang anyo, istruktura, nilalaman, at layon ng mga popular na basahin batay sa paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
3. Nakapabibigay ng mga halimbawang salita na ginagamit sa impormal na komunikasyon (Balbal, kolokyal, banyaga)
II. PAKSANG-ARALIN
Modyul 2
Pagsusuri sa Popular na Babasahin
III. MGA KAGAMITAN
Komiks, pahayagan, aklat, laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang
MASUSING BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 9 (PAMAMARAANG PAGTUKLAS (DISCOVERY METHO...IrishMontimor
Detalyadong Banghay Aralin sa Filipino (Pamaraang Pagtuklas o Discovery Method)
Ang banghay aralin na ito ay halimbawa lamang ng Discovery Method base sa aking pagkakaintindi kung paano ito gawin.
Mahalagang malaman natin ang kasaysayan ng mga akdang pampantikang binabanasa natin upang magkaroon tayo ng ideya kung sino at kung paano ito naipalaganap.
MASUSING BANGHAY–
ARALIN Paaralan LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang 8
Guro MA. CAROLIN IRIS T. CEPIDA Asignatura FILIPINO
Petsa at Oras March 15, 2021 Markahan 3
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag- aaral ang pag- unawa sa kaugnayan ng panitikang popular sa kulturang Pilipino.
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag- aaral ay nakabubuo ng kampanya tungo sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia( social media awareness campaign)
C. Mga Kasanayang Pampagkatuto/ Layunin 1. Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa: paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap. F8PB-IIIa-c-29
2. Nagagamit sa iba’t ibang sitwasyon ang mga salitang ginagamit sa impormal na komunikasyon (balbal, kolokyal, banyaga) F8WG-IIIa-c-30
D. Mga Tiyak na layunin 1. Naipaliliwanag ang kaligirang kasaysayan ng mga popular na babasahin sa Pilipinas noong panahon ng kontemporaryo (Komiks, magasin, tabloid, at dagli)
2. Nasusuri ang anyo, istruktura, nilalaman, at layon ng mga popular na basahin batay sa paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
3. Nakapabibigay ng mga halimbawang salita na ginagamit sa impormal na komunikasyon (Balbal, kolokyal, banyaga)
II. PAKSANG-ARALIN
Modyul 2
Pagsusuri sa Popular na Babasahin
III. MGA KAGAMITAN
Komiks, pahayagan, aklat, laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral
2. Pagpapanatili sa kalinisan ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga liban sa klase
B. Balik-Aral at/o Panimula
Panuto: Punan ng angkop na sagot ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata.
Ang panitikang Pilipino ay dumaan sa iba’t ibang panahon. Matapos tayong sakupin ng mga Kastila ay sinundan naman ng pananakop ng mga Amerikano. Dito umiral ang batas na kumontrol sa mga manunulat. Sinundan ito ng pananakop ng mga Hapon kung saan namayagpag ang panitinang Pilipino kung kaya’t itinuring itong ___________ panahon sa dami ng mga akdang nailathala. Sa panahong ito sumikat ang magasing na kinahumalingang basahin ng mga Pilipino. Di naglaon, nagsulputan na ang iba’t ibang print media kasabay ng paggamit ng makabagong teknolohiya. Hindi lamang sa anyo ng pagsulat ang pan-itikan kung hindi napapakinggan at napapanood din sa ______________ at _________________.
C. PANGGANYAK
Panuto: Pagtapatin ang mga popular na babasahin sa kanilang mga kahulugan. Iguhit ang mga hugis ng iyong sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
A B
_____ 1. KOMIKS Impormal na pahayagan na nag lalaman ng pang-araw-araw na kaganapan.
_____ 2. MAGASIN Ang mga larawan ang ginagamit upang isalaysay ang kuwento.
_____ 3. TABLOID
Naglalaman ng mga artikulo at ads ng mga negosyong may kinalaman sa paksa.
_____ 4. BROADSHEET
Maituturing na maikling-maiklilng kuwento.
_____ 5. DAGLI Pormal na pahayagan, nakaimprenta sa malaking papel at nakasulat a Ingles.
D. PAGLALAHAD
Ang
MASUSING BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 9 (PAMAMARAANG PAGTUKLAS (DISCOVERY METHO...IrishMontimor
Detalyadong Banghay Aralin sa Filipino (Pamaraang Pagtuklas o Discovery Method)
Ang banghay aralin na ito ay halimbawa lamang ng Discovery Method base sa aking pagkakaintindi kung paano ito gawin.
Q4- Module 2-Pagbibigay Kahulugan sa mga konseptong kaugnay ng Pananaliksik.pptxRamjenZyrhyllFrac
lesson sa pagbasa at pagsusuri ng iba't-ibang teksto tungo sa pananaliksik. Ikaapat na markahan, lesson 2. Dito ay mailalahad ang pagpapaliwanag sa pagbibigay ng kahulugan sa mga salita buhat sa tekstong binasa.
Ang pagtaas ng presyo, na kilala din bilang inflation, ay isang kaganapan na kung saan ang pangkalahatang presyo ng mga bilihin at serbisyo ay nagtaas sa paglipas ng oras, na magdala sa pagbabawas ng kapangyarihang paggastos ng pera. Sa position paper na ito, sasagutin natin ang mga naging sanhi, kapahamakan, at mga potensyal na solusyon ng inflation.
Ang inflation ay isang pang-akit na inflasyon, ang pagtaas sa mga presyo, na kung saan ang presyo ng mga produkto at serbisyo ay tumaas, na humahantong sa pagbaba ng kapangyarihang paggastos ng pera.
Sa inflation, mayroong mga faktor na nakakapagpatong sa pagtaas ng presyo, gaya ng inflasyong pang-akit, inflasyong pang-gastos, at inflasyong pera. Ang inflasyong pang-akit ay nangyayari kapag ang pangkalahatang demands sa mga produkto at serbisyo sa ekonomiya ay mas mataas kaysa sa suplay. Kapwa-pusher, ang inflasyong pang-gastos ay nag-resulta mula sa pagtaas ng halaga ng mga pagpoprodukto, na humahantong sa pagtaas ng presyo upang kompensahin ang mga pagtaas sa halaga. Inflasyong pera, sa kabilang banda, ay nangyayari bilang dulot ng pagtaas sa suplay ng pera.
Samakatuwid, nangangailangan ng malalaking magiging aware sa pinagmulan, kapahamakan, at mga potensyal na solusyon ng inflation, bilang ito ang isang malapit na kaugnay na isyuhan sa kasalukuyang buhay. Ang pagtaas ng presyo, na kilala din bilang inflation, ay isang kaganapan na kung saan ang pangkalahatang presyo ng mga bilihin at serbisyo ay nagtaas sa paglipas ng oras, na magdala sa pagbabawas ng kapangyarihang paggastos ng pera. Sa position paper na ito, sasagutin natin ang mga naging sanhi, kapahamakan, at mga potensyal na solusyon ng inflation.
Ang inflation ay isang pang-akit na inflasyon, ang pagtaas sa mga presyo, na kung saan ang presyo ng mga produkto at serbisyo ay tumaas, na humahantong sa pagbaba ng kapangyarihang paggastos ng pera.
Sa inflation, mayroong mga faktor na nakakapagpatong sa pagtaas ng presyo, gaya ng inflasyong pang-akit, inflasyong pang-gastos, at inflasyong pera. Ang inflasyong pang-akit ay nangyayari kapag ang pangkalahatang demands sa mga produkto at serbisyo sa ekonomiya ay mas mataas kaysa sa suplay. Kapwa-pusher, ang inflasyong pang-gastos ay nag-resulta mula sa pagtaas ng halaga ng mga pagpoprodukto, na humahantong sa pagtaas ng presyo upang kompensahin ang mga pagtaas sa halaga. Inflasyong pera, sa kabilang banda, ay nangyayari bilang dulot ng pagtaas sa suplay ng pera.
Samakatuwid, nangangailangan ng malalaking magiging aware sa pinagmulan, kapahamakan, at mga potensyal na solusyon ng inflation, bilang ito ang isang malapit na kaugnay na isyuhan sa kasalukuyang buhay. Ang pagtaas ng presyo, na kilala din bilang inflation, ay isang kaganapan na kung saan ang pangkalahatang presyo ng mga bilihin at serbisyo ay nagtaas sa paglipas ng oras, na magdala sa pagbabawas ng kapangyarihang paggastos ng pera. Sa position paper na ito, sasagutin natin ang mga naging sanhi, kapahamakan, at mga potensyal na solusyo
This document provides information for grade 10 students at San Pablo National High School for the 2023-2024 school year. It introduces the class adviser Ella Mae Aguilar and outlines general school rules regarding punctuality, avoiding absences, respecting others, and keeping the campus clean. Classroom rules are also presented, such as showing respect, not using cellphones during class, being responsible, giving best effort, having a positive attitude, self-control, and being ready to learn. The document concludes by reminding transferees and old students of additional points and asking if there are any questions.
This document discusses types of claims in written texts. It identifies three main types: claims of fact, claims of value, and claims of policy. It provides examples for each type and exercises for students to identify the type of claim in given statements. The document also discusses identifying explicit and implicit claims in a text and constructing arguments with different types of claims.
The document discusses the three types of claims that can be made in written texts: claims of fact, claims of value, and claims of policy. A claim of fact asserts something that is empirically true. A claim of value expresses a judgment or opinion. A claim of policy argues that an action should be taken. The document provides examples of each type of claim and teaches how to identify the type of claim being made. It emphasizes that understanding different types of claims is important for critically reading texts.
This document discusses different strategies for selecting and organizing information in writing. It identifies 7 main patterns of development that can be used: narration, definition, description, comparison and contrast, sequence, cause and effect, and problem and solution. Each pattern involves a different logical arrangement of ideas and relationship between elements, such as sequential telling of events, comparing similarities and differences, or explaining a problem and proposed solution. The purpose is to help writers choose the organizational structure best suited to their goal in writing a text or paragraph.
This document discusses techniques for selecting and organizing information, including brainstorming, outlining, and using graphic organizers. Brainstorming involves listing ideas to establish relationships between concepts. Outlining creates a hierarchical structure to organize writing in a topic or sentence outline. Graphic organizers visually display relationships among concepts using tools like Venn diagrams, charts, and diagrams. The techniques facilitate comprehension by breaking down information into simpler representations.
This document discusses managing stress and mental health, especially for students, during the COVID-19 pandemic. It defines mental health and stress, lists common stress symptoms, and explains how the pandemic has impacted students' stress levels through isolation, academic changes, and economic uncertainty. It then provides tips for coping with pandemic-related stress, such as practicing self-care, seeking social support, helping others, managing disappointments, focusing on controllable factors, and limiting media consumption. Stress management techniques like deep breathing, exercise, hobbies, social support, self-care, and EFT tapping are outlined.
2. Daloy ng Talakayan
01
02
03
04
05
Kahulugan ng
Pananaliksik Mga Katangian
ng Mananaliksik
Kahalagahan ng
Pananaliksik Mga Katangian ng
Mahusay na Pananaliksik
Layunin ng
Pananaliksik
17. pananaliksik.com
Alam niyo ba?
Sa kasalukuyan, maraming
mag-aaral ang nahihirapan sa
pagsulat ng papel sa pananaliksik
at isa ito sa dahilan kaya masusi
itong tinatalakay.
20. Ano ang
Pananaliksik?
Ayon kay Aquino (1974), ang
pananaliksik ay isang maingat
at sistematikong paghahanap
ng kaukulang impormasyon o
datos sa tiyak na paksang pag-
aaralan.
01
21. pananaliksik.com
Ano ang
Pananaliksik?
Ipinahayag naman nina Manuel
at Medel (1976) na ang
pananaliksik ay isang proseso ng
paglilikom ng mga datos o
impormasyon para malutas ang
isang partikular o tiyak na suliranin
sa isang siyentipikong paraan.
01
22. pananaliksik.com
Ano ang
Pananaliksik?
Si Perel (Sanchez, 1980) ay
nagbigay ng kahulugan sa
pananaliksik bilang sistematikong
pag-aaral o pagsisiyasat bilang
pagsagot sa mga tanong na
ginawa ng mananaliksik.
01
23. Sina Treece at Treece (1977) ay
nagbigay puna na ang pananaliksik
ay isang pagtatakangkang
makahanap ng solusyon sa mga
suliranin. Ito ay mga tinipong datos
sa kontroladong sitwasyon para sa
pagpapaliwanag at pagbibigay ng
prediksyon.
pananaliksik.com
Ano ang
Pananaliksik?
01
24. Sina Atienza at iba pa (1996) ng
Unibersidad ng Pilipinas ay bumuo ng
depinisyon ng pananaliksik. Ayon sa kanila,
ang pananaliksik ay ang matiyaga, maingat,
sistematiko, mapanuri, at kritikal na
pagsisiyasat o pag-aaral tungkol sa isang
bagay, konsepto, kagawian, problema, isyu o
aspekto ng kultura at lipunan.
pananaliksik.com
Ano ang
Pananaliksik?
01
25. Ang pananaliksik ay isang sistematiko
at siyentipikong proseso ng
pangangalap, pagsusuri, pag-aayos,
pag-oorganisa at pagpapakahulugan
ng mga datos tungo sa paglutas ng
suliranin, pagpapakatotoo ng prediksyon
at pagpapatunay sa imbensyong
nagawa ng tao.
pananaliksik.com
Sa kabuuan,
01
28. Ano ang hugot mo sa
buhay?
Gamitin ang salitang
HALAGA.
29. • Nagpapayaman ng kaisipan
• Lumalawak ang karanasan
• Nalilinang ang tiwala sa sarili
• Nadaragdagan ang kaalaman
pananaliksik.com
Kahalagahan ng
Pananaliksik
02
30. • Ang pagbuo ng pananaliksik ay paghahanda
sa mga mag-aaral sa propesyong kanilang
kinabibilangan sa hinaharap.
• Magsisilbi itong pagsasanay upang mahasa
ang mga mag-aaral sa paglutas ng mga
suliranin sa iba't ibang larangan.
pananaliksik.com
Kahalagahan ng
Pananaliksik
02
Para sa mga mag-aaral:
32. a. Upang makadiskubre
ng mga bagong
kaalaman hinggil sa
mga batid ng penomena.
b. Upang makakita ng mga
sagot sa mga suliraning hindi
pa ganap na nalulutas ng mga
umiiral na metodo at
impormasyon.
d. Makatuklas ng hindi pa
nakikilalang substances at
elements.
e. Makakuha ng mga
batayan ng pagpapasya
sa kalakalan, industriya,
edukasyon, pamahalaan
at iba pang larangan.
Layunin ng
Pananaliksik
f. Masatisfay ang
kuryosidad ng
mananaliksik.
c. Mapagbuti ang mga
umiiral na teknik at
makadebelop ng mga
makabagong instrumento o
produkto.
03
Ayon kina Calderon at Gonzales (1993)