Dokumen tersebut membahas kriteria dan instrumen evaluasi untuk media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) seperti flanel, buletin, poster, dan kartun. Kriteria evaluasi tersebut meliputi ketepatan tujuan pembelajaran, kelengkapan isi materi, kesesuaian waktu dan tempat, keterbacaan, mudah dipahami siswa, menarik minat siswa, memberi kesempatan belajar, dan bebas dari bias. Instrumen evaluasinya berisi

1. ‫وبركات‬ ‫ه‬‫اّلل‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬‫ه‬

2. PENGEMBANGAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR PAI
Dosen Pengampu :
Dr. Sukiman, S.Ag., M.Pd
KRITERIA DAN INSTRUMEN EVALUASI
MEDIA FLANEL, BULETIN, POSTER DAN KARTUN

3. PROFI
L
“ Remember why you
started and do not
quit “

6. Kriteria Evaluasi Media Flanel, Buletin, Poster, dan Kartun
 Ketepatan dengan tujuan pembelajaran.
 Kelengkapan isi materi atau pesan yang ingin disampaikan.
 Kesesuaian antara waktu, tempat, sarana, pendidik dan tugas pendidik.
 Keterbacaan dan kualitas tampilan.
 Mudah dipahami oleh peserta didik.
 Menarik minat dan perhatian peserta didik.
 Memberikan kesempatan belajar kepada siswa.
 Dapat memberi dampak bagi peserta didik.
 Skala dan ukuran.
 Bebas dari bias ras, suku, dan gender.

7. INSTRUMEN EVALUASI MEDIA FLANEL, BULETIN, POSTER, DAN KARTUN
Judul/Nama Media :
Pengembang/Perancang:
Jenjang Sekolah :
SS S KS TS
1 Ketepatan dengan tujuan pembelajaran
2 Kelengkapan isi materi atau pesan yang ingin disampaikan
3 Kesesuaian antara waktu, tempat, sarana, pendidik dan tugas pendidik
4 Keterbacaan dan kualitas tampilan
5 Mudah dipahami oleh peserta didik
6 Menarik minat dan perhatian peserta didik
7 Memberikan kesempatan belajar kepada siswa
8 Dapat memberi dampak bagi peserta didik
9 Skala dan ukuran
10 Bebas dari bias ras, suku, dan gender
NO KRITERIA
PENILAIAN
JAWABAN PERNYATAAN NILAI
Sangat Setuju (SS) 4
Setuju (S) 3
Kurang Setuju (KS) 2
Tidak Setuju (TS) 1

8. TERIMA
KASIH
