Dokumen tersebut membahas pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Media pembelajaran dapat menarik perhatian siswa, meningkatkan pemahaman konsep abstrak, dan meningkatkan hasil belajar siswa secara aktif. Dokumen tersebut juga menjelaskan definisi, jenis, fungsi, dan perancangan media pembelajaran yang efektif.
Menurut Heinich dkk, media merupakan perantara yang mengantarkan informasi antara sumber dan penerima pesan. Menurut Sadiman, media pembelajaraan adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan peserta sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta pembelajaran.
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar (Arsyad, 2007): 1.) Media pembelajarnan dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses belajar dan hasil belajar. 2.) Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. 3.) Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. 4.) Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya, misalnya melalui karya wisata, kunjungan ke museum atau kebun binatang.
Media Pembelajaran dan Proses PembelajaranCecep Kustandi
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan dan dapat membedakan media Pembelajaran menurut pendapat ahli
Menjelaskan hakikat belajar mengajar serta proses belajar mengajar kaitannya dengan media pembelajaran
Menurut Heinich dkk, media merupakan perantara yang mengantarkan informasi antara sumber dan penerima pesan. Menurut Sadiman, media pembelajaraan adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau keterampilan peserta sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta pembelajaran.
Manfaat media pembelajaran dalam proses belajar mengajar (Arsyad, 2007): 1.) Media pembelajarnan dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses belajar dan hasil belajar. 2.) Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. 3.) Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. 4.) Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan terjadinya interaksi langsung dengan guru, masyarakat, dan lingkungannya, misalnya melalui karya wisata, kunjungan ke museum atau kebun binatang.
Media Pembelajaran dan Proses PembelajaranCecep Kustandi
STANDAR KOMPETENSI :
Memahami dan mengerti tentang media pembelajaran dalam proses belajar mengajar
KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan dan dapat membedakan media Pembelajaran menurut pendapat ahli
Menjelaskan hakikat belajar mengajar serta proses belajar mengajar kaitannya dengan media pembelajaran
Fungsi media pembelajaran adalah lebih menjamin terjadinya pemahaman yang lebih baik pada siswa, karena media memiliki pengaruh yang besar terhadap alat-alat indera, sehingga mampu menarik perhatian dan minat belajar siswa.
Manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien.
Selaku pendidik kita harus mampu mengasah kreatifitas dalam menciptakan dan menggunakan media pembelajaran, karena dengan menggunakan media pembelajaran kita dapat dengan mudah menarik perhatian dan minat belajar siswa, sehingga pembelajaranpun dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
Fungsi media pembelajaran adalah lebih menjamin terjadinya pemahaman yang lebih baik pada siswa, karena media memiliki pengaruh yang besar terhadap alat-alat indera, sehingga mampu menarik perhatian dan minat belajar siswa.
Manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien.
Selaku pendidik kita harus mampu mengasah kreatifitas dalam menciptakan dan menggunakan media pembelajaran, karena dengan menggunakan media pembelajaran kita dapat dengan mudah menarik perhatian dan minat belajar siswa, sehingga pembelajaranpun dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
Animasi adalah gambar begerak yang terbentuk dari sekumpulan objek (gambar) yang disusun secara beraturan mengikuti alur pergerakan yang telah ditentukan pada setiap pertambahan hitungan waktu yang terjadi.
Modul media pembelajaran: Paku Lingkaran Warnasetiarahmah
Modul series media pembelajaran tentang materi KPK dan FPB. Memudahkan anak memahami konsep tentang KPK dan FPB. Karya Eva Sarah, alumni Sekolah Guru Indonesia Dompet Dhuafa angkatan 17 Program School of Master Teacher. Modul lainnya dapat dilihat di www.makmalpendidikan.net
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Sobi'al 152
1. PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN BAGI
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH
DASAR ( SD )
Sobi’al
201510430311152
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
2. Pengertian Media
Pembelajaran
Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyalurkan pesan pengirim kepada penerima,
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan minat siswa yang menjurus ke arah
terjadinya proses belajar.
PENGERTIAN
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
3. Alasan Penggunaan Media
Pembelajaran
1. Siswa di Sekolah Dasar Masih Berpikir Konkrit
Dengan adanya media diharapkan :
• Mengurangi verbalisme,
• Menarik perhatian dan minat siswa,
• Mendorong siswa untuk bertanya,
• Materi yang dipelajari siswa dapat lebih menetap dan
tidak mudah dilupakan.
Penggunaan
Media
Pembelajaran
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
4. Alasan Penggunaan Media
Pembelajaran
2. Alasan Didaktis – Psikologis
Penggunaan media dalam setiap proses pembelajaran
sangatlah dibutuhkan, sebab dengan media konsep-
konsep serta nilai-nilai yang bersifat abstrak dapat
disederhanakan dalam bentuk visualisasi sehingga
dapat dipahami oleh siswa.
Penggunaan
Media
Pembelajaran
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
5. Alasan Penggunaan Media
Pembelajaran
3. Pengetahuan yang diterima siswa lebih bermakna
Guru selain harus mampu memilih materi yang cocok
dengan perkembangan siswa, juga dituntut
kemampuan dalam menyampaikan informasi/materi
pelajaran kepada siswa secara metodis sehingga
mereka mendapat pengalaman yang kondusif bagi
proses belajarnya.
Penggunaan
Media
Pembelajaran
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
6. Peran Media Pembelajaran
a. Alat untuk memperjelas bahan pembelajaran pada
saat guru menyampaikan pelajaran.
Peran Media
Pembelajaran
b. Alat untuk mengangkat atau menimbulkan persoalan
untuk dikaji legih lanjut dan dipecahkan oleh para
peserta didik dalam proses belajarnya.
c. Media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi
belajar dan juga bisa sebagai sumber belajar bagi siswa
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
7. Fungsi Media Pembelajaran
Menarik perhatian
Fungsi Media
Pembelajaran
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan ukuran
Mengaktifkan siswa dalam belajar dan
Mengefektifkan pemberian rangsangan untuk belajar
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
8. Jenis Media
Pembelajaran
Jenis Media Pembelajaran
1. Realthing (pengajar)
2. Verbal representation ( media tulis / cetak)
3. Grafhic representation (grafik)
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
9. Jenis Media
Pembelajaran
Jenis Media Pembelajaran
4. Still picture
5. Audio (recording) 7. Simulations.
6. Program
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
10. Merancang
Media
Pembelajaran
Merancang media pembelajaran yang
efektif
1. media harus dirancang sesederhana mungkin sehingga
jelas dan mudah dipahami oleh siswa;
2. media hendaknya dirancang sesuai dengan pokok
bahasan yang akan diajarkan
3. media hendaknya dirancang tidak terlalu menjelimet
dan tidak membuat anak-anak menjadi bingung
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
11. Merancang
Media
Pembelajaran
Merancang media pembelajaran yang
efektif
4. media hendaknya dirancang dengan bahan-bahan
yang sederhana dan mudah didapat, tetapi tidak
mengurangi makna dan fungsi media itu sendiri
5. media dapat dirancang dalam bentuk model, gambar,
bagan berstruktur dsb
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
12. Media
Pembelajaran
Hubungan Media Pembelajaran Terhadap
Pencapaian Hasil Belajar Siswa
Dengan alat bantu mengajar siswa akan lebih terangsang
untuk belajar secara aktif, inovatif, kreatif, dan
menyenangkan. Selain itu penggunaan alat bantu mengajar
dapat pula merangsang anak-anak untuk mengemukakan
pertanyaan dan paling tidak , dapat memberi respon yang
positif terhadap proses pembelajaran yang dilakukan oleh
guru di ruang kelas.
Pengembangan Media dan Sumber Belajar
