Kajian ini mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan e-pembelajaran di kalangan pelajar UUM. Ia menggunakan model penerimaan teknologi dan mengkaji 263 pelajar jurusan perniagaan. Didapati bahawa penggunaan e-pembelajaran berada pada tahap sederhana, dan kemudahan guna dan guna TAM mempunyai kesan positif terhadap penerimaannya. Walau bagaimanapun, kecekapan

1. KPT 6044 :
PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK
DAN WEB
TUGASAN 1: ULASAN JURNAL
DISEDIAKAN OLEH :
SYIRLEEN ADLYNA BINTI OTHMAN
M20111000194

2. TAJUK JURNAL :
AN INVESTIGATION OF FACTORS AFFECTING
E-LEARNING ACCEPTANCE AMONG
STUDENT IN UUM : AN EMPIRICAL ANALYSIS
OLEH :
KHAIROL ANUAR BIN ISHAK
COLLEGE OF BUSINESS (COB)
UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

3. PENDAHULUAN
 KAJIAN DILAKUKAN UNTUK MENGKAJI PEMBELAJARAN E-LEARNING DAN
MENENTUKAN FAKTOR-FAKTOR YANG MENDORONG KE ARAH
PERKEMBANGAN PENERIMAAN PEMBELAJARAN ELEKTRONIK .
 KAJIAN DILAKUKAN KE ATAS PELAJAR TAHUN AKHIR JURUSAN
PENGURUSAN PERNIAGAAN UNIVERSITI UTARA MALAYSIA
 KAJIAN YANG DILAKUKAN MENGGUNAKAN MODEL TECHNOLOGY
ACCEPTANCE MODEL (TAM) .
 KAJIAN YANG DILAKUKAN BERSIFAT KUANTITATIF

4. OBJEKTIF KAJIAN
 UNTUK MENGENALPASTI PEMBELAJARAN ELEKTRONIK CORAK
PENGGUNAAN DI KALANGAN PELAJAR UUM
 UNTUK MENENTUKAN HUBUNGAN ANTARA FAKTOR-FAKTOR
PENGGALAK KE ARAH PENERIMAAN PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
 UNTUK MENGKAJI FAKTOR-FAKTOR JANGKAAN YANG MEMPUNYAI
HUBUNGAN LANGSUNG KE ARAH PENERIMAAN PEMBELAJARAN
ELEKTRONIK.

5. KAEDAH KAJIAN
 MENGGUNAKAN PELAJAR TAHUN AKHIR JURUSAN PENGURUSAN
PERNIAGAAN SEBAGAI POPULASI KAJIAN.
 SAIZ SAMPEL IALAH SERAMAI 263 YANG DIJANA DARI REKOD
KESELURUHAN PELAJAR YANG BERJUMLAH 836 .
 KAJIAN DILAKUKAN MELALUI SOAL SELIDIK YANG DIBERIKAN
KEPADA SAMPEL KAJIAN.
 SOAL SELIDIK MERANGKUMI KAJIAN BERDASARKAN TABIAT
PENGGUNAAN, TEKANAN SOSIAL, KECEKAPAN INTERNET ITU
SENDIRI DALAM MEMPERMUDAHKAN AKSES KEPADA DATA DAN
PENGUKURAN DEMOGRAFIK.

6. PENYELIDIKAN BERDASARKAN TIGA TEORI-TEORI UTAMA DALAM
PENERIMAAN TEKNOLOGI :
1. TEORI TINGKAH LAKU TERANCANG.
2. TEORI TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM)
3. TEORI KOGNITIF SOSIAL

7. DAPATAN KAJIAN
 PENGGUNAAN PEMBELAJARAN ELEKTRONIK DI KALANGAN PELAJAR
BERADA DI TAHAP SEDERHANA.
 KEGUNAAN TAM MUDAH DITERIMA DAN MUDAH DIGUNAKAN
SERTA MEMPUNYAI KESAN POSITIF DAN LANGSUNG PADA
PENGGUNAAN PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIK.
 KECEKAPAN DIRI DAN TEKANAN SOSIAL MENGGUNAKAN INTERNET
MEMPUNYAI HUBUNGAN TIDAK PENTING DENGAN PENGGUNAAN
PEMBELAJARAN ELEKTRONIK.
 BERDASARKAN ANALISIS, DIDAPATI HUBUNGAN ANTAR
KEGUNAANYA MUDAH DITERIMA DAN DIGUNAKAN

8. KESIMPULAN
 IMPLIKASI-IMPLIKASI DARI PENYELIDIKAN PENTING UNTUK SESEBUAH
ORGANISASI TERUTAMANYA PASUKAN PENGURUSAN UNTUK
MEMFOKUSKAN KEPADA KANDUNGAN YANG BERGUNA SUPAYA
MENARIK PENGGUNA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERASAKAN
ELEKTRONIK .
 PENGGUNAAN ICT YANG TERANCANG AKAN MENGHASILKAN PELAJAR
PELAJAR YANG LEBIH BERTANGGUNGJAWAB TERHADAP PELAJARANNYA.
 PELAJAR JUGA DAPAT MEMBINA PENGETAHUAN BARU BERASASKAN
KEPADA CARIAN MAKLUMAT . KOMUNIKASI DUA HALA DAN PENEMUAN
KENDIRI.

9. SEKIAN
TERIMA KASIH.