SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Anas Fauzi
                                                      Nasrullah
                                         Bonanza Yoma Pratama
                                        Ken Margaretha Pratama
                                                  Budi Prasetyo
                                                            dkk




 KOMUNIKATOR KINESTETIK


PROGRAM STUDI D4 TEKNIK OTOMASI
JURUSAN TEKNIK KELISTRIKAN KAPAL
POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
   Biasanya berbicara pelan
      Paling mudah belajar dengan melakukan.
      Membutuhkan waktu untuk “merasakan dengan cara mereka”
       terhadap informasi baru.
      Bisa mengatakan bahwa mereka “merasakan” sesuatu itu baik atau
       salah saat diminta untuk mengambil keputusan.
      Memiliki kecenderungan mengambil waktu untuk menyesuaikan diri
       dengan lingkungan atau situasi baru atau untuk mengubahnya menjadi
       seperti yang telah mereka akrabi.




Sifat-sifat umum
orang bergaya kinestetik
Kata-kata yang sering digunakan
            orang bergaya kinestetik

          Kuat
          Kuat
         Sentuh
         Terkait
        Menekan
       Menangkap
          Keras
        Mati-rasa
       Tersandung
       Menyerang
      Menggenggam
   Ayo kita sentuh persoalan ini
   Menjadi nyaman dengan …
   Tuntun saya menempuh proses ini
   Saya selalu tersandung dalam hal ini
   Saya menampung semua masukan



                          Rasanya cocok dengan saya
                          Saya mulai menangkap maksudnya
                          Sekarang semua itu berada dalam genggaman saya
                          Ini pas untuk saya
                          Kabar itu memukulnya




Frasa-frasa yang
    sering digunakan
o   Aku senang kamu menelpon




                                                            Sambutan
 o   Saya gembira mendengar suara Anda.
 o   Aku berdebar-debar menunggu pertemuan ini.
 o   Mari kita duduk bersama.
 o   Senang rasanya bisa berhubungan lagi.



                   o   Hati-hati di jalan
      Perpisahan




                   o   Peluk cium
                   o   Senang berhubungan denganmu
                   o   Saya akan segera menghubungi Anda.
                   o   Salam untuk keluargamu.




Kata Sambutan
     dan Perpisahan
Yang DISUKAI orang lain
             dari komunikator gaya kinestetik

o   Mereka pandai dalam membangun hubungan.
o   Mereka sangat setia.
o   Mereka menyayangi dan mendukung.
o   Mereka berorientasi detail.
o   Mereka adalah pemain tim yang hebat
o   Sebagian besar sulit mengambil keputusan dengan cepat.
o   Mereka bisa kewalahan bila dihadapkan dengan terlalu banyak pilihan.
o   Mereka cenderung memberikan lebih banyak detail daripada yang dibutuhkan
    atau diinginkan kebanyakan orang.
o   Mereka bisa amat lambat dan bekerja prosedural sehingga membutuhkan
    lebih banyak waktu daripada orang lain dalam menyeleseikan sebuah tugas.
o   Mereka ingin merasa dibutuhkan dan karena itu bisa sangat menuntut dalam
    hubungan pribadi dan bisnis
Cara membangun hubungan yang baik
dengan komunikator gaya kinestetik
o   Memberikan agenda untuk pertemuan atau acara pribadi atau bisnis.
o   Memprioritaskan berhubungan dengan mereka dalam situasi kelompok agar
    mereka merasa disertakan.
o   Peka terhadap kebutuhan mereka untuk nyaman dalam lingkungan fisik mereka.
o   Memberikan waktu/tanggal mulai dan selesei untuk semua acara dan tugas.
o   Memberi mereka waktu untuk kreativitas, bersenang-senang, bermain, dan
    bergaul.
o   Menawari mereka sedikit pilihan yang jelas dan sederhana.
Hal yang bisa merusak hubungan baik
         dengan komunikator gaya kinestetik

o   Merasa tidak dilibatkan.
o   Disela atau ditekan.
o   Menjejali mereka dengan terlalu banyak gagasan atau pilihan sekaligus.
o   Tidak memandang reaksi atau kontribusi intuitif dan emosional mereka
    terhadap sebuah rencana atau tugas.
o   Menghentikan kesenangan dan mematikan kreativitas mereka dengan
    terlalu menganalisis.
Sebab yang membuat orang gaya
       kinestetik menjadi stres /lepas kendali

o   Mereka sedih ketika merasa diabaikan atau ditinggalkan.
o   Ketika mereka tidak merasa nyaman atau percaya diri dalam sebuah
    situasi atau hubungan, mereka bisa menuntut perhatian.
o   Ketika mereka merasakan suasana atau hubungan yang
    memburuk, mereka bisa menarik diri dan ingin melarikan diri, baik secara
    fisik maupun emosional.
o   Ketika mereka mendapatkan terlalu banyak pilihan atau tugas yang
    rumit, mereka bisa kewalahan dan menghindari melakukan apa yang
    perlu dilakukan.
o   Mereka nyaris tidak melakukan apa pun untuk menghindari konflik dan
    cenderung menjadi pasif alih-alih membela diri atau menyuarakan
    sebuah pendapat.
o   Tanyakan kepada mereka cara apa dan bagaimana yang paling tepat untuk
     mendukung mereka.
 o   Beri mereka waktu untuk menyendiri di ruangannya.
 o   Doronglah mereka untuk memisahkan perasaan mereka dari perasaan orang
     lain.
 o   Beri mereka panduan yang mereka butuhkan untuk mengambil tidakan dan
     terus bergerak maju.
 o   Jangan menjejali mereka dengan terlalu banyak informasi sekaligus. Pecah-
     pecahlah tugas ke dalam langkah-langkah kecil dan kabarkan kepada mereka
     “tanggal-tanggal mulai” jauh-jauh hari.
 o   Tawarkan diri Anda untuk menjadi “orang pendukung” mereka dan tawarkan
     untuk melakukan berbagai hal dengan mereka sebagai sebuah tim.
 o   Dengarkan dengan sabar, dan beri mereka banyak waktu untuk
     menyampaikan maksud mereka.




Cara membantu orang gaya
kinestetik menjadi kembali tenang
Cara mengajukan pertanyaan yang merangsang
Jawaban dari komunikator kinestetik

o   Bagaimana rasanya ?
o   Bagaimana membuat hal ini lebih nyaman untuk Anda ?
o   Apakah ini pas untukmu ?
o   Dapatkah Anda mengkaitkannya dengan hal ini ?
o   Apakah Anda merasa utuh dengan hal ini ?
o   Apakah Anda bisa menjalankan hal ini ?
TERIMA KASIH

More Related Content

Viewers also liked

Ernie ppt
Ernie pptErnie ppt
Ernie pptcbsua
 
Report handouts educ 11
Report handouts educ 11Report handouts educ 11
Report handouts educ 11cbsua
 
Genetic enginnering introduction
Genetic enginnering introductionGenetic enginnering introduction
Genetic enginnering introductioncbsua
 
презентація днз № 118
презентація днз № 118презентація днз № 118
презентація днз № 118Helen Bespalko
 
Transformational leadership.pptx erni
Transformational leadership.pptx erniTransformational leadership.pptx erni
Transformational leadership.pptx ernicbsua
 
genetic engineering
genetic engineeringgenetic engineering
genetic engineeringcbsua
 
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toán
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toánHệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toán
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toántrinh nguyen duc
 
EOH Automation Tool Comparison and Migration
EOH Automation Tool Comparison and MigrationEOH Automation Tool Comparison and Migration
EOH Automation Tool Comparison and MigrationEOH Europe
 

Viewers also liked (8)

Ernie ppt
Ernie pptErnie ppt
Ernie ppt
 
Report handouts educ 11
Report handouts educ 11Report handouts educ 11
Report handouts educ 11
 
Genetic enginnering introduction
Genetic enginnering introductionGenetic enginnering introduction
Genetic enginnering introduction
 
презентація днз № 118
презентація днз № 118презентація днз № 118
презентація днз № 118
 
Transformational leadership.pptx erni
Transformational leadership.pptx erniTransformational leadership.pptx erni
Transformational leadership.pptx erni
 
genetic engineering
genetic engineeringgenetic engineering
genetic engineering
 
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toán
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toánHệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toán
Hệ thống kiểm soát nội bộ---kiểm toán
 
EOH Automation Tool Comparison and Migration
EOH Automation Tool Comparison and MigrationEOH Automation Tool Comparison and Migration
EOH Automation Tool Comparison and Migration
 

Similar to KOMUNIKATOR KINESTETIK

Mendengarkan dengan empati(empathic listening)
Mendengarkan dengan empati(empathic listening)Mendengarkan dengan empati(empathic listening)
Mendengarkan dengan empati(empathic listening)Bagus Utomo
 
KAP EDIT - Copy.pptx
KAP EDIT - Copy.pptxKAP EDIT - Copy.pptx
KAP EDIT - Copy.pptxShikaNandha1
 
Etiket pergaulan
Etiket pergaulanEtiket pergaulan
Etiket pergaulanQueen Lea
 
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...Wahyu Widayat
 
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3i
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3iTeknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3i
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3iYuda Mahendra Asmara
 
Tips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanTips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanBagus Utomo
 
5_6327893463157179871 (1).pptx
5_6327893463157179871 (1).pptx5_6327893463157179871 (1).pptx
5_6327893463157179871 (1).pptxMadaskarBF
 
4_tipe_personality_manusia.pptx
4_tipe_personality_manusia.pptx4_tipe_personality_manusia.pptx
4_tipe_personality_manusia.pptxssuser509a8d1
 
Presentation4 komunikasi efektif - Psikoedukasi
Presentation4 komunikasi efektif - PsikoedukasiPresentation4 komunikasi efektif - Psikoedukasi
Presentation4 komunikasi efektif - PsikoedukasiBagus Utomo
 
Jdp Kursus Konseling 5
Jdp Kursus Konseling 5Jdp Kursus Konseling 5
Jdp Kursus Konseling 5robby chandra
 
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektif
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektifCara berkomunikasi dengan baik yang efektif
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektifmohamadzuhri5
 
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobi
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobiKomunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobi
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobiUniversity of Andalas
 
Majalah Etique Bussiness by Widi Yanti
Majalah Etique Bussiness by Widi YantiMajalah Etique Bussiness by Widi Yanti
Majalah Etique Bussiness by Widi YantiAtri Yuliansyah
 
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)Kun Ardi
 
Facilitation Skills 2013.pptx
Facilitation Skills 2013.pptxFacilitation Skills 2013.pptx
Facilitation Skills 2013.pptxauliyaulanam1
 

Similar to KOMUNIKATOR KINESTETIK (20)

Mendengarkan dengan empati(empathic listening)
Mendengarkan dengan empati(empathic listening)Mendengarkan dengan empati(empathic listening)
Mendengarkan dengan empati(empathic listening)
 
KAP EDIT - Copy.pptx
KAP EDIT - Copy.pptxKAP EDIT - Copy.pptx
KAP EDIT - Copy.pptx
 
PPT RKPDes
PPT RKPDesPPT RKPDes
PPT RKPDes
 
Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012Ceramah prs sept 2012
Ceramah prs sept 2012
 
Etiket pergaulan
Etiket pergaulanEtiket pergaulan
Etiket pergaulan
 
Belajar fasilitasi
Belajar fasilitasiBelajar fasilitasi
Belajar fasilitasi
 
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...
Active listening (Komunikasi Efektif dengan Pendekatan NLP Neuro-linguistic p...
 
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3i
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3iTeknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3i
Teknik negosiasi dan Komunikasi dalam Rekruitment for LP3i
 
8.0 komunikasi berkesan 2014
8.0 komunikasi berkesan 20148.0 komunikasi berkesan 2014
8.0 komunikasi berkesan 2014
 
Tips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhanTips mencegah kekambuhan
Tips mencegah kekambuhan
 
5_6327893463157179871 (1).pptx
5_6327893463157179871 (1).pptx5_6327893463157179871 (1).pptx
5_6327893463157179871 (1).pptx
 
Tugas komunikasi bisnis 11
Tugas komunikasi bisnis 11Tugas komunikasi bisnis 11
Tugas komunikasi bisnis 11
 
4_tipe_personality_manusia.pptx
4_tipe_personality_manusia.pptx4_tipe_personality_manusia.pptx
4_tipe_personality_manusia.pptx
 
Presentation4 komunikasi efektif - Psikoedukasi
Presentation4 komunikasi efektif - PsikoedukasiPresentation4 komunikasi efektif - Psikoedukasi
Presentation4 komunikasi efektif - Psikoedukasi
 
Jdp Kursus Konseling 5
Jdp Kursus Konseling 5Jdp Kursus Konseling 5
Jdp Kursus Konseling 5
 
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektif
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektifCara berkomunikasi dengan baik yang efektif
Cara berkomunikasi dengan baik yang efektif
 
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobi
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobiKomunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobi
Komunikasi non verbal dan pentingnya mendengarkan dalam lobi
 
Majalah Etique Bussiness by Widi Yanti
Majalah Etique Bussiness by Widi YantiMajalah Etique Bussiness by Widi Yanti
Majalah Etique Bussiness by Widi Yanti
 
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)
Mata ketiga dan_cara_menggunakannya_(x)
 
Facilitation Skills 2013.pptx
Facilitation Skills 2013.pptxFacilitation Skills 2013.pptx
Facilitation Skills 2013.pptx
 

Recently uploaded

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 

KOMUNIKATOR KINESTETIK

  • 1. Anas Fauzi Nasrullah Bonanza Yoma Pratama Ken Margaretha Pratama Budi Prasetyo dkk KOMUNIKATOR KINESTETIK PROGRAM STUDI D4 TEKNIK OTOMASI JURUSAN TEKNIK KELISTRIKAN KAPAL POLITEKNIK PERKAPALAN NEGERI SURABAYA
  • 2. Biasanya berbicara pelan  Paling mudah belajar dengan melakukan.  Membutuhkan waktu untuk “merasakan dengan cara mereka” terhadap informasi baru.  Bisa mengatakan bahwa mereka “merasakan” sesuatu itu baik atau salah saat diminta untuk mengambil keputusan.  Memiliki kecenderungan mengambil waktu untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan atau situasi baru atau untuk mengubahnya menjadi seperti yang telah mereka akrabi. Sifat-sifat umum orang bergaya kinestetik
  • 3. Kata-kata yang sering digunakan orang bergaya kinestetik Kuat Kuat Sentuh Terkait Menekan Menangkap Keras Mati-rasa Tersandung Menyerang Menggenggam
  • 4. Ayo kita sentuh persoalan ini  Menjadi nyaman dengan …  Tuntun saya menempuh proses ini  Saya selalu tersandung dalam hal ini  Saya menampung semua masukan  Rasanya cocok dengan saya  Saya mulai menangkap maksudnya  Sekarang semua itu berada dalam genggaman saya  Ini pas untuk saya  Kabar itu memukulnya Frasa-frasa yang sering digunakan
  • 5. o Aku senang kamu menelpon Sambutan o Saya gembira mendengar suara Anda. o Aku berdebar-debar menunggu pertemuan ini. o Mari kita duduk bersama. o Senang rasanya bisa berhubungan lagi. o Hati-hati di jalan Perpisahan o Peluk cium o Senang berhubungan denganmu o Saya akan segera menghubungi Anda. o Salam untuk keluargamu. Kata Sambutan dan Perpisahan
  • 6. Yang DISUKAI orang lain dari komunikator gaya kinestetik o Mereka pandai dalam membangun hubungan. o Mereka sangat setia. o Mereka menyayangi dan mendukung. o Mereka berorientasi detail. o Mereka adalah pemain tim yang hebat
  • 7. o Sebagian besar sulit mengambil keputusan dengan cepat. o Mereka bisa kewalahan bila dihadapkan dengan terlalu banyak pilihan. o Mereka cenderung memberikan lebih banyak detail daripada yang dibutuhkan atau diinginkan kebanyakan orang. o Mereka bisa amat lambat dan bekerja prosedural sehingga membutuhkan lebih banyak waktu daripada orang lain dalam menyeleseikan sebuah tugas. o Mereka ingin merasa dibutuhkan dan karena itu bisa sangat menuntut dalam hubungan pribadi dan bisnis
  • 8. Cara membangun hubungan yang baik dengan komunikator gaya kinestetik o Memberikan agenda untuk pertemuan atau acara pribadi atau bisnis. o Memprioritaskan berhubungan dengan mereka dalam situasi kelompok agar mereka merasa disertakan. o Peka terhadap kebutuhan mereka untuk nyaman dalam lingkungan fisik mereka. o Memberikan waktu/tanggal mulai dan selesei untuk semua acara dan tugas. o Memberi mereka waktu untuk kreativitas, bersenang-senang, bermain, dan bergaul. o Menawari mereka sedikit pilihan yang jelas dan sederhana.
  • 9. Hal yang bisa merusak hubungan baik dengan komunikator gaya kinestetik o Merasa tidak dilibatkan. o Disela atau ditekan. o Menjejali mereka dengan terlalu banyak gagasan atau pilihan sekaligus. o Tidak memandang reaksi atau kontribusi intuitif dan emosional mereka terhadap sebuah rencana atau tugas. o Menghentikan kesenangan dan mematikan kreativitas mereka dengan terlalu menganalisis.
  • 10. Sebab yang membuat orang gaya kinestetik menjadi stres /lepas kendali o Mereka sedih ketika merasa diabaikan atau ditinggalkan. o Ketika mereka tidak merasa nyaman atau percaya diri dalam sebuah situasi atau hubungan, mereka bisa menuntut perhatian. o Ketika mereka merasakan suasana atau hubungan yang memburuk, mereka bisa menarik diri dan ingin melarikan diri, baik secara fisik maupun emosional. o Ketika mereka mendapatkan terlalu banyak pilihan atau tugas yang rumit, mereka bisa kewalahan dan menghindari melakukan apa yang perlu dilakukan. o Mereka nyaris tidak melakukan apa pun untuk menghindari konflik dan cenderung menjadi pasif alih-alih membela diri atau menyuarakan sebuah pendapat.
  • 11. o Tanyakan kepada mereka cara apa dan bagaimana yang paling tepat untuk mendukung mereka. o Beri mereka waktu untuk menyendiri di ruangannya. o Doronglah mereka untuk memisahkan perasaan mereka dari perasaan orang lain. o Beri mereka panduan yang mereka butuhkan untuk mengambil tidakan dan terus bergerak maju. o Jangan menjejali mereka dengan terlalu banyak informasi sekaligus. Pecah- pecahlah tugas ke dalam langkah-langkah kecil dan kabarkan kepada mereka “tanggal-tanggal mulai” jauh-jauh hari. o Tawarkan diri Anda untuk menjadi “orang pendukung” mereka dan tawarkan untuk melakukan berbagai hal dengan mereka sebagai sebuah tim. o Dengarkan dengan sabar, dan beri mereka banyak waktu untuk menyampaikan maksud mereka. Cara membantu orang gaya kinestetik menjadi kembali tenang
  • 12. Cara mengajukan pertanyaan yang merangsang Jawaban dari komunikator kinestetik o Bagaimana rasanya ? o Bagaimana membuat hal ini lebih nyaman untuk Anda ? o Apakah ini pas untukmu ? o Dapatkah Anda mengkaitkannya dengan hal ini ? o Apakah Anda merasa utuh dengan hal ini ? o Apakah Anda bisa menjalankan hal ini ?