Dokumen ini membahas kajian tindakan sebagai pendekatan untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui perubahan yang dilakukan guru terhadap praktik mengajar mereka. Ia mendefinisikan kajian tindakan, model-model rekabentuknya, prosedur pelaksanaannya termasuk merancang, melaksanakan, dan implikasi, serta teknik pengumpulan dan analisis data. Kajian tindakan bertujuan meningkatkan praktik pendid

1. KAJIAN TINDAKAN GB5023 JUDUL BUKU: ACTION RESEARCH : PRINCIPLES AND PRACTICE 2 nd Ed. PENULIS: JEAN MCNIFF DAN JACK WHITEHEAD DISEDIAKAN OLEH: NOORASMAH BINTI KARIM (P52046)

2. DEFINISI KAJIAN TINDAKAN McNiff (1988) - satu pendekatan untuk memperbaiki atau meningkatkan kualiti pendidikan melalui perubahan dengan menggalakkan guru-guru menjadi lebih sedar tentang amalan mereka sendiri, menjadi kritis terhadap amalan-amalan tersebut dan bersedia untuk mengubahnya. Ia melibatkan guru dalam inkuiri yang dijalankan oleh mereka serta melibatkan guru-guru lain secara bersama.

5. Sebagai pendekatan untuk menjelajah dan menyelesaikan isu sesuatu masalah

6. Menggalakkan kesedaran guru terhadap amalan pengajaran mereka agar menjadi kritikal dan bersedia mengubahnya

7. Menggalakkan guru menjadi lebih kreatif dan kritis dalam cara pemikiran mereka

12. MELAKSANAKAN (practicalities)

13. IMPLIKASI (implications)

15. Mengapa anda memberi penekanan tersebut?

16. Apakah yang anda boleh lakukan tentang perkara tersebut?

17. Apakah bukti yang anda peroleh untuk memberi hujah tentang perkara yang berlaku?

18. Bagaimana anda mengumpul bukti tersebut?

19. Bagaimana anda memastikan hujah anda tentang perkara yang berlaku itu tepat dan adil?

21. LANGKAH PENYELESAIAN MASALAH

22. PELAKSANAAN LANGKAH PENYELESAIAN

23. PENILAIAN LANGKAH PENYELESAIAN

24. UBAHSUAIAN AMALAN DALAM PENILAIAN LANGKAH PENYELESAIAN

26. PERSOALAN KAJIAN YANG JELAS

27. REALISTIK

28. LIBATKAN PIHAK LAIN

29. MENYAMPAIKAN MAKLUMAT KEPADA ORANG LAIN

30. DAPATKAN MAKLUMBALAS

31. MEMBUAT PENULISAN SECARA BERJADUAL

32. MENJALANKAN KAJIAN DENGAN BERETIKA

34. KEMUNGKINAN BERLAKU KESILAPAN

35. MENGGANGGU URUSAN POLITIK

38. ii.Jurnal pelajar

40. i. Pendekatan sosiometrik

41. ii. Temubual dan perbincangan

44. a) Pemantauan kendiri

45. b) Pemantauan rakan sekerja

46. c) Pemantauan pelajar

47. d) Pemantauan bersama

49. Mengenalpasti kelemahan dapatan kajian