Dalam slide presentasi ini dijelaskan tentang Jenis-Jenis Belajar dari Buku Teori Belajar dan Pembelajaran yang ditulis oleh Cecep Kustandi

1. Tipe belajar Gagne
Lima tipe belajar Gagne
Taksonomi Bloom
JENIS-JENIS BELAJAR

2. TUJUAN PEMBELAJARAN :
SETELAH MEMPELAJARI POWERPOINT INI
MAHASISWA DIHARAPKAN MAMPU
MENGURAIKAN JENIS-JENIS BELAJAR

3. 1.Belajar isyarat (signal learning):
Beberapa reaksi spontan dapat
dikaitkan dengan stimulus2 yang
sebenarnya tidak menimbulkan
respon itu.
TIPE BELAJAR GAGNE

4. 2.Belajar stimulus respon: Belajar memberikan respon
yang tepat terhadap stimulus yang diberikan. Reaksi
yang tepat diberikan penguatan (reinforcement),
sehingga terbentuk perilaku tertentu (shapping)

5. 3.Belajar merantaikan (chaining): Belajar
membuat gerakan2 motorik sehingga
akhirnya membentuk rangkaian gerak
dalam urutan tertentu.

6. 4.Belajar asosiasi verbal (verbal association):
Belajar menghubungkan suatu kata dengan suatu
objek yang berupa benda, orang atau kejadian &
merangkaikan sejumlah kata dalam urutan yang
tepat.

7. 5.Belajar membedakan (discrimination):
Belajar memberikan reaksi yang berbeda-
beda pada stimulus2 yang mempunyai
kesamaan/kemiripan.

8. • Ketrampilan intekletual (intellectual skill):
kemampuan untuk berinteraksi dengan
lingkungannya menggunakan simbol
(huruf, angka, kata, gambar)
Sistematika 5 jenis belajar Gagne

9. • Informasi verbal: Kemampuan
menyatakan atau menceritakan suatu
fakta atau suatu peristiwa secara lisan
atau tertulis, bahkan dengan
menggambar.

10. • Strategi kognitif: Kemampuan
seseorang untuk mengatur
belajarnya sendiri, mengingat &
berpikir.

11. • Ketrampilan motorik: Kemampuan melakukan
gerakan secara teratur dalam urutan tertentu
(organized motor act). Ciri khasnya adalah
otomatisme, gerakan berlangsung secara teratur
& berjalan dengan lancar & luwes

12. • Sikap: Kemampuan seseorang
melakukan pilihan2 dalam bertindak
yang dipengaruhi oleh keadaan
mentalnya.

13. • Informasi verbal: Kemampuan
menyatakan atau menceritakan suatu
fakta atau suatu peristiwa secara lisan
atau tertulis, bahkan dengan
menggambar.

14. • Strategi kognitif:
Kemampuan seseorang
untuk mengatur belajarnya
sendiri, mengingat & berpikir

15. • Kawasan kognitif: Perilaku yang
merupakan proses berpikir atau
perilaku hasil kerja otak
TAKSONOMI BELAJAR BLOOM

16. • Kawasan afektif: Perilaku yang dimunculkan
seseorang sebagai pertanda kecenderungannya
untuk membuat pilihan atau keputusan untuk
bertindak dalam lingkungan tertentu

17. • Kawasan psikomotor: perilaku yang
dimunculkan oleh hasil kerja fungsi tubuh
manusia.

18. TERIMA KASIHTERIMA KASIH 

19. TES PENUGASAN :
Kembangkan lebih mendalam mengenai
TAKSONOMI BELAJAR BLOOM dalam bentuk
mind mapping