Once upon a time - Stages of Test Construction

1. Hak Azizi LPM 1

2. Hak Azizi LPM 2

3. Hak Azizi LPM 3
Item Component
[KOMPONEN ITEM]
• Stimulus [RANGSANGAN]
– Contain specific information in the form
of statement, diagram, table, etc
[Mengandungi maklumat khusus dalam bentuk petikan, rajah, jadual,
dll.]
• Task [TUGASAN]
– What is required to be given as response
[Apa-apa yang perlu diberikan sebagai respons]

4. Hak Azizi LPM 4
Item Component [KOMPONEN ITEM]
• Instruction [Arahan]
– How, when, where, ways to provide response
[Bagaimana, bila, di mana, cara memberikan respons]
• Marking Procedures
– Marking scheme/Subjective item
[Peraturan Pemarkahan/ Skema Penskoran subjektif])
• Multiple choice
- for multiple choice item
[Pilihan Jawapan (bagi item objektif aneka pilihan)]

5. Hak Azizi LPM 5
Item Characteristics
CIRI ITEM
• Conformity (Keakuran)
– Curriculum ~Kurikulum
– Chance ~ Peluang
– Test Specification ~Spesifikasi Ujian
• Accuracy (Ketepatan)
– Conform to assessed construct ~ Menepati konstruk yang ditaksir
– Conform to stated context ~ Menepati konteks yang ditetapkan

6. Hak Azizi LPM 6
• Suitabililty ~ KESESUAIAN
– Level of difficulty as called for ~
Aras kesukaran seperti yang dihasratkan
– Importance based on context and situation ~
Kepentingan dari segi konteks-situasi
– Fair to all ~
Adil bagi semua pihak

7. Hak Azizi LPM 7
Knowledge and understanding on
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman
tentang: -
 What is to be measured ~perkara yang akan
diukur
 Content of the subject ~ kandungan sesuatu
mata pelajaran
 Context of a test ~ konteks dalam sesuatu ujian
What it takes to be a panel of item builder
PIAWAIAN PEMBINA ITEM

8. Hak Azizi LPM 8
• Knowledge and understanding on
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang : -
 Variations of items ~ pelbagai jenis item
 Characteristics and features of item ~
ciri-ciri item
 Principles of item building ~ prinsip
pembinaan item
 Item evaluation ~ penilaian item
• Skills in item building based on
specific specification ~ Mempunyai kemahiran
membina item mengikut spesifikasi tertentu
What it takes to be a panel of item builder
PIAWAIAN PEMBINA ITEM

9. Hak Azizi LPM 9
• Skills in item writing and modifying
item ~ Mempunyai kemahiran menulis item dan membaiki
item
• Creative ~ Kreatif
• Ability and skills to communicate ~
Mempunyai kebolehan berkomunikasi`
What it takes to be item builder
PIAWAIAN PEMBINA ITEM

10. Hak Azizi LPM 10
• Constructing item based on
specification ~ MEMBINA ITEM MENGIKUT
SPESIFIKASI YANG BERIKUT:
– Construct ~ Konstruk
– Topic/Context ~ Tajuk/Konteks
– Level of Difficulties ~ Aras Kesukaran
– Types of Item ~ Jenis Item
What it takes to be item builder
PIAWAIAN PEMBINA ITEM

11. Hak Azizi LPM 11
Standard Process
PIAWAIAN PROSES
• Ensure item conformed with test specification on
aspects of
MENYEMAK KEAKURAN ITEM DENGAN SPESIFIKASI UJIAN DARIPADA
ASPEK
– Conform (specification, curriculum, chance)
– Keakuran (Spesifikasi, Kurikulum, Peluang)
– Accordance (Construct, Topic, Context)
– Ketetapan (Konstruk tajuk/konteks)
– Clear (Task, Instruction)
– Kejelasan (Tugasan, Arahan)
– Sutiable (Importance, Level of Difficulty, Bias)
– Kesesuaian ( Kepentingan, Aras, Bias)

12. Hak Azizi LPM 12
Standard Process
PIAWAIAN PROSES
• Review item from presentable aspect
MENYEMAK SEMULA ITEM DARIPADA ASPEK PERSEMBAHAN:-
 Physical ~ Fizikal
 Accuracy of measurement ~ Ketepatan apa-apa yang
diukur
 Clear instruction, relevant information ~ Kejelasan
arahan, kecukupan-cakupan dan kerelevanan maklumat
 Correct and sutiable level of language and terms used ~
Penggunaan laras bahasa dan istilah yang betul

13. Hak Azizi LPM 13
• Re-do or modify items that does
not meet the standards (KIV)
MEMBAIKI ATAU MENGUBAHSUAI ITEM YANG KURANG
MENEPATI PIAWAIAN (KIV)
• Create and ensure to re-check
the marking scheme or schematic
scoring align with item
MEMBINA MENYEMAK SEMULA DAN MEMBAIKI PERATURAN
PEMARKAHAN ATAU SKEMA PENSKORAN SERENTAK DENGAN
SOALAN
Standard Process
PIAWAIAN PROSES

14. Hak Azizi LPM 14
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)
• Measure what is to measure i.e. Accuracy
Tepat apa-apa yang hendak ditaksir
• Covers all topics in the curriculum
Terangkum dalam sukatan pelajaran
• Suitable stimulus fits with level and candidates experience
Rangsangan yang sesuai dengan tahap dan pengalaman calon
• Suitable level language
Bahasa yang sesuai dengan tahap bahasa calon

15. Hak Azizi LPM 15
• Latest and acceptable subject terms of usage
Istilah mata pelajaran yang diterima dan terkini
• Clear and functional stem
Stem (pokok soalan) jelas dan berfungsi
• Stem contains all informations needed by candidate
Stem mengandungi semua maklumat yang diperlukan calon
• Clear task and instructions provided
Tugasan dan arahan jelas
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

16. Hak Azizi LPM 16
• Specified level of difficulties
Aras kesukaran seperti yang ditentukan
• Free of bias
Tidak bias terhadap mana-mana satu kumpulan calon
• Conformed what was learned by candidates
Akur dengan apa-apa yang dipelajari calon
• Importance based on context and situation
Penting dari segi konteks dan situasi
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

17. Hak Azizi LPM 17
• Readiness of reading , expressing and consistent
presentation
Jelas dari segi kebolehbacaan, ekspresi dan ketekalan gaya persembahan
• Ability to discriminate candidates
Dapat membezakan pelajar
• Suitable scoring allocation on task, composition of
construct and specified performance level
Peruntukan markah sesuai dengan tugasan, kerencaman konstruk dan
tahap pencapaian yang ditentukan
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

18. Hak Azizi LPM 18
• Expected responses in accordance and suitable with
specified time allocated to answer the test
Respons yang dihajatkan sesuai dengan tempoh masa menjawab yang
ditentukan
• Marking scheme clear and concise for item markers
Peraturan pemarkahan jelas dan mudah difahami untuk tujuan
diaplikasikan oleh pemeriksaan skrip jawapan
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

19. Hak Azizi LPM 19
• Short and compact item
Item pendek dan padat
• Only one correct answer
Hanya ada satu jawapan betul
• All distractors functions, reasonable and attract
candidates who do not master the content
Semua distraktor berfungsi – munasabah dan dapat menarik pelajar kurang
menguasai perkara yang diuji
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

20. Hak Azizi LPM 20
• All selected responses compatible with the stems in
terms of grammer and language
Semua pilihan jawapan serasi dengan stem dari segi nahu dan tatabahasa
• No repetition of words or phrases bewteen stems and
choice of answers
Tiada ulangan perkataan atau frasa antara stem dan pilihan jawapan
• No dislocated distractors
Tiada distraktor yang kelihatan “terpencil”
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

21. Hak Azizi LPM 21
• No ‘clues’ provided in stem and answer choices
Tidak terdapat ‘bayangan’ (clue) dalam stem dan pilihan jawapan,
misalnya dari segi:
– Language structure and grammar
Struktur bahasa atau nahu
– Affinity of words
Pertalian perkataan
– Longer answers shown
Jawapan yang sentiasa lebih panjang daripada pilihan lain
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

22. Hak AziziLPM 22
• Choices on answers structured in certain order
Pilihan jawapan disusun mengikut susunan tertentu, misalnya:
– Short to long or long to short
Panjang ke pendek atau pendek ke panjang
– Magnitudely ordered
Urutan magnitud
– Orderly to time
Urutan mengikut masa
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)

23. Hak Azizi LPM 23
• Choice of answers homogenous based on content, type and language
structure
Pilihan jawapan adalah homogen dari segi kandungan, bentuk, struktur
bahasa
• No distractor that provides same meaning or overlapping
Tiada distraktor yang membawa maksud yang serupa atau saling bercanggah
Standard Product (Characteristic of good item)
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)