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प्रस्तवाना कौशल(Introduction skill)
- 1. डॉ. आर. पुष्पानामदेव सहायक प्राध्यापक शिक्षा शवभाग
- 2. प्रस्तावना कौशल SKILL OFINTRODUCTION OR SET INDUCTION शवद्याशथिशथयों के अशिगम हेतु पृष्ठ भूशम तैयार करना। इसमें शिक्षक शवद्याशथियों के पूवि ज्ञान से संबशधित प्रश्न पूछते है। इस कौिल का मुख्य उद्देश्य शवद्याशथियों को नवीन ज्ञान की ओर ध्यानाकर्िण है। इससे शवद्याशथियों में भावात्मक तत्परता शवकशसत होती है।
- 3. Skill of Introductioninvolves नवीन ज्ञान का पूवि ज्ञान से जुड़ाव पाठ के मुख्य भाग का प्रस्तवाना से जुड़ाव उशित उपकरण एवं तकनीक का उपयोग
- 4. Purpose of Introducinga Lesson पाठ प्रस्तावना का उद्देश्य शवद्याशथियों के रुशि की ओर ध्यान के शधित करना। पूवि शनशमित ज्ञान से नवीन ज्ञान की ओर पररवशतित करना। पाठ के शलए संरिना तैयार करना। नवीन अविारणाओं एवं शसद्ांतों को अथि प्रदान करना ।
- 5. Component of theSkill of Introducing a Lesson प्रस्तावना कौशल के घटक पूवि ज्ञान उपयोग/ Using previous knowledge उपयुक्त उपकरण/तकनीक का उयोग/ Use of appropriate devices/ technique शनरंतरता/Continuity प्रासंशगकता/ Relevancy अशभप्रेरणा का शवकास/ Arousing Motivation शवद्याशथियों में रुशि का शवकास/ Creating Interest शवद्याथी संलग्नता/ Pupils Involvement
- 6. शशक्षक गशतशवशि शवद्यार्थीगशतशवशि घटक सूक्ष्म पाठयोजना Date/शदनांक:_________ Teaching skill/शिक्षण कौिल: प्रस्तावना कौिल Class/कक्षा: Subject/शवर्य: Time: 5-7 min Topic/प्रकरण :
- 7. OBSERVATION SCHEDULE Name ofthe Student Teacher: ______Concept/Topic(प्रकरण):_________ Class/कक्षा:__________ Teach(शिक्षण)/ Reteach(पुनः शिक्षण):______ COMPONENTS RATING 1. पूवि ज्ञान का उपयोग/Using previous knowledge 0 1 2 3 4 5 6 2. उशित उपकरण का उपयोग/Use of appropriate devices 0 1 2 3 4 5 6 3. शनरंतरता/Continuity 0 1 2 3 4 5 6 4. प्रासंशगकता/Relevancy 0 1 2 3 4 5 6 5. अशभप्रेरणा का शवकास/Arousing Motivation/ 0 1 2 3 4 5 6 6. रुशि शनमािण/Creating Interest 0 1 2 3 4 5 6 7. शवद्याथी संलग्नता/Pupils Involvement 0 1 2 3 4 5 6 Overall Rating:_________
- 8. शशक्षक गशतशवशि शवद्यार्थीगशतशवशि • क्या यह ब्रेड खाने लायक है? • यह खाने लायक क्यों नहीं है ? • यह क्यों खराब हो गयी है ? • इसमें कीटाणु हैं आपको कैसे ज्ञात हआ? • इधहें वैज्ञाशनक भार्ा में क्या कहते हैं? नहीं यह ब्रेड खाने लायक नहीं है। क्योंशक यह खराब हो गयी है। क्योंशक इसमें शकटाणु पैदा हो गए हैं । क्योंशक इसमें फफूंद और हरा रंग शदखाई दे रहा है। नहीं/सूक्ष्मजीव सूक्ष्म ठयोजना Date/शदनांक:_________ Teaching skill/शिक्षण कौिल: प्रस्तावना कौिल Class/कक्षा: 8वीं Subject/शवर्य:जीव शवज्ञान Time: 5-7 min Topic/प्रकरण: सूक्ष्म जीव: प्रकार एवं उनकी संरिना
- 9. शशक्षक गशतशवशि शवद्यार्थीगशतशवशि • इधहें सूक्ष्मजीव क्यों कहते है ? • सूक्ष्म जीवों द्वारा खराब होने वाले पदाथि कौन कौन से है ? • क्या सभी पदाथि एक ही प्रकार के सूक्ष्म जीव द्वारा खराब होते है ? • सूक्ष्मजीव शकतने प्रकार के होते है? आज हम सूक्ष्मजीव के प्रकार एवं उनकी संरिना का शवस्तृत रूप से अध्ययन करेंगे । क्योंशक इधहें नग्न आँखों से नहीं देख सकते/इधहें देखने के शलए सूक्ष्मदिी की आवश्यकता होती है। दूि , दाल, रोटी, दही आशद। नहीं/हाँ / समस्यात्मक समस्यात्मक सूक्ष्म पाठयोजना Date/शदनांक:_________ Teaching skill/शिक्षण कौिल: प्रस्तावना कौिल Class/कक्षा: 8वीं Subject/शवर्य:भौशतक शवज्ञान Time: 5-7 min Topic/प्रकरण: पदाथि एवं उसकी संरिना
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