SlideShare a Scribd company logo
Подготовка  кадрового резерва инновационной  экономики России   Вера Баклашова Директор образовательных программ  Intel  в СНГ 20 мая, 2009 Москва
Наша Миссия доброй воли направлена на образование ,[object Object],[object Object]
[object Object],Под инновационным образованием мы понимаем образование, которое обеспечивает новые результаты, воспитание конкурентоспособных, социально ответственных, инициативных и компетентных граждан, является базой для инновационного развития экономики и общества. (из выступления Министра А.А. Фурсенко)
Вектор направленности развития российского образования соответствует мировому ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Intel  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5 основных направлений программы «Наша новая школа» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Почему умения и навыки стали так важны?
The Partnership for 21st Century Skills ww.21stcenturyskills.org Overview
В  20  веке В  2 1 веке 1 – 2  места  работы 10 – 1 2   мест  работы 1-2 Диплома + курсы + обучаемость+ публикации Школа, ВУЗ,  стажировки,  в т.ч. зарубежные   , MBA Диплом по  специальности  осн. области Предметная,  классно-урочная  Школа, ВУЗ Количество типов работы Требования к сотруднику Модель обучения Формальная + характеристика Формальная,  рекомендации и достижения, Сложные  психолог тесты Модель  оценки Почему умения и навыки 21 века важны ?
Почему умения и навыки 21 века так важны ? Какие навыки и качества будут наиболее востребованы на рынке труда молодежи в следующие 5 лет? Partnership for 21 st  Century Skills, and the Society for Human Resource Management. Это желаемый «набор критериев» для сотрудника 21 века. В дополнение к основному образованию. В дополнение к основной специальности. 76% Хорошее здоровье 72% Предпринимательские способности 74% Инновационность, креативность 74% Работа в команде 77% Информационно-коммуникационные технологии 78% Аналитическое мышление
Основные параметры «инновационного» кадрового резерва ,[object Object],[object Object],[object Object]
Навыки и умения по международной шкале ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Фокус программ  Intel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Проектный метод позволяет развивать навыки и умения 21 века
Курсы в рамках программы  «Intel® Обучение для будущего»   «Intel® Обучение   для будущего»  Материалы для совершенствования навыков и знаний Онлайн инструменты и материалы Помощник на каждый день ,  оценка проектов ,  создание эффективных проектов ,  инструменты оценивания Обучение для будущего 9 ( очные для   школ и педвузов )  Освоение проектной методики, знакомство с основными программами (MS  Office ) и Интернетом, и их применением в учебной практике, освоение технологии разработки учебного проекта. Базовый курс Введение   в то, как можно использовать ИКТ в учебном процессе.   Р ассмотрение личностно-ориентирован-ных подходов в   обучении Обучение для будущего 10 Слушатели развивают навыки проектной работы, оценивания и критического мышления. Учатся организовывать работу в классе, нацеленную на активную деятельность учащихся, в том числе используют Интернет. Курс для продвинутых пользователей ( TAO ) (очно-дистанцион-ный курс)  Курс озволяе учителям строить сообщества   чтобы развивать применение ими технологий и навыков 21-го века   в обучении   Обучение для будущего очно-дистанцион-ный курс, 10 ( для школ и педвузов )  Материалы тренинга совпадают с очной версией «Обучение для будущего» версии 10. Школьные учителя - предметники Школьные лидеры ( Leadership Forum ) Интерактивный ,  очный   семинар   сфокусирован-ный на лидерстве   в продвижении ,  поддержке и успешного применения   эффективной   интеграции технологий   в школах Учителя ИКТ Курс «Путь к успеху» Тренинги по курсу, который   развивает   ИКТ грамотность ,  способность самостоятельно решать сложные проблемы ,  критическое мышление   и способности к сотрудничеству
Спасибо за внимание Вопросы
Потом, ..   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Компоненты образовательных инициатив  Intel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

система работы с одаренными детьми
система работы с одаренными детьмисистема работы с одаренными детьми
система работы с одаренными детьми
Татьяна Антонец
 
защита педпроект
защита педпроектзащита педпроект
защита педпроект
natalyakalinina29
 
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
Academspb
 
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюЧетвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Анастасия Полищук
 
оценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обученияоценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обученияNatalia
 
обл.семинар шеенко
обл.семинар шеенкообл.семинар шеенко
обл.семинар шеенко
oquzaman
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможностиNatalia
 
образование 3.0
образование 3.0образование 3.0
образование 3.0Natalia
 
Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"MetaverMedia
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктIkarochka
 
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детейЭлектронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
IBS
 
романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007krupoderova
 
Информатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образованияИнформатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образования
Natalia
 
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...ГБОУ «ТемоЦентр»
 
Иванова
ИвановаИванова
Иванова
953sch
 
Интрегральный коучинг
Интрегральный коучингИнтрегральный коучинг
Интрегральный коучинг
coachinstitute
 
Особенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиямОсобенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиямmakarovaTA
 
Znaj·by – EdCrunch 2017
Znaj·by – EdCrunch 2017Znaj·by – EdCrunch 2017
Znaj·by – EdCrunch 2017
Alexander Teplyakov
 
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tideGEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
Global Education Futures
 

What's hot (20)

система работы с одаренными детьми
система работы с одаренными детьмисистема работы с одаренными детьми
система работы с одаренными детьми
 
защита педпроект
защита педпроектзащита педпроект
защита педпроект
 
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
 
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованиюЧетвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
Четвертая промышленная революция и её вызовы к образованию
 
оценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обученияоценка качества электронного обучения
оценка качества электронного обучения
 
Ikt 2005
Ikt 2005Ikt 2005
Ikt 2005
 
обл.семинар шеенко
обл.семинар шеенкообл.семинар шеенко
обл.семинар шеенко
 
Современный университет: новые вызовы и возможности
Современный университет:  новые вызовы и возможностиСовременный университет:  новые вызовы и возможности
Современный университет: новые вызовы и возможности
 
образование 3.0
образование 3.0образование 3.0
образование 3.0
 
Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"Результаты форсайта "Образование 2030"
Результаты форсайта "Образование 2030"
 
повышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. иктповышение квалификации с пом. икт
повышение квалификации с пом. икт
 
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детейЭлектронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
Электронные центры инженерно-технического творчества и обучения детей
 
романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007романова семинар 21мая2007
романова семинар 21мая2007
 
Информатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образованияИнформатизация как основной фактор развития образования
Информатизация как основной фактор развития образования
 
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
опыт практической реализации курса программирование для мобильных устройств. ...
 
Иванова
ИвановаИванова
Иванова
 
Интрегральный коучинг
Интрегральный коучингИнтрегральный коучинг
Интрегральный коучинг
 
Особенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиямОсобенности проектов по информационным технологиям
Особенности проектов по информационным технологиям
 
Znaj·by – EdCrunch 2017
Znaj·by – EdCrunch 2017Znaj·by – EdCrunch 2017
Znaj·by – EdCrunch 2017
 
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tideGEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
GEF Moscow EdCrunch - Preparing for the tide
 

Viewers also liked

Модель 1:1, Нижний Новгород
Модель 1:1, Нижний НовгородМодель 1:1, Нижний Новгород
Модель 1:1, Нижний НовгородTatyana Kargina
 
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VTatyana Kargina
 
Climate Campus Final Presentation
Climate Campus Final PresentationClimate Campus Final Presentation
Climate Campus Final PresentationTatyana Kargina
 
C12 мгу а.сычева
C12 мгу а.сычеваC12 мгу а.сычева
C12 мгу а.сычеваTatyana Kargina
 
Мусорная проблема в Москве
Мусорная проблема в Москве Мусорная проблема в Москве
Мусорная проблема в Москве Tatyana Kargina
 
с20 v фестиваль будь
с20 v фестиваль будьс20 v фестиваль будь
с20 v фестиваль будьTatyana Kargina
 
нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1Tatyana Kargina
 
C22 раиса момот зеленый офис для партнеров
C22 раиса момот зеленый офис для партнеровC22 раиса момот зеленый офис для партнеров
C22 раиса момот зеленый офис для партнеровTatyana Kargina
 
климат слушания
климат слушанияклимат слушания
климат слушанияTatyana Kargina
 
концепция зеленый кампус
концепция зеленый кампусконцепция зеленый кампус
концепция зеленый кампусTatyana Kargina
 
силиверстова
силиверстовасиливерстова
силиверстоваTatyana Kargina
 
Нижний Новгород, модель 1:1
Нижний Новгород, модель 1:1Нижний Новгород, модель 1:1
Нижний Новгород, модель 1:1Tatyana Kargina
 
Программа Intel "Обучение для будущего"
Программа Intel "Обучение для будущего" Программа Intel "Обучение для будущего"
Программа Intel "Обучение для будущего" Tatyana Kargina
 

Viewers also liked (19)

Модель 1:1, Нижний Новгород
Модель 1:1, Нижний НовгородМодель 1:1, Нижний Новгород
Модель 1:1, Нижний Новгород
 
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
 
A4 промэко
A4 промэкоA4 промэко
A4 промэко
 
I Teach Motivation
I Teach MotivationI Teach Motivation
I Teach Motivation
 
B7 ideaprint
B7  ideaprintB7  ideaprint
B7 ideaprint
 
Climate Campus Final Presentation
Climate Campus Final PresentationClimate Campus Final Presentation
Climate Campus Final Presentation
 
100nepaket
100nepaket100nepaket
100nepaket
 
C12 мгу а.сычева
C12 мгу а.сычеваC12 мгу а.сычева
C12 мгу а.сычева
 
Мусорная проблема в Москве
Мусорная проблема в Москве Мусорная проблема в Москве
Мусорная проблема в Москве
 
с20 v фестиваль будь
с20 v фестиваль будьс20 v фестиваль будь
с20 v фестиваль будь
 
нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1нижние серги модель 1:1
нижние серги модель 1:1
 
C22 раиса момот зеленый офис для партнеров
C22 раиса момот зеленый офис для партнеровC22 раиса момот зеленый офис для партнеров
C22 раиса момот зеленый офис для партнеров
 
диаграмма
диаграммадиаграмма
диаграмма
 
климат слушания
климат слушанияклимат слушания
климат слушания
 
Ecoway
EcowayEcoway
Ecoway
 
концепция зеленый кампус
концепция зеленый кампусконцепция зеленый кампус
концепция зеленый кампус
 
силиверстова
силиверстовасиливерстова
силиверстова
 
Нижний Новгород, модель 1:1
Нижний Новгород, модель 1:1Нижний Новгород, модель 1:1
Нижний Новгород, модель 1:1
 
Программа Intel "Обучение для будущего"
Программа Intel "Обучение для будущего" Программа Intel "Обучение для будущего"
Программа Intel "Обучение для будущего"
 

Similar to Intel Education 2009 Moscow May

Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.БаклашоваОбразовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.БаклашоваTatyana Kargina
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаков
mobiledu
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)tkargina
 
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"tkargina
 
родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012
Natalia
 
выступление образовательная галактика
выступление образовательная галактикавыступление образовательная галактика
выступление образовательная галактикаТатьяна Сергеевна
 
ИКТ - компетентность учителя начальных классов
ИКТ -  компетентность учителя начальных классовИКТ -  компетентность учителя начальных классов
ИКТ - компетентность учителя начальных классов
Kit Keren
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Юлия Фоломеева
 
Интерактивное обучение
Интерактивное обучениеИнтерактивное обучение
Интерактивное обучение
Olya Kollen, PhD
 
Наша новая школа – школа информатизации?
Наша новая школа –  школа информатизации?Наша новая школа –  школа информатизации?
Наша новая школа – школа информатизации?
Школьная лига РОСНАНО
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
oduvan
 
наталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбургнаталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбургnikulina13
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиVolikOlga
 

Similar to Intel Education 2009 Moscow May (20)

Образовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.БаклашоваОбразовательные программы Intel. В.Баклашова
Образовательные программы Intel. В.Баклашова
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаков
 
сергей жуков
сергей жуковсергей жуков
сергей жуков
 
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
Informatization of educational system (S.M.Avdeeva, NFPK)
 
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"Программа Intel \"Обучение для будущего\"
Программа Intel \"Обучение для будущего\"
 
родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012родительское собрание 8 декабря 2012
родительское собрание 8 декабря 2012
 
01 02 2011
01 02 201101 02 2011
01 02 2011
 
выступление образовательная галактика
выступление образовательная галактикавыступление образовательная галактика
выступление образовательная галактика
 
Smart education
Smart educationSmart education
Smart education
 
ИКТ - компетентность учителя начальных классов
ИКТ -  компетентность учителя начальных классовИКТ -  компетентность учителя начальных классов
ИКТ - компетентность учителя начальных классов
 
Prezent113
Prezent113Prezent113
Prezent113
 
Информатизация
ИнформатизацияИнформатизация
Информатизация
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
 
Интерактивное обучение
Интерактивное обучениеИнтерактивное обучение
Интерактивное обучение
 
Наша новая школа – школа информатизации?
Наша новая школа –  школа информатизации?Наша новая школа –  школа информатизации?
Наша новая школа – школа информатизации?
 
ИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПОИКТ в образовательном процессе СПО
ИКТ в образовательном процессе СПО
 
маленький фонарщик
маленький фонарщикмаленький фонарщик
маленький фонарщик
 
маленький фонарщик
маленький фонарщикмаленький фонарщик
маленький фонарщик
 
наталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбургнаталья никулина екатеринбург
наталья никулина екатеринбург
 
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовкиалгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
алгоритм организации сетевых взаимодействий учащихся в условиях подготовки
 

More from Tatyana Kargina

презентация ооо таратрейд
презентация ооо таратрейдпрезентация ооо таратрейд
презентация ооо таратрейдTatyana Kargina
 
с13 ясенево в двух шагах от корзины1
с13 ясенево в двух шагах от корзины1с13 ясенево в двух шагах от корзины1
с13 ясенево в двух шагах от корзины1Tatyana Kargina
 
C11 спаси дерево
C11 спаси деревоC11 спаси дерево
C11 спаси деревоTatyana Kargina
 
B10 чистаямосква
B10 чистаямоскваB10 чистаямосква
B10 чистаямоскваTatyana Kargina
 
A3 чистый восток
A3 чистый востокA3 чистый восток
A3 чистый востокTatyana Kargina
 
A2 эко транс групп!
A2 эко транс групп!A2 эко транс групп!
A2 эко транс групп!Tatyana Kargina
 
A1 сфера экологии
A1 сфера экологииA1 сфера экологии
A1 сфера экологииTatyana Kargina
 
я охотник за киловаттами
я охотник за киловаттамия охотник за киловаттами
я охотник за киловаттамиTatyana Kargina
 
Green campus базовая презентация
Green campus   базовая презентацияGreen campus   базовая презентация
Green campus базовая презентацияTatyana Kargina
 
ФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителяФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителяTatyana Kargina
 

More from Tatyana Kargina (20)

презентация ооо таратрейд
презентация ооо таратрейдпрезентация ооо таратрейд
презентация ооо таратрейд
 
с21 save baikal
с21 save baikalс21 save baikal
с21 save baikal
 
с17 мбн
с17 мбнс17 мбн
с17 мбн
 
с16 эковики
с16 эковикис16 эковики
с16 эковики
 
с14 really free_market
с14 really free_marketс14 really free_market
с14 really free_market
 
с13 ясенево в двух шагах от корзины1
с13 ясенево в двух шагах от корзины1с13 ясенево в двух шагах от корзины1
с13 ясенево в двух шагах от корзины1
 
C23 пущино
C23 пущиноC23 пущино
C23 пущино
 
C11 спаси дерево
C11 спаси деревоC11 спаси дерево
C11 спаси дерево
 
B10 чистаямосква
B10 чистаямоскваB10 чистаямосква
B10 чистаямосква
 
B9 bella verde
B9 bella verdeB9 bella verde
B9 bella verde
 
B8 bd dwork
B8 bd dworkB8 bd dwork
B8 bd dwork
 
A5 petromax zao
A5 petromax zaoA5 petromax zao
A5 petromax zao
 
A3 чистый восток
A3 чистый востокA3 чистый восток
A3 чистый восток
 
A2 эко транс групп!
A2 эко транс групп!A2 эко транс групп!
A2 эко транс групп!
 
A1 сфера экологии
A1 сфера экологииA1 сфера экологии
A1 сфера экологии
 
с19 риз
с19 ризс19 риз
с19 риз
 
я охотник за киловаттами
я охотник за киловаттамия охотник за киловаттами
я охотник за киловаттами
 
Green campus базовая презентация
Green campus   базовая презентацияGreen campus   базовая презентация
Green campus базовая презентация
 
ФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителяФГОС2, ориентир для учителя
ФГОС2, ориентир для учителя
 
Sustainable design
Sustainable design Sustainable design
Sustainable design
 

Intel Education 2009 Moscow May

  • 1. Подготовка кадрового резерва инновационной экономики России Вера Баклашова Директор образовательных программ Intel в СНГ 20 мая, 2009 Москва
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Почему умения и навыки стали так важны?
  • 8. The Partnership for 21st Century Skills ww.21stcenturyskills.org Overview
  • 9. В 20 веке В 2 1 веке 1 – 2 места работы 10 – 1 2 мест работы 1-2 Диплома + курсы + обучаемость+ публикации Школа, ВУЗ, стажировки, в т.ч. зарубежные , MBA Диплом по специальности осн. области Предметная, классно-урочная Школа, ВУЗ Количество типов работы Требования к сотруднику Модель обучения Формальная + характеристика Формальная, рекомендации и достижения, Сложные психолог тесты Модель оценки Почему умения и навыки 21 века важны ?
  • 10. Почему умения и навыки 21 века так важны ? Какие навыки и качества будут наиболее востребованы на рынке труда молодежи в следующие 5 лет? Partnership for 21 st Century Skills, and the Society for Human Resource Management. Это желаемый «набор критериев» для сотрудника 21 века. В дополнение к основному образованию. В дополнение к основной специальности. 76% Хорошее здоровье 72% Предпринимательские способности 74% Инновационность, креативность 74% Работа в команде 77% Информационно-коммуникационные технологии 78% Аналитическое мышление
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Курсы в рамках программы «Intel® Обучение для будущего» «Intel® Обучение для будущего» Материалы для совершенствования навыков и знаний Онлайн инструменты и материалы Помощник на каждый день , оценка проектов , создание эффективных проектов , инструменты оценивания Обучение для будущего 9 ( очные для школ и педвузов ) Освоение проектной методики, знакомство с основными программами (MS Office ) и Интернетом, и их применением в учебной практике, освоение технологии разработки учебного проекта. Базовый курс Введение в то, как можно использовать ИКТ в учебном процессе. Р ассмотрение личностно-ориентирован-ных подходов в обучении Обучение для будущего 10 Слушатели развивают навыки проектной работы, оценивания и критического мышления. Учатся организовывать работу в классе, нацеленную на активную деятельность учащихся, в том числе используют Интернет. Курс для продвинутых пользователей ( TAO ) (очно-дистанцион-ный курс) Курс озволяе учителям строить сообщества чтобы развивать применение ими технологий и навыков 21-го века в обучении Обучение для будущего очно-дистанцион-ный курс, 10 ( для школ и педвузов ) Материалы тренинга совпадают с очной версией «Обучение для будущего» версии 10. Школьные учителя - предметники Школьные лидеры ( Leadership Forum ) Интерактивный , очный семинар сфокусирован-ный на лидерстве в продвижении , поддержке и успешного применения эффективной интеграции технологий в школах Учителя ИКТ Курс «Путь к успеху» Тренинги по курсу, который развивает ИКТ грамотность , способность самостоятельно решать сложные проблемы , критическое мышление и способности к сотрудничеству
  • 16.
  • 17.

Editor's Notes

  1. Key message and suggested sequent of introduction Ladies and gentlemen, Good morning. I am Shelley Esque from Intel Corporation. Today, it is my utmost pleasure to be with you, honorable education leaders from all Regions of Ukraine at this Beautiful location opening Second Education Forum hosted by Ministry of Education and Intel Corporation. Being dedicated Technology company, Intel has also been passionate about education. And we’ve been very fortunate to be able to collaborate with over 50 countries government leaders (like you) and millions of teachers & students worldwide in an efforts to improve the quality of education. Through the long journey with educators, we obviously witnessed the powerful role of technology on education, and more importantly, the critical roles of people who both plan for it (like you) and use it (like teachers) impacting the future of millions of students. Today, in my humble presentation, I am delighted to share the precious learning focusing on the roles of Technology in Education (and leaders like you) Towards Innovative Learning .