Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
Ольга Мельникова, Зам. директора института САУ по аспирантуре и целевой магистратуре: "Инновационная практика подготовки IT-специалистов в университете «Дубна»"
Подготовка специалистов в университете ДубнаAtner Yegorov
Ольга Мельникова, Зам. директора института САУ по аспирантуре и целевой магистратуре: "Инновационная практика подготовки IT-специалистов в университете «Дубна»"
Педагогический совет «Инновационные образовательные технологии - как педагогический инструментарий повышения эффективности и качества обучения при реализации ФГОС СПО»
Презентация "Опыт внедрения системы менеджмента качества при реализации услуг ДПО".
Presentation: "The experience of implemention of the quality management system during the realization of VETservices".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
Статья «Шведская модель дополнительного профессионального образования и ее реализация в России». // The article "The Swedish model of additional professional education and its realization in Russia".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
Комплексная программа оценки и развития логико-математического мышления учащихсяАнатолий Мячев
Данный проект «Комплексная программа оценки и развития логико-математического мышления учащихся» имеет особое значение в формировании цифровой компетентности, логико-математического и общего мышления учащихся современного информационного общества, главным образом для учащихся 7-11 классов.
Использование программного продукта обеспечивает повышение общеучебных умений при решении различного вида интеллектуальных игр, развивающих вербальных задач и числовых ребусов; формирование начальных представлений о теории, истории и практики компьютеростроения; развитие исследовательских умений и навыков учащихся. Их перенос в нестандартные математические, логические и лингвистические ситуации развивает также исследовательские умения при формировании общего и креативного мышления учащихся.
Цифровые бизнес-модели, меняющие мир и IT-индустрию // Сергей Мацоцкий на Cne...IBS
Выступая на CNews Forum 2015, председатель правления IBS Сергей Мацоцкий задался вопросом, что в новой реальности должны делать классические ИТ-компании, чтобы найти свое место на рынке, который активно захватывают сервисные интернет-структуры.
Педагогический совет «Инновационные образовательные технологии - как педагогический инструментарий повышения эффективности и качества обучения при реализации ФГОС СПО»
Презентация "Опыт внедрения системы менеджмента качества при реализации услуг ДПО".
Presentation: "The experience of implemention of the quality management system during the realization of VETservices".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
Статья «Шведская модель дополнительного профессионального образования и ее реализация в России». // The article "The Swedish model of additional professional education and its realization in Russia".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
Комплексная программа оценки и развития логико-математического мышления учащихсяАнатолий Мячев
Данный проект «Комплексная программа оценки и развития логико-математического мышления учащихся» имеет особое значение в формировании цифровой компетентности, логико-математического и общего мышления учащихся современного информационного общества, главным образом для учащихся 7-11 классов.
Использование программного продукта обеспечивает повышение общеучебных умений при решении различного вида интеллектуальных игр, развивающих вербальных задач и числовых ребусов; формирование начальных представлений о теории, истории и практики компьютеростроения; развитие исследовательских умений и навыков учащихся. Их перенос в нестандартные математические, логические и лингвистические ситуации развивает также исследовательские умения при формировании общего и креативного мышления учащихся.
Цифровые бизнес-модели, меняющие мир и IT-индустрию // Сергей Мацоцкий на Cne...IBS
Выступая на CNews Forum 2015, председатель правления IBS Сергей Мацоцкий задался вопросом, что в новой реальности должны делать классические ИТ-компании, чтобы найти свое место на рынке, который активно захватывают сервисные интернет-структуры.
Система автоматического весогабаритного контроля как часть интеллектуальной т...IBS
Подробности на www.ibs.ru
29-30 октября 2014 года состоялась международная конференция "Роль и место ИТС в сети платных автомобильных дорог Российской федерации". На мероприятии выступил Сергей Прошлецов, заместитель генерального директора IBS
Типовые региональные системы автоматического весогабаритного контроля от IBSIBS
Подробности на www.ibs.ru
2 июля 2014 года Сергей Прошлецов, заместитель генерального директора IBS, выступил на Общероссийской конференции «Внедрение и развитие системы контроля перевозок тяжеловесных и крупногабаритных грузов». Он представил новую разработку IBS – Типовую региональную систему автоматического весогабаритного контроля. Это решение создано экспертами IBS на основе колоссального практического опыта компании по внедрению пунктов контроля по всей стране. Система позволит каждому региону улучшить сохранность автодорог, усилить эффективность выявления нарушений в сфере перевозок грузов , а также обеспечить увеличение сборов в региональный бюджет.
МДР образование 1.7в: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7в - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
МДР образование 1.7г: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7г - управление жизнь (жизнеобеспечение, ресурсы и инфраструктура, быт, поиск
и освоение возможностей, готовность к неизвестному)
МДР образование 1.7б: Управление жизнью для детей (0-9 лет)skirnevsky
Образование МДР: мышление, деятельность, радость
Часть 1 - образование для детей 0-9 лет
Глава 7б - управление жизнь (самость, самостоятельность, здоровье,
физическое развитие, безопасность)
Из презентации Вы сможете узнать, что такое процесс продажи и "клиентоориентированный" бизнес, как можно использовать клиентскую базу для увеличения объема продаж и из каких компонентов состоит процесс работы с клиентами (CRM), а также почему важно их использовать.
Андрей Николаенко, IBS. DBMS Benchmarks in a Nutshell: концентрированное обоз...IBS
В ходе разработки аппаратно-программных комплексов Скала-СР / Postgres Pro и Скала-СР / Oracle DB специалисты IBS глубоко изучили проблематику эталонного тестирования СУБД и поделились своим опытом с сообществом PostgreSQL в рамках PG Day’17. Системный архитектор в IBS Андрей Николаенко выступил на академической секции с докладом «DBMS Benchmarks in a Nutshell», в рамках которого за час рассказал обо всех значимых подходах и направлениях эталонного тестирования СУБД и предложил собственное видение будущего в этой области. В дискуссии по итогам доклада приняли участие разработчик Sysbench (основного инструмента бенчмаркинга в экосистеме MySQL) Алексей Копытов, а также профессор кафедры информационно-аналитических систем СПбГУ Борис Асенович Новиков. Видеозапись доклада можно посмотреть на нашем YouTube-канале.
На протяжении ранней истории развития Интернета таблицы оставались основным видом визуализации, но впоследствии были отодвинуты на второй план другими графическими форматами. Однако, несмотря на то, что таблицы все реже появляются в онлайне, именно они продолжают консолидировать большую часть информации, с которой мы взаимодействуем в повседневной жизни.
Антон Боганов, IBS. Контроль и управление производительностью ИТ-инфраструкту...IBS
Антон Боганов, руководитель практики управления ИТ-услугами в IBS, представил в рамках VII Всероссийской конференции itSMF нестандартные модели перехода виртуальных компонентов ИТ-окружения в режим максимальной эффективности с помощью продукта Turbonomic Operations Manager
Андрей Николаенко, IBS. NVMf: 5 млн IOPS по сети своими рукамиIBS
Андрей Николаенко, системный архитектор в IBS, выступил на конференции HighLoad++ 2016.
Тезисы
В выпуске 4.8 ядра Linux появилась поддержка NVMf (NVM Express over Fabrics) — стандартизованной возможности присоединять по сети как блочные устройства твердотельные накопители, установленные в разъёмы PCI Express. NVMf лишён многих недостатков iSCSI, повторяющего по сети SCSI-команды со всеми их издержками времён дисковых накопителей, и главное — позволяет по полной использовать возможности сетей с прямым доступом к оперативной памяти (RDMA). Таким образом, можно под управлением одного узла собрать сверхбыстрый и сверхотзывчивый пул блочных устройств, не прибегая к покупке дорогого флэш-массива. Но как воспользоваться этим пулом, не загубив теоретические показатели программными обёртками?
В докладе будут рассмотрены варианты применения NVMf для различных конфигураций PostgreSQL, Oracle Database, Hadoop, файловых хранилищ, о разработках в направлении «программно-определяемой памяти» с применением NVMe-устройств, доступных по сети, обсуждены текущие проблемы, ограничения и перспективы. Особое внимание будет уделено практическим способам измерения производительности ввода-вывода с учётом задачи, решаемой подсистемой хранения.
Андрей Николаенко, IBS. Гиперконвергентная инфраструктура: миграция, технико-...IBS
Материалы выступления, Андрея Николаенко, архитектора в компании IBS, на конференции "Цифровая Индустрия Промышленной России" (ЦИПР), которая прошла в Иннополисе в июне 2016 года.
Inspur Smartrack – инновационное решение для горизонтального масштабирования ...IBS
Конференция "InterLab Forum. Системная интеграция нового поколения" прошла в октябре 2015 года. В центре внимания форума были новые решения в области ИТ-инфраструктуры и информационной безопасности, недавно появившиеся на российском рынке и прошедшие апробацию в IBS.
Подробности: http://www.ibs.ru
Как за счет СУБД сохранить инвестиции в условиях снижения бюджетов // Руслан ...IBS
Конференция "InterLab Forum. Системная интеграция нового поколения" прошла в октябре 2015 года. В центре внимания форума были новые решения в области ИТ-инфраструктуры и информационной безопасности, недавно появившиеся на российском рынке и прошедшие апробацию в IBS.
Подробности: http://www.ibs.ru
Информационная безопасность сегодня // Фёдор Дбар ("Код безопасности") на Int...IBS
Конференция "InterLab Forum. Системная интеграция нового поколения" прошла в октябре 2015 года. В центре внимания форума были новые решения в области ИТ-инфраструктуры и информационной безопасности, недавно появившиеся на российском рынке и прошедшие апробацию в IBS.
Подробности: http://www.ibs.ru
Виртуализация инфраструктуры ЦОД российской разработки // Владимир Порохов (O...IBS
Конференция "InterLab Forum. Системная интеграция нового поколения" прошла в октябре 2015 года. В центре внимания форума были новые решения в области ИТ-инфраструктуры и информационной безопасности, недавно появившиеся на российском рынке и прошедшие апробацию в IBS.
Подробности: http://www.ibs.ru
Современные флэш-технологии – от концепции к преимуществам использования // А...IBS
Конференция "InterLab Forum. Системная интеграция нового поколения" прошла в октябре 2015 года. В центре внимания форума были новые решения в области ИТ-инфраструктуры и информационной безопасности, недавно появившиеся на российском рынке и прошедшие апробацию в IBS.
Подробности: http://www.ibs.ru
2. 2
Актуальность: инструмент для реализации
государственной политики в сфере образования
В послании Федеральному собранию в декабре 2014 года В.В.Путин
обратил внимание Правительства на проблему развития центров
технического творчества и попросил предложить финансовые и
организационные механизмы ее решения
Задача развития инфраструктуры дополнительного образования
детей предусмотрена концепцией развития дополнительного
образования детей*
Расширение потенциала системы дополнительного образования
заложено в «дорожную карту» «Изменения в отраслях социальной
сферы, направленные на повышение эффективности образования и
науки»**
В Концепции общенациональной системы выявления и развития
молодых талантов предложено основное внимание, в частности,
уделить внедрению современных технологий обучения, в т.ч.
дистанционных***
Направлением в Стратегии инновационного развития является
стимулирование инновационной активности молодежи, в том числе
научно-технического творчества школьников и студентов****
___________________________________________
* расп. Правительства РФ от 04.09.14 №1726-Р;
** расп. Правительства РФ от 30.04.2014 №722-р
_____________________________________________
*** утв. Президентом РФ 03.04.12;.
**** расп. Правительства РФ от 08.12.2011 №2227-р.
3. 3
Цели и задачи
Цель:
Организация интерактивного онлайн-обучения в игровом
формате, выявление и поддержка одаренных обучающихся,
развитие их интеллектуальных, творческих способностей,
поддержка научно-исследовательских интересов
развитие социально-профессиональной ориентации и
самоопределения учащихся
поддержка естественнонаучного и инженерно-
технологического образования
создание интегрированного пространства производства,
инженерного образования и научно-технического
творчества молодежи
популяризация в молодежной среде достижений
современной науки и наукоемких технологий,
пропаганда инновационной, научной и инженерно-
технической деятельности
создание системы профессионального отбора и
поддержки одаренных детей и талантливой молодежи
по инженерно-техническим направлениям
Задачи:
Пользователи:
организации
дополнительного
образования детей
региональные
органы управления
образованием
4. 4
Общие требования к е-ЦИТТ
Принципы, подходы
и технологии
1. Главная страница
2. Личный кабинет
обучающегося
2.1 Виртуальная
лаборатория 1
2.2 Виртуальная
лаборатория 2
2.3 …
2.4 Виртуальная
лаборатория N
3. Компонент выявления
одаренных детей
4. Веб-форум
Структура
электронного центра
Целевая аудитория
электронного центра
• Обучающиеся (от 12
до 18 лет)
• Преподаватели
• Представители
органов управления в
сфере образования
• Подходы к созданию
систем
дистанционного
обучения
• Принцип открытости
программных и
аппаратных платформ
• Технологии создания
интегрированной и
интерактивной
информационно-
образовательной
среды на основе
современных сетевых
технологий
• Веб-технологии
• Методы игрофикации
7. 7
Функциональные возможности е-ЦИТТ
Остальные
пользователи смогут:
Доступ к изучению теоретических и
практических знаний с помощью
виртуальных лабораторий
Доступ к вспомогательным
сервисам портала: форум, личный
кабинет, полезные материалы,
новости и т.д.
Учащийся будет иметь:
Возможность выполнять задания
повышенной сложности, решать
головоломки, проходить
психологические тесты
Получать статистическую и
аналитическую информацию о
процессе обучения в лаборатории
Выявить учащихся с высоким
уровнем умственного развития в
части инженерно-технического
творчества с помощью комплексного
анализа результатов обучения в
лаборатории, а также специальных
психологических тестов
8. 8
Принципиальная модель
виртуальной лаборатории
Виртуальная лаборатория
Интегрированная
программная среда
Программное обеспечение
Информационно-
справочные средства
Виртуальные
обучающие модели
Мультимедийные
компьютерные учебники и
обучающие материалы
Программные средства
9. 9
Функциональные возможности
виртуальной лаборатории
Учащийся будет иметь
возможность:
1. Осваивать теоретические знания в режиме
самостоятельной работы с мультимедийными
компьютерными учебниками
2. Выполнять лабораторные работы на виртуальных
стендах с помощью специализированного
программного обеспечения
3. Определять свой уровень знаний и умений,
выполняя контрольные и тестовые задания
10. 10
Отобраны 3 тематические области направления ИКТ, в соответствии с
которыми были сформированы эталонные модели трех электронных
центров инженерно-технического творчества и обучения детей:
Выбор направлений деятельности
Указ Президента Российской Федерации от 7 июля 2011 г. N 899:
«…Одним из приоритетных направлений развития науки, технологий и
техники в Российской Федерации являются информационно-
телекоммуникационные технологии».
«Цифровое
моделирование»
Предсказательное
моделирование,
функционирование
перспективных систем
«Веб-программирование»
Технологии обработки и
анализа информации (в
части развития
перспективных Web-
технологий и систем)
«Виртуальная
робототехника»
Элементная база и
электронные устройства,
робототехника
11. 11
Описание структуры
спроектированных е-ЦИТТ
ЦИТТ «Цифровое
моделирование»
ЦИТТ «Веб-
программирование»
ЦИТТ «Виртуальная
робототехника»
Виртуальная
лаборатория «Основы
цифрового
моделирования»
Виртуальная
лаборатория
«Имитационное
моделирования»
Виртуальная
лаборатория «Основы
веб-программирования»
Виртуальная
лаборатория
«Моделирование
физических систем и
процессов»
Виртуальная
лаборатория
«Компьютерный и веб-
дизайн»
Виртуальная
лаборатория «Создание
макета сайта»
Виртуальная
лаборатория
«Моделирование и
управление в
робототехнике»
Виртуальная
лаборатория «Основы
программирования и
конструирования в
робототехнике»
12. 12
Компонент выявления
одаренных детей
Набор функциональных
возможностей
Портфолио
Психологические тесты
Успеваемость
Аналитика
Информирование
Статистические и
аналитические отчёты
Результаты обучения
Динамика обучения
Статистика посещаемости
Критерии одарённости
детей
Успеваемость
Посещаемость
Решение головоломок
Прогресс
Динамика
Тесты
Уровень IQ
Уровень самооэффективности
Восприятие информации
Уровень умственного развития
13. 13
Выявление одаренных детей
«Путь игрока»
Использование данной техники будет
обеспечивать нелинейное увеличение
сложности обучающего материала,
формирование сценариев развития
обучающегося
Игровой баланс
В образовательном процессе будут
учтены прогресс и уровень
обучающегося
Социальная динамика
Пользователи смогут
обмениваться опытом и
знаниями о том, как лучше
выполнить ту или иную задачу,
рассказать о своих
достижениях, спросить совета
Задания повышенной
сложности
Дополняют учебный курс,
требуют нестандартных
подходов
Обратная связь
Система экранных
уведомлений, подсказок,
передачи пользователю
текстовых сообщений и
электронных писем
14. 14
Игрофикация
• Игрофикация – это использование элементов игры, техник
игрового дизайна и мышления в неигровом контексте,
интеграция механики игры в неигровое пространство
Определение
• Основная цель игрофикации в обучении состоит в том, чтобы
замотивировать обучающегося с помощью элементов игры
решить поставленный перед ним ряд неигровых задач
Цель
• Внедрение в процесс обучения игровых элементов (игровых
механик)
• Использование методик игрофикации
Применение
17. 17
Преимущества
«Облачное» решение: обеспечивает условия для обучения, воспитания и развития
способностей одаренных детей и молодежи и дальнейшей самореализации вне
зависимости от места жительства, социального положения и финансовых
возможностей семьи, включая детей с ограниченными возможностями.
Современные подходы к обучению: виртуальные модели, специализированное
программное обеспечение и интегрированные в продукт элементы игрофикации.
Использование импортозамещающего свободного и отечественного
специализированного программного обеспечения.
Выявление одаренных детей: повышение эффективности системы поиска и
поддержки одаренных детей и молодежи, создание потенциала для реализации
адресной модели работы с одаренными детьми.
Гибкая модель распространения: возможность наполнения собственным
образовательным контентом, произвольные конфигурации электронных центров в
зависимости от конкретных задач пользователей, возможность формировать и
распространять лучшие практики.
Развитие системы демонстрации и популяризации результатов и достижений
науки.
18. 18
Эффекты
Основные количественные характеристики
системы дополнительного образования детей*
_______________________
* Распоряжение Правительства РФ от 30.04.2014 N 722-р <Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты")
"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки">,
раздел III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества
услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту