В презентации рассказывается о траектории научно-технического творчества молодежи (НТТМ) Открытого молодёжного университета.
Представлен учебный план программы НТТМ, результаты обучения, предложения по обучению на 2016-2017 год, описана система и возможности обучения.
SECON'2016. Круглый стол. Обучение программированию в средней школе. Новейшие...SECON
Познакомить присутствующих с ходом реализации образовательной технологии "Компьютерные науки"(Практическое программирование на языке java) в общеобразовательных учреждениях Пензенской области.
Проект EDUNET - один из финалистов проектной сессии корабля Общество на Форсайт Флоте 2016. Проект создает краудсорс-платформу для уберизации образования с построением индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся, разработкой контента под заказ в проектной среде и использования блокчейн технологий для распределения авторских прав и прибыли.
We’re currently working on developing a series of stimulating design-based activities for children with learning/ developmental disabilities. Each of the interventions are not one-offs, but rather toolkits to help parents and teachers to make their own versions of the products that are being made, or are made to assist with issues on a more permanent basis.
SECON'2016. Круглый стол. Обучение программированию в средней школе. Новейшие...SECON
Познакомить присутствующих с ходом реализации образовательной технологии "Компьютерные науки"(Практическое программирование на языке java) в общеобразовательных учреждениях Пензенской области.
Проект EDUNET - один из финалистов проектной сессии корабля Общество на Форсайт Флоте 2016. Проект создает краудсорс-платформу для уберизации образования с построением индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся, разработкой контента под заказ в проектной среде и использования блокчейн технологий для распределения авторских прав и прибыли.
We’re currently working on developing a series of stimulating design-based activities for children with learning/ developmental disabilities. Each of the interventions are not one-offs, but rather toolkits to help parents and teachers to make their own versions of the products that are being made, or are made to assist with issues on a more permanent basis.
Foncier et facteurs de production pour la sécurisation de la riziculture : Leçons de l’étude de Sélingué (Mali)
Communication de Frédéric Bazin, chargé de programme sur la gestion des ressources naturelles à l’Institut de Recherches et d’Applications des Méthodes de développement (IRAM) et consultant GWI, lors de l'atelier régional « Sécurisation foncière des exploitations familiales dans les grands périmètres irrigués d'Afrique de l'Ouest - Apprendre des expériences du Burkina Faso, Mali et Niger », qui s'est tenu à Ouagadougou du 17 au 19 juin 2016.
L'atelier était co-organisé par le Réseau des organisations paysannes et de producteurs de l’Afrique de l’Ouest (ROPPA) et la Global Water Initiative (GWI) en Afrique de l’Ouest – mise en œuvre par le consortium formé par l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et l’Institut international pour l’environnement et le développement (IIED), et financée par la Fondation Howard G. Buffett.
Веб-технологии (09.03.02. Информационные системы и технологии)Александр Владыка
Презентация образовательной программы "Веб-технологии" по направлению подготовки "Информационные системы и технологии" для абитуриентов, поступающих летом 2016 года в Московский Политех на IT факультет
Экспорт мультимедийных интерактивных онлайн-rурсов (МИОК) на платформе HTML5 по ИКТ и программированию для обучения за компьютером, планшетом и смартфоном в любой OS.
Разработчик: Cloud-Издательство «Мультимедиа технологии». Руководитель Джавад Аветисян.
Порталы: www.C-Tutor.com, www.TeachPro.ru и www.PoliglotPro.com.
Тел.: (495) 918-10-50, E-mail: javad@teachpro.ru.
Цель: создание в течение первого года 20 МИОК по ИКТ по офисному и графическому ПО, языкам программирования и т.д. на русском языке, а потом перевод на английский язык для экспорта в глобальном WEB. Со второго года перевод, созданных МИОК, на 10 иностранных языка и экспорт всех МИОК практически по всем странам мира. В дальнейшем издание новых и новых МИОК по новым версиям ПП по ИКТ и программированию..
Финансовый план:
- I год. Инвестиции - 40 млн.р. Выручка 0
- II год. Выручка – $30 млн. Прибыль - $10 млн.
- III год. Выручка – $100 млн. Прибыль - $50 млн.
Рост рынка за 3 года в 2 раза (30% в год)
Предложение инвестору:
Доля Инвестора - 30%; Доля Проекта - 70%.
Возврат инвестиций - на II год после начала
Выход инвестора: стратег или IPO
Конкурент- www.Linda.com - МИОК по ИКТ на английском языке на устаревшем плагине Flash.
ММТ издатель МИОК с 1993 г. Издано более 300 МИОК, в т.ч. более 100 МИОК по ИКТ и программированию на платформах: DOS, Win16, Win32, Flash, Silverlight, а с 2014 г. на HTML5.
Переход от конструкторов к DIY проектам по робототехникеАндрей Гурьев
Презентация на VII Всероссийская конференция Презентация на VII Всероссийской конференции «Современное технологическое обучение: от компьютера к роботу» Санкт-Петербург, ПФМЛ 239, 30 марта 2017
2. 2500 образовательных
организаций-партнёров
из 60 регионов
Более 25 000 учащихся
России и Казахстана
ежегодно
Более 3300 учителей,
прошедших КПК в очной
форме, 15 350 участников
вебинаров
15 ЛЕТ
В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
www.omu.ru
ОТКРЫТЫЙ МОЛОДЁЖНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Более 100 авторских
образовательных
программ
2
3. 3
КОМПЛЕКСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ
1-11 КЛАССОВ
Специализация в области ИТ, медиа и бизнес. Профессиональное самоопределение и самовыражение через
проектную работу. Моделирование деловых отношений. Осознанный выбор будущей специальности.
Подготовка к поступлению в вуз. Первый трудовой опыт и получение материального поощрения.
Формирование проектного портфолио для поступления в вуз.
«Энергия проектов»
Получение первого профессионального опыта, формирование компетенций в области ИТ, медиа и бизнеса.
Освоение работы на персональном компьютере на уровне грамотного пользователя. Осознание личностного
потенциала. Ранняя профориентация.
«Матрица профессий»
Формирование и развитие у учащихся творческий и интеллектуальных способностей, профессиональных
интересов в области информационно-коммуникационных технологий. Знакомство с функциональными
возможностями компьютера и программным обеспечением, которое необходимо для реализации
творческих проектов.
«Территория мастеров»
Развитие у детей познавательного интереса, а также основных психофизиологических и общеин-
теллектуальных способностей. Навыки работы в информационно-образовательной среде. Практико-
ориентированный подход. Формирование базовых компетенций для дальнейшей исследовательской и
проектной деятельности.
«Мир моих интересов»
4. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНИЦИАТИВА
«Начиная со школьного и дополнительного
образования, мы создаём условия, чтобы дети
во всех регионах страны могли реализовывать
технические и научные проекты, с детства
приучались к командной, творческой работе.
Эти навыки необходимы современному
специалисту практически в любой сфере», —
подчеркнул президент.
4
5. ТРАЕКТОРИЯ РАЗВИТИЯ НТТМ
5-7 КЛАССЫ 8-9 КЛАССЫ 10-11 КЛАССЫ
Проектное мышление
и творческое развитие
IT-инструменты
научно-технического
творчества
Введение
в программную
инженерию
5
6. УЧЕБНЫЙ ПЛАН НТТМ
6
Юный дизайнер
5 класс В мире анимации
Итого: 2 ч.
в неделю
35 часов
35 часов
Компьютерная графика
и анимация
Через 3D к реальным проектам
6 класс
Занимательное ЛОГОзнание
Итого: 2 ч.
в неделю
35 часов
35 часов
3D-графика и язык
программирования Logo
Основы векторной графики
7 класс
Лаборатория компьютерных игр
Разработка компьютерных
игр и персонажей
Этот объёмный мир
8 класс
Будь мобилен вместе с Android!
3D-моделирование и
мобильная платформа
Android
Основы сайтостроения
9 класс Математическое и компьютерное моделирование
Компьютерное
моделирование
и сайтостроение
35 часов
35 часов
35 часов
35 часов
35 часов
70 часов
Итого: 2 ч.
в неделю
Итого: 2 ч.
в неделю
Итого: 3 ч.
в неделю
Современные веб-технологии
10 класс Современное программирование на Java
Введение в программную
инженерию
70 часов
70 часов
Итого: 4 ч.
в неделю
IT-инструменты в бизнесе: управление проектами
в MS Project
11 класс
Черчение и моделирование в САПР
Основы конструкторской
деятельности и
проектного менеджмента
35 часов
70 часов
Итого: 3 ч.
в неделю
7. ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
5 класс
Компьютерная графика и анимация
Объем программы 70 часов (2 часа в неделю)
В курсах используется только свободное программное обеспечение
КУРСЫ:
Юный дизайнер (35 часов)
Ребята научатся использовать
возможности графических
редакторов Paint и GIMP, технике
пиксель-арт, принципам
художественного
конструирования.
В мире анимации (35 часов)
Курс знакомит с 2D- анимацией,
предоставляет возможность
попробовать себя в роли
мультипликатора и создать
свой мультфильм.
7
8. ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Объем программы 70 часов (2 часа в неделю)
В курсах используется только свободное программное обеспечение
6 класс
3D-графика и язык программирования Logo
КУРСЫ:
Через 3D к реальным проектам
(35 часов)
Ребята научатся работать
с различными 3D-редакторами,
создадут свой LEGO-город,
дополненную реальность и
модели для 3D-принтера.
Занимательное ЛОГОзнание
(35 часов)
Курс знакомит с основами
программирования, даёт
представление о таких важных
основополагающих понятиях,
как цикл, команда, массив,
переменные.
8
9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ НА ПЕРВОЙ
СТУПЕНИ
Работа в графических редакторах;
Создание пазлов и комиксов;
Обработка фотографий и создание
коллажей;
Создание анимированных
рисунков и 2D-мультиков;
Моделирование объектов по
технологии 3D;
Понятие принципов создания
мультперсонажа;
Создание дизайна интерьера;
Использование различных команд
и процедур;
Составление и выполнение
алгоритмов.
9
10. ПРОЕКТНАЯ ИГРА «ПОКОЛЕНИЕ EX»
10
СЕНТЯБРЬ-НОЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ
Флеш-моб
по технологии
пиксель-арт
Фотопутешественник -
используем
фотомонтаж
Синемография
инструментами
Gif-анимации
3D иллюзия:
изменяем перспективу
Сконструируй свой город
в LEGO
Трёхмерная книжка -
дополненная реальность
Вводная игра
«ИННЭКсы?!...
Собери свою коллекцию!»
Курс «Юный дизайнер» 5 класс
Курс «Через 3D к реальным проектам» 6 класс
11. • НИОКР с Фондом Бортника
• Более 2 лет разработок
• Уникальная система учета компетенций
• Современное образовательное пространство
EXTERIUM
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПРОЕКТНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
11
12. Для обучающихся:
• Творческие галереи;
• Экспертная оценка;
• Актуальные новости
• Профильные сообщества
12
EXTERIUM
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПРОЕКТНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
17. EXTERIUM
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПРОЕКТНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Для учителя:
• Современный ресурс для
проведения занятий и контроля
результатов;
• Инструменты для организации
проектной деятельности;
• Банк идей для проектов;
• Обучение и документационная
поддержка.
17
18. EXTERIUM
714
Выпускников
ПЛОЩАДКА ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
Сообщества
(1174 участника),
эксперты
Индивидуальный
план
обучения
Познавательный
материал,
задания
Дневник,
электронное
портфолио
18
19. Сертификаты по ступеням:
• «Креативные технологии» 5-7 класс
• «Моделирование процессов и систем» 8-9 класс
• «Программная инженерия» 10-11 класс
СЕРТИФИКАЦИЯ
подтверждает, что
Фамилия Имя Отчество
успешно прошёл(шла) обучение по
курсу «ЮНЫЙ ДИЗАЙНЕР» траектории НТТМ,
направленной на развитие творческого и проектного
мышления, в объёме 35 часов.
За время прохождения курса освоено программное
обеспечение: Paint, Gimp.
Именной электронный сертификат по курсу, с указанием количества учебных часов,
пройденных тем и освоенного ПО.
Итоговые документы по программе:
• ДИПЛОМ с присвоением квалификации
«ТЕХНИЧЕСКИЙ СПЕЦИАЛИСТ»
Директор
АНО ДПО «ОМУ»
Дмитриев И.В.
19
20. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВУЗАМИ
Открытый
молодёжный
университет
Высшее учебное
заведение Учеты индивидуальных
достижений учащихся
при поступлении
Подготовка качественных
абитуриентов с портфолио
достижений и проектов
Реализация комплексных
программ профориентации
научно-исследовательской
направленности
20
21. СОГЛАШЕНИЯ С ВУЗАМИ
Бурятский государственный университет
Сибирский федеральный университет, Красноярск
Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф.Горбачева
Горно-Алтайский государственный университет
Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского
В работе
Томский государственный университет
Иркутский государственный технический университет
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
Магнитогорский государственный технический университет
Алтайский государственный университет
Восточно-Сибирская государственная академия образования, г.Иркутск
Байкальский государственный университет, г.Иркутск
21
22. ДЛЯОБУЧАЮЩЕГОСЯ Получить навыки работы в команде
Освоить инструменты компьютерного творчества
Принять участие в сетевом проекте, необычных
экспериментах и конкурсах
Участвовать в региональных и всероссийских проектах
Осознанно выбрать будущую профессию
Успешно сдать ЕГЭ
Поступить в выбранный вуз, желательно на
бюджетное место
Достигнуть успехов в работе
22
23. Практикоориентированность и применимость получаемых знаний;
Система информационного сопровождения;
Успешная сдача ЕГЭ;
Поступление ребенка в выбранный вуз, желательно на бюджетное
место;
Профориентация ребенка
и выбор высокооплачиваемой
престижной профессии.
ДЛЯРОДИТЕЛЕЙ
23
24. ДЛЯПЕДАГОГА
24
Образовательная программа (70 часов);
Образовательный портал Exterium.ru;
Личный кабинет для отслеживания успехов учащихся;
Дополнительные материалы для организации
самостоятельной проектной деятельности учеников;
Программа внеурочных мероприятий: экскурсии,
конкурсы, выставки и т. д.;
Повышение квалификации с выдачей сертификатов,
учитываемых при аттестации.
25. ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ
25
С помощью личного кабинета Вы сможете:
• получить все необходимые методические и организационные материалы для
проведения занятий;
• вносить коррективы в учебные группы и получать актуальную информацию по ним;
• общаться со специалистом ОМУ, сопровождающим Ваш регион.
27. КАЛЕНДАРЬ МЕРОПРИЯТИЙ 2016-2017
август – октябрь
обучающие мероприятия
«Основы сетевого
партнёрства»
«Юный дизайнер»
«Через 3D к реальным
проектам»
октябрь – декабрь
Сетевой проект
декабрь – февраль
обучающие мероприятия
«В мире анимации»
«Занимательное
ЛОГОзнание»
март – апрель
Конкурс проектов
27
28. ПРЕИМУЩЕСТВА ДЛЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Актуальность тематики Внеурочная деятельность
Дополнительное образование
Сетевая форма
взаимодействия
Электронное обучение
и дистанционные
образовательные технологии
Информационная открытость
образовательной организации
Экспериментальная
и инновационная деятельность
Система повышения
квалификации педагога
Реализация современных
образовательных технологий
Проектно-
исследовательская
деятельность
28
29. КОНТАКТЫ
г. Томск, ул. Мокрушина, 9, строение 1
Телефон горячей линии: 8-800-7008-028
school@omu.ru
omu.ru