การผลิตสื่อกราฟิก
เพื่อการเรียนการสอน
สถานการณ์ปัญหา
ในคาบเรียนนี้นักศึกษาได้รับหน้าที่ในการเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบวัสดุกราฟิก ซึ่งปฏิบัติ
หน้าที่ประจาอยู่ที่คลินิกรับปรึกษาปัญหาการผลิตสื่อ ซึ่งในวันนี้ก็มีคุณครู 5 คน เข้ามาปรึกษากับคุณ
ซึ่งประกอบด้วย
• คุณครูแดน ต้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป และเนื้อหามีความเป็นนามธรรม
ซึ่งครูแดนต้องการให้นักเรียนได้ความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหา
ที่สอน
• คุณครูรุท เป็น ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ต้องการให้นักเรียนเข้าใจถึงระบบการทางาน
ของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
• คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะต้องทาหน้าที่การสรุปสถิติจานวนนักเรียนทุกระดับชั้น
(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให้บุคลากรในโรงเรียนและ
บุคคลทั่วไปทราบ
• คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต้องการเร้าความสนใจของนักเรียนให้นักเรียนเกิดความ
สนุกสนานและเกิดจินตนาการ
• คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ายปกครอง ซึ่งต้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให้นักเรียนหันมาเล่นกีฬา และให้
นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด
ภารกิจที่ 1
เลือกสื่อวัสดุกราฟิกที่เหมาะสมการลักษณะความต้องการของคุณครู
แต่ละคน พร้อมอธิบายเหตุผลในการเลือกและคุณลักษณะของวัสดุ
กราฟิกที่สาคัญที่เลือกใช้
คุณครูแดน
ใช้แผนภูมิในการนาเสนอเพื่อแสดง
ความเกี่ยวข้องของนามธรรมโดยใช้
แผนภูมิแบบตาราง เนื่องจากแสดง
ความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับ
เหตุการณ์ ที่เกิดขึ้นในลักษณะตาราง
เพื่อให้ดูแล้วเข้าใจได้ง่าย ส่วนมากจะ
เป็นความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล
คุณครูรุท
ใช้แผนภูมิในการนาเสนอ โดยใช้แผนภูมิ
แบบองค์การ และแบบกระบวนการ
เนื่องจากแสดงขั้นตอนหรือลาดับในการ
ปฏิบัติงาน กระบวนการจัดกิจกรรม
คุณครูอั้ม
ควรใช้แผนสถิติ โดยใช้แผนภูมิสถิติแบบแท่ง
หรือ แผนภูมิสถิติแบบวงกลม เนื่องจากเหมาะ
กับเนื้อหาที่แสดงการเปรียบเทียบระหว่างจานวน
ตัวเลขของสิ่งต่างๆ เช่น จานวนนักเรียนในแต่ละ
ปีการศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
ในแต่ละระดับชั้น เป็นต้น
คุณครูพอลล่า
ควรใช้การ์ตูนในการเรียนการสอน เนื่องจาก
สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด เกิดความ
สนใจ และความสนุกสนาน
สามารถนาไปใช้ได้ดังนี้ ใช้นาเข้าสู่บทเรียน
ใช้ในการอธิบายเรื่องราวต่างๆ ใช้สรุป
บทเรียน ใช้การ์ตูนกับการเรียนเป็นรายบุคคล
ใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอน
ครูศรราม
ควรใช้สื่อโฆษณาในการประชาสัมพันธ์
กิจกรรมต่างๆ
เพื่อให้นักเรียนสนใจเข้าร่วมทากิจกรรม
เนื่องจากประกอบด้วย ภาพ ข้อความ หรือ
เรื่องราว จุดมุ่งหมายของภาพโฆษณา
มีลักษณะที่เข้าใจง่าย ดึงดูดความสนใจของผู้
ดู มีความแปลกใหม่น่าสนใจ มีการโน้มน้าว
ภารกิจที่ 2
ออกแบบการนาเสนอข้อมูล โดยใช้คุณลักษณะของวัสดุกราฟิกที่
สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาในสาระการเรียนรู้วิชาเอกของคุณ
ในการออกแบบและนาเสนอข้อมูลวิชาคณิตศาสตร์
นิยมใช้แผนภูมิและแผนสถิติในการนาเสนอ
สาระการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
แผนสถิติแบบวงกลม
เป็นการนาเสนอข้อมูลที่มูลจานวนมากๆโดยแบ่ง
มุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลมออกเป็นองศาตาม
สัดส่วนของจานวนข้อมูลที่แสดง
แผนสถิติแบบแท่ง
เป็นแผนสถิติที่ทาง่ายและ อ่านเข้าใจง่ายกว่าแบบ
อื่น เหมาะสาหรับเปรียบเทียบ ข้อมูลหลายชนิด
แผนสถิติแบบรูปภาพ
เป็นแผนสถิติแบบแท่งอีกประเภทหนึ่ง แต่ใช้รูปภาพแทน
แท่งในการแสดงจานวนหรือปริมาณของข้อมูล โดย
กาหนดสัดส่วนปริมาณของข้อมูล: รูปภาพ 1 รูป
แผนภาพต้นใบ
ใช้แสดงข้อมูลที่มีจานวนข้อมูลมากๆ และใช้
แสดงแทนตารางแจกแจงความถี่ได้
แผนภูมิแบบตาราง
ใช้แสดงความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับเหตุการณ์ ที่
เกิดขึ้นในลักษณะตาราง เพื่อให้ดูแล้วเข้าใจได้ง่าย
ส่วนมากจะเป็นความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล
นายณัฐกิจ ภารประดับ 553050072-6
น.ส.ดุจรัตน์ดา กาไรศิลป์ 553050074-2
นายธนวัฒน์ โททุมพล 553050076-8

Inno present chapt8