Download to read offline
Chapter8
- 2. ในคาบเรียนนี้นักศึกษาได ้รับหน้าที่ในการเป็ นผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบวัสดุ กราฟิก ซึ่งปฏิบัติหน้าที่ประจาอยู่ที่คลินิก รับปรึกษาปัญหาการผลิตสื่อ ซึ่งใน วันนี้ก็มีคุณครู 5 คน เข ้ามาปรึกษากับคุณ ซึ่งประกอบด ้วย • คุณครูแดน ต ้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป และ เนื้อหามีความเป็ นนามธรรม ซึ่งครูแดนต ้องการให ้นักเรียนได ้ความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน • คุณครูรุท เป็ น ครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ต ้องการให ้ นักเรียนเข ้าใจถึงระบบการทางานของระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และ ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ • คุณครูอั้ม เป็ นครูฝ่ ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งจะต ้องทาหน้าที่การสรุปสถิติ จานวนนักเรียนทุกระดับชั้น(ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให ้บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทั่วไป ทราบ • คุณครูพอลล่า เป็ นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต ้องการเร ้าความสนใจของ นักเรียนให ้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิดจินตนาการ • คุณครูศรราม เป็ นครูฝ่ ายปกครอง ซึ่งต ้องการประชาสัมพันธ์เชิญชวนให ้ นักเรียนหันมาเล่นกีฬา และให ้นักเรียนห่างไกลยาเสพย์ติด สถานการณ์ปัญหา(Problem-based learning)
- 3.
- 4. คุณครูแดน ต ้องการนาเสนอเนื้อหาที่มีความสัมพันธ์ตั้งแต่2 สิ่งขึ้นไปและเนื้อหามีความเป็นนามธรรม ซึ่งครูแดนต ้องการ ให ้นักเรียนได ้ความคิดรวบยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยในการสรุปเนื้อหาที่สอน เลือกใช้ เหตุผล คุณลักษณะ วัสดุกราฟิก ＊แผนภูมิต ้นไม ้และลาธาร ＊ครูแดนต ้องการให ้นักเรียนได ้ความคิดรวบ ยอด (Concept) ของเรื่องที่สอน และช่วยใน การสรุปเนื้อหาที่สอน ＊เป็นแผนภูมิที่นาเสนอเรื่องราวที่เป็น ภาพรวมหรือความคิดรวบยอด หรือต ้นกาเนิด ที่สามารถแยกย่อยออกไปหรือแตกสาขาไป เหมือนต ้นไม ้
- 5. คุณครูรูท เป็นครูสอนวิชาคอมพิวเตอร์และในการสอนวันนี้ ต ้องการให้นักเรียนเข ้าใจถึงระบบการทางานของคอมพิวเตอร์ และส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ เลือกใช้ เหตุผล คุณลักษณะ วัสดุกราฟิก ＊แผนภาพ ＊แสดงให ้เห็นเค ้าโครงวัตถุ โครงสร ้างที่ สาคัญของสิ่งที่เราจะอธิบายได ้ง่ายขึ้น - อธิบายเรื่องราวที่ยากแก่การเข ้าใจ - แสดงให ้เห็นความสาคัญของส่วนประกอบ ต่างๆในเรื่องที่อธิบาย - แสดงให ้เห็นกระบวนการของสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ให ้เข ้าใจง่ายขึ้น
- 6. คุณครูอั้ม เป็นครูฝ่ ายวิชาการของโรงเรียนซึ่งจะต ้องทา หน้าที่การสรุปสถิติจานวนนักเรียนทุกระดับชั้น (ม.1 - ม.6) และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกภาคการศึกษา เพื่อแสดงให ้บุคลากรในโรงเรียนและบุคคลทั่วไปทราบ เลือกใช้ เหตุผล คุณลักษณะ วัสดุกราฟิก ＊แผนสถิติแบบแท่ง ＊ เหมะสาหรับเนื้อหาที่แสดงการเปรียบเทียบ ระหว่างจานวนตัวเลขของสิ่งต่างๆ เช่น สถิติ สินค ้าส่งออกในแต่ละปี ＊เป็นแผนสถิติที่ทาง่าย อ่านเข ้าใจง่ายกว่า แบบอื่น เหมาะสาหรับเปรียบเทียบข ้อมูล หลายชนิด
- 7. คุณครูพอลล่า เป็นครูที่สอนในระดับอนุบาล ซึ่งต้องการเร ้า ความสนใจของนักเรียนให ้นักเรียนเกิดความสนุกสนานและเกิด จิตนาการ เลือกใช้ เหตุผล คุณลักษณะ วัสดุกราฟิก ＊การ์ตูน ＊ เพื่อให ้นักเรียนดูแล ้วเกิดความสนใจใน รูปภาพที่สดใส และความสนุกสนาน เหมาะ สาหรับการถ่ายทอดความคิด สามารถนาไปใช ้ นาเข ้าสู่บทเรียน อธิบายเรื่องราวต่างๆ สรุป บทเรียน ฯลฯ ＊ คุณลักษณะวัสดุกราฟิก เป็นภาพลายเส ้น แสดง สัญลักษณ์ของเรื่องราวต่างๆ สามารถถ่ายทอด ความรู้สึกนึกคิด จิตนาการของผู้วาดเป็นการล ้อเลียน แสดงอารมณ์ขัน การ์ตูนอาจทาให ้ผิดเพี้ยนไปจาก ธรรมชาติของความเป็นสิ่งของนั้นๆ เพื่อให ้ดูแล ้วเกิด ความสนใจ และความสนุกสนาน ภาพการ์ตูนส่วนใหญ่ จึงเป็นภาพที่เขียนง่ายๆ
- 8. คุณครูศรราม เป็นครูฝ่ ายปกครองซึ่งต ้องการประชาสัมพันธ์ เชิญชวนให ้นักเรียนหันมาเล่นกีฬา และให ้นักเรียนห่างไกล ยาเสพย์ติด เลือกใช้ เหตุผล คุณลักษณะ วัสดุกราฟิก ＊ภาพโฆษณา ＊ เหตุผล เป็นการกระตุ้นให ้ผู้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม เห็นชอบตามจุดประสงค์ของภาพโฆษณา อาจจะ เกิดขึ้นได ้ช ้าหรือเร็วก็ตาม เป็นการให ้คาแนะนา เชิญ ชวน สร ้างความทรงจา เสนอเหตุการณ์ ให ้ข ้อมูล ข่าวสาร และรณรงค์ให ้บุคคลร่วมมือสนับสนุน ＊ คุณลักษณะวัสดุกราฟิก เป็นการออกแบบซึ่ง ประกอบด ้วย ภาพ ข ้อความ หรือเรื่องราว จุดมุ่งหมาย ของภาพโฆษณา ภาพโฆษณามีแนวคิดเดียว มี ลักษณะที่เข ้าใจง่าย สามารถสื่อความหมายได ้ทันที ไม่ต ้องเสียเวลาในการทาความเข ้าใจ สอดคล ้องกับ วัตถุประสงค์ในการจัดทา ดึงดูดความสนใจกับผู้ชม มี ความใหม่น่าสนใจ มีการแปลงโน้มน้าว เชิญชวน
- 9. 2. ออกแบบการนาเสนอข ้อมูลโดยใช ้คุณลักษณะ ของวัสดุกราฟิกที่สอดคล ้องกับเนื้อหาวิชาในสาระ การเรียนรู้วิชาเอกของคุณ
- 10. การ์ตูน เนื่องจากภาษาจีนนั้นเป็ นภาษาที่ยาก หากนาเสนอข้อมูล ในรูปของการ์ตูน ก็จะสามารถทาให ้ผู้เรียนนั้นเกิดการเรียนรู ้ได ้เร็ว ยิ่งขึ้น เนื่องจาก การ์ตูน เป็ นภาพลายเส ้น ซึ่งแสดงสัญลักษณ์ของ เรื่องราวต่างๆตลอดจน สามารถถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิด จินตนาการของผู้วาดซึ่งเป็ นการล ้อเลียนแสดงอารมณ์ขัน การ์ตูน เป็ นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนทุกระดับ ทั้งอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตลอดจนอุดมศึกษา ซึ่งสามารถนาไป ใช ้ได ้หลายลักษณะดังนี้.......
- 11. 1. ใช ้นาเข้าสู่บทเรียน เพราะการ์ตูนจะช่วยเร ้าความสนใจและดึงดูดให ้ผู้เรียน สนใจในกิจกรรมการเรียนนั้น 2. ใช ้ในการอธิบายเรื่องราวต่างๆ ซึ่งจะช่วยให ้ผู้เรียนไม่เกิดความเบื่อหน่าย ในการเรียน และเกิดการเรียนรูได ้ดีเพราะมีภาพประกอบ ทาให ้สิ่งที่เป็น นามธรรม เป็นรูปธรรมที่น่าสนใจ 3. ใช ้สรุปบทเรียน จะช่วยให ้ผู้เรียนสามารถจดจาในเนื้อหาบทเรียนได ้ดียิ่งขึ้น 4. ใช ้การ์ตูนกับการเรียนเป็นรายบุคคล ช่วยเด็กที่มีความสามารถทางการเรียน ต่า เพราะการ์ตูนจะช่วยกระตุ้นให ้ผู้เรียนสนใจและมีความต ้องการที่จะศึกษา เพิ่มขึ้น 5. การ์ตูนประกอบการศึกษา เป็นการ์ตูนที่ใช ้ประกอบกิจกรรมการเรียนการ สอน และการศึกษา เพื่อช่วยให ้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได ้ดียิ่งขึ้น
- 12. ปัจจุบันการ์ตูนเป็นที่นิยมใช ้กันมากในการสื่อความหมาย เพราะการ์ตูนเป็น สื่อที่เหมาะสาหรับถ่ายทอดความคิดทั้งในด ้านการเมือง การศึกษา ศาสนา การประชาสัมพันธ์ เป็นต ้น ตัวอย่างการ์ตูนกับภาษาจีน
- 13. •นางสาวกานดา เรืองวานิช 533050421-5 •นางสาวกานติมามุนติเก 533050422-3 •นางสาววิภาดา จันทร์โสม 533050443-5 •นางสาวศิริวรรณ ศรีเดช 533050445-1 นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาการสอนภาษาจีนในฐานะภาษาต่างประเทศ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น