Koonti itselleni tärkeistä asioista, joita käsiteltiin HAMK/Avomobiilihankkeen Mobiilikesäkoulussa 21.-22.5.2012. Diat esillä mm. eVarikon viikkopalaverissa 28.5.2012.
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Suomen eOppimiskeskus ry
Mindtrek Openmind 2015 -konferenssin Digital Competence and Learning -osio käynnistyy maanantaina 14.9. ennakkowebinaarilla, jossa Tampereen yliopiston tutkimusjohtaja Jarmo Viteli esittelee koulutuksen ja digitalisaation tulevaisuuden näkymiä Suomessa ja Yhdysvalloissa.
Lisätietoja: http://bit.ly/MTOM2015-webinaari
Diat: Jarmo Viteli
Koonti itselleni tärkeistä asioista, joita käsiteltiin HAMK/Avomobiilihankkeen Mobiilikesäkoulussa 21.-22.5.2012. Diat esillä mm. eVarikon viikkopalaverissa 28.5.2012.
Webinaari 14.9.2015: Koulutus ja digitalisaatio 2030 – näkymiä Suomesta ja Yh...Suomen eOppimiskeskus ry
Mindtrek Openmind 2015 -konferenssin Digital Competence and Learning -osio käynnistyy maanantaina 14.9. ennakkowebinaarilla, jossa Tampereen yliopiston tutkimusjohtaja Jarmo Viteli esittelee koulutuksen ja digitalisaation tulevaisuuden näkymiä Suomessa ja Yhdysvalloissa.
Lisätietoja: http://bit.ly/MTOM2015-webinaari
Diat: Jarmo Viteli
Miten opettajien uusi sukupolvi mullistaa opetuksen? Vai mullistaako sittenkään?Jari Laru
Puheenvuoro SETT2018 tapahtumassa 13.9.2018, Messukeskus, Helsinki.
Tarkastelen puheenvuorossa virassa olevien opettajien ja opettajaksi opiskelevien välisiä eroja ja yhtäläisyyksiä.
1. Pekka Ihanainen
- opettajankouluttaja,
Haaga-Helia
- no, vaikka ITE-taiteilija
- yrittäjä (kunhan eläköityy)
LIIKKEELLE …
Opettajankoulutus 2015, lähijakso 26.10.
Verkko, verkon käyttö, verkossa opetuksessa
ja ohjauksessa.
2. Mikä on se vuoropuhelu …
… kun puhutaan tieto-ja viestintä-
tekniikasta oppimisessa
ja opetuksessa?
3. TVT/ICT
opetuksessa/
oppimisessa
• BYOD
• PLE
• Itseohjautuva
oppiminen
• Suunnittelu
• Ohjaus
• Arviointi
Taidot
Toteutus
• Oppimisalustat
• Sosiaalinen media
• Mobiilit työkalut
• Opetus
Form
aali
InformaaliNon-formaali
• Tuntea/käyttää
oppimisympäristöjä
ja digitaalisia työ-
kaluja
• Olla mukana itse
digitaalisesti verkot-
tuneessa tilassa ja
toiminnassa
• esim. MOOCs, SOOCs,
online kurssit, ohjelmat
tutkinnot
• Koneäly (opettaja)
• Robotiikka
• Esineiden internet
-> Henkilökohtainen
kyborgisuuden
tunnistaminen
• Riittävä teknologian
käyttötaito
• Riittävä halu käyttää
internetin mahdollisuuksia
• taito olla läsnä
- kasvokkain, verkossa
???
OPETTAJA
OPETTAJA
4. Koti, työ, elämä …
Kaupunki, maaseutu, luonto …
Offline-online …
LUOTTAMUS OPPIMISEEN
TAHTO TUNNISTAA
YHDESSÄ OSAAMISTA
JA SEN KEHITTYMISTÄ
5. SUUNNITTELU
(opettajien yhteistyö)
Sisällöt “sopiviksi” palasiksi
- paloista kokonaisuuteen,
- kokonaisuuden visualisointi
Selkeät rakenteet ja ohjeet
- toisto
Selväksi, mitä opiskelijat tekevät/
odotetaan tekevän
- itsenäisesti
- vuorovaikutteisesti
- ryhmissä (yhteistyö/toiminta)
Käsitys opettajan teoista
Tietoisuus ja valmistautuminen
odottamattomiin käänteisiin
6. OHJAUS
(opettajien yhteistyö)
ohjeet ja opastus
- paikat
- ajat
- aineistot tms.
ohjaava läsnäolo
- aikataulutettu
- spontaani osallistuminen
- persoonallinen
- paikantava
- oppijalle kokemus, että “aina läsnä”
oppimisprosessin tukeminen
tiedollisen ja taidollisen (ja asenteellisen) ymmärryksen tukeminen
8. Jotain konkreettista
Anne Rongaksen sivut, mm.
- http://teeveetee.wikispaces.com/Mikkelin+lukio
- http://www.slideshare.net/arongas
Harto Pönkä
- http://www.slideshare.net/hponka
http://www.humak.fi/wp-content/uploads/2015/10/
Opetusteknologiaopas.pdf
Peeii
- http://www.pedagogyofsimultaneity.org/
Antakaa toisillenne … tästä joukosta löytyy valtavasti
laite-, ohjelma- ja sovellusosaamista … puhumatta-
kaan pedagogiikasta.