Frida kahlo spiegata ai bambini della scuola primaria (libretto dei giochi e ...ziobio
Scarica su www.giochiecolori.it il libretto delle attività e dei giochi per spiegare l'arte di Frida Kahlo ai bambini della scuola primaria. Troverai disegni da colorare, crucipuzzle, giochi vari, quiz...
Frida Kahlo - Guida illustrata alle opere per bambini (Guida per bambini alla...ziobio
In occasione della mostra "Frida Kahlo oltre il mito" organizzata al Mudec di Milano, ho preparato una guida illustrata di 28 pagine, che illustra ai bambini alcune importanti opere esposte in questa mostra. La guida è scaricabile gratuitamente a questo link: https://giochiecolori.blogspot.it/2018/03/frida-kahlo-guida-alle-opere.html
Frida kahlo spiegata ai bambini della scuola primaria (libretto dei giochi e ...ziobio
Scarica su www.giochiecolori.it il libretto delle attività e dei giochi per spiegare l'arte di Frida Kahlo ai bambini della scuola primaria. Troverai disegni da colorare, crucipuzzle, giochi vari, quiz...
Frida Kahlo - Guida illustrata alle opere per bambini (Guida per bambini alla...ziobio
In occasione della mostra "Frida Kahlo oltre il mito" organizzata al Mudec di Milano, ho preparato una guida illustrata di 28 pagine, che illustra ai bambini alcune importanti opere esposte in questa mostra. La guida è scaricabile gratuitamente a questo link: https://giochiecolori.blogspot.it/2018/03/frida-kahlo-guida-alle-opere.html
Power Point esaustivo esplicativo delle tendenze generali postimpressioniste con approfondimento sui maggiori artisti esponenti di questa corrente: Cézanne, Gauguin, Seurat, Van Gogh e Henri de Toulouse-Lautrec.
En ésta presentación hablamos sobre los tópicos de Vita Teatrum y La Vida Como Sueño: orígenes, desarrollo y obras en las que encontramos este tópico.
También hablamos sobre Calderón de la Barca.
PON- Competenze in Media Education: didattica e metodologia
A.s. 2011-2012
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "Salvemini - Virgilio" Sede C.T.P. e C.R.I.T
Brindisi .
Power Point esaustivo esplicativo delle tendenze generali postimpressioniste con approfondimento sui maggiori artisti esponenti di questa corrente: Cézanne, Gauguin, Seurat, Van Gogh e Henri de Toulouse-Lautrec.
En ésta presentación hablamos sobre los tópicos de Vita Teatrum y La Vida Como Sueño: orígenes, desarrollo y obras en las que encontramos este tópico.
También hablamos sobre Calderón de la Barca.
PON- Competenze in Media Education: didattica e metodologia
A.s. 2011-2012
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO "Salvemini - Virgilio" Sede C.T.P. e C.R.I.T
Brindisi .
Terzo appuntamento del ciclo di incontri "Vissi d'arte, vissi d'amore", dedicato al tema della Donna, del 4 marzo 2015. Evento a cura di Isabella Ciotti, presso lo Spazio Culturale ScambiaMenti del Comune di Cervia (RA).
http://scambiamenti.blogspot.com
Hokusai e hiroshige (l'arte spiegata ai bambini) giochiecolori.itziobio
SCARICALO QUI:http://giochiecolori.blogspot.it/2018/01/hokusai-e-hiroshige-spiegati-ai-bambini.html
Ecco il nuovo libretto della serie "L'arte spiegata ai bambini", dedicato a due grandi maestri dell'arte giapponese: Hokusai e Hiroshige, ispiratori di altri grandi artisti come Renoir, Van Gogh, Manet, Lautrec.
Nel libretto viene spiegata in modo semplice la vita di questi due grandi artisti e illustrate le opere principali.
Presentazione dell'opera di Umberto Giordano, tre le più note della giovane scuola italiana. Libretto di Luigi Illica. Prima rappresentazione alla Scala, nel 1896
Luca riflessioni sul film - schede didattiche per la scuola primariaziobio
Luca è un bellissimo film Disney ambientato in Italia che affronta il tema della diversità, dell'amicizia, del raggiungimento dei propri obiettivi superando i propri limiti.
Il progetto prevede alcune fasi da sviluppare individualmente ed altre da affrontare in gruppo discutendo le risposte coi coetanei.
E' un'attività che coinvolge principalmente LINGUA ITALIANA e ARTE E IMMAGINE. Scaricalo qui: https://giochiecolori.blogspot.com/2021/11/cinema-e-didattica-luca-disney.html
L'albero nell'arte - Progetto didattico di arte e lingua italianaziobio
La mia collega ha presentato in scienze l'albero e le sue parti. Ho così pensato di riprendere l'argomento "Albero" collegandolo ad arte e immagine e lingua italiana.
Ho preparato una presentazione POWER POINT che illustrava l'importanza dell'albero nell'arte sin dalle origini dell'uomo e mostrato una serie di dipinti in cui l'albero era protagonista assoluto.
Ho chiesto ai bambini di "adottare un albero", ossia di scegliere l'opera che era per loro di maggior ispirazione e li ho invitati a riprodurla dando sempre un tocco personale.
I nomi composti e collettivi (Scuola primaria) BENVENUTI A PAROLANDIAziobio
Scarica: http://giochiecolori.blogspot.com/2021/02/i-nomi-composti-e-collettivi-grammatica.html
Le Indicazioni Nazionali prevedono che i bambini si confrontino anche con situazioni non note per cercare di valutare le loro competenze.
Partendo da questo presupposto ho inventato una storia "Benvenuti a Parolandia" per spiegare loro i NOMI COMPOSTI e i NOMI COLLETTIVI.
La storia è strutturata in modo tale che i bambini, divisi per gruppi, possano riflettere sulle parole per arrivare a stabilire un loro criterio condiviso ed, eventualmente, la regola.
13 schede differenti che prevedono:
- LA STORIA (è inventata da me e potete usarla come meglio credete senza problemi di copyright)
- MATERIALE PER IL LAVORO DI GRUPPO, SUCCESSIVO DEBRIEFING e AUTOVALUTAZIONE (Illustrazione del lavoro svolto agli altri compagni di classe).
- ESERCITAZIONI SUI NOMI COLLETTIVI adatte anche ad alunni BES e DSA (Sono stati usate immagini chiare e font ad alta leggibilità).
- TECNOLOGIA: costruiamo un teatrino coi personaggi della storia.
- GIOCHI
La favola del principe schiaccianoci. Con musicaziobio
Scaricala gratis qui: http://giochiecolori.blogspot.com/2020/12/la-favola-del-principe-schiaccianoci.html
Un'animazione della classica favola dello Schiaccianoci che include anche le musiche di Piotr čajkovskij per il balletto omonimo. Un racconto per bambini sul Natale.
Omonimi sinonimi e contrari : arricchimento lessicale (Schede didattiche scuo...ziobio
Ho realizzato queste 13 schede didattiche per arricchire il lessico dei miei alunni.
Come sempre ho cercato di rendere meno noiosa la lezione aggiungendo dei giochi e delle attività ludiche.
- GLI OMONIMI: il lavoro comincia con una filastrocca di RODARI al fine di stimolare una discussione con i bambini, registrare le loro risposte e valutare la loro capacità di riflessione.
La domanda è: "Cosa vuol dirci questa filastrocca?"
- ESERCIZI E REGOLE
- Due giochi sugli omonimi.
- I SINONIMI: regole, esercizi, gioco enigmistico. GIOCO DA SVOLGERE A COPPIE: Forza4
- I CONTRARI: regole, esercizi, giochi. Cerchiamo il significato di alcune parole "difficili" sul dizionario: scopriamo i loro sinonimi e i loro contrari.
Scarica gratis: http://giochiecolori.blogspot.com/2020/11/arricchimento-lessicale-omonimi.html
Gennaro topo curioso (uda per la classe terza)ziobio
Un percorso interdisciplinare per la classe terza scuola primaria.
Contiene attività di lingua italiana, musica, educazione all'immagine, educazione civica...
Cosa sono i verbi? (Classe seconda scuola primaria)ziobio
Un'Introduzione alla funzione del verbo all'interno di una frase. UNa lezione per la classe seconda di scuola primaria.
Scarica gratuitamente la presentazione PowerPoint:
https://giochiecolori.blogspot.com/2020/03/che-cosa-sono-i-verbi.html
"Tea: chi ha paura dei bulli" un esercizio interattivo ispirato al libro omonimoziobio
Spiegare il bullismo ai bambini più piccoli è possibile, grazie all'aiuto di un libro come "TEA: chi ha paura dei bulli?" edito da Giunti. Dopo la lettura del libro scarica questo power point con giochi ed esercizi di comprensione.
Scaricalo qui: https://giochiecolori.blogspot.com/2019/03/la-lettera-b-classe-prima-bullismo.html
IL GIOCO DELLE SILLABE: UN GIOCO IN POWER POINT PER IMPARARE LE SILLABE IN MO...ziobio
Un gioco in POWER POINT per imparare in modo divertente le sillabe.CINQUE differenti tabelloni di gioco per 61 parole.
Possono giocare da 2 a 4 bambini o squadre.
Tutta la classe è comunque coinvolta, grazie alle carte sillabe.
Questo gioco è pensato per le sillabe: MA, ME, MI, MO, MU.
scaricalo qui: https://giochiecolori.blogspot.com/2018/11/il-gioco-delle-sillabe.html
La cronaca e il quotidiano - Proposta didattica per la scuola primaria (www.m...ziobio
Un percorso completo sulla cronaca e le caratteristiche del quotidiano. Include anche proposte e attività per lo sviluppo delle competenze. Scaricalo gratis https://www.facebook.com/groups/schededidattiche/
Verifica sulle civiltà italiche classe quinta scuola primariaziobio
Scarica gratis qui: https://giochiecolori.blogspot.it/2018/02/verifica-sulle-civilta-italiche.html
Una verifica sui popoli italici per la scuola primaria da scaricare gratis.
Verifica sugli Etruschi (scuola primaria) Il detective Lorenzetti (scarica gr...ziobio
scarica qui: https://giochiecolori.blogspot.it/2018/02/verifica-sugli-etruschi-detective-lorenzetti.html
Ritorna il "Detective Lorenzetti" stavolta alle prese con un reperto etrusco non proprio "originale".
Riuscirà a scoprire e ad arrestare l'archeologo truffatore?
Solo rispondendo correttamente alle domande sulla CIVILTÀ ETRUSCA, si potranno avere degli indizi ed arrestare il colpevole.
Un modo divertente per verificare le conoscenze dei bambini, che mette in moto anche altre competenze come la deduzione e la logica.
Il lavoro minorile(giochiecolori.it) scuola primaria e media ziobio
http://giochiecolori.blogspot.it/2018/02/il-lavoro-minorile-percorso-didattico.html
- CONSEGUENZE IN PAKISTAN A SEGUITO DELLA DENUNCIA DI IQBAL MASIH
- SITUAZIONE ATTUALE DEL PAKISTAN RIGUARDO IL LAVORO MINORILE (approvazione della nuova legge)
- DIFFUSIONE DEL LAVORO MINORILE NEL MONDO
- DA DOVE PROVENGONO I VESTITI CHE INDOSSI? PERCHE'?
- ALCUNE CONDANNE UFFICIALI
- LA TRAGEDIA AL "RANA PLAZA"
- QUALCOSA STA CAMBIANDO: ACCORDI CHE GARANTISCONO MAGGIORI DIRITTI AI LAVORATORI
- COSA POSSONO FARE I CONSUMATORI? IL CONSUMO EQUO E SOLIDALE
- PROPOSTE OPERATIVE PER LAVORI DI GRUPPO E COMPITI DI REALTA'
Hokusai e hiroshige (l'arte spiegata ai bambini) OPERE SCELTEziobio
scarica gratis su: www.giochiecolori.it in versione completa.
Una presentazione Power Point a misura di bambino per spiegare l'arte di HOKUSAI e HIROSHIGE e illustrare alcune opere dei due maestri giapponesi.
Un percorso completo sul testo poetico per la classe quinta scuola primaria.
Prende in esame il significato di poesia, alcune figure retoriche e le rime. Vengono inoltre presentate e analizzate alcune poesie e proposti esercizi di comprensione. SCARICALO GRATIS QUI: http://giochiecolori.blogspot.it/2017/11/il-testo-poetico-percorso-completo-di_26.html
Per concludere, una proposta di scrittura creativa del testo poetico e la mappa concettuale.
"Ma che ti salta in mente?" GIOCO INTERATTIVO IN POWER POINT PER RIPASSARE LA...ziobio
GIOCO INTERATTIVO IN POWER POINT PER RIPASSARE LA GRAMMATICA: (Verbi, nomi, aggettivi, avverbi) scaricalo gratis qui: http://giochiecolori.blogspot.it/2017/10/GIOCO-RIPASSO-GRAMMATICA.html
Ispirandomi al gioco in scatola "Saltinmente" ne ho realizzata una versione interattiva in Power Point da utilizzare con la LIM per ripassare giocando i NOMI, I VERBI, GLI AVVERBI, GLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI.
Si può giocare da soli o in gruppo. Il principio base è lo stesso a cui tutti abbiamo giocato almeno una volta da bambini: "Nomi, cose, città..." che iniziano con una lettera estratta a sorte. Il gioco ricalca le stesse regole ma è basato sulla grammatica della lingua italiana.
SCARICA IL PACCHETTO COMPLETO CHE INCLUDE:
- GIOCO
- VISUALIZZATORE POWER POINT (se non installato)
- MACRO PER ESTRAZIONE CASUALE
- ISTRUZIONI
Ci siamo mai chiesti come sono nati i colori? Quale significato hanno avuto nella storia e nella pittura? Come venivano realizzati dagli EGIZI o dagli ANTICHI ROMANI?
Ho cercato di rispondere a queste ed altre domande in modo semplice ma esaustivo.
Un percorso sui colori, la loro storia nella pittura, nell'arte e la simbologia ad essi associata dalle origini ai giorni nostri.
Sono presenti anche diversi giochi "colorati" per passare del tempo in modo divertente.
Scaricalo gratis: http://giochiecolori.blogspot.it/2017/09/la-storia-dei-colori.html
Storia del cinema dalle origini al digitale (86 SLIDES E 60 FILMATI) Scarica...ziobio
Un percorso completo sulla storia del cinema dalle origini al digitale con 86 slides e oltre 60 filmati! Scaricalo gratis: http://giochiecolori.blogspot.it/2017/08/storiadelcinema-dalleorigini-aldigitale.html
CONTIENE:
PRECINEMA: tutti gli apparecchi ottici del precinema descritti uno per uno.
I PRIMI GRANDI REGISTI: biografia e film. Recensione per ogni film proposto.
ANALISI TECNICHE DEL CINEMA: lo schermo, la pellicola, il film sonoro.... corredati da video esplicativi.
IL CINEMA 3D e DIGITALE
Storia del cinema dalle origini al digitale (86 SLIDES E 60 FILMATI) Scarica...
Frida kahlo spiegata ai bambini. Libretto da scaricare su www.giochiecolori.it scuola primaria
1.
2. Ciao, piacere di conoscerti, mi chiamo Frida. Sono nata
il 6 luglio 1907 in Messico, precisamente in una città dal
nome un po’ bizzarro: Coyoacán.
Ora ti racconterò la mia vita avventurosa ma molto
triste. Sono proprio le tragedie capitatemi che mi hanno
spinto a diventare un’artista e a dedicarmi alla pittura
: in realtà avrei voluto diventare un medico.
Questa bambina nella foto sono io all’ età di tre anni.
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IN QUESTA FOTO, FRIDA
INDOSSA GLI ORECCHINI CHE
LE HA REGALATO PICASSO.
1944
“LA COLONNA
SPEZZATA”
(Museo Dolores Olmedo
Patiño, Città del Messico)
Realizzato da Frida
dopo il
peggioramento
delle sue condizioni
di salute, ossia
quando i medici la
costrinsero a
indossare un rigido
busto per tutta la
vita.
3. Le più famose riviste di moda si contendevano le mie
interviste.
Anche se tutto sembrava procedere per il meglio, nel
momento di massima fama, la mia salute tornò ad
essere molto precaria.
Sono costretta a subire molte operazioni alla spina
dorsale e i medici mi dicono che dovrò indossare sino
alla mia morte un rigido busto di ferro.
Il dolore e la sofferenza erano diventati insopportabili
e non riesco più a nasconderli.
Nel 1953 venne organizzata in Messico una grande
mostra coi miei lavori ma le mie condizioni di salute mi
permisero di essere presente all’inaugurazione solo
trasportata in ambulanza e distesa sulla barella
all’interno del museo.
Fu l’ultima mia mostra che riuscì a vedere.
Ero felice anche se a sei anni sviluppo una malattia che
mi causava un grosso dolore alla gamba destra.
Questa è la “CASA BLU” la casa in cui sono cresciuta e
ho passato gran parte della mia vita. In questa casa ho
passato momenti molto felici ma, per diversi mesi, è
stata anche la mia “prigione”, ma di questo ve ne parlerò
più avanti.
Sono sempre stata una bambina molto coraggiosa e, da
ragazza, il mio spirito ribelle e indipendente fece
crescere in me una personalità molto forte.
Pag. 18 Pag. 03
Nel 1954 le condizioni di salute di Frida peggiorarono, il dolore alla
gamba divenne così forte che i medici furono costretti ad
amputargliela.
Mori’ all’età di 47 anni colpita da una broncopolmonite.
Nel 1958 la “casa blu” divenne la “Casa museo” di Frida Kahlo, visitata
ogni anno da migliaia di persone. Lo spirito combattivo di Frida, fa sì
che per molte persone, ancora oggi, sia un mito ed un esempio da
seguire.
4. Nel 1922 mio padre mi iscrisse alla scuola più
importante e prestigiosa del Messico: la “ESCUELA
NATIONAL PREPARATORIA”. Una scuola con severi
esami di ammissione. Su duemila studenti fui fra le
prime 35 ragazze ad essere ammessa. Inizio qui i miei
studi, voglio frequentare l’Università e diventare un
medico e mi lego a un gruppo di studenti: i
“CACHUCHAS” che avevano come segno distintivo un
cappello. Con i miei amici sto davvero bene: a volte mi
diverto a fare dei loro ritratti. Il capo e l’ispiratore di
questo gruppo è Alejandro Gómez Arias, un ragazzo di
cui mi innamoro.
Questo è il ritratto di Alejandro che ho realizzato.
Con Diego ho avuto occasione di viaggiare molto perché
gli sono stati commissionati alcuni lavori negli Stati
Uniti ma la mia arte, però, non era ancora molto capita
al di fuori del Messico.
Nel 1938, però, Andrè Breton, il fondatore del
movimento pittorico dei “Surrealisti”, mi notò e decise
di organizzare la mia prima mostra al Moma di New
York. La mostra ottenne un inaspettato successo.
I surrealisti erano interessati al Messico in generale e,
nei miei lavori, trovavano elementi vicini o simili al
surrealismo : il sogno, i paesaggi bizzarri e le proiezioni
della mia mente.
Dopo la mostra, tutti cominciarono, pian paino, a
conoscere i miei lavori e la mia storia.
Diventai così famosa che persino il museo del Louvre
decise di acquistare alcuni miei quadri
Il celebre pittore Picasso si complimentò con me e mi
regalò degli orecchini con delle manine.
Pag. 04 Pag. 17
Gli anni trascorsi a scuola saranno
i più sereni della mia vita.
Anni di spensieratezza, risate ,
allegria e passioni.
5. 19
Il mio stato di salute era sempre molto precario ma non
era questo ciò che mi faceva soffrire enormemente.
Come vi dicevo, la mia massima aspirazione era quella di
avere un figlio da Diego.
Per ben tre volte, contro il parere dei medici, rimasi
incinta ma le fratture al bacino impedirono sempre di
portare a termine le mie gravidanze.
Le sofferenze però non si limitarono a quello: nel 1934
scoprì che Diego aveva una relazione amorosa segreta
con mia sorella Cristina.
Nel mio diario descrissi il mio strazio con solo tre
parole : “Uccisa dalla vita”.
Decidemmo così di vivere in due case diverse collegate
fra di loro da un ponte. Non ci frequentammo per molto
tempo ma ci rendemmo conto che entrambi avevamo
bisogno, comunque, uno dell’altro anche se la nostra
relazione non sarebbe mai stata più la stessa. Nel 1939
Diego chiederà il divorzio. Pag. 16
L’estate stava giungendo al termine, era il 17
settembre 1925: una giornata piena di sole.
Al termine della scuola sono allegra e spensierata come
sempre. Sta per arrivare l’autobus che prendo ogni
giorno dopo la scuola per tornare a casa. Subito mi
accorgo di aver perso il mio ombrellino. Scendo alla
prima fermata per andare a cercarlo. Io e Alejandro
prendiamo quindi il prossimo autobus. Rido e scherzo
coi miei compagni di classe: in particolare con
Alejandro, al quale mostro i miei ultimi disegni.
Non avrei mai potuto immaginare però che il destino era
in agguato e che quella giornata avrebbe segnato per
sempre la mia vita.
L’autista era giovane e guidava in modo nervoso.
Eravamo vicino al mercato di San Juan quando le nostre
risate spensierate vennero interrotte improvvisamente
da un forte boato.
Pag.05
6. Fu un attimo: l’autobus aveva cercato di sorpassare un
tram ed era stato tamponato.
L’autista perse il controllo del mezzo e andò a sbattere
contro un muro. Diverse persone morirono sul colpo.
«Non è vero che ci si rende conto dell'urto, non è vero
che si piange. Io non versai una lacrima. L'urto ci spinse
in avanti e il corrimano mi trafisse come la spada
trafigge un toro. Un uomo si accorse che avevo una
tremenda emorragia, mi sollevò e mi depose su un tavolo
da biliardo finché la croce rossa non venne a
prendermi»
Ebbene sì, nell’urto, il corrimano dell’autobus si staccò e
mi trapassò il corpo: dal fianco al bacino.
Mi ritrovai in una stanza d’ospedale: i medici
disperavano di salvarmi.
Avevo moltissime fratture in tutto il corpo: La colonna
vertebrale si spezzò in tre punti nella regione lombare;
si frantumò il collo del femore, le costole, la gamba
sinistra ebbe 11 fratture, il piede destro slogato e
schiacciato, subii anche la lussazione alla spalla sinistra
e l'osso pelvico si era spezzato in tre.
Pag. 06 Pag,15
1931 “FRIDA E DIEGO” olio su tela (San Francisco Museum of
Modern Art, San Francisco)
7. un disco, puntò la sua pistola e sparò, riducendo il
grammofono in mille pezzi.
Dopo lo sconcerto iniziale, tutti furono entusiasti,
scoppiarono a ridere battendo le mani.
Mi avvicinai a lui e cominciammo a parlare di ciò che
succedeva in Messico in quel periodo e di arte.
Tra di noi c’era molta sintonia e cominciammo a
frequentarci più assiduamente.
Dopo un anno di relazione, nel 1929, Diego mi chiese di
sposarlo.
Io ero pazzamente innamorata di lui: era un uomo
brutto, aveva il doppio dei miei anni e pesava 136 chili
ma era molto saggio, con lui si poteva parlare di tutto e
mi colpiva la sua intelligenza.
Avevo vicino a me una persona che credeva in me e mi
incoraggiava a dipingere e a coltivare la mia arte.
Diego si accorse del mio potenziale artistico e la sua
vicinanza ebbe un’influenza fortissima nella mia arte.
Per celebrare il nostro amore, nel 1931, realizzai un
quadro dal titolo “Frida e Diego”. La nostra storia
d’amore ebbe, però, molti alti e bassi e diversi
tradimenti da parte di entrambi.
Rimasi un mese in ospeale, immobilizzata completamente
in un calco di gesso.
Una volta uscita, la “Casa blu” divenne per me la mia
prigione: vi rimasi rinchiusa per ben due anni.
Per nove mesi dovetti, addirittura, rimanere immobile a
letto e subii in tutta la mia vita 32 operazioni
chirurgiche. La mia spina dorsale ebbe danni
permamenti che mi causarono fortissimi dolori.
L’arte divenne l’unico modo per esprimere la mia
sofferenza. Chiesi a mio padre di regalarmi la sua
scatola dei colori, feci montare sul mio letto a
baldacchino uno specchio e un cavalletto: il busto di
gesso non mi consentiva di stare dritta.
Un anno dopo l’incidente, dipingerò così il mio primo
quadro: il ritratto di una amica.
Realizzerò anche nello stesso anno un disegno
sull’incidente e il mio primo autoritratto.
Pag.07Pag.14
8. Pag.08 Pag.13
Foto di Frida Kahlo a letto.
Il letto di Frida (“Frida Kahlo , casa museo” Città del
Messico)
DIEGO RIVERA
Mi feci coraggio e,
avvicinandomi a lui, gli
chiesi un parere sui miei
disegni. Lui fu molto
gentile e mi disse di
continuare a disegnare
perché avevo talento.
Fu durante una festa a
casa di una fotografa
italiana che lo incontrai
di nuovo. Era il 1928
Tina Modotti era una fotografa italiana molto
famosa, che amava invitare nella sua casa artisti e
personaggi importanti. Ad una di queste feste
ospitò anche a me perché rimase affascinata dal
mio sogno di diventare una pittrice e voleva
aiutarmi facendomi conoscere altri artisti.
A un certo punto un ospite inatteso irruppe nella
festa: era Diego. Senza nemmeno salutare si
diresse verso il grammofono, una specie di
giradischi che in quel momento stava suonando
9. Diego Rivera era considerato uno degli artisti più
importanti del suo tempo. Era specializzato nella
realizzazione dei murales.
Lo conobbi personalmente nel 1922, mentre frequentavo
la Escuela Preparatoria: la scuola gli aveva
commissionato la realizzazione di un murales
nell’anfiteatro dell’Istituto.
Io rimasi subito affascinata da quell’artista così
intrigante e corpulento: mi intrufolai nell’auditorium e
rimasi nascosta per ore a guardarlo lavorare.
Quando dissi ai miei compagni che l’aspirazione della mia
vita sarebbe stata quella di avere un figlio da lui, mi
guardarono sconcertati: non capivano l’ossessione per un
uomo più vecchio di me, obeso, dall’aspetto orribile e,
per di più, puzzolente!
Io risposi loro che Diego era gentile, tenero e saggio.
Pag. 09Pag.12
PARTICOLARI DEL’INTERNO DELLA CASA BLU (“CASA-MUSEO FRIDA
KAHLO” Città del Messico)
10. "Dipingo me stessa perché passo molto tempo da sola e
sono il soggetto che conosco meglio". Voglio
trasformare la mia tragedia personale in arte.
Come vi ho già detto, durante la mia permanenza
forzata a letto, leggo moltissimi libri e dipingo.
Attraverso lo specchio sul letto, posso dipingere il mio
corpo: con l’autoritratto voglio esprimere i miei
sentimenti, lanciare messaggi universali , far riflettere
sul significato della vita e sui sentimenti dell’uomo.
durante la mia vita ho realizzato ben 53 autoritratti,
molti dei quali raffiguravano anche alcuni dei miei
animali.
Pag.10 Pag.11
1926
“L’INCIDENTE “
Uno dei primi
disegni Frida
Kahlo
1926
“Autoritratto
con vestito di
velluto”
Il primo
autoritratto di
Frida.
1940
“AUTORITRATTO CON
SCIMMIE”.
(la collana di spine
rappresenta le sofferenze
patite da Frida, il colibrì la
sfortuna in amore).