Dokumen tersebut merupakan format rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mencakup identitas satuan pendidikan, kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan dan metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber dan media pembelajaran, penilaian, serta lampiran yang mendukung RPP tersebut.

1. Contoh Format Kur. 2013
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Identitas
Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester :
Tema :
Sub-Tema :
Pertemuan Ke- :
Alokasi Waktu :
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator
D. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Ajar
Cantumkan poin-poinnya saja (materi lengkapnya disajikan dalam Lampiran 1)
E. Pendekatan/Strategi/Metode
Pendekatan:
Metode:
F. Kegiatan Pembelajaran
Sebaiknya susun dalam bentuk tabel
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
(menit)
Pendahuluan • Salam dan doa
• Basa-basi tentang keadaan dan kesiapan siswa
• Cek kehadiran
• Apersepsi
• Tujuan pembelajaran pertemuan yang dilaksanakan
10

2. KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
(menit)
Inti • Pengantar singkat
• Kerja kelompok (pengamatan, diskusi dsb)
• Presentasi hasil kerja kelompok
• Diskusi dan tanya jawab secara klasikal
• Pengayaan materi oleh guru
15
30
@=15
30
15
Penutup •Rangkuman materi
•Penguatan oleh guru
•Tindak lanjut (berupa: nasihat, pesan, saran, tugas di rumah/PR dsb)
•Salam dan doa penutup.
15
G. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber
2. Media (poster, LKS, tayangan vedio, torso, KIT IPA, obyek langsung)
Media berupa poster, LKS disajikan dalalm lampiran (Lampiran 2)
H. Penilaian.
1. Prosedur (Teknik), bisa lisan atau tulisan
2. Jika tulisan bentuk soal (a. subyektif atau b. obyektif). Jika obyektif tipe soal: melengkapi, betul salah,
menjodohkan, atau pilihan ganda
Instrumen soal dilampirkan sebagai Lampiran 3. Soal untuk penilaian kognitif sebaiknya dilengkapi
dengan kunci jawaban dan teknik penskorannya.
..............., Januari 2013,
Kepala SD ..........................., Guru Kelas 4,
............................... .........................................

3. LAMPIRAN
A. Tes tertulis dalam bentuk uraian
1. Sebutkan 2 contoh tarian dari Bali!
2. Sebutkan 2 contoh alat musik dari Jawa Timur!
3. Jelaskan persamaan identitas suku bangsa kita!
4. Bagaimana sikap kita terhadap keragaman suku dan budaya di Indonesia?
5. Bagaimana cara kita melestarikan hasil budaya bangsa kita?
Jawaban:
1. Pendet, kecak (skor 2)
2. Kendang, suling (skor 2)
3. Persamaan makna tarian sebagai bentuk perayaan adat, pengharagaan terhadap leluhur,
penghormatan tamu (skor 3)
4. Sikap kita harusmenghormati, menghargai (toleransi), dan melestarikan budaya dari berbagai
suku yang ada di Indonesia. (skor 3)
5. Belajar tari daerah, memakai pakaian adat disaat tertentu, tidak merusak, mencoret, mengambil
atau mengotori benda-benda hasil budaya/peninggalan sejarah (skor 3)
Skor maksimal = 10
Nilai= Σ skor perolehan/skor maksimal X 100
B. Penilaian Sikap
Menyelesaikan Tugas Kelompok
(Persamaan identitas suku bangsa, contoh perilaku dalam masyarakat majemuk,
dan kosa kata baku)
No. Nama Peserta Didik
Aspek
Jumlah Nilai
Kerjasama Keaktifan
Menghargai
pendapat
teman
Tanggung
jawab
Keterangan Skor:
Nilai= Σ skor perolehan/skor maksimal X 100

4. 1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik
Skor maksimal=16
C. Penilaian Presentasi
Presentasi Hasil Diskusi Tentang Sumber Daya Alam dan Tempat Bersejarah
No.
Nama
Peserta
Didik
A s p e k Jumlah
Skor
NilaiPenampilan
(gesture)
Sistematika
penyampaian
Penguasaan
Materi
Diksi Intonasi
Kaidah
bahasa
Keterangan Skor :
1 = Kurang
2 = sedang
3 = Baik
4 = Sangat baik
Skor maksimal= 24
Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal
D. Penilaian Produk
1. Laporan Tertulis Hasil Diskusi tentang Sumber Daya Alam dan Tempat Bersejarah
No.
Nama
Peserta
Didik
A s p e k Jumlah
Skor
Nilai
Sistematika
Penggunaan
tanda baca
Penguasaan
Materi
Diksi Kerapihan
Keterangan Skor :
1 = Kurang
2 = sedang
3 = Baik
4 = Sangat baik
Skor maksimal= 20
2. Menggambar Segi banyak Bentuk Pengubinan
Nilai= Σ skor perolehan/skor maksimal X 100

5. No.
Nama Peserta
Didik
A s p e k
Jumlah
Skor
NilaiKetepatan
gambar
Banyaknya benda
dan gambar yang
dibuat
Kerapihan
Ketepatan
pengubinan
Keterangan Skor:
Aspek ke-1 sampai ke-4
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik
Skor maksimal = 16
Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal
E. Kliping Keanekaragaman Budaya
No.
Nama
Peserta Didik
A s p e k
Jumlah
Skor
Nilai Ket.
Tema Sumber Isi
Rangku
man/kesi
mpulan
Keterangan Skor:
Aspek ke-1 sampai ke-4
1=Kurang
2=Cukup
3=Baik
4=Sangat Baik
Skor maksimal = 16
Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal

6. LAGU
GERAK DAN LAGU
DARI SABANG SAMPAI MERAUKE
Cipt. R. Suharjo
Dari Sabang sampai Merauke berjajar pulau-pulau
Sambung menyambung menjadi satu itulah Indonesia
Indonesia tanah airku, aku berjanji padamu
Menjunjung tanah airku, tanah airku Indonesia
TEPUK PERSEGI
Tepuk persegi
Prok prok prok segitiga
Prok prok prok segiempat
Prok prok prok, persegi ada di mana-mana
DI SINI SENANG DI SANA SENANG
Di Sumbar senang, di Jatim senang, di mana-mana hatiku senang.
Di Sumbar senang, di Jatim senang, di mana-mana hatiku senang.
La la la la la la la la………………………………………………………..
Di Bali senang, di Kalsel senang, di mana-mana hatiku senang.
Di Bali senang, di Kalsel senang, di mana-mana hatiku senang.
La la la la la la la la………………………………………………………..
Di Sulsel senang, di Papua senang, di mana-mana hatiku senang.
Di Sulsel senang, di Papua senang, di mana-mana hatiku senang.
La la la la la la la la………………………………………………………..

7. LEMBAR KEGIATAN (LK 1)
Kelompok :
Nama provinsi :
Tugas:
1. Baca dengan cermat wacana tentang Lingkungan sosial: Identitias Suku Bangsa!
2. Lengkapilah tabel identitas suku bangsa berikut inisesuai dengan kelompok provinsimu!
No Identitas suku bangsa Nama
1. Rumah adat
2. Pakaian adat
3. Senjata tradisional
4. Tari daerah
5. Lagu daerah
6. Makanan khas daerah
7. Upacara adat
8 Alat musik tradisional
Wacana: Identitas Suku di Provinsi Jawa Timur
Jawa timur adalah provinsi yang terletak di bagian timur pulau Jawa. Jawa Timur memiliki keanekaragaman suku
bangsa dan budaya. Keanekaragaman suku bangsa yakni suku Jawa, Madura, Tenggger (sekitar Gunung Bromo,
Probolinggo) dan Osing (Banyuwangi).
Keanekaragaman seni tari daerah antara lain :
Tari Remo (Surabaya)
Tari reog (Ponorogo)
Tari Topeng, Beskalan, Remo (Malang)
Tari Dungkrek (Madiun)
Tari Rodat (Lumajang)
Tari Gandrung (Banyuwangi)
Tari Glipang (Probolinggo)
Tari Jaranan (Blitar)
Tari Topeng Getak, Gelang Room (Madura)
Keanekaragaman makanan khas daerah :
Rujak cingur (Surabaya)
Sate kerang, Kupang (Sidoarjo)
Wingko babat (Lamongan)
Wacana: Identitas Suku di Provinsi Jawa Timur
Jawa timur adalah provinsi yang terletak di bagian timur pulau Jawa. Jawa Timur memiliki keanekaragaman suku
bangsa dan budaya. Keanekaragaman suku bangsa yakni suku Jawa, Madura, Tenggger (sekitar Gunung Bromo,
Probolinggo) dan Osing (Banyuwangi).
Keanekaragaman seni tari daerah antara lain :
Tari Remo (Surabaya)
Tari reog (Ponorogo)
Tari Topeng, Beskalan, Remo (Malang)
Tari Dungkrek (Madiun)
Tari Rodat (Lumajang)
Tari Gandrung (Banyuwangi)
Tari Glipang (Probolinggo)
Tari Jaranan (Blitar)
Tari Topeng Getak, Gelang Room (Madura)
Keanekaragaman makanan khas daerah :
Rujak cingur (Surabaya)
Sate kerang, Kupang (Sidoarjo)

8. LEMBAR KEGIATAN (LK 2)
Kelompok :
Nama provinsi :
Tugas:
1. Baca wacana tentang keragaman suku dan budaya di bawah ini! .
2. Temukan kosakata yang baku dan tidak baku.
3. Sempurnakan menjadi kosakata tidak baku menjadi baku.
4. Buat kalimat dari kosa kata baku yang kalian temukan dalam bacaan di atas!
5. Bandingkan kosa kata baku dan kalimat hasil kerjamu dengan hasil temanmu!
Wacana:
Keragaman Suku dan Budaya
Indonesia memiliki banyak suku yang tinggal di antara pulau-pulau. Antar sukuitumemiliki
adat istiadat dan budaya tersendiri. Budaya dan adat istiadat daerah dapat kita jumpai dalam
kehidupan sehari-hari, baik secara langsung maupun melalui media masa.
Setiap liburan, turis dari berbagai mancanegara justru sangat sering mengunjungi negri kita
agar dapat mengabadikan keunikan dan keindahannya lewat photo.
Banyak turis yang tertarik mempelajari bahasa dan tarian daerah yang khas seperti Jawa,
Minangkabau, Sunda, Batak, Madura, dan sebagainya.Jika bangsa lain mengagumi
keanekaragaman suku dan budaya yang dimiliki bangsa kita, maka apa yang harus kita lakukan?
Tuangkan hasil belajarmu dalam format berikut!
No. Kosakata baku Kosakata tidak baku Contoh kalimat dengan kosa kata baku
Pudak (Tuban)
Kripik buah (Malang)
Pecel, Brem (Madiun)
Itulah beberapa keanekaragaman budaya yang ada di provinsi Jawa Timur.
Pudak (Tuban)
Kripik buah (Malang)
Pecel, Brem (Madiun)
Itulah beberapa keanekaragaman budaya yang ada di provinsi Jawa Timur.

9. LEMBAR KEGIATAN (LK 3)
Kelompok :
Nama provinsi :
Tugas :
1. Gunakan atlas provinsi untuk mengidentifikasi sumber daya alam yang terdapat di provinsimu!
2. Jelaskan pemanfaatan sumber daya alam tersebut oleh masyarakat setempat!
3. Gunakan tabel berikut untuk menyelesaikan tugas!
No. Sumber daya alam Pemanfaatannya
4. Tulis beberapa contoh pemanfaatan sumber daya alam dengan perilaku akhlak mulia!.
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. Gunakan atlas provinsi untuk mengidentifikasi tempat-tempat bersejarah di provinsimu!
6. Sebutkan nilai-nilai yang dikandung dari peninggalan sejarah tersebut!
7. Gunakan tabel berikut untuk menyelesaikan tugas!
No. Nama Tempat Bersejarah Nilai-Nilai yang Dikandung
8. Tulis beberapa contoh sikap untuk melestarikan peninggalan sejarah tersebut!
9. ............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

10. BAHAN TAYANG (POWER POINT) ATAU MEDIA CETAK
RUMAH ADAT
TARI DAERAH
ALAT MUSIK TRADISIONAL
OBYEK ALAM

11. BENTUK-BENTUK PERSEGI
KERTAS BERWARNA