SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Modul Pendidikan Pancasila Bab 3 – Kelas V – Kurikulum Merdeka
• Pembelajaran 1 – Jati Diri
1. Keberagaman bangsa Indonesia merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2. Proses pengenalan jati diri seseorang meliputi :
a. ciri fisik c. kebiasaan yang dibentuk dalam keluarga
b. agama yang dianut d. hobi atau aktivitas yang disenangi
e. cita-cita dimasa depan
3. Dalam proses pengenalan jati diri, perbedaan antar satu orang dengan yang lain
merupakan hal yang wajar.
4. Mengenal jati diri bertujuan untuk :
a. Membentuk karakter d. Membentuk rasa percaya diri
b. Tidak mudah merasa rendah diri / minder
c. Tidak mudah merasa kecil hati
5. Setiap individu mempunyai kelebihan dan kekurangan.
6. Kelebihan setiap individu berbeda satu dengan yang lain, maka dari itu tidak bisa dibanding-
bandingkan.
7. Setiap individu mempunyai kelebihan dalam bidang masing-masing, contohnya :
a. Kelebihan dalam bidang seni (tari, musik, melukis, menyanyi, dll)
b. Kelebihan dalam bidang akademis (pelajaran matematika, bahasa, menghafal, dll)
c. Kelebihan dalam bersosialisasi (ramah, banyak teman, banyak kenalan, mudah bergaul)
8. Kekurangan setiap individu tidak bisa dijadikan sebagai suatu kegagalan.
9. Dalam proses pengenalan jati diri, setiap individu harus belajar bisa menghargai,
menghormati dan tidak memaksakan kehendak atau keinginan pribadi.
10. Cara yang bisa dilakukan dalam mengenal diri sendiri / jati diri adalah :
a. membuat catatan tentang hal yang disukai dan tidak disukai
b. bertanya kepada orang tua, cerita atau sharing tentang hal-hal baru yang di alami
c. saling memberi saran dan penilaian tentang sikap keseharian dengan orang tua
(keluarga) dan teman
d. membuat catatan tentang merubah diri menjadi lebih baik.
• Pembelajaran 2 – 38 Provinsi di Indonesia beserta nama Ibukotanya
1. Nanggroe Aceh Darussalam (Ibu Kota Banda Aceh).
2. Sumatera Utara (Ibu Kota Medan).
3. Sumatera Selatan (Ibu Kota Palembang).
4. Sumatera Barat (Ibu Kota Padang).
5. Bengkulu (Ibu Kota Bengkulu).
6. Riau (Ibu Kota Pekanbaru).
7. Kepulauan Riau (Ibu Kota Tanjung Pinang).
8. Jambi (Ibu Kota Jambi).
9. Lampung (Ibu Kota Bandar Lampung).
10. Bangka Belitung (Ibu Kota Pangkal Pinang).
11. Kalimantan Barat (Ibu Kota Pontianak).
12. Kalimantan Timur (Ibu Kota Samarinda).
13. Kalimantan Selatan (Ibu Kota Banjarbaru).
14. Kalimantan Tengah (Ibu Kota Palangkaraya).
15. Kalimantan Utara (Ibu Kota Tanjung Selor).
16. Banten (Ibu Kota Serang).
17. DKI Jakarta (Ibu Kota Jakarta).
18. Jawa Barat (Ibu Kota Bandung).
19. Jawa Tengah (Ibu Kota Semarang).
20. Daerah Istimewa Yogyakarta (Ibu Kota Yogyakarta).
21. Jawa Timur (Ibu Kota Surabaya).
22. Bali (Ibu Kota Denpasar).
23. Nusa Tenggara Timur (Ibu Kota Kupang).
24. Nusa Tenggara Barat (Ibu Kota Mataram).
25. Gorontalo (Ibu Kota Gorontalo).
26. Sulawesi Barat (Ibu Kota Mamuju)
27. Sulawesi Tengah (Ibu Kota Palu)
28. Sulawesi Utara (Ibu Kota Manado)
29. Sulawesi Tenggara (Ibu Kota
Kendari)
30. Sulawesi Selatan (Ibu Kota
Makassar)
31. Maluku Utara (Ibu Kota Sofifi)
32. Maluku (Ibu Kota Ambon)
33. Papua Barat (Ibu Kota Manokwari)
34. Papua (Ibu Kota Jayapura)
35. Papua Tengah (Ibu Kota Nabire)
36. Papua Pegunungan (Ibu Kota
Jayawijaya)
37. Papua Selatan (Ibu Kota Merauke)
38. Papua Barat Daya (Ibu Kota
Sorong)
• Pembelajaran 3 – Nama Suku & Bahasa di Indonesia
- Apa kabar dalam beberapa Bahasa daerah di Indonesia :
1. Bahasa Aceh: Peu na haba? / Peu na haba? (lebih sopan).
2. Bahasa Batak Sumatera Utara : Aha do Kabar? / Boa do kabar hamu? (Batak Toba).
3. Bahasa Betawi Jakarta : Gimane kabarnye?
4. Bahasa Sunda (Jawa Barat) : Kumaha damang?
5. Bahasa Jawa Tengah & DIY : Pripun kabare? (lebih sopan) / Piye kabare?
6. Bahasa Surabaya (Jawa Timur) : Yoopo rek kabare?
7. Bahasa Bali : Kenken kabare?
8. Bahasa Kalimantan : Kayapa habar pian?
9. Bahasa Makassar (Sulawesi) : Apa kareba?
10. Bahasa NTB : Berebe kabar? 12. Bahasa Maluku : Se apa kabar?
11. Bahasa NTT : Kermana kabar? 13. Bahasa Papua : Nara gerotelo?
- Terima kasih dalam beberapa Bahasa daerah di Indonesia :
1. Bahasa Jambi = Terimo kasih
2. Bahasa Sunda = Hatur nuhun
3. Bahasa Jawa = Matur nuwun
4. Bahasa Sask NTB = Tampiaseh
5. Bahasa Minang = Tarimo kasih
6. Bahasa Toraja = Kurrusumanga
7. Bahasa Bali = Matur suksma
8. Bahasa Batak = Mauliate
9. Bahasa Papua = Amanai
10. Bahasa Aceh = Teurimong gaseh beh
11. Bahasa Maumere NTT = Epang gawang
12. Bahasa Makassar = Tarima kasih
13. Bahasa Karo = Bujur
• Pembelajaran 4 – Beragam Ras yang ada di dunia
1. Ras Kaukasoid
Jenis ini meliputi penduduk asli Eropa, serta sebagian penduduk Asia dan Afrika Utara.
Ciri-ciri ras ini di antaranya : kulit putih, warna rambut pirang kecokelatan hingga kehitam-
hitaman, serta warna mata biru, hijau, abu-abu, dan cokelat.
Ras Kaukasoid terbagi menjadi empat rumpun, yaitu:
- Nordic : terdapat di Eropa Utara dan sekitar Laut Baltik, misalnya di Norwegia, Swedia,
Finlandia, Islandia, Inggris, Irlandia, Denmark, Estonia, Latvia, Belanda, dan Belgia.
14. Bahasa Riau = Teghimakaseh
15. Bahasa Manado = Makase
16. Bahasa Nias = Sauweghele
17. Bahasa Kutai = Makaseh
18. Bahasa Madura = Mator sakalangkong
19. Bahasa Minahasa (Sulawesi Utara) =
Makapulu sama'
20. Bahasa Banggai (Sulawesi Tengah) =
Tinatauan
21. Bahasa Bugis (Sulawesi Selatan) = Kurru
sumange, tarima kasi'
22. Bahasa Tidore = Sukur dofu
23. Bahasa Ambon = Tarima kasih, Dangke
- Alpine : terdapat di Eropa Tengah dan Eropa Timur, misalnya di Polandia, Swiss, Jerman, Ceko,
Slovakia, Rumania, Bulgaria, Austria, Ukraina, Hungaria, Prancis, Belarusia, dan Rusia.
- Mediterranean : terdapat di wilayah sekitar Laut Tengah, misalnya di Portugal, Spanyol, Italia,
Yunani, Aljazair, Tunisia, Libya, Mesir, dan negara-negara di Jazirah Arab.
- Indic : terdapat di Asia Selatan, yaitu di Pakistan, India, Bangladesh, Nepal, Bhutan, dan Sri
Lanka.
2. Ras Mongoloid
Ras Mongoloid meliputi penduduk Benua Asia, serta penduduk asli Amerika Utara dan
Amerika Selatan. Ras ini terbagi menjadi tiga rumpun, yaitu:
- Asiatic Mongoloid
Ciri-ciri adalah warna kulit kuning pucat dan putih, bentuk wajah lonjong atau oval, rambut
hitam kejur (kaku), dan mata sipit.
Rumpun ini banyak terdapat di Republik Rakyat Tiongkok, Korea Selatan, Korea Utara,
Jepang, Taiwan, Hong Kong, Mongolia, dan Siberia.
- Malayan Mongoloid
Ciri-cirinya adalah warna kulit kuning kecokelatan, rambut hitam lurus atau bergelombang,
dan mata tidak terlalu sipit.
Rumpun ini banyak terdapat di Indonesia, Malaysia, Brunei Darussalam, Filipina, Thailand,
Singapura, Vietnam, Laos, Kamboja, dan Myanmar.
- American Mongoloid
Ciri-cirinya adalah warna kulit agak kemerah-merahan, rambut hitam lurus, dan mata sipit.
Rumpun ras ini biasanya meliputi orang Eskimo di Benua Amerika bagian utara, penduduk asli
Terra del Fuego di Benua Amerika bagian selatan, dan orang Indian (penduduk asli Amerika
Serikat).
3. Ras Australoid
Ciri-cirinya adalah warna kulit hitam dan rambut keriting. Contoh ras Australoid adalah
penduduk asli Asia Tenggara, bangsa Dravida, dan penduduk asli Australia. Ras ini juga
menghuni bagian selatan India, Sri Lanka, Papa, Kepulauan Melanesia, dan Australia.
4. Ras Negroid
Ciri-cirinya adalah warna kulit hitam, rambut hitam keriting, bibir tebal, dan kelopak mata
lurus. Ras ini meliputi penduduk asli Afrika dan sebagian Asia termasuk ras ini.
Ras Negroid terbagi menjadi tiga rumpun, yaitu:
- African Negroid : terdapat di Benua Afrika, kecuali Afrika Tengah dan Afrika Utara.
- Negrito : terdapat pada penduduk Afrika Tengah, Kepulauan Andaman dan Nikobar, serta
orang Semang di Semenanjung Malaya.
- Melanesoid : terdapat di Papua (Indonesia), Papua Nugini, dan Kepulauan Melanesia.
5. Ras Khusus
Ras khusus merupakan ras yang tidak termasuk ke dalam ras induk (Kaukasoid, Mongoloid,
dan Negroid). Ras khusus terbagi menjadi empat rumpun, yaitu:
- Bushman : terdapat di Gurun Kalahari, Afrika Selatan.
- Veddoid : terdapat di pedalaman Sri Lanka dan orang-orang Toraja di Sulawesi Selatan.
- Polinesoid : terdapat di Kepulauan Mikronesia, Pasifik Selatan.
- Ainu : terdapat di Pulau Hokkaido dan Pulau Karafuto. Ras Ainu merupakan penduduk asli
Jepang.
- Papua Melasonoid : terdapat dwilayah Indonesia bagian Timur seperti Papua, Pulau Aru, dan
Pulau Kai.

More Related Content

Similar to Catatan Pendidikan Pancasila Bab 3 - Semester 2.pdf

PPT IPS.pptx
PPT IPS.pptxPPT IPS.pptx
PPT IPS.pptxRizkyJowo
 
Antopologi: Dialek dan Bahasa Lisan
Antopologi: Dialek dan Bahasa LisanAntopologi: Dialek dan Bahasa Lisan
Antopologi: Dialek dan Bahasa Lisanneunfaradilla
 
Modul bdr tema 1 kelas 6
Modul bdr tema 1 kelas 6Modul bdr tema 1 kelas 6
Modul bdr tema 1 kelas 6alfabeto4
 
keragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiakeragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiazanandasimda
 
keragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiakeragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiazanandasimda
 
master soal ips paket I
master soal ips paket Imaster soal ips paket I
master soal ips paket IEndang Zahrow
 
Matlamat pendidikan
Matlamat pendidikanMatlamat pendidikan
Matlamat pendidikanAb.Wahab
 
Lagu daerah di Indonesia
Lagu daerah di IndonesiaLagu daerah di Indonesia
Lagu daerah di Indonesiaapriliaelokaena
 
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptxdottydesviana
 
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budaya
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budayaBentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budaya
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budayasdn kertajaya 03
 
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdf
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdfA_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdf
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdfSavitriYugakisha1
 
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012Guru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
Proposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraProposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraizhan1997
 

Similar to Catatan Pendidikan Pancasila Bab 3 - Semester 2.pdf (20)

PPT IPS.pptx
PPT IPS.pptxPPT IPS.pptx
PPT IPS.pptx
 
Asia tenggara
Asia tenggaraAsia tenggara
Asia tenggara
 
Bahan Ajar IPS kelas 4
Bahan Ajar IPS kelas 4Bahan Ajar IPS kelas 4
Bahan Ajar IPS kelas 4
 
Antopologi: Dialek dan Bahasa Lisan
Antopologi: Dialek dan Bahasa LisanAntopologi: Dialek dan Bahasa Lisan
Antopologi: Dialek dan Bahasa Lisan
 
Modul bdr tema 1 kelas 6
Modul bdr tema 1 kelas 6Modul bdr tema 1 kelas 6
Modul bdr tema 1 kelas 6
 
keragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiakeragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesia
 
keragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesiakeragaman sosial dan budaya indonesia
keragaman sosial dan budaya indonesia
 
master soal ips paket I
master soal ips paket Imaster soal ips paket I
master soal ips paket I
 
Matlamat pendidikan
Matlamat pendidikanMatlamat pendidikan
Matlamat pendidikan
 
Lagu daerah di Indonesia
Lagu daerah di IndonesiaLagu daerah di Indonesia
Lagu daerah di Indonesia
 
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx
3.2 Jati Diri & Lingkunganku.pptx
 
Diferensiasi sosial
Diferensiasi sosialDiferensiasi sosial
Diferensiasi sosial
 
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budaya
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budayaBentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budaya
Bentuk bentuk keragaman suku bangsa dan budaya
 
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdf
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdfA_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdf
A_08_Made Savitri Yugakisha_RPP IPS UAS.pdf
 
Laporan perjalanan new
Laporan perjalanan newLaporan perjalanan new
Laporan perjalanan new
 
02 bab1
02 bab102 bab1
02 bab1
 
Bedah buku menulis buku oleh Marjohan M.Pd di Bukittinggi
Bedah buku   menulis buku oleh Marjohan M.Pd di BukittinggiBedah buku   menulis buku oleh Marjohan M.Pd di Bukittinggi
Bedah buku menulis buku oleh Marjohan M.Pd di Bukittinggi
 
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012
Pengalaman Marjohan Usman dalam meraih guru berprestasi tingkat nasional 2012
 
Spkbi unit3
Spkbi unit3Spkbi unit3
Spkbi unit3
 
Proposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraProposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku madura
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

Catatan Pendidikan Pancasila Bab 3 - Semester 2.pdf

  • 1. Modul Pendidikan Pancasila Bab 3 – Kelas V – Kurikulum Merdeka • Pembelajaran 1 – Jati Diri 1. Keberagaman bangsa Indonesia merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa. 2. Proses pengenalan jati diri seseorang meliputi : a. ciri fisik c. kebiasaan yang dibentuk dalam keluarga b. agama yang dianut d. hobi atau aktivitas yang disenangi e. cita-cita dimasa depan 3. Dalam proses pengenalan jati diri, perbedaan antar satu orang dengan yang lain merupakan hal yang wajar. 4. Mengenal jati diri bertujuan untuk : a. Membentuk karakter d. Membentuk rasa percaya diri b. Tidak mudah merasa rendah diri / minder c. Tidak mudah merasa kecil hati 5. Setiap individu mempunyai kelebihan dan kekurangan. 6. Kelebihan setiap individu berbeda satu dengan yang lain, maka dari itu tidak bisa dibanding- bandingkan. 7. Setiap individu mempunyai kelebihan dalam bidang masing-masing, contohnya : a. Kelebihan dalam bidang seni (tari, musik, melukis, menyanyi, dll) b. Kelebihan dalam bidang akademis (pelajaran matematika, bahasa, menghafal, dll) c. Kelebihan dalam bersosialisasi (ramah, banyak teman, banyak kenalan, mudah bergaul) 8. Kekurangan setiap individu tidak bisa dijadikan sebagai suatu kegagalan. 9. Dalam proses pengenalan jati diri, setiap individu harus belajar bisa menghargai, menghormati dan tidak memaksakan kehendak atau keinginan pribadi. 10. Cara yang bisa dilakukan dalam mengenal diri sendiri / jati diri adalah : a. membuat catatan tentang hal yang disukai dan tidak disukai b. bertanya kepada orang tua, cerita atau sharing tentang hal-hal baru yang di alami c. saling memberi saran dan penilaian tentang sikap keseharian dengan orang tua (keluarga) dan teman d. membuat catatan tentang merubah diri menjadi lebih baik. • Pembelajaran 2 – 38 Provinsi di Indonesia beserta nama Ibukotanya 1. Nanggroe Aceh Darussalam (Ibu Kota Banda Aceh). 2. Sumatera Utara (Ibu Kota Medan). 3. Sumatera Selatan (Ibu Kota Palembang). 4. Sumatera Barat (Ibu Kota Padang). 5. Bengkulu (Ibu Kota Bengkulu). 6. Riau (Ibu Kota Pekanbaru). 7. Kepulauan Riau (Ibu Kota Tanjung Pinang). 8. Jambi (Ibu Kota Jambi). 9. Lampung (Ibu Kota Bandar Lampung). 10. Bangka Belitung (Ibu Kota Pangkal Pinang). 11. Kalimantan Barat (Ibu Kota Pontianak). 12. Kalimantan Timur (Ibu Kota Samarinda). 13. Kalimantan Selatan (Ibu Kota Banjarbaru). 14. Kalimantan Tengah (Ibu Kota Palangkaraya). 15. Kalimantan Utara (Ibu Kota Tanjung Selor). 16. Banten (Ibu Kota Serang). 17. DKI Jakarta (Ibu Kota Jakarta). 18. Jawa Barat (Ibu Kota Bandung). 19. Jawa Tengah (Ibu Kota Semarang). 20. Daerah Istimewa Yogyakarta (Ibu Kota Yogyakarta). 21. Jawa Timur (Ibu Kota Surabaya). 22. Bali (Ibu Kota Denpasar). 23. Nusa Tenggara Timur (Ibu Kota Kupang). 24. Nusa Tenggara Barat (Ibu Kota Mataram). 25. Gorontalo (Ibu Kota Gorontalo). 26. Sulawesi Barat (Ibu Kota Mamuju) 27. Sulawesi Tengah (Ibu Kota Palu) 28. Sulawesi Utara (Ibu Kota Manado) 29. Sulawesi Tenggara (Ibu Kota Kendari) 30. Sulawesi Selatan (Ibu Kota Makassar) 31. Maluku Utara (Ibu Kota Sofifi) 32. Maluku (Ibu Kota Ambon) 33. Papua Barat (Ibu Kota Manokwari) 34. Papua (Ibu Kota Jayapura) 35. Papua Tengah (Ibu Kota Nabire) 36. Papua Pegunungan (Ibu Kota Jayawijaya) 37. Papua Selatan (Ibu Kota Merauke) 38. Papua Barat Daya (Ibu Kota Sorong)
  • 2. • Pembelajaran 3 – Nama Suku & Bahasa di Indonesia - Apa kabar dalam beberapa Bahasa daerah di Indonesia : 1. Bahasa Aceh: Peu na haba? / Peu na haba? (lebih sopan). 2. Bahasa Batak Sumatera Utara : Aha do Kabar? / Boa do kabar hamu? (Batak Toba). 3. Bahasa Betawi Jakarta : Gimane kabarnye? 4. Bahasa Sunda (Jawa Barat) : Kumaha damang? 5. Bahasa Jawa Tengah & DIY : Pripun kabare? (lebih sopan) / Piye kabare? 6. Bahasa Surabaya (Jawa Timur) : Yoopo rek kabare? 7. Bahasa Bali : Kenken kabare? 8. Bahasa Kalimantan : Kayapa habar pian? 9. Bahasa Makassar (Sulawesi) : Apa kareba? 10. Bahasa NTB : Berebe kabar? 12. Bahasa Maluku : Se apa kabar? 11. Bahasa NTT : Kermana kabar? 13. Bahasa Papua : Nara gerotelo? - Terima kasih dalam beberapa Bahasa daerah di Indonesia : 1. Bahasa Jambi = Terimo kasih 2. Bahasa Sunda = Hatur nuhun 3. Bahasa Jawa = Matur nuwun 4. Bahasa Sask NTB = Tampiaseh 5. Bahasa Minang = Tarimo kasih 6. Bahasa Toraja = Kurrusumanga 7. Bahasa Bali = Matur suksma 8. Bahasa Batak = Mauliate 9. Bahasa Papua = Amanai 10. Bahasa Aceh = Teurimong gaseh beh 11. Bahasa Maumere NTT = Epang gawang 12. Bahasa Makassar = Tarima kasih 13. Bahasa Karo = Bujur • Pembelajaran 4 – Beragam Ras yang ada di dunia 1. Ras Kaukasoid Jenis ini meliputi penduduk asli Eropa, serta sebagian penduduk Asia dan Afrika Utara. Ciri-ciri ras ini di antaranya : kulit putih, warna rambut pirang kecokelatan hingga kehitam- hitaman, serta warna mata biru, hijau, abu-abu, dan cokelat. Ras Kaukasoid terbagi menjadi empat rumpun, yaitu: - Nordic : terdapat di Eropa Utara dan sekitar Laut Baltik, misalnya di Norwegia, Swedia, Finlandia, Islandia, Inggris, Irlandia, Denmark, Estonia, Latvia, Belanda, dan Belgia. 14. Bahasa Riau = Teghimakaseh 15. Bahasa Manado = Makase 16. Bahasa Nias = Sauweghele 17. Bahasa Kutai = Makaseh 18. Bahasa Madura = Mator sakalangkong 19. Bahasa Minahasa (Sulawesi Utara) = Makapulu sama' 20. Bahasa Banggai (Sulawesi Tengah) = Tinatauan 21. Bahasa Bugis (Sulawesi Selatan) = Kurru sumange, tarima kasi' 22. Bahasa Tidore = Sukur dofu 23. Bahasa Ambon = Tarima kasih, Dangke
  • 3. - Alpine : terdapat di Eropa Tengah dan Eropa Timur, misalnya di Polandia, Swiss, Jerman, Ceko, Slovakia, Rumania, Bulgaria, Austria, Ukraina, Hungaria, Prancis, Belarusia, dan Rusia. - Mediterranean : terdapat di wilayah sekitar Laut Tengah, misalnya di Portugal, Spanyol, Italia, Yunani, Aljazair, Tunisia, Libya, Mesir, dan negara-negara di Jazirah Arab. - Indic : terdapat di Asia Selatan, yaitu di Pakistan, India, Bangladesh, Nepal, Bhutan, dan Sri Lanka. 2. Ras Mongoloid Ras Mongoloid meliputi penduduk Benua Asia, serta penduduk asli Amerika Utara dan Amerika Selatan. Ras ini terbagi menjadi tiga rumpun, yaitu: - Asiatic Mongoloid Ciri-ciri adalah warna kulit kuning pucat dan putih, bentuk wajah lonjong atau oval, rambut hitam kejur (kaku), dan mata sipit. Rumpun ini banyak terdapat di Republik Rakyat Tiongkok, Korea Selatan, Korea Utara, Jepang, Taiwan, Hong Kong, Mongolia, dan Siberia. - Malayan Mongoloid Ciri-cirinya adalah warna kulit kuning kecokelatan, rambut hitam lurus atau bergelombang, dan mata tidak terlalu sipit. Rumpun ini banyak terdapat di Indonesia, Malaysia, Brunei Darussalam, Filipina, Thailand, Singapura, Vietnam, Laos, Kamboja, dan Myanmar. - American Mongoloid Ciri-cirinya adalah warna kulit agak kemerah-merahan, rambut hitam lurus, dan mata sipit. Rumpun ras ini biasanya meliputi orang Eskimo di Benua Amerika bagian utara, penduduk asli Terra del Fuego di Benua Amerika bagian selatan, dan orang Indian (penduduk asli Amerika Serikat). 3. Ras Australoid Ciri-cirinya adalah warna kulit hitam dan rambut keriting. Contoh ras Australoid adalah penduduk asli Asia Tenggara, bangsa Dravida, dan penduduk asli Australia. Ras ini juga menghuni bagian selatan India, Sri Lanka, Papa, Kepulauan Melanesia, dan Australia. 4. Ras Negroid Ciri-cirinya adalah warna kulit hitam, rambut hitam keriting, bibir tebal, dan kelopak mata lurus. Ras ini meliputi penduduk asli Afrika dan sebagian Asia termasuk ras ini. Ras Negroid terbagi menjadi tiga rumpun, yaitu: - African Negroid : terdapat di Benua Afrika, kecuali Afrika Tengah dan Afrika Utara. - Negrito : terdapat pada penduduk Afrika Tengah, Kepulauan Andaman dan Nikobar, serta orang Semang di Semenanjung Malaya. - Melanesoid : terdapat di Papua (Indonesia), Papua Nugini, dan Kepulauan Melanesia. 5. Ras Khusus Ras khusus merupakan ras yang tidak termasuk ke dalam ras induk (Kaukasoid, Mongoloid, dan Negroid). Ras khusus terbagi menjadi empat rumpun, yaitu: - Bushman : terdapat di Gurun Kalahari, Afrika Selatan. - Veddoid : terdapat di pedalaman Sri Lanka dan orang-orang Toraja di Sulawesi Selatan. - Polinesoid : terdapat di Kepulauan Mikronesia, Pasifik Selatan. - Ainu : terdapat di Pulau Hokkaido dan Pulau Karafuto. Ras Ainu merupakan penduduk asli Jepang. - Papua Melasonoid : terdapat dwilayah Indonesia bagian Timur seperti Papua, Pulau Aru, dan Pulau Kai.