test for elementary gr. 5

2. Third Summative Test
FIRST GRADING PERIOD
ENGLISH V
Name: _____________________________________________________ Score: _____________
Section: ____________________________________________________ Date: _____________
Subject Teacher:
I. KNOWLEDGE
A. Identify the information given to the following words which are taken from the dictionary
meaning pronunciation spelling stress syllabication
1. console’ 2. refuse – to decline
3. ox-y-gen 4. technology
5. (kIs)
B. Underline at least FIVE (5) words with /j/ sound. NO ERASURE!
The girl opened the cage. The bird jumped to the hedge. When the big sister found out
that her bird had flown out, she was full of rage. Luckily, father caught the bird at the edge of the
neighbor’s fence. The girl had the courage to tell the truth. She made a pledge not to open the cage
again.
C. Spelling: words with /ge/ sounds as /j/.
11. ____________________________
12. ____________________________
13. ____________________________
14. ____________________________
15. ____________________________
II. PROCESS -- Arrange the jumbled letters to get the synonym of the underlined word.
16. T H Y W E A L -- a rich family
17. T T Y P R E – a beautiful girl
18. R G E L A – big clothes
19. K E N B R O – damaged bones
20. N Y T I – small insect
III. UNDERSTANDING -- Match the words in column A with the meanings in column B. write the letter of the
correct answer.
A B
21. childish a. responsibility
22. commitment b. relating to nationalism
23. playlet c. at side
24. nationalistic d. somewhat like a child
25. sideward e. short play
IV. PRODUCT -- Follow the series of direction.
One Market Day
One early Saturday morning, Mother went to market. She brought two large baskets with her. She
bought 2-1/2 kilograms of beef, 1 kilogram of pork and 2 kilograms of fresh fish. She also bought vegetables
like cabbage, beans tomatoes, onions, and carrots. She bought bananas, pineapple, and papaya, too.
26. Box the word that tells when the story happened.
a. Saturday b. Sunday c. Monday
27. Underline the word which tells where Mother went.
a. Church b. School c. market
28. Write the number of things she bought.
______
29. Encircle the number of baskets she bought to market.
a. 10 b. 11 c. 2
30. Draw the vegetables she bought.

3. Third Summative Test
FIRST GRADING PERIOD
MATHEMATICS V
Name: _____________________________________________________ Score: _____________
Section: ____________________________________________________ Date: _____________
Subject Teacher:
I. KNOWLEDGE – Write TRUE if the number sentence is correct, and FALSE if not.
_________ 1. 900 340 – 268 373 = 1 967
_________ 2. 32 000 – 26 373 = 5 627
_________ 3. 987 000 – 698 375 = 28 625
_________ 4. 60 020 – 43 435 = 44 670
_________ 5. 78 000 – 29 876 = 48 124
II. PROCESS – Read and solve
Catholic Youth Organization earned Php 6 986. If Php 3 685 was spent for
uniforms and Php 1 500 for food, how much money was left.
6. What is asked? _________________________________________________________________
7. What are given? ________________________________________________________________
8. What operations to be used? _______________________________________________________
9. Number sentence: _______________________________________________________________
10. Solution and answer:
III. UNDERSTANDING – Write the multiples of 10, 100, and 1 000 that will make each equation true.
11. 29 785 x _______ = 29 785 000
12. 143 890 x _______ = 1 438 900
13. 768 023 x _______ = 76 802 300
14. 12 090 x _______ = 1 209 000
15. 86 800 x _______ = 868 000
IV. PRODUCT – Find the product (use the back page for your solutions). NO SOLUTION NO CHECK
A. Supply the missing number
16. 68 477 17. 486 011 18
.
83 742
x 94 x 34 x 62
19. 321 486 20. 894 831
x 73 x 12
B. Round off each factor to the greatest place value position, and then multiply. (2 pts. Each)
a. 32 356 = b. 411 329 =
x 243 = x 562 =
c. 34 981 = d. 32 233 =
x 372 = x 388 =
e. 15 385 =
x 124 =

4. Ikatlong Maikling Pagsusulit
UNANG MARKAHAN
MAKABAYAN – HEKASI V
Pangalan: _____________________________________________________ Puntos: ____________
Pangkat: ____________________________________________________ Petsa: _____________
Subject Teacher:
I. KNOWLEDGE
A. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang nagsasaad ng wastong kaisipan? Lagyan ng
WASTO, at HINDI kung mali.
_____________________
_
1. Ang sistemang polo ay isang patakarang pangkabuhayan.
_____________________
_
2. Umaabot ng 40 araw sa loob ng isang taon ang sapilitang paggawa.
_____________________
_
3. Polista ang tawag sa taong nagtatrabaho sa sistemang polo.
_____________________
_
4. Vinta ang ibinabayad ng taong ayaw magtrabaho sa sistemang polo.
_____________________
_
5. Ang gobernadorcillo ang namamahala sa sistemang polo.
B. Ibigay ang tatlong uri ng panahanan ng mga Pilipino
6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________
II. PROCESS
A. Isulat and BARANGAY kung ang lupang pambarangay o pantribo at PRIBADO kung ang lupang
tinutukoy ay lupang pribado.
_____________________
_
9. Lupang nasa paligid ng barangay
_____________________
_
10. Lupang binubungkal ng mga alipin para sa datu at maharlika
_____________________
_
11. Lupang pinauupahan ng datu sa kaniyang nasasakupan
_____________________
_
12. Lupang di-mataba at di-nalilinang
_____________________
_
13. Lupang nasa gulugod ng bundok
B. Igrupo ang bawat ideya ayon sa kanilang uri. Isulat ang titik sa tamang pangkat.
Pagpapakilala ng Kristiyanismo
first grading periodTHIRD Pagpapalaganap SUMMATIVE at
TEST
Pagpapanatili ng Kristiyanismo
Anu-ano ang mga reaksyon ng
mga Pilipino sa Kristiyanismo?
14. 17. 20.
15. 18. 21.
16 19. 22.
23.
a. Paggamit ng wikang katutubo
b. Paggamit ng larawan
c. Sermon ng pari
d. Mga pag-aalsa
e. Pilipinong sumasampalataya
f. Paglilimbag ng babasahin
g. Pagbibinyag
h. Pag-aaral ng katekismo
i. Gumawa ng pagbabago
j. Pilipinong di-sumasampalataya
III. UNDERSTANDING – Ibigay ang matapat na opinion ukol sa isyu ng sistemang “kasama”. (2pts.)
Kung ikaw ang may-ari ng lupa, paano mo paiiralin ang sistemang “kasama”? Bakit?
IV. PRODUCT – Ang pagkakabukas ng daungan ng Maynila para sa galyon o sasakyang dagat na may
dalang kalakal ay nagdulot ng mabuti at di-mabuting epekto sa pamumuhay ng mga Pilipino. Anu-ano
ang magaganda at di-magagandang epekto nito?
Mabuting Epekto
26. _________________________________________________________________________
27. _________________________________________________________________________

5. 28. _________________________________________________________________________
Di-Mabuting Epekto
29. _________________________________________________________________________
30. _________________________________________________________________________

6. Ikatlong Maikling Pagsusulit
UNANG MARKAHAN
MAKABAYAN – EDUKASYONG PANGTAHANAN AT PANGKABUHAYAN V
Pangalan: _____________________________________________________ Puntos: ____________
Pangkat: ____________________________________________________ Petsa: _____________
Subject Teacher:
I. KNOWLEDGE – Itapat ang mga sustansiya ng pagkain sa Hanay A sa mga sakit na dulot sa Hanay
B. Isulat lamang sa puwang ang titik ng tamang sagot.
A B
____________ 1. Vitamin A a. VAD
____________ 2. Vitamin C b. Marasmus
____________ 3. Vitamin D c. Madalas na sipon at ubo
____________ 4. Vitamin E d. Panlalambot ng buto
____________ 5. Vitamin K e. Pagkabaog
____________ 6. Carbohydrates f. Goiter
____________ 7. Iron g. Pamamanhid at pulikat
____________ 8. Iodine h. Kwashiorkor
____________ 9. Phosphorus i. Nerbiyos
____________ 10. Protein j. Anemia
k. Hemorrhage
II. PROCESS – Isulat ang maaring magawa sa nabanggit na basura.
11. Papel: _________________________________________________________________________
12. Styrofoam: _____________________________________________________________________
13. Supot na plastic: ________________________________________________________________
14. Aluminium na lata: ______________________________________________________________
15. Plastic na lalagyan ng suka, toyo, patis, atbp. : _________________________________________
III. UNDERSTANDING – Ipaliwanag ang sagot sa bawat tanong.
· Bakit kailangan isaalang-alang ang edad at trabaho sa pagbabalak ng pagkain? (3pts.)
· Bakit kailangan ng mga bata ang higit na maraming pagkain? (2pts.)
IV. PRODUCT – Gumawa ng isang menu para sa iyong pamilya para sa araw ng Linggo. (10pts)
AGAHAN TANGHALIAN

7. Ikatlong Maikling Pagsusulit
UNANG MARKAHAN
MAKABAYAN – EDUKASYONG PAGPAPAKATAO V
Pangalan: _____________________________________________________ Puntos: ____________
Pangkat: ____________________________________________________ Petsa: _____________
Subject Teacher:
I. KNOWLEDGE – Ibigay ang mga pangalan na dapat nating kilalanin
1. DepEd Secretary - _______________________________________________________________________
2. Regional Director –______________________________________________________________________
3. City School Division Superintendent - _______________________________________________________
4. District Supervisor - _____________________________________________________________________
5. Principal - _____________________________________________________________________________
II. PROCESS – Isulat ang titik sa tamang hanay.
DAPAT HINDI DAPAT
6. 9. 11. 14.
7. 10. 12. 15.
8. 13.
A. Nagbabasa ng aklat tuwing walang gagawin
B. Bumili ng makabuluhang aklat para panglibangan
C. Pagpunit ng aklat na hiniram
D. Magiging pabaya sa pagpapasiya
E. Bago gumawa ng isang bagay, isipin muna ang
idudulot nito sa iyo at sa iba
F. Kung ikaw ang pinuno, gagawin mo kung ano ang
makabubuti para sa lahat
G. Hayaan mo ang iba, ang mahalaga ay matupad
ang layunin mo
H. Baliwalain ang magiging epekto ng gagawin
I. Maglaro sa silid aklatan
J. Mahilig magbasa ng mga magasin
III. UNDERSTANDING
Malapit nang umalis ang bus na may “field trip” nang maalala ni Pauline na naiwan niya ang kanyang
baong pagkain. Ibig niyang utusan ang kanyang kaklase na katabi niya sa bus.
16-17. Ano ang maaaringg mangyari sa kaibigan ni Pauline?
18-19. Ano ang maaaring ipalit niyang pasiya?
20. Bakit mo nasabing higit itong mabuti?
IV. PRODUCT
Dumating ng maaga si Maverick sa tipanan nila ng kanyang mga barkada. Masay siya at masigla.
“Tingnan mo Tommy,” sabi niya. “Tumanggap ako ng paanyaya para sa isang ‘party’. Tiyak na matutuwa
an gating barkada.”
“Pero, Maverick, tingnan muna natin kung ano at para saan ang ‘party’ na iyon.” Ang sagot ni Tommy.
“Kailangan nating pangalagaan an gating sarili laban sa masamang element.”
21.22. Ano ang iyong masasabi sa pagtutol ni Tommy sa paanyayang dala ni Maverick?
23.24. Ano ang iyong gagawin kung ikaw si Tommy?
25.26. Ano ang iyong gagawin kung ikaw si Maverick?
Halimbawa’y inutusan ka ng iyong nanay na mamili sa palengke ng inyong kakainin. Paano ka
makakapamili ng wasto? Ilarawan mo ang mga sumusunod:
27-28. dekalidad na bigas
29-30. sariwang karne ng baboy