Ficha de catalogación y evaluación multimedia de Pere Marqués.

1. FITXA DE CATALOGACIÓ I EVALUACIÓ MULTIMÈDIA
Títol del programa
Aventure’t amb l’ortografia
Autors
Elisabeth Badia
Carme Camprubí
Gemma Vicente
Laia Escoté
Mònica Grau
Anna Pujol
Editorial
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm#
Temàtica
La página està dedicada a treballar l’ortografia, la comprensió lectora i el vocabulari a l’àrea de Llengua
Catalana
Objectius
1) Aportat una sèrie d’activitats sistematitzades i seqüènciades que complementin el treball de l’aula sobre
continguts d’ortografia. S’utilitza com a recurs la lectura de diferents tipologies textuals.
2)Potenciar la capacitat de deducció de normes ortogràfiques per mitjà de l’observació i de la pràctica sistemática
3) Motivar l’interès per la millora en la competencia a través d’un material interactiu, atractiu i lúdic
4) Realitzar exercicis ortogràfics a partir dels coneixements i del diferent ritme d’aprenentatge de cadascú.
Continguts que es tracta
(hechos, conceptos, procedimientos, actitudes)
La B i la V
Escriure majúscules
Separació de sil·labes
Col·locació d’apòstrofs
Puntuació
Plurals

2. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
Eficàcia (pot facilitar l’adquisició dels objectius que pretén) ALTA
Facilitat d’ús e instal·lació EXCEL·LENT
Versatilitat (ajustable, modificable, nivells de dificultat, evaluació, informes) CORRECTA
ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
Qualitat de l’entorn audiovisual (pantalles…) EXCEL·LENT
Qualitat en els continguts (text, audiovisual...) EXCEL·LENT
Navegació e interacció EXCEL·LENT
Originalitat i ús de tecnologia avançada BAIXA
ASPECTES PEDAGÒGICS
Capacitat de motivació ALTA
Adequació als usuaris (continguts, activitats, entorn comunicació) EXCEL·LENT
Potencialitat dels recursos didàctics (activitats, organitzadors, preguntes,
tutorització...) EXCEL·LENT
Foment de l’iniciativa i l’autoaprenentatge ALTA
Enfocament pedagògic actual
Documentación ALTA
Esforç cognitiu que exigeixen les seves activitats:
• CONTROL PSICOMOTRIU • RAONAMENT (deductiu, inductiu,
• MEMORITZACIÓ /EVOCACIÓ crític)
• COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓ • PENSAMENT DIVERGENT /
• COMPARACIÓ / RELACIÓ (ordre, IMAGINACIÓ
classes...) • RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

3. • ANÁLISIS / SÍNTESIS • EXPRESIÓ (verbal, escrita,
gráfica...) / CREAR
• CÁLCULO • EXPLORACIÓN /
EXPERIMENTACIÓN
• REFLEXIÓN METACOGNITIVA
OBSERVACIONS
Ventatges que comporta respecte d’altres mitjans
. Trob que és un material molt aprofitable per a introduïr temes i reforçar-los, a més com es com un joc els
alumnes poden aprendre força coses jugant, el que facilitaría l’aprenentatge.
A més podem dir que és molt complet.
Problemes i inconvenients
. Necessita connexió a Internet i un programa determinat (Java) que ha d’estar actualitzant-se contínuament.
A destacar...
. IMPRESIÓ PERSONAL. M’ha agradat: si no
Ho recomendaría: si no