Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticareporteducacio
Conferència d'Anton Aubanell adreçada a mestres o professors de matemàtiques de les escoles de la demarcació territorial del Centre de Recursos Pedagògics Baix Llobregat-6.
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
Diapositives de la intervenció a la jornada "El treball per projectes a l’educació secundària" organtizada per @RosaSensat: http://www2.rosasensat.org/post/jornada-el-treball-per-projectes-a-l-educacio-secundaria
Elements didàctics afavoridors de la competència matemàticareporteducacio
Conferència d'Anton Aubanell adreçada a mestres o professors de matemàtiques de les escoles de la demarcació territorial del Centre de Recursos Pedagògics Baix Llobregat-6.
CATÀLEG D'ACTIVITATS ERGOSUM PER ESCOLES - infantil i primàriaspencissccl
Us presentem el Catàleg d'activitats Ergosum per escoles, amb experiències de lleure educatiu dissenyades expressament per a treballar els continguts curriculars adequats a cada edat escolar!
De moment us fem a mans alguns exemples d'activitats per a infantil i primària. Properament us farem arribar el de secundària.
Recordeu que les activitats Ergosum promouen un model d'oci en valors de proximitat i qualitat al mateix temps que ajuden a finançar i fer difusió de projectes socials del territori !
Consulta també les nostres caixes regal solidàries: www.ergosum.coop !
Diapositives de la intervenció a la jornada "El treball per projectes a l’educació secundària" organtizada per @RosaSensat: http://www2.rosasensat.org/post/jornada-el-treball-per-projectes-a-l-educacio-secundaria
Projecte transversal al currículum de l'ESO elaborat per alumnes d'una Unitat d'Escolarització Compartida (Centre Cruïlla, Nou Barris, Barcelona) amb metodologia APS.
Com introduir les TAC a les aules: com abordar la competència digital.
Recull de les veus d'experts citats als documents utilitzats.
Avantatges i inconvenients en els entorns impicats.
Instruments
Procés d'integració de les TIC a l'aula.
Projecte transversal al currículum de l'ESO elaborat per alumnes d'una Unitat d'Escolarització Compartida (Centre Cruïlla, Nou Barris, Barcelona) amb metodologia APS.
Com introduir les TAC a les aules: com abordar la competència digital.
Recull de les veus d'experts citats als documents utilitzats.
Avantatges i inconvenients en els entorns impicats.
Instruments
Procés d'integració de les TIC a l'aula.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Dossiers amb lectures de paraules o frases senzilles adequades al nivell dels alumnes que fa poc que han començat el seu procés d'alfabetització (Etapa Instrumental 1). En la majoria dels casos es tracta de diccionaris visuals o vocabulari, classificat per temes, acompanyat d'imatges .
Aquests LLIBREtS s'han creat amb materials procedents d'Internet (cartells, làmines, captures de pantalla...) que s'han agrupat formant petits llibre de lectura.
Presentació dels materials i recursos que al llarg dels dos darrers anys s’han generat al voltant del grup de treball que es va constituir al CESIRE per aprofundir sobre les possibilitats que la Tecnologia Creativa proporciona als centres educatius.
Lorenzo, Neus (2023). Aprenentatge Profund. Conèixer el passat per habitar el present i canviar el futur. Jornada de l'Aula Oberta Carme Serrallonga, Esplugues de Llobregat, Espai Baronda. 27 d'Abril 2023
1. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS per atendre la diversitat http://blocs.xtec.cat/recursosee Un projecte de...Yolanda Roset Aligué (yroset@xtec.cat) Escola Lluçanès ( Prats de Lluçanès )
2. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS XARXA Conjunt d’articles, pàgines, enllaços, consells i reflexions al voltant de l’Educació Especial i l’atenció a la diversitat immersos en un gran espai social (un bloc). Una gran teranyina i xarxa social en plena expansió. Procedència de la imatge
3. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS RECURSOS Procedència de la imatge Activitats d’aprenentatge, jocs de consciència fonològica, vídeos d’Educació en Valors, documents, reflexions sobre el món de la diversitat, bibliografia d’interès, recursos educatius, activitats realitzades pels alumnes...
4. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS DIGITALS Recursos en format digital per tal d’arribar a un major nombre de persones i fomentar l’ús de les noves tecnologies en l’aprenentatge. Integració de les TIC a l’aula. Una nova era digital.
5. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS INTERACTIUS Procedència de la imatge Es fomenta i potencia la interacció, la comunicació, les relacions interpersonals i l’intercanvi d’experiències, opinions, materials i nous recursos formant una gran xarxa social interactiva i en constant canvi i evolució.
6. XARXA DE RECURSOS DIGITALS INTERACTIUS PER... ATENDRE LA DIVERSITAT I DONAR RESPOSTA A LES DIFERENTS CAPACITATS Procedència de la imatge FÍSIQUES PSÍQUIQUES EMOCIONALS D’ESTILS D’APRENENTATGE
7. PERQUÈ... NO HI HA ALUMNES AMB DIFICULTATS SINÓ ALUMNES AMB DIFERENTS CAPACITATS; LA NOSTRA TASCA ÉS DESCOBRIR-LES I POTENCIAR-LES AL MÀXIM NOMÉS AMB L’ESFORÇ DE TOTS ES PODEN ARRIBAR A ASSOLIR ELS CIMS MÉS ALTS COMPATIR ÉS CONSTRUIR NOMÉS HI HAURÀ PROGRÉS QUAN SIGUEM CAPAÇOS D’ENTENDRE I ATENDRE LES CAPACITATS DE TOTS ELS NOSTRES ALUMNES ELS GRANS CASTELLS ES CONSTRUEIXEN FORMANT UNA GRAN PINYA Procedència de la imatge
8. UN PROJECTE QUE... VA CREIXENT DIA A DIA AMB MÉS DE 900 VISITES DIÀRIES DE MITJANA CANVIA LA MANERA DE VEURE I SENTIR LA DIVERSITAT A LES AULES FA REFLEXIONAR I DÓNA RECURSOS PER ATENDRE TOTS I CADASCUN DELS NOSTRES ALUMNES
9. UN PROJECTE QUE... INTENTA CANVIAR LA MANERA D’INTERACTUAR POTENCIANT LES GANES DE COMPARTIR, DIALOGAR, COMENTAR, REFLEXIONAR CONJUNTAMENT, APORTAR NOVES IDEES, ADAPTAR NOUS MATERIALS, APLICAR MATERIALS NOUS AMB ELS ALUMNES, INTEGRAR LES TIC EN ELS APRENENTATGES... FITXA INDIVIDUAL ACTIVITATS INTERACTIVES I DE GRUP
10. Així doncs... si voleu gaudir d’un veritable entorn educatiu, actiu, digital, interactiu, social i equitatiu entreu a... http :// blocs.xtec.cat / recursosee Us estem esperant!