1. E-PORTAFOLI: un instrument d’avaluació competencial
Congrés europeu. Avaluar per aprendre. Barcelona 13 de maig de 2011
Núria Alart www.xtec.cat/~nalart , nalart@xtec.cat, nalart@twitter.com

2. “Un instrument competencial d’avaluació
alternativa que està centrat en l’estudiant.
El cor i l’ànima del portafoli és la reflexió”

3. 1. Utilitzem avaluacions alternatives?
2. Avaluem només els resultats?
3. De quina manera reflexionem l’aprenentatge?
4. Per a què serveix un portafoli?
5. Personalitzem l’aprenentatge?
6. Com podem utilitzar-lo?

4. “L’ànima i el cor de l’e-portafoli és la reflexió”
No les eines utilitzades
La reflexió en un e-portafoli ajuda a l’estudiant a construir significat.

5. “Col·lecció d’evidències (materials, activitats, productes…)
estructurades, ordenades i seleccionades amb la intenció
d’explicar el rendiment o l’aprenentatge realitzat, reflexionar
sobre aquest i avaluar-lo”

6. Competència aprendre a aprendre Competència digital
-Pensar i reflexionar. -Alfabetitzacions múltiples.
-Conscienciació i control d’un mateix. -Tecnologia i informació. Eines.
-Metacognició -Transformar la informació en coneixement.
-Aprendre a aprendre per a construir coneixement i -Crear nova informació i difondre.
significat. Què? Per què? Com? I ara què?... -Habilitats socials.
-Recursos i estratègies. -Actitud crítica i reflexiva.

7. Autoconeixement
Coneixement estudiant
Autoavaluació Autogestió
Avaluació
REFLEXIÓ Planificació de
aprenentatge l’aprenentatge
Meta- aprenentatge
Entendre com s’aprèn
Adatpació: Barbara Stäuble, Universitat Tecnològica Austràlia

8. Un e-portafoli és un instrument a la web, ajudat per les
tecnologies de la informació i la comunicació (Internet), donant
recolzament al procés d’aprenentatge de l’estudiant

9. Font: nalart, 2008

10. “Una bona pregunta és una llavor que s’ha de sembrar per a què produeixi més llavors,
amb l’esperança de revifar el paisatge de les idees”. John Ciardi
Què has fet? Com ho has fet? Què és allò que t’ha costat més a fer? Què
canviaries si el tornessis a fer? Què és allò que t’ha agradat més del treball?
Ha sortit com esperaves? Per què ho has fet així? Creus que has aprés? Què
creus que demostra aquest treball de tu? Propostes de millora ...
SÓN ESSENCIALS PER A:

11. Habilitats digitals: cercar, seleccionar, comparar, contrastar,
analitzar, sintetitzar, organitzar, guardar,avaluar, criticar,
defensar, compartir, reorganitzar, generar, crear...

12. Gairebé tots els documents es fan amb ordinador
Els enllaços permeten fer connexions amb les evidències
Desenvolupar les destreses digitals i habilitats multimèdia
Per compartir amb altres persones...

13. RECORDEM... La reflexió:
ÉS EL COR I L’ÀNIMA DE L’E-PORTAFOLI,
NO LES EINES, NI EVIDÈNCIES UTILITZADES

14. Per a què ens serveix un portafoli?
Com a eina que revela a l’estudiant allò que ha après d’una forma
personal i completa.
Proporciona evidència d’allò que s’aprèn i del grau d’assoliment dels
objectius en relació amb el pla de treball.
Per incrementar la responsabilitat de l’estudiant en el seu aprenentatge.

15. Propicia l’expressió de diferents llenguatges

16. Facilita la comunicació

17. Desenvolupa les competències: sobre tot la digital i tecnològica

18. Facilita l’avaluació.

19. Fomenta el pensament crític.

20. Desenvolupa la creativitat

21. Augmenta les habilitats emocionals i socials

22. Fomenta activitats cooperatives: professorat- alumnat

23. Resolt els problemes
d’emmagatzement de materials

24. Desenvolupa l’aprenentatge reflexiu
Jo penso
Jo reflexiono

25. Documentar el creixement de l’estudiant en un temps.
No comparar els estudiants entre si.
Destacar la força positiva dels estudiants,
(potencialitats) en comptes de les debilitats.
Considerar els estils d’aprenentatge, totes les capacitats, les
experiències culturals i educatives i els nivells d’estudi.

27. PERSONAL ACADÈMIC REFLEXIÓ
Presentació: Visual, sonora, Currículum El meu millor treball
escrita, gràfica... Llengües Objectius assolits
Fotografia. Matemàtiques Objectius no assolits
Dibuix. Naturals Els treballs cooperatius:
Mapa mental Socials WebQuest, MTW, Caceres...
Eix cronològic Tecnologia Necessito millorar
Autobiografia Música Preguntes
Autoretrat... E. Física Valoracions
Qui sóc? Em dic... He millorat en...
E. Plàstica
Sóc... Les meves aficions...
Crèdits variables He aprés...
Em defineixo com...
Els amics i companys/es em veuen Projectes
com.....
Tutoria ...
M'agrada....
Què demostro? Punts forts (allò que
tinc de bo) Punts febles (allò que he de
millorar)

28. Presentació “Power Point”
http://www.slideshare.net/nalart/portfoli-aula-acollida

29. Presentació “display” tríptic

30. Una rúbrica és un document (graella) que descriu diferents nivells de
qualitat d’una tasca, treball i/o producte”
“És una eina d’avaluació formativa d’ensenyament-aprenentatge”
“L’autoavaluació en una rúbrica facilita la metacognició”
“Permet a l’alumnat conèixer els criteris de qualificació que seran avaluats”

31. e-portafoli secundària e-portafoli universitat
https://sites.google.com/site/portafoliplantilla/
https://sites.google.com/site/eportafoliuniversitat/
Exemples: http://www.xtec.cat/~nalart/evaluation.htm

32. MOLTES GRÀCIES!
Imatges:http://www.goliart.com/es/album-fotos-digital.html
http://arrecifesutn.blogspot.com/
http://www.ikus.com.es/identidad/mision/
http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/e-portafolio/
http://mdrsimon.blogspot.com/2010/11/reflexiones-sobre-el-propio-aprendizaje.html
http://nntt-eleganes.blogspot.com/2010/05/mapa-conceptual-tics-y-aprendizaje.html
http://mdelpueyoenticea.blogspot.com/2010/11/mi-cambio-conceptual.html
http://izaskunpaternain-aula.blogspot.com/2009/11/el-diseno-de-mi-portafolios.html
http://www.flickr.com/photos/88906052@N00/1567300015/
http://www.flickr.com/photos/33496400@N03/5065937987/sizes/s/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/mapijunio/4850811468/sizes/m/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/24060976@N07/3368678877/sizes/m/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/cityyear/4596138066/sizes/z/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/uwriverfalls/5015291506/sizes/m/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/ocsa92623/5010007836/sizes/z/in/photostream/
http://grupoeducativa.blogspot.com/2010/09/estilos-de-aprendizaje-de-los-alumnos.html
Com fer un portafoli http://www.xtec.cat/~nalart/coleccio/WQ_PORTFOLIO/index.htm
Barcelona 13 de maig de 2011
Núria Alart www.xtec.cat/~nalart, nalart@xtec.cat, nalart@twitter.com