Liceo Scientifico “G. Vailati”
Attività di approfondimento nell'ambito del corso di Filosofia della Prof.ssa P. Nunnari
Anno Scolastico : 2010/2011
Classe : 3° C
Le slide e gli approfondimenti sono a cura di A. Campoli & B. Ferrante
LESIONI POSTURALI INTRAUTERINE E MEMORIA TISSUTALE di Robert RousseBraglia
In genere in osteopatia si dice che tutto comincia con la nascita. Viola Frymann in uno studio su 1250 casi ha dimostrato che l’82% dei bambini presentava restrizioni della base cranica alla nascita e questo è sicuramente impressionante.
Ma davvero tutto ha inizio durante il parto? In effetti ci capita di trattare bambini che presentano una struttura decisamente alterata ma i cui genitori ci dicono che il parto è stato praticamente perfetto: travaglio di 4-5 ore, niente induzione, niente cesareo , niente forcipe o ventosa, espulsione in 4-5- spinte , etc….. E tuttavia, all’esame osteopatico, troviamo delle grosse retrizioni, delle asimmetrie del cranio e del corpo, una struttura tissutale quasi da incubo. Ma allora che cosa è successo, e soprattutto in quale momento?
Ebbene, pur non avendo una risposta per tutto, diversi elementi ci fanno pensare che i problemi possano essere iniziati prima della nascita.
Ciò che colpisce spesso, durante il trattamento osteopatico, è la lentezza con la quale i tessuti si liberano: è come se ci fosse già una cronicità che evidentemente non è possibile in un neonato, eppure noi la sentiamo.
Liceo Scientifico “G. Vailati”
Attività di approfondimento nell'ambito del corso di Filosofia della Prof.ssa P. Nunnari
Anno Scolastico : 2010/2011
Classe : 3° C
Le slide e gli approfondimenti sono a cura di A. Campoli & B. Ferrante
LESIONI POSTURALI INTRAUTERINE E MEMORIA TISSUTALE di Robert RousseBraglia
In genere in osteopatia si dice che tutto comincia con la nascita. Viola Frymann in uno studio su 1250 casi ha dimostrato che l’82% dei bambini presentava restrizioni della base cranica alla nascita e questo è sicuramente impressionante.
Ma davvero tutto ha inizio durante il parto? In effetti ci capita di trattare bambini che presentano una struttura decisamente alterata ma i cui genitori ci dicono che il parto è stato praticamente perfetto: travaglio di 4-5 ore, niente induzione, niente cesareo , niente forcipe o ventosa, espulsione in 4-5- spinte , etc….. E tuttavia, all’esame osteopatico, troviamo delle grosse retrizioni, delle asimmetrie del cranio e del corpo, una struttura tissutale quasi da incubo. Ma allora che cosa è successo, e soprattutto in quale momento?
Ebbene, pur non avendo una risposta per tutto, diversi elementi ci fanno pensare che i problemi possano essere iniziati prima della nascita.
Ciò che colpisce spesso, durante il trattamento osteopatico, è la lentezza con la quale i tessuti si liberano: è come se ci fosse già una cronicità che evidentemente non è possibile in un neonato, eppure noi la sentiamo.
Il primo sguardo: come accogliere al meglio il neonato alla nascitaSara Dazieri
Come accogliere il neonato alla nascita? Quali sono le metodiche più comunemente usate e quali possono essere le alternative per accogliere il neonato subito dopo la nascita?
DALLO STADIO OMBELICALE ALL’ADOLESCENZA da un articolo di Bernard Daraillans ...Braglia
Si chiama stadio ombelicale perché c’è il taglio del cordone ombelicale che collega la vitalità della mamma a quella del neonato, c’è la separazione dal mondo materno e il neonato inizia il suo percorso di autonomia.
Durante il passaggio nello stretto superiore e inferiore del bacino materno la sua testa si modella, ma si modella anche tutto il suo corpo i cui fulcri si modificano perché cambia la postura che è diversa da quella fetale : la testa è in estensione sul tronco, il tronco in estensione sul bacino, gli arti in abduzione e rotazione esterna.
Questo passaggio, dalla postura fetale a quella ombelicale, si svolge con un movimento a spirale che il bambino manterrà in memoria e che noi potremo fargli ripercorrere a fine trattamento durante una prima seduta.
Dallo stadio ombelicale all’adolescenza. Da un articolo di Bernard Daraillans...Braglia
In questo stadio nel bambino si verificano due fenomeni: un fenomeno di attrazione verso il genitore di sesso opposto ed un desiderio di possesso del sesso che non ha. A questa età il bambino è capace di piacersi e desidera piacere agli altri e adotta delle strategie di seduzione. Il ruolo del padre è molto importante e consiste nel definire il concetto di proibito (proibizione dell’incesto): egli deve definire l’organizzazione sociale dei ruoli nella famiglia, il che porta di conseguenza a rassicurare il bambino e permettergli di identificarsi socialmente. E’ a questa età che, se il bambino non ha rassicurazioni sulla sua collocazione sociale, può cadere in future problematiche sessuali che si esprimeranno più avanti, dopo l’adolescenza, in particolare con comportamenti violenti.
O documento descreve o cronograma de atividades de um retiro espiritual de cinco dias, incluindo orações, devocionais, refeições, recreação, palestras e louvor. Os participantes se concentrarão na igreja no primeiro dia e retornarão no último dia. As atividades diárias incluem oração, café da manhã, devocional, recreação, almoço, palestras e lanche noturno.
This document provides guidelines for effectively using lists in writing. It discusses the different types of lists, including embedded and vertical lists. Embedded lists contain 2-5 short items within a sentence, while vertical lists are separated from the text and used for 2-8 longer items. The document also outlines how to properly structure, format, and write lists, such as using an introductory sentence with a colon before the list, parallel structure for entries, and consistent punctuation. Lists should be concise and contain no more than 8 entries to maintain reader focus.
This short document contains 3 stock photos and encourages the reader to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare by getting started. It suggests being inspired by the photos to make a presentation using Haiku Deck software and sharing it on the SlideShare platform.
El documento describe una actividad para estudiantes de 2° y 3° grado de preescolar sobre pajaritos. Los niños escucharán una historia sobre pajaritos y practicarán contar conjuntos de pajaritos de foami de diferentes colores y agregar cantidades usando adición. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su razonamiento matemático de adición, sustracción, comparación de magnitudes y reconocimiento de colores a través de la manipulación de objetos concretos.
Las noticias positivas inspiran y son buenas para la salud, según un estudio de un profesor británico. Una fundación ofrece un millón de dólares para proyectos innovadores que protejan los recursos naturales. Caminar fomenta la creatividad, según otro estudio que encontró que las personas son más creativas cuando caminan o dan paseos.
Este documento describe la relación entre las organizaciones y la tecnología de la información. Explica que factores como el entorno, la cultura, la estructura y los procesos de negocios de una organización influyen en su tecnología de información, y viceversa. También describe cómo los sistemas de información pueden impactar económicamente a las organizaciones, su comportamiento y su diseño interno. Finalmente, explica cómo los sistemas de información pueden usarse para lidiar con las fuerzas competitivas del modelo de Porter y apoyar las interacciones
Diputados federales de cuatro partidos políticos presentaron una acción de inconstitucionalidad ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación para revertir la reforma fiscal recientemente aprobada, argumentando que perjudica a los contribuyentes y la economía del país. Piden específicamente revocar el aumento del IVA en la frontera y los cambios al ISR, afirmando que estos dañan la competitividad y desincentivan el pago de impuestos. Los diputados esperan que la Corte garantice la proporcionalidad tributaria y la equidad
Il primo sguardo: come accogliere al meglio il neonato alla nascitaSara Dazieri
Come accogliere il neonato alla nascita? Quali sono le metodiche più comunemente usate e quali possono essere le alternative per accogliere il neonato subito dopo la nascita?
DALLO STADIO OMBELICALE ALL’ADOLESCENZA da un articolo di Bernard Daraillans ...Braglia
Si chiama stadio ombelicale perché c’è il taglio del cordone ombelicale che collega la vitalità della mamma a quella del neonato, c’è la separazione dal mondo materno e il neonato inizia il suo percorso di autonomia.
Durante il passaggio nello stretto superiore e inferiore del bacino materno la sua testa si modella, ma si modella anche tutto il suo corpo i cui fulcri si modificano perché cambia la postura che è diversa da quella fetale : la testa è in estensione sul tronco, il tronco in estensione sul bacino, gli arti in abduzione e rotazione esterna.
Questo passaggio, dalla postura fetale a quella ombelicale, si svolge con un movimento a spirale che il bambino manterrà in memoria e che noi potremo fargli ripercorrere a fine trattamento durante una prima seduta.
Dallo stadio ombelicale all’adolescenza. Da un articolo di Bernard Daraillans...Braglia
In questo stadio nel bambino si verificano due fenomeni: un fenomeno di attrazione verso il genitore di sesso opposto ed un desiderio di possesso del sesso che non ha. A questa età il bambino è capace di piacersi e desidera piacere agli altri e adotta delle strategie di seduzione. Il ruolo del padre è molto importante e consiste nel definire il concetto di proibito (proibizione dell’incesto): egli deve definire l’organizzazione sociale dei ruoli nella famiglia, il che porta di conseguenza a rassicurare il bambino e permettergli di identificarsi socialmente. E’ a questa età che, se il bambino non ha rassicurazioni sulla sua collocazione sociale, può cadere in future problematiche sessuali che si esprimeranno più avanti, dopo l’adolescenza, in particolare con comportamenti violenti.
O documento descreve o cronograma de atividades de um retiro espiritual de cinco dias, incluindo orações, devocionais, refeições, recreação, palestras e louvor. Os participantes se concentrarão na igreja no primeiro dia e retornarão no último dia. As atividades diárias incluem oração, café da manhã, devocional, recreação, almoço, palestras e lanche noturno.
This document provides guidelines for effectively using lists in writing. It discusses the different types of lists, including embedded and vertical lists. Embedded lists contain 2-5 short items within a sentence, while vertical lists are separated from the text and used for 2-8 longer items. The document also outlines how to properly structure, format, and write lists, such as using an introductory sentence with a colon before the list, parallel structure for entries, and consistent punctuation. Lists should be concise and contain no more than 8 entries to maintain reader focus.
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El documento describe una actividad para estudiantes de 2° y 3° grado de preescolar sobre pajaritos. Los niños escucharán una historia sobre pajaritos y practicarán contar conjuntos de pajaritos de foami de diferentes colores y agregar cantidades usando adición. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su razonamiento matemático de adición, sustracción, comparación de magnitudes y reconocimiento de colores a través de la manipulación de objetos concretos.
Las noticias positivas inspiran y son buenas para la salud, según un estudio de un profesor británico. Una fundación ofrece un millón de dólares para proyectos innovadores que protejan los recursos naturales. Caminar fomenta la creatividad, según otro estudio que encontró que las personas son más creativas cuando caminan o dan paseos.
Este documento describe la relación entre las organizaciones y la tecnología de la información. Explica que factores como el entorno, la cultura, la estructura y los procesos de negocios de una organización influyen en su tecnología de información, y viceversa. También describe cómo los sistemas de información pueden impactar económicamente a las organizaciones, su comportamiento y su diseño interno. Finalmente, explica cómo los sistemas de información pueden usarse para lidiar con las fuerzas competitivas del modelo de Porter y apoyar las interacciones
Diputados federales de cuatro partidos políticos presentaron una acción de inconstitucionalidad ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación para revertir la reforma fiscal recientemente aprobada, argumentando que perjudica a los contribuyentes y la economía del país. Piden específicamente revocar el aumento del IVA en la frontera y los cambios al ISR, afirmando que estos dañan la competitividad y desincentivan el pago de impuestos. Los diputados esperan que la Corte garantice la proporcionalidad tributaria y la equidad
Este documento describe las enmiendas a una lista previa de agentes biológicos clasificados en grupos de riesgo. Se añaden nuevos agentes bacterianos, virales y fúngicos a la lista y se reorganizan y renombran algunos agentes existentes. También se proporcionan explicaciones sobre la clasificación y procedimientos.
- The document evaluates four websites for providing information to employees moving abroad about business etiquette and cultural differences.
- It analyzes each website based on reliability, style/tone, and design. Culture Crossing (www.culturecrossing.net) is recommended as the best option because it is informative, attractive, and easy to navigate.
- The memorandum is from Leah Ramirez to Sarah O'Neil recommending Culture Crossing to benefit employees moving abroad with their new business.
Trust MD Corp es una compañía puertorriqueña que ofrece asesoría financiera y de seguros individualizada. La compañía se especializa en proveer estrategias de seguros de vida, incapacidad, retiro y protección de capital. Su objetivo es crear soluciones únicas adaptadas a las necesidades particulares de cada cliente para apoyar su éxito y crecimiento financiero.
Entrepreneurs without boundaries Hack With RefugeescBrussels - 24jan2016Philippe Drouillon
This document outlines Entrepreneurs Without Boundaries' (EWB) initiative to support refugee entrepreneurs. EWB aims to create an ecosystem where refugees can start businesses and find employment opportunities through a marketplace connecting them with mentors, cultural mediators, alumni entrepreneurs, and companies seeking their skills. The initiative's first prototype involves a micro-hub providing mentoring and interviewing support to refugee entrepreneurs in Belgium. Going forward, EWB plans to expand this model by establishing a network of micro-hubs, a mentoring pool, funding sources, and a cooperative governance structure involving stakeholders from the refugee and business communities. Their long-term goal is to issue social impact bonds that fund entrepreneurship programs saving governments money by reducing unemployment
España perdería aproximadamente 2,6 millones de habitantes en los próximos 10 años debido a las bajas tasas de natalidad y el envejecimiento de la población, lo que provocaría que a partir de 2017 hubiera más defunciones que nacimientos. Además, todas las comunidades autónomas, excepto Canarias y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, perderían población. La población envejecería significativamente, con un aumento previsto de 1,5 millones de personas mayores de 64 años para
LE COLICHE DEL NEONATO: CAUSE E TRATTAMENTO OSTEOPATICOBraglia
La richiesta di consulenza pediatrica e osteopatica per coliche neonatali è molto frequente.
Esiste una regola generalmente accettata ed è la regola del tre: se il bambino piange
inconsolabilmente per più di tre ore al giorno, più di tre giorni alla settimana e ha un'età compresa
tra tre settimane e tre mesi, potrebbe trattarsi di colica.
1. CONCEPIMENTO
L’ORIGINE DELLA VITA SI HA NELL’INCONTRO
TRA DUE CELLULE SPECIALIZZATE: UNO
SPERMATOZOO (MASCHILE) E UN OVULO
(FEMMINILE), CHIAMATI GAMETI
L’OVULO PRIMA DEL CONCEPIMENTO. SOLO UNO DI QUESTI SPERMATOZOI
PENETRERA’ L’OVULO FORMANDO UNO ZIGOTE
2. IL FETO
NEGLI ULTIMI TRENT’ANNI LA RICERCA
BIOMEDICA HA RIVELATO LE ECCEZIONALI
CAPACITÀ DEL FETO DI SVILUPPARSI SECONDO UN
PROGRAMMA MINUZIOSAMENTE MODULATO.
LA GESTAZIONE NELL’ESSERE UMANO, DAL
CONCEPIMENTO ALLA NASCITA, DURA CIRCA 40
SETTIMANE.
5. STADIO EMBRIONALE
DALLA FINE DELLA 3 SETTIMANA ALL’8 SETTIMANA
SI FORMANO I PRINCIPALI ORGANI DI SENSO E GLI
ARTI.
INIZIA LA FORMAZIONE DEL SISTEMA NERVOSO E
DEL CUORE CHE COMINCIA A BATTERE
Embrione umano all’età di cinque settimane
6. STADIO FETALE
DALL’8 SETTIMANA FINO ALLA NASCITA
DIFFERENZIAZIONE SESSUALE
ALLA FINE DEL SECONDO TRIMESTRE SIA IL
CERVELLO CHE IL SISTEMA RESPIRATORIO
HANNO RAGGIUNTO UN BUON LIVELLO.
Feto di 20 settimane
7. LA DIAGNOSI PRENATALE
PER IDENTIFICARE LE SINDROMI GENETICHE
VENGONO UTILIZZATE:
L’ECOGRAFIA FETALE (ETA’ GESTAZIONALE,
CRESCITA DEL FETO MALFORMAZIONI)
ANALISI DEI TESSUTI FETALI UTILI PER
DETERMINARE LE PATOLOGIE
AMNIOCENTESI (2 TRIMESTRE DI GRAVIDANZA)
8. IL COMPORTAMENTO COME FATTORE
DELLO SVILUPPO PRENATALE
NEGLI ULTIMI ANNI BIOLOGI E NEUROLOGI HANNO
MOSTRATO CHE IL FETO È COSTANTEMENTE
ATTIVO. NEGLI ULTIMI QUINDICI ANNI, GRAZIE
ALLA DISPONIBILITÀ DI SOFISTICATE
TECNOLOGIE, È DIVENUTO POSSIBILE STUDIARE
GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLO SVILUPPO
INTRAUTERINO. I PRIMISSIMI MOVIMENTI
INDIVIDUABILI NELL’EMBRIONE SONO I BATTITI
CARDIACI. QUANDO IL CUORE COMINCIA A
BATTERE, INIZIA A FORMARSI ANCHE IL SISTEMA
NERVOSO.
9. IL PARTO
IL PARTO INIZIA CON UN PRIMO STADIO DI TRAVAGLIO;
NEL SECONDO STADIO, LE CONTRAZIONI UTERINE
AUMENTANO DI INTENSITÀ E DI FREQUENZA E CON
L’AIUTO DELLE CONTRAZIONI VOLONTARIE, IL BAMBINO È
SPINTO LENTAMENTE.
IL TERZO STADIO DURA POCHI MINUTI E PREVEDE
L’ESPULSIONE DELLA PLACENTA.
10. LA NASCITA
GLI EVENTI LEGATI ALLA NASCITA, DEFINITI
PERINATALI, SONO IMPORTANTI PER LO SVILUPPO
FUTURO DEL BAMBINO.
LA QUIETE E LA DISTENSIONE CHE L’AMBIENTE PUÒ
COMUNICARE ALLA MADRE DURANTE IL PARTO SONO
IMPORTANTI ANCHE PER IL BAMBINO CHE VIENE ALLA
LUCE. LEBOYER (1981) OSTETRICO FRANCESE HA
SUGGERITO UNA TECNICA DI PARTO DEFINENDOLA
“NASCITA DOLCE” CHE SI PROPONE DI FAR NASCERE I
BAMBINI IN CONDIZIONI DI STIMOLAZIONE
ATTENUATA, IN MODO DA RENDERE IL PIÙ POSSIBILE
GRADUALE E “DOLCE” IL PASSAGGIO DAL GREMBO
MATERNO ALL’AMBIENTE ESTERNO.
11. LA CRESCITA PRIMA E DOPO
LA NASCITA
LA CRESCITA È UN PROCESSO CONTINUO CHE TUTTAVIA
PRESENTA RITMI E VELOCITÀ DIVERSI E NELLE DIVERSE
EPOCHE DELLO SVILUPPO.
LA CRESCITA POSTNATALE VIENE SUDDIVISA NELLE
SEGUENTI 4 FASI:
PERIODO NEONATALE (DALLA NASCITA AL 28 ° GIORNO DI
VITA);
LA PRIMA INFANZIA (2-6 ANNI);
LA TERZA INFANZIA (6-10 ANNI)
L’ADOLESCENZA (DA 10 ANNI AL COMPLETAMENTO DELLO
SVILUPPO SESSUALE).
12. VISSUTI MATERNI
LA GRAVIDANZA VIENE CONSIDERATA COME UNA
CRISI TRANSAZIONALE FISIOLOGICA E VIENE
REGISTRATO UNO SQUILIBRIO EMOTIVO ED UNA
VULNERABILITA’ PSICOLOGICA.
13. DEPRESSIONE POST PARTUM
IN QUESTA FASE LE REAZIONI PSICOLOGICHE
SONO CONTRASTANTI: INFATTI, EMOZIONI
POSITIVE COESISTONO CON ANSIE E SENTIMENTI
DEPRESSIVI.
1) MATERNITY BLUES O BABY BLUES
2) PSICOSI PUERPERALE
3) DEPRESSIONE POST PARTUM
14. MATERNITY BLUES
O BABY BLUES
FORMA DEPRESSIVA LIEVE CHE SI VERIFICA NEL
70-80% DELLE DONNE NON COSTITUISCE UN VERO
DISTURBO MA UNA NORMALE REAZIONE EMOTIVA.
SINTOMI:
ANSIA, TRISTEZZA, PIANTO, IRRITABILITA’
QUESTI SINTOMI SCOMPAIONO DOPO DUE
SETTIMANE
15. PSICOSI PUERPERALE
POCO FREQUENTE 1-2%
SINTOMI:
STATO CONFUSIONALE
DELIRI, ALLUCINAZIONI CHE POSSONO ESSERE
ACCOMPAGNATI DA CROLLI DEPRESSIVI
16. DEPRESSIONE POST PARTUM
COLPISCE IL 10-15% E SI VERIFICA ALLA 4
SETTIMANA DOPO IL PARTO.
PERSISTENTE UMORE DEPRESSO
SENTIMANTI DI INADEGUATEZZA
FALLIMENTO, IMPOTENZA, SENSO DI COLPA,
CONFUSIONE, ANSIA O PANICO.
17. COSA SA FARE IL NEONATO
IL REPERTORIO COMPORTAMENTALE DEL NEONATO VIENE
DESCRITTO IN TERMINI DI POSTURA E DI RIFLESSI.
IL BAMBINO PRESENTA GIÀ UN REPERTORIO DI RIFLESSI,
CONSIDERATI CLASSICAMENTE COME RISPOSTE MOTORIE
PRIMITIVE E INVOLONTARIE.
IL NEONATO È UN OGANISMO COMPLESSO E DOTATO DI TUTTE LE
ABILITÀ NECESSARIE PER NUTRIRSI, RESPIRARE, PROTEGGERSI DA
SITUAZIONI POTENZIALMENTE DANNOSE E STABILIRE LE PRIME
RELAZIONI SOCIALI.
18. I RIFLESSI
I RIFLESSI SONO UNA SERIE DI COMPORTAMENTI, PRESENTI
FIN DALLA NASCITA, CHE CONSENTONO DI INIZIARE UN
RAPPORTO CON IL MONDO ESTERNO E LA CUI PRESENZA È
BASILARE PER LA SOPRAVVIVENZA.
I RIFLESSI PRESENTI NEL NEONATO SONO:
RIFLESSO DI BABINSKI: QUANDO SI SOLLETICA LA PIANTA DEL
PIEDE DEL BAMBINO LUI FLETTE L’ALLUCE MENTRE ALLARGA LE
ALTRE DITA.
RIFLESSO DI MORO: AD UN RUMORE IMPROVVISO IL BAMBINO
ALLARGA LE BRACCIA E POI LE STRINGE INSIEME.
RIFLESSO PALPEBRALE: AD UNA LUCE FORTE E IMPROVVISA IL
BAMBINO CHIUDE LE PALPEBRE.
RIFLESSO DI PRENSIONE: QUANDO SI METTE IL DITO NEL
PALMO DELLA MANO DEL BAMBINO LUI TENDE AD AFFERRARE IL
DITO.
RIFLESSO DI SUZIONE: SE IL BAMBINO VIENE STIMOLATO
ALLA BOCCA LUI INIZIA A SUCCHIARE.
19. Riflessi
a
b
c
d
Alcuni dei riflessi presenti alla nascita:a) riflesso di Moro; b) riflesso
Della marcia; c) riflesso di presa; d) riflesso di suzione
20. SVILUPPO MOTORIO
NELLA PRIMA INFANZIA SI VERIFICA UN RAPIDO SVILUPPO DELLE
CAPACITÀ MOTORIE. NELLO SPAZIO DI ALCUNI MESI IL BAMBINO
PASSA DA UNA QUASI COMPLETA DIPENDENZA DALL’ADULTO AD
UNA RELATIVA AUTONOMIA: EGLI È CAPACE DI MANIPOLARE
OGGETTI, MUOVERSI NELL’AMBIENTE ED ESPLORARLO.
NEL CORSO DEI PRIMI DUE ANNI DI VITA IL BAMBINO
CONQUISTA LE PRINCIPALI ABILITÀ MOTORIE. DA QUESTO SI
POSSONO NOTARE DUE LINEE DI SVILUPPO.
LA PRIMA: TENDENZA DEL BAMBINO A RAGGIUNGERE UNA SEMPRE
MAGGIORE MOBILITÀ (AMPLIARE IL PROPRIO RAGGIO D’AZIONE,
ESPLORARE AMBIENTI PIÙ VASTI)
LA SECONDA: TENDENZA A CONQUISTARE LA POSIZIONE ERETTA,
IN MODO DA AVERE LE MANI LIBERE PER FARE COSE
INTERESSANTI.
21. LO SVILUPPO SENSORIALE,
PERCETTIVO E ATTENTIVO
LA SENSAZIONE È LA CAPACITÀ DI AVERE ESPERIENZE ATTRAVERSO
LA STIMOLAZIONE DEGLI ORGANI DI SENSO. LA SENSAZIONE
PRECEDE L’INTERPRETAZIONE E QUINDI LA CONOSCENZA.
LA PERCEZIONE PUÒ ESSERE DEFINITA COME QUELL’INSIEME DI
FUNZIONI PSICOLOGICHE CHE PERMETTONO ALL’ORGANISMO DI
ACQUISIRE INFORMAZIONI CIRCA L’AMBIENTE CHE LO CIRCONDA
ATTRAVERSO GLI ORGANI QUALI LA VISTA, L’UDITO, L’OLFATTO, IL
GUSTO E IL TATTO.
22. MANIPOLAZIONE
LA MANIPOLAZIONE DIPENDE SIA DALLA MATURAZIONE
NEUROMUSCOLARE SIA DALL’ESERCIZIO. SIN DALLA NASCITA È
PRESENTE UNA FORMA DI PRENSIONE, IL RIFLESSO DI PRESA.
INTORNO AL PRIMO MESE DI VITA IL RIFLESSO DI PRESA COMINCIA
A INDEBOLIRSI E SCOMPARE DEL TUTTO VERSO I DUE MESI, ALLA
STESSA ETÀ IL BAMBINO COMINCIA A SVILUPPARE LA PRENSIONE
VERA E PROPRIA. DOPO CHE HA IMPARATO NON SOLTANTO AD
AFFERRARE, MA ANCHE A TRATTENERE IN MANO L’OGGETTO PER
GUARDARLO, MANIPOLARLO O PORTARLO ALLA BOCCA, IL BAMBINO
DEVE IMPARARE A LASCIARLO ANDARE. TRA I 6 E GLI 8 MESI, IL
BAMBINO IMPARA A LASCIAR ANDARE L’OGGETTO
VOLONTARIAMENTE AFFINCHÈ QUALCUNO GLIELO PORTI INDIETRO
ED EGLI POSSA LASCIARLO ANDARE DI NUOVO.
23. LO SVILUPPO EMOTIVO E
AFFETTIVO
LE EMOZIONI RAPPRESENTANO UN’IMPORTANTE COMPONENTE NEL SENTIRE E
NEL PERCEPIRE SE STESSI, LE PERSONE, L’AMBIENTE E GLI OGGETTI. SI
RITIENE CHE LE EMOZIONI ABBIANO DIVERSI PERIODI DI COMPARSA.
UN PRIMO PERIODO È CARATTERIZZATO DALLE REAZIONI EMOTIVE PRESENTI
ALLA NASCITA CHE SONO REGOLATE DA PROCESSI BIOLOGICI FONDAMENTALI
PER LA SOPRAVVIVENZA.
IL SECONDO PERIODO, CHE INIZIA VERSO IL SECONDO MESE E SI CONCLUDE
INTORNO AL PRIMO ANNO, COMPORTA GRANDI SCOPERTE E CAMBIAMENTI
POICHÉ GRAZIE ALLE INTERAZIONI SOCIALI, UN BAMBINO INIZIA A
COMUNICARE LE PROPRIE INTENZIONI E AD ATTUARE LE PRIME FORME DI
CONTROLLO EMOZIONALE. IN QUESTA FASE COMPARE IL SORRISO SOCIALE
NON SELETTIVO IN RISPOSTA ALLA VOCE UMANA (5-8 SETTIMANE) E ALLE
PERSONE FAMILIARI (INTORNO AL TERZO MESE), SIA IL SORRISO SELETTIVO
(DOPO IL TERZO MESE), TENDENZIALMENTE RIVOLTO ALLA MADRE. DOPO IL
PRIMO ANNO, ABBIAMO UN TERZO PERIODO, NEL QUALE APPAIONO LE
EMOZIONI COMPLESSE, QUALI TIMIDEZZA, VERGOGNA, ORGOGLIO E INVIDIA.