Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri guru idaman penulis. Terdapat enam ciri yang disebutkan: (1) berilmu pengetahuan yang luas, (2) kreatif, (3) berkomunikasi dengan efektif, (4) berdedikasi, (5) berkemahiran, dan (6) berakhlak mulia. Penulis menyatakan bahwa walaupun sulit untuk menemukan guru yang mempunyai semua ciri tersebut, ia sangat penting karena d

1. FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
LMCP 1112
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA
ATIQ BIN O.K RAHMAT
NAMA : SOFEA BALQIS BINTI TAIB
(A157435)
“GURU IMPIAN”

2. SOALAN:
Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang
mencari guru, terangkan guru yang bagaimana
anda impikan?

3. 1. BERILMU PENGETAHUAN YANG LUAS
Guru berkesan adalah mereka yang menguasai pengetahuan dan
kemahiran untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan
pembelajaran. Sentiasa berusaha menambah ilmu pengetahuan
samada melalui pembacaan buku atau media elekronik, mengikuti
kursus, bengkel dan seminar. Pengetahuan berkaitan penggunaan
teknologi ICT dalam pengajaran juga penting kerana ini akan
memberi dampak yang positif kepada minat pelajar. Membuat
penilaian juga memerlukan pengetahuan dan kemahiran kerana
dengan penilaian telus dan sistematik akan membantu guru
memberi nilai tambah dalam pengajarannya.

4. 2. KREATIF
Guru yang kreatif akan sentiasa mencari idea baru dan menarik dalam
kaedah dan teknik pengajarannya serta menghasilkan Bahan Bantu
Mengajar yang berkesan. Selain itu, sentiasa menyesuaikan bentuk
pengajarannya dengan pelajar yang berbeza minat dan tahap kebolehan.
Dengan ini, pelajar berasa seronok, bertambah minat, faham,
menghayati bahan yang diajar, meningkatkan kemahiran dan aspek
kognitif pelajar serta dapat melakukan aktiviti yang berkaitan dengan
pembelajaran yang telah dijalani.

5. 3. KOMUNIKASI BERKESAN
Kemahiran berkomunikasi adalah kebolehan menyampaikan isi pelajaran
dengan jelas dan menarik agar mudah difahami pelajar. Selain itu cara
guru berkomunikasi dengan pelajar hendaklah menggunakan stail
komunikasi menyokong yakni dengan menjadi pendengar yang baik,
memahami, menghargai dan tidak melukakan perasaan pelajar. Sikap
guru yang pandai menjaga hati pelajar mereka seperti kerap menegur
sapa, berbual-bual, dan mudah dibawa berbincang akan memberi
keyakinan pada pelajar untuk bertanya dan mengemukakan masalah yang
dihadapi, dengan ini pengajaran akan lebih berkesan. Interaksi dua hala
yang wujud akibat berkomunikasi yang baik dilihat sebagai satu medium
yang penting ke arah pembelajaran berkesan.

6. 4. DEDIKASI
Guru yang dedikasi sentiasa ikhlas dan sabar ketika mengajar
terutamanya kepada murid-murid yang lemah tanpa mengabaikan
pelajar yang cerdas. Seorang yang berdedikasi tidak kedekut ilmu,
tidak terlalu serius dan boleh menyelitkan unsur-unsur humor
dalam pengajarannya. Guru yang dedikasi juga adalah guru yang
tidak kedekut dan berkira dalam pekerjaannya misalnya membeli
dan menyediakan BBM, mengadakan hiasan kelas seperti bunga,
alas meja dan langsir, menyediakan suasana pembelajaran yg
sesuai, menarik dan selesa dalam bilik darjah. Kelas yang kondusif
akan menyeronokkan pelajar. Keadaan itu akan memudahkan guru
melaksanakan pengajaran .

7. 5. BERKEMAHIRAN
Pengetahuan dan kemahiran sama-sama penting. Kedua-duanya
sangat diperlukan bagi pembangunan kepemimpinan personal.
Ringkasnya, kemahiran sama erti dengan aplikasi (application).
Kebolehan mengaplikasi sesuatu konsep atau idea kepada sesetengah
'task' merupakan satu kelebihan kepimpinan yang tidak dapat
dipertikaikan. Kemahiran-kemahiran khusus termasuklah keberanian
profesionalisme, ketegaran dan kesabaran serta kemahiran
mendengar.

8. 6. BERAKHLAK MULIA
Guru yang berpengetahuan perlu serba tahu dengan menambah
pembacaan untuk peningkatan ilmu serta dapat membawa isu-isu
semasa untuk dibincang dan mencari penyelesaian. isu-isu semasa
berkaitan dengan kekeluargaan dan komuniti, ekonomi dan sebagainya.
Guru yang berpengetahuan dapat melahirkan generasi anak didik yang
cemerlang di kemudian hari. Dalam perubahan sistem pendidikan yang
semakin mencabar ini, profesion perguruan perlu meyediakan diri
dengan amalan nilai murni dan akhlak yag terpuji. Dalam kurikulum
pendidikan ditegaskan nilai-nilai murni yang perlu diserapkan kepada
pelajar dalam pengajaran. Penerapan nilai murni ini penting untuk
menyediakan pelajar menjadi warga yang berguna kepada bangsa dan
negara.

9. KESIMPULAN
Berdasarkan slide di atas, terdapat enam ciri-ciri yang
positif yang sudah dinyatakan dan dijelaskan bagi guru
idaman saya. Walaupun amat susah bagi saya untuk
melihat enam ciri-ciri positif di dalam guru-guru di
zaman sekarang, malah saya amat sekali
menitikberatkan perkara ini kerana ia dapat memberi
kesan yang positif di dalam kehidupan saya dan mereka
adalah segolongan orang yang amat tercontoh sekali di
dalam dunia ini. Sudah pasti, saya juga harus menjadi
seperti mereka sebagai suatu teladan yang baik dalam
diri saya serta menjadi role model kepada orang lain.

10. SEKIAN, TERIMA KASIH