Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Dokumen tersebut memberikan panduan tentang guru impian, tanggungjawab pelajar, dan persekitaran pembelajaran yang efektif dalam 3 poin utama. Pertama, guru impian yang berwawasan agama, berilmu luas, berkomunikasi baik, berakhlak mulia, dan bersikap positif. Kedua, tanggungjawab pelajar untuk belajar sungguh-sungguh, menghormati

1. PROJEK
AKHIR
lMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PENSYARAH : PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH
BIN O.K. RAHMAT
NUR LIANA
BINTI AHMAD
YASMIN
(A170701)

2. Soalan
Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagaimana anda impikan?
Jawapan anda hendaklah berasaskan apa yang telah dibincangkan dalam
kursus ini ditambah dengan apa juga yang anda fikir penting tetapi tidak
dinyatakan dalam kursus ini.
Penerangan anda hendaklah dalam bentuk slide. Muat naik slide itu ke
SlideShare dan berikan pautannya dalam UKMfolio.

3. Guru impian saya
Mengutamakan
konsep rabbani
Berpengetahuan
luas dan daya
fikiran yang tinggi
Kemahiran komunikasi
yang baik
Berakhlak dan
berketerampilan Interaktif Bersikap Positif

4. 01
Mengutamakan konsep
rabbani
Berpegang pada ilmu Allah
dan ajaran Rasulullah

5. Mengutamaka
n konsep
rabbani
1. Membentuk jiwa pelajar
yang mengingati Allah
3.
Melahirkan seorang
pelajar sebagai khalifah
dan hamba Allah.
2. Mengutamakan Al-quran
dan hadis sebagai asas
sumber pengajaran 4.
Menyediakan bai’ah solehah
kepada para pelajar.

6. 02
Berpengetahuan luas dan
daya fikiran yang tinggi
Ilmuan

7. ● Penguasaan dalam subjek
teras yang diajarkan
● Berkeupayaan memanfaatkan
ilmu pengetahuan kepada para
pelajar
● Mengikuti perkembangan hal
ehwal yang meluas
● Kemahiran menganalisis dan
menyelesaikan masalah dalam
diri pelajar
Berpengetahuan luas dan
daya fikiran yang tinggi

8. 03
Interaktif

9. 1. Menyoal para pelajar
2. Melakukan demonstrasi kepada para
pelajar (viual, auditori, kinestatik)
3. Berhalaqah ataupun berbincang dengan
para pelajar
4. Menggunakan media sosial seperti
Whatsapp, Facebook, Instagram untuk
berinteraksi dengan para pelajar
5. Melakukan pembelajaran luar kelas
Interaktif

10. 04
Kemahiran komunikasi
yang baik
Pengajaran dua hala

11. ● Menggunakan dan
mempraktikkan komunikasi
dua hala yang efektif
● Mampu memberikan respon
yang berkesan dan mudah
difahami oleh para pelajar
● Menguasai pelbagai bahasa
● Sedia berkongsi dan
mendengar masalah pelajar
● Menggunakan bahasa yang
baik dan sopan
Kemahiran komunikasi
yang baik

12. 05
Berakhlak dan
berketerampilan
Mencontohi akhlak
Rasulullah

13. Berakhlak dan
berketerampil
an
Mencontohi akhlak
Rasulullah
Menghargai usaha
pelajar Berdedikasi, amanah
dan bertanggungjawab
Ceria dan mudah
tersenyum
Bersabar dan mampu
mengawal emosi

14. 06
Bersikap Positif

15. Bersikap
Positif Tidak mencampurkan
urusan peribadi
dengan urusan kerja
Tidak mudah
menghukum
Mengelakkan sikap
panas baran

16. Guru Pelajar Perekitaran
Pembelajaran Efektif

17. Tanggungjaw
ab sebagai
seorang
pelajar

18. 1. Belajar
bersungguh-sungguh
untuk menimba ilmu
2. Menghormati guru
sebagai sumber
pengetahuan

19. 3. bersopan
terhadap guru
4. Bersedia memberi
kerjasama dan
bantuan
5. Mematui arahan
6. Menjaga perasaan
guru
7. Menerima teguran
dengan positif

20. Persekitaran
yang sesuai
untuk
menuntut
ilmu

21. Persekitaran yang seuai untuk
menuntut ilmu
1 2 3 4
Keadaan yang
bersih dan
teratur
Terpelihara
daripada
pencemaran
bunyi
Tempat belajar yang
selesa seperti meja
belajar
Mempunyai
pencahayaan
yang cukup

22. Terima kasih