PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN HQS SENIOR TECHNICIAN'SAngga Adi
Program pelatihan HQS Senior Technician's di Training Center PT. Hino Motors Sales Indonesia berfokus pada peningkatan kompetensi teknisi senior melalui metode self study dan evaluasi berbasis kompetensi. Pelatihan ini diikuti oleh teknisi berpengalaman selama satu minggu dengan rata-rata tingkat kelulusan di atas 65%.
Makalah ini membahas model pembelajaran Drill and Practice berbasis komputer. Model ini bertujuan melatih siswa untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan dalam keterampilan tertentu melalui latihan berulang. Langkah-langkah penyajiannya meliputi perencanaan RPP dan program, serta flowchart untuk memandu siswa. Model ini efektif untuk pelajaran hitungan, bahasa asing, namun perlu diperhatikan agar tidak menimbulkan ke
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif Joko Prasetiyo
Makalah ini membahas implementasi project work sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran praktek produktif di SMK Negeri 1 Bintan. Project work diimplementasikan dalam pembelajaran dengan menentukan jenis produk, menganalisis standar kompetensi, dan menetapkan bukti belajar siswa. Implementasi project work dihadapkan pada hambatan seperti kurangnya sarana dan prasarana, tetapi upaya yang dilakukan SMK Negeri 1 Bintan ant
Kb 1 konsep komunikasi terapeutik pada pasien dengan kebutuhan khususpjj_kemenkes
Modul ini membahas konsep komunikasi terapeutik pada pasien dengan kebutuhan khusus meliputi gangguan berbicara, pendengaran, dan perilaku. Modul ini menjelaskan karakteristik pasien dengan kebutuhan khusus seperti gangguan berbicara dan pendengaran serta macam-macam gangguan komunikasi. Modul ini juga mengajarkan teknik komunikasi terapeutik yang tepat untuk memfasilitasi komunikasi dengan pasien tersebut.
Makalah ini membahas tentang keterampilan dasar mengajar yang merupakan kemampuan penting bagi seorang guru dalam menjalankan proses pembelajaran. Terdapat delapan keterampilan dasar mengajar yang dijelaskan yaitu membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan, bertanya, memberi variasi, memberi penguatan, membimbing diskusi, mengelola kelas, serta mengajar kelompok kecil dan perorangan."
2 ilham rencana pembelajaran_teknik komunikasi publik_jab pengawastemanna #LABEDDU
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi publik para peserta dengan memberikan pengetahuan tentang teknik komunikasi publik, komunikasi asertif, public speaking dan presentasi efektif. Materi pelatihan meliputi konsep komunikasi publik, komunikasi asertif, dan public speaking serta dilakukan secara interaktif menggunakan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, studi kasus, dan simulasi. Keberhasilan peserta dievaluasi dari kema
PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN HQS SENIOR TECHNICIAN'SAngga Adi
Program pelatihan HQS Senior Technician's di Training Center PT. Hino Motors Sales Indonesia berfokus pada peningkatan kompetensi teknisi senior melalui metode self study dan evaluasi berbasis kompetensi. Pelatihan ini diikuti oleh teknisi berpengalaman selama satu minggu dengan rata-rata tingkat kelulusan di atas 65%.
Makalah ini membahas model pembelajaran Drill and Practice berbasis komputer. Model ini bertujuan melatih siswa untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan dalam keterampilan tertentu melalui latihan berulang. Langkah-langkah penyajiannya meliputi perencanaan RPP dan program, serta flowchart untuk memandu siswa. Model ini efektif untuk pelajaran hitungan, bahasa asing, namun perlu diperhatikan agar tidak menimbulkan ke
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif Joko Prasetiyo
Makalah ini membahas implementasi project work sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran praktek produktif di SMK Negeri 1 Bintan. Project work diimplementasikan dalam pembelajaran dengan menentukan jenis produk, menganalisis standar kompetensi, dan menetapkan bukti belajar siswa. Implementasi project work dihadapkan pada hambatan seperti kurangnya sarana dan prasarana, tetapi upaya yang dilakukan SMK Negeri 1 Bintan ant
Kb 1 konsep komunikasi terapeutik pada pasien dengan kebutuhan khususpjj_kemenkes
Modul ini membahas konsep komunikasi terapeutik pada pasien dengan kebutuhan khusus meliputi gangguan berbicara, pendengaran, dan perilaku. Modul ini menjelaskan karakteristik pasien dengan kebutuhan khusus seperti gangguan berbicara dan pendengaran serta macam-macam gangguan komunikasi. Modul ini juga mengajarkan teknik komunikasi terapeutik yang tepat untuk memfasilitasi komunikasi dengan pasien tersebut.
Makalah ini membahas tentang keterampilan dasar mengajar yang merupakan kemampuan penting bagi seorang guru dalam menjalankan proses pembelajaran. Terdapat delapan keterampilan dasar mengajar yang dijelaskan yaitu membuka dan menutup pelajaran, menjelaskan, bertanya, memberi variasi, memberi penguatan, membimbing diskusi, mengelola kelas, serta mengajar kelompok kecil dan perorangan."
2 ilham rencana pembelajaran_teknik komunikasi publik_jab pengawastemanna #LABEDDU
Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi publik para peserta dengan memberikan pengetahuan tentang teknik komunikasi publik, komunikasi asertif, public speaking dan presentasi efektif. Materi pelatihan meliputi konsep komunikasi publik, komunikasi asertif, dan public speaking serta dilakukan secara interaktif menggunakan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, studi kasus, dan simulasi. Keberhasilan peserta dievaluasi dari kema
"[Ringkasan]"
Dokumen tersebut merupakan bagian pendahuluan dari makalah tentang prosedur pengembangan modul. Ringkasannya adalah:
Dokumen tersebut memperkenalkan latar belakang, tujuan, dan isi ringkas dari makalah tentang prosedur pengembangan modul untuk memenuhi tugas kuliah.
Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Menekankan pentingnya latihan untuk memperkuat penguasaan konsep
3) Memberikan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif di SMKN 1 BintanJoko Prasetiyo
Implementasi project work dalam pembelajaran praktek produktif di SMKN 1 Bintan bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran agar siswa siap kerja dan mandiri. Pendekatan project work mengarahkan siswa membuat produk sesuai proses produksi nyata dengan bimbingan guru. Hambatan implementasinya antara lain kurangnya pemahaman guru akan pendekatan ini dan keterbatasan dana, namun dapat diatasi dengan sosialisasi, pelatihan, serta memilih
Makalah ini membahas mengenai micro teaching dan langkah-langkah pelaksanaannya. Micro teaching merupakan teknik pelatihan mengajar dengan durasi singkat untuk mengembangkan keterampilan tertentu calon guru. Tujuannya adalah melatih calon guru agar memiliki keterampilan dasar dan khusus dalam proses pembelajaran. Langkah-langkahnya meliputi persiapan rencana pembelajaran, pelaksanaan mengajar singkat dihadapan kel
Ringkasan dokumen:
1. Tugasan ini memerlukan pelajar merancang satu perjumpaan ibu bapa-guru dan merakamkan ucapan alu-aluan untuk perjumpaan tersebut.
2. Pelajar perlu mengambil bahagian dalam perbincangan forum dalam talian mengenai peranan pengurusan dan guru dalam membantu ibu bapa, dan cara untuk mengemaskini ibu bapa tentang kemajuan anak.
3. Pelajar perlu menyerahkan lima posting ter
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Micro Teaching adalah metode latihan mengajar dalam lingkup kecil untuk melatih keterampilan keguruan calon guru. Tujuannya adalah melatih keterampilan dasar keguruan seperti membuat desain pembelajaran dan meningkatkan percaya diri. Micro Teaching memberikan manfaat seperti mengembangkan keterampilan mengajar, mendapat umpan balik cepat, dan melatih interaksi dengan s
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...pjj_kemenkes
Modul ini membahas penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan penginderaan, khususnya gangguan wicara dan pendengaran. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan perawat dalam berkomunikasi dengan pasien tersebut dengan menggunakan strategi seperti mendengarkan secara aktif, kontak mata, dan bahasa singkat. Contoh kasus yang diberikan adalah anak perempuan yang mengalami isolasi sosial karena gangguan
Dokumen tersebut membahas model pembelajaran drill and practice. Model ini bertujuan untuk melatih siswa melalui latihan-latihan agar meningkatkan kecekatan dan kemampuan mereka dalam suatu keterampilan."
Dokumen tersebut merupakan laporan proyek akhir mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi yang mendokumentasikan kegiatan mahasiswa selama perkuliahan, meliputi penggunaan aplikasi teknologi informasi, keikutsertaan dalam seminar dan keaktifan di kelas. Laporan ini ditulis oleh Doni Susanto untuk memenuhi syarat penyelesaian mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi.
Minit mesyuarat panitia pendidikan bi bil.1 2020 gbCLINIE JONATHAN
Tiga kalimat ringkasan dokumen:
Panitia Bahasa Inggeris membahas rencana aktivitas dan target untuk tahun 2020, termasuk evaluasi hasil belajar tahun 2019 dan penggunaan buku latihan. Mereka juga menetapkan skop ujian dan pertandingan untuk setiap tingkat kelas.
Modul ini membahas konsep dasar termodinamika, meliputi:
1) Sistem dan lingkungan, yang membedakan sistem tertutup, terbuka, dan terisolasi
2) Besaran dan satuan dalam termodinamika
3) Konsep energi, kerja, suhu, tekanan, dan entalpi
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian ini mendeskripsikan implementasi Problem Based Learning (PBL) dan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) pada pembelajaran IPA materi Gerak Lurus di SMP.
2. Hasil analisis TBLA menunjukkan bahwa durasi video pembelajaran adalah 15 menit 46 detik dengan jumlah ucapan guru 83,09% dan siswa 16,90%.
3. Implementasi PBL terdiri atas 5 langkah yait
Dokumen ini membahas tentang pelaksanaan kursus LCML dan aktivitas FUFT. Ia menyoroti manfaat kursus tersebut dalam membantu perencanaan kepemimpinan panitia, penggunaan alat pengelolaan, dan komunitas pembelajaran profesional. Dokumen juga meninjau refleksi diri mengenai instruksional rounds dan langkah selanjutnya untuk melanjutkan proses perencanaan dan pelaksanaan secara sistematis.
2. kontrak silabus dan sap perencanaan pembelajaranMasriqon Masriqon
Dokumen tersebut merupakan silabus mata kuliah Perencanaan Pembelajaran yang mencakup tujuan dan kompetensi dasar mata kuliah, materi pelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran, evaluasi, dan referensi. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami perencanaan pembelajaran untuk anak usia dini.
"[Ringkasan]"
Dokumen tersebut merupakan bagian pendahuluan dari makalah tentang prosedur pengembangan modul. Ringkasannya adalah:
Dokumen tersebut memperkenalkan latar belakang, tujuan, dan isi ringkas dari makalah tentang prosedur pengembangan modul untuk memenuhi tugas kuliah.
Model pembelajaran berbasis tutorial memiliki beberapa prinsip, yaitu:
1) Mengakui adanya perbedaan individual dalam belajar
2) Menekankan pentingnya latihan untuk memperkuat penguasaan konsep
3) Memberikan umpan balik secara teratur untuk meningkatkan pemahaman siswa
Implementasi Project Work Dalam Pembelajaran Praktek Produktif di SMKN 1 BintanJoko Prasetiyo
Implementasi project work dalam pembelajaran praktek produktif di SMKN 1 Bintan bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran agar siswa siap kerja dan mandiri. Pendekatan project work mengarahkan siswa membuat produk sesuai proses produksi nyata dengan bimbingan guru. Hambatan implementasinya antara lain kurangnya pemahaman guru akan pendekatan ini dan keterbatasan dana, namun dapat diatasi dengan sosialisasi, pelatihan, serta memilih
Makalah ini membahas mengenai micro teaching dan langkah-langkah pelaksanaannya. Micro teaching merupakan teknik pelatihan mengajar dengan durasi singkat untuk mengembangkan keterampilan tertentu calon guru. Tujuannya adalah melatih calon guru agar memiliki keterampilan dasar dan khusus dalam proses pembelajaran. Langkah-langkahnya meliputi persiapan rencana pembelajaran, pelaksanaan mengajar singkat dihadapan kel
Ringkasan dokumen:
1. Tugasan ini memerlukan pelajar merancang satu perjumpaan ibu bapa-guru dan merakamkan ucapan alu-aluan untuk perjumpaan tersebut.
2. Pelajar perlu mengambil bahagian dalam perbincangan forum dalam talian mengenai peranan pengurusan dan guru dalam membantu ibu bapa, dan cara untuk mengemaskini ibu bapa tentang kemajuan anak.
3. Pelajar perlu menyerahkan lima posting ter
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Micro Teaching adalah metode latihan mengajar dalam lingkup kecil untuk melatih keterampilan keguruan calon guru. Tujuannya adalah melatih keterampilan dasar keguruan seperti membuat desain pembelajaran dan meningkatkan percaya diri. Micro Teaching memberikan manfaat seperti mengembangkan keterampilan mengajar, mendapat umpan balik cepat, dan melatih interaksi dengan s
Modul4 kb2 penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan pengin...pjj_kemenkes
Modul ini membahas penerapan komunikasi terapeutik pada pasien dengan gangguan penginderaan, khususnya gangguan wicara dan pendengaran. Tujuannya adalah meningkatkan kemampuan perawat dalam berkomunikasi dengan pasien tersebut dengan menggunakan strategi seperti mendengarkan secara aktif, kontak mata, dan bahasa singkat. Contoh kasus yang diberikan adalah anak perempuan yang mengalami isolasi sosial karena gangguan
Dokumen tersebut membahas model pembelajaran drill and practice. Model ini bertujuan untuk melatih siswa melalui latihan-latihan agar meningkatkan kecekatan dan kemampuan mereka dalam suatu keterampilan."
Dokumen tersebut merupakan laporan proyek akhir mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi yang mendokumentasikan kegiatan mahasiswa selama perkuliahan, meliputi penggunaan aplikasi teknologi informasi, keikutsertaan dalam seminar dan keaktifan di kelas. Laporan ini ditulis oleh Doni Susanto untuk memenuhi syarat penyelesaian mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi.
Minit mesyuarat panitia pendidikan bi bil.1 2020 gbCLINIE JONATHAN
Tiga kalimat ringkasan dokumen:
Panitia Bahasa Inggeris membahas rencana aktivitas dan target untuk tahun 2020, termasuk evaluasi hasil belajar tahun 2019 dan penggunaan buku latihan. Mereka juga menetapkan skop ujian dan pertandingan untuk setiap tingkat kelas.
Modul ini membahas konsep dasar termodinamika, meliputi:
1) Sistem dan lingkungan, yang membedakan sistem tertutup, terbuka, dan terisolasi
2) Besaran dan satuan dalam termodinamika
3) Konsep energi, kerja, suhu, tekanan, dan entalpi
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian ini mendeskripsikan implementasi Problem Based Learning (PBL) dan Transcript Based Lesson Analysis (TBLA) pada pembelajaran IPA materi Gerak Lurus di SMP.
2. Hasil analisis TBLA menunjukkan bahwa durasi video pembelajaran adalah 15 menit 46 detik dengan jumlah ucapan guru 83,09% dan siswa 16,90%.
3. Implementasi PBL terdiri atas 5 langkah yait
Dokumen ini membahas tentang pelaksanaan kursus LCML dan aktivitas FUFT. Ia menyoroti manfaat kursus tersebut dalam membantu perencanaan kepemimpinan panitia, penggunaan alat pengelolaan, dan komunitas pembelajaran profesional. Dokumen juga meninjau refleksi diri mengenai instruksional rounds dan langkah selanjutnya untuk melanjutkan proses perencanaan dan pelaksanaan secara sistematis.
2. kontrak silabus dan sap perencanaan pembelajaranMasriqon Masriqon
Dokumen tersebut merupakan silabus mata kuliah Perencanaan Pembelajaran yang mencakup tujuan dan kompetensi dasar mata kuliah, materi pelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran, evaluasi, dan referensi. Mata kuliah ini bertujuan membantu mahasiswa memahami perencanaan pembelajaran untuk anak usia dini.
LK. 3.1 Penyusunan Hasil best practice Anton Nugraha 2.pdfAntonNugraha9
Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode Star (Situasi, Tantangan, Aksi, Refleksi Hasil Dan Dampak)
Terkait Pengalaman Mengatasi Permasalahan Siswa Dalam Pembelajaran
Penerapan aplikasi CNC Lathe Simulator Lite dalam pembelajaran CNC di SMK Al Huda Kediri bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa melalui simulasi proses CNC yang sesuai dengan dunia nyata. Penelitian dilakukan dalam beberapa siklus untuk mengamati peningkatan keterampilan siswa dalam memprogram CNC.
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran matematik untuk kelas 3 hingga 6 memberikan ringkasan aktiviti pembelajaran untuk minggu ke-19. Aktiviti terdiri daripada latihan pembukaan, utama dan penutup yang melibatkan konsep bahagi dan wang serta penggunaan bahan bantu secara dalam talian. Penilaian dilakukan melalui kerja, permainan dan maklumbalas murid untuk meningkatkan pemahaman konsep.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembuatan Lembar Kerja Siswa (LKS), mulai dari pengertian LKS, manfaat LKS, dan cara pembuatan LKS yang efektif. LKS digunakan sebagai pedoman belajar bagi siswa dan berisi tugas yang dapat meningkatkan aktifitas dan pemahaman siswa."
Secara umum best practice itu memberikan gambaran bahwa ada langkah-langkah inovatif untuk memecahkan permasalahan tertentu. Oleh karena itu harus digambarkan secara jelas dan logis, bagaimana langkah inovasi itu bisa dilakukan di daerah/tempat tugas
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
1. Minggu 8
Tarikh 8/3/2021
Hari ISNIN
Masa 1030-1200PM
Tingkatan 3S,3T,3K,3L,3K DAN 3A
Mata Pelajaran MATEMATIK
Bidang Pembelajaran Nombor dan Operasi
Tajuk 2.0 BENTUK PIAWAI
Standard Kandungan 2.2 Bentuk Piawai
Standard Pembelajaran
Di akhir pembelajaran murid dapat :
2.2.1 Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk piawai.
Standard Prestasi TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang hukum indeks untuk melaksanakan tugasan mudah.
Objektif Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 6 daripada 10 soalan yang melibatkan hukum indeks
dengan betul.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka dapat:
1. Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk piawai.
Aktiviti 1. Murid menonton video penerangan yang diberi oleh guru.
https://youtu.be/XPiM-pRx6qw
2. Murid diminta menjawab solan dalam buku tulis masing-masing. (gambar soalan diberi oleh guru)
3. Sesi soal jawab jika ada sebarang masalah (via whatsapp)
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Tulisan, lisan dan pemerhatian
EMK Nilai murni
BBM / MODUL HEBAT Buku teks
REFLEKSI / CATATAN
Kehadiran;
3 Setia ; 13/31
3 Tekun ; 10/36
3 Luhur ; 11/35
3 Kreatif : 15/32
3 Aman : 10/35
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu mengingatkan kepada rakan lain
tentang latihan hari ini.
2. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU YANG KE :8 HARI : ISNIN TARIKH : 8.03.2021
MASA / TINGKATAN /
MATA PELAJARAN
TAJUK / HASIL PEMBELAJARAN / AKTIVITI / BBM / REFLEKSI
Masa
Tingkatan
M.pelajaran
: 2.00-3.00ptg
: 4S,4E DAN 4D
: PJPK
Tajuk BIDANG KEMAHIRAN KATEGORI SERANGAN:BOLA SEPAK
Standard Kandungan 1.2 Melakukan kemahiran bola sepak menggunakan pelbagai strategi dalam
situasi permainan.
Standard Pembelajaran Pada akhir pelajaran , murid boleh :
1.2.1 Menggunakan kemahiran bola sepak dalam strategi menyerang dengan
beberapa sistem permainan.
1.2.2 Menggunakan kemahiran bola sepak dalam strategi bertahan dengan
beberapa sistem permainan.
1.2.3 Merancang satu sistem permainan untuk menyerang dan bertahan serta
menggunakan sistem tersebut dalam situasi permainan.
Kriteria Kejayaan Murid berjaya jika dapat
1. Menjawab 8 daripada 10 soalan quiziz dengan betul.
Aktiviti 1. Murid menonton video penerangan yang diberi oleh guru.
https://youtu.be/TD7jgLxZp2U
2. Murid diminta menjawab solan di quiziz.
https://quizizz.com/join?gc=25550594
3. Sesi soal jawab jika ada sebarang masalah (viawhatsapp)
BBM Buku teks
EMK
Kreativiti & Inovasi
Penilaian/Pentaksiran √ Lisan √ penulisan
Amali √ pemerhatian
Refleksi Kehadiran
4 Setia; 25/37
4 Erat ; 20/38
4 Damai ; 15/36
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu
mengingatkan kepada rakan lain tentang tugasan hari ini.
Catatan Medium Whatsapp.
3. Minggu 8 Hari RABU Tarikh 10/03/2021
M/P P.Perakaunan Masa 8.00-9.30AM Ting 4KAA,4M
Modul
3 : DOKUMEN PERNIAGAAN SEBAGAI
SUMBER MAKLUMAT
Stand. Kdgn 3.1 Dokumen Perniagaan
Standard 3.1.1 Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan.
Pembljrn 3.1.2 Membezakan dokumen sumber dan dokumen bukan sumber
Objektif
Di akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 8 daripada 10 soalan dengan betul.
Pembljrn
Standard
Prestasi
TP1
Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen sumber perniagaan
dan dokumen bukan sumber perniagaan.
Kriteria
Kejayaan
Di akhir pembelajaran murid akan dapat :
Menyatakan maksud dan kepentingan dokumen perniagaan
Memberikan contoh dokumen sumer dan bukan sumber.
Aktiviti
Pemula: Murid diminta menonton video berikut
i) https://youtu.be/rMfAIR9GTv4
Minggu 8
Tarikh 10/3/2021
Hari RABU
Masa 800-900AM
Tingkatan 3S,3T,3K,3L,3K DAN 3A
Mata Pelajaran MATEMATIK
Bidang Pembelajaran Nombor dan Operasi
Tajuk Bab 2 :Bentuk Piawai
Standard Kandungan 2.1 Angka Bererti
Standard Pembelajaran
Di akhir pembelajaran murid dapat :
2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
Standard Prestasi TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang angka bererti dan bentukpiawai untuk melaksanakan tugasan
mudah.
Objektif Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 8 daripada 12 soalan yang melibatkan angka bererti dengan
betul.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka dapat:
1. Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
Aktiviti 1. Murid menonton video penerangan yang diberi oleh guru.
https://youtu.be/8ZFyzQQPPCM(tontonhinggaminit10:30 sahaja-tambahdantolak)
2. Murid diminta menjawab solan dalam buku tulis masing-masing. (gambar soalan diberi oleh guru)
3. Sesi soal jawab jika ada sebarang masalah (via whatsapp)
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Tulisan, lisan dan pemerhatian
EMK Nilai murni
BBM / MODUL HEBAT Buku teks
REFLEKSI / CATATAN
Kehadiran;
3 Setia ; 12/31
3 Tekun ; 10/36
3 Luhur ; 10/35
3 Kreatif : 5/32
3 Aman : 5/35
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu mengingatkan kepada rakan lain
tentang latihan hari ini.
4. ii) https://youtu.be/_SQVw6oQ27s
Utama : Penerangan guru
Penutup : Guru membuat rumusan dan memberi latihan.
Pengukuhan/ Murid diberi latihan tambahan. Buku teks m/s 184
Peneguhan
Penilaian/ Lisan Soal Jawab Bertulis Kuiz
Pentaksiran
EMK Bahasa Keusahawanan Patriotisme Sains & Teknologi
Pddkn Ke$ Kreativiti & Inovasi Nilai Murni Kelestarian Global
Tek Maklumat & Komunikasi Kelestarian Alam Sekitar
BBM
KBAT Aplikasi Analisis Menilai Mencipta
Refleksi
Kehadiran
4 Kaa ; 12/18
4 Maju ; 26/37
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu mengingatkan kepada rakan
lain tentang tugasan hari ini.
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MINGGU YANG KE :8 HARI : RABU TARIKH : 10.03.2021
MASA / TINGKATAN /
MATA PELAJARAN
TAJUK / HASIL PEMBELAJARAN / AKTIVITI / BBM / REFLEKSI
Masa
Tingkatan
M.pelajara
n
: 1.00-2.00ptg
: 4S,4E DAN
4D
: PJPK
Tajuk 4.0 KEKELUARGAAN
Standard Kandungan 4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi
kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga Isu semasa
kekeluargaan: Kehidupan berkeluarga
Standard Pembelajaran Pada akhir pelajaran , murid boleh :
4.1.1 Menjelaskan kepentingan komunikasi dan masa berkualiti
bersama-sama keluarga.
4.1.2 Menjana idea cara mengatasi ketegangan perhubungan dalam
keluarga.
Kriteria Kejayaan Murid berjaya jika dapat
1. Menjawab 8 daripada 12 soalan quiziz dengan betul.
Aktiviti 1. Murid menonton video penerangan yang diberi oleh guru.
https://youtu.be/ZCSiuHUOSPM
2. Murid diminta menjawab solan di quiziz.
https://quizizz.com/join?gc=60243714
5. 3. Sesi soal jawab jika ada sebarang masalah (via whatsapp)
BBM Buku teks
EMK Kreativiti & Inovasi
Penilaian/Pentaksiran √ Lisan √ penulisan
Amali √ pemerhatian
Refleksi Kehadiran
4 Setia; 20/37
4 Erat ; 12/38
4 Damai ; 10/36
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu
mengingatkan kepada rakan lain tentang tugasan hari ini.
Catatan Medium Whatsapp.
Minggu 8 Hari Khamis Tarikh 11/03/2021
M/P P.Perakaunan Masa 11.30-12.00PM Ting 4KAA,4M
Modul DOKUMENPERNIAGAAN SEBAGAI SUMBERMAKLUMAT
Stand. Kdgn 3.2 DokumenSumber
Standard 3.2.4 Menerangkanfungsidanmenghitungdiskaunniagadandiskauntunai
Pembljrn
Objektif Menyelesaikan2daripada3soalanyang berkaitandiskauntunaidan diskaunniaga.
Pembljrn
Standard
Prestasi
TP3 Menghitungdiskauntunaidandiskaunniaga.
Kriteria
Kejayaan
Menghitungsekurang-kurangnyadiskauntunaidandiskaunniaga.
Aktiviti Pemula 5m Brainstorming
Guru menerangkandiskauntunaidandiskaunniaga.
Utama 25m
Guru Menerangkanfungsidiskaunniagadandiskauntunai
Guru Menunjukajarcarapengiraandiskaunniagadandiskauntunai
Murid mengiradiskaunniagadandiskauntunai
Murid secaraindividumenyiapkansoalanyangdiberi& menyemakjawapan
Penutup 5m
Gurumembuatrumusan
Muriddiberitugasansebagaikerjarumah
6. Pengukuhan/ Muriddiberilatihantambahan.
Buku
teks m/s 85&86
Peneguhan
Penilaian/ Lisan SoalJawab Bertulis Kuiz
Pentaksiran
EMK Bahasa Keusahawanan Patriotisme Sains& Teknologi
PddknKe$ Kreativiti & Inovasi NilaiMurni KelestarianGlobal
TekMaklumat&Komunikasi KelestarianAlam Sekitar
BBM
KBAT Aplikasi Analisis Menilai Mencipta
Refleksi 20/22 Berjagamengiradiskaunniagadandiskauntunai.
Muridyang tidak sertaigooglemeetakandiberirakamanperbincangandalam groupwhatsapp
Minggu 8
Tarikh 11/3/2021
Hari KHAMIS
Masa 800-900AM
Tingkatan 3S,3T,3K,3L,3K DAN 3A
Mata Pelajaran MATEMATIK
Bidang Pembelajaran Nombor dan Operasi
Tajuk Bab 2 :Bentuk Piawai
Standard Kandungan 2.2 Bentuk Piawai
Standard Pembelajaran
Di akhir pembelajaran murid dapat :
2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
Standard Prestasi TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang angka bererti dan bentukpiawai untuk melaksanakan tugasan
mudah.
Objektif Pembelajaran Di akhir pembelajaran, murid dapat menyelesaikan 8 daripada 12 soalan yang melibatkan angka bererti dengan
betul.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka dapat:
1 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang melibatkan nombor dalam bentuk piawai.
Aktiviti 1. Murid menonton video penerangan yang diberi oleh guru.
https://youtu.be/8ZFyzQQPPCM (tonton dari minit 10:30 sehingga habis-darab dan bahagi)
2. Murid diminta menjawab solan dalam buku tulis masing-masing. (gambar soalan diberi oleh guru)
3. Sesi soal jawab jika ada sebarang masalah (via whatsapp)
PENTAKSIRAN & PENILAIAN Tulisan, lisan dan pemerhatian
EMK Nilai murni
BBM / MODUL HEBAT Buku teks
REFLEKSI / CATATAN
Kehadiran;
3 Setia ; 12/31
3 Tekun ; 10/36
3 Luhur ; 10/35
3 Kreatif : 5/32
3 Aman : 5/35
Guru meminta murid yang sertai perbincangan pada waktu ini membantu mengingatkan kepada rakan lain
tentang latihan hari ini.
