Ettekanne konverentsil "Digivõimalused õppimises ja õpetamises", Tartus 5.nov 2014

1. Digitaalse õppevara pilve 
kontseptsioon
Mart Laanpere, TLÜ vanemteadur, haridustehnoloogia keskuse juhataja

2. Digiõppevara hetkeseis Eestis
 Koolielu.ee (2009): rohkem kui pooled Eesti õpetajad on
registreerunud kasutajaks (8000), 8000 õpiobjekti, moderaatorid
 Koolielu.ee loomisel oli kaks eeldust, mis ei toiminud:
 Õpetajad on nõus vabatahtlikult omaloodud materjale jagama
 Teised sisupakkujad on huvitatud oma metaandmeid jagama
 LeMill.net: 50K kasutajat, 70K õpiobjekti, suletakse 2015
 Eksamite infosüsteem EIS: prototüüp, plaanis edasiarendus
 Palju muid teenusepakkujaid (Miksike, KAE kool, pangad, RMK)
 Õpetajad kasutavad kõige sagedamini hoopis Web 2.0 materjale
(blogid, wikid, LearningApps, Khan Academy, Kahoot, Weebly jne)

3. Lahendust vajavad probleemid
 Laiapõhjalisem digiõppevara kasutamine, uuskasutus, koosvõime
 Leitavus: metaandmed, standardid, otsimootorid
 Õppevara kvaliteet ja hulk, analüütika, õppekava kaetus
 Õpetaja valikuvabadus sisutootmise vahendi valikul
 Õpetajate hoiakud endaloodud õppevara avaldamiseks
 Autoriõigused, kommerts- ja vabaõppevara vastandamine
 Uut õpikäsitust toetav õppevara

4. Innovaatilised õpistsenaariumid
 Valdav osa olemasolevast digiõppevarast toetab
biheivioristlikku õpikäsitust: esitlus, harjutus, test
 Viis innovaatilist õpistsenaariumit LEARNMIX projektis:
 Ümberpööratud klassiruum
 Projektipõhine õpe
 Ülesandekeskne õpe
 Uurimuslik õpe
 Õpimängud
Http://learnmix.tlu.ee

5. Mida mujal tehakse
 Sloveenia: e-Koolikott
 Soome:
 Hariduspilv: Basaari, KnowHow, ShowMe
 Dikaios Cloud
 eOppi: remix-õpikud PedaNet õpikeskkonnas
 Ubiikki: e-õpiku koostamise ja levitamise teenus (Koolibri näide)
 USA: Apple + Pearson e-õpikud, OpenEd.io
 Eesti: Astra e-õpiku platvorm(Avita), iBook õpikud (Koolibri),
veebipõhine füüsikaõpik (Maurus)

6. Digitaalse õppevara platvrom: eelanalüüs
 HTM tellis eelanalüüsi TLÜ haridustehnoloogia keskuselt
 Juuli – August 2014 intervjueerisime üle 30 eksperdi:
 Õpetajad, koolijuhid, haridustehnoloogid
 Kirjastused, muud sisupakkujad (EIS, KhanAcademy, Innove, ETAG)
 E-päeviku teenuse pakkujad (eKool, Stuudium, KÕIS)
 Metaandmete ja ontoloogia asjatundjad
 Eesmärgid (sisendid DÕP riigihankele novembris):
 Kontseptsioon
 Funktsionaalsed ja mittefunktsionaalsed nõuded tarkvarale
 Persoonad, stsenaariumid
 Klikitav prototüüp

7. DÕP’i asukoht hariduspilves
LMS
Õppevara
Haldus
Tuum: ID,
kasutajad
Koolielu.ee
TAAT.edu.ee OAuth
eKool.eu,
Stuudium
EHIS
EIS
…
DÕP
BYOD PLE Moodle Eliademy
…
… …
…
…

8. DÕP arhitektuur

9. Digiõppevara platvormi eesmärgid
 Metadata kogumine ühtsesse kataloogi:
 Automaatselt kord ööpäevas paljudest repodest
 Repo pidaja vastutab metaandmete sisestamise ja kvaliteedi eest
 DÕP abil leitud õppematerjalidest kogumiku koostamine:
 Nutikas ja paindlik otsimootor
 Kogumiku loob õpetaja oma õpilaste jaoks (või kirjastus või ülikool)
 Kogumik on kasutatav eri platvormidel või imporditav LMS-I
 Kogumik võib olla avalik või mitte, avalikest saab teha hargversioone
 Kogumikus võib olla nii kommerts- kui vabaõppevara
 Kogumiku saab siduda õpetaja töökavaga e-päevikus (eKool, Stuudium, ÕIS)
 Õpianalüütika:
 Õppija ja õppematerjali interaktsiooni seire (TinCan API, LRS)
 Ülevaated, aruanded (õppijale, õpetajale, autorile), soovitused

10. DÕP kogumik
Taimede tunnused ja eluprotsessid
Bioloogia, 8.klass :: Kogumiku autor: Malle Kask
2. Vetikate välisehitus
Kogumiku
metaandmed
Sissejuhatav tekst
YouTube video
Video: Läänemere vetikad
Peatükk Avita e-õpikust Vetikate välisehitus
124
Prototüüp

11. Kokkuvõtteks
 Interneti pilvelahendused, sotsiaalmeedia ja personaalsed
nutiseadmed on muutnud netikäitumist -> muutuma peab ka
digiõppevara:
 Autorvahendite paljusus (GoogleApps, LearningApps, Kahoot EIS…)
 Kommerts- ja vabaõppevara kombineerimine
 Töövahendid õpetajale kogumike loomiseks ja jagamiseks õpilastele
 Kogumik kasutatav paljudel platvormidel, koosvõime
 Õpetajate kasutatava õppevara leitavus, analüütika
 Digitaalse õppevara platvormi riigihange lähiajal, aprillis esimene
faas teostatud, mais digitaalne õppevara kättesaadav, suvel
õpetajakoolitused