1. FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA
Professor/a: Montse Prats Sagarra
Centre: CEIP José Juan Ortiz – Localitat: Sant Andreu de la Barca
(Baix Llobregat)
Context educatiu
- Localització del centre: Escola ubicada en una zona de nous habitatges i
envoltada de serveis com Biblioteca, Centre d’Atenció Primària, Mercat i
zones verdes.
- Tipologia d’alumnat: nivell socio-econòmic i cultural mig.
- Característiques: Centre desdoblat fins a 5è d’E.P. i un únic grup de 6è,
amb grups de 25 alumnes de mitjana.
TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
“Descobrim el cànon”
Nivell educatiu i curs: 3r d’Educació Primària
Nombre d’alumnes: 12 alumnes (meitat del grup-classe)
Característiques generals:
Els grups-classe de tercer són força dinàmics i treballadors, tot i que mostren
alguna dificultat per mantenir la concentració i l’atenció d’una manera constant.
Són participatius i molt col.laboradors en les activitats d’ensenyament-
aprenentatge proposades en les sessions de música.
En aquesta activitat es parteix el grup-classe i al trobar-se en grup reduït és
més fàcil la tasca educativa.
Objectius actitudinals, socials (actituds, valors i normes):
- Participar de forma responsable i proactiva en les activitats musicals
organitzades a l’aula.
- Afavorir la cooperació i el treball comú.
- Valorar l’escolta, la pràctica i la creació musical.
Objectius procedimentals i conceptuals:
- Fer ús de la tecnologia per a enriquir la percepció i l’expressió musical.
- Desenvolupar estratègies d’atenció, concentració i memòria.
- Conèixer el programa Music Time.

2. Objectius competencials:
Competència Comunicativa:
- Buscar les idees bàsiques, interpretar i organitzar la informació de
l’activitat.
- Utilitzar el programa Music Time.
Competència Artística i cultural:
- Conèixer tècniques i recursos del llenguatge musical.
- Conèixer l’escriptura i la representació gràfica del llenguatge musical
- Valorar l’audició de la música com a font d’enriquiment i gaudi personal.
Continguts que es tractaran
- El cànon: “Frére Jacques”
- Lectura i escriptura de la notació musical amb Music Time al servei de
l’audició i comprensió de la música.
- Escolta atenta, reflexiva i comprensiva.
- Valoració de la pràctica musical com a font de coneixement, d’expressió i
de gaudi personal.
Temporalització: 2 sessions / 1 hora
Agrupament dels alumnes: De dos en dos.
Recursos que s’utilitzen:
Dotació TIC: Ordinadors, Projector i pantalla.
Descripció de l’activitat que han de realitzar els estudiants
• En una sessió prèvia i amb el grup-classe es fa la presentació del programa
Music Time mitjançant el projector i la pantalla. S’expliquen les
característiques generals i les utilitats bàsiques que se’n deriven.
• Ja en grup reduït, l’activitat consisteix en copiar la partitura de la cançó
“Frére Jacques” de la pantalla de l’aula utilitzant el programa Music Time.
• Recordar que aquesta cançó és un cànon amb quatre possibles entrades.
Cada parella de treball, triarà una entrada (la que vulgui) i començarà a
escriure en la mateixa partitura que té copiada, l’inici de la cançó i el seu
desenvolupament.

3. • Cada parella escoltarà el resultat de la notació realitzada i identificarà
l’entrada que ha triat, tot reconeixent que estan escoltant un cànon.
• Cada grup ens deixarà escoltar la seva creació i la resta de companys
hauran d’identificar en quina frase han situat l’entrada del cànon.
AVALUACIÓ DE L’ACTIVITAT REALITZADA
Objectius assolits:
Tots els objectius proposats s’han assolit.
Què prova que va funcionar bé?
Cada parella de treball guarda la seva activitat a una carpeta. La comprovació i
valoració del treball realitzat ajuda a fer l’avaluació de l’activitat.
Observacions:
Cal subratllar l’agilitat que mostra l’alumnat en l’ús de les noves tecnologies.
Amb una breu explicació han estat capaços d’utilitzar les eines bàsiques del
Music Time.