1. FITXA D’ACTIVITATS TAC I MÚSICA
Professor/a: Jordi Martínez i Roncero - Maria del Mar Campmajó i Mira
Centre: IES Joaquim Rubió i Ors – Localitat: Sant Boi de Llobregat
Context educatiu
- Localització del centre: Al Centre de Sant Boi de Llobregat
- Tipologia d’alumnat: nivell socio econòmic mig – baix
- Tipologia d’alumnat: nivell acadèmic mitjà
TÍTOL DE L’ACTIVITAT:
“Composició i edició informàtica d’una cançó amb el MusicTime”
Nivell educatiu i curs: 1r cicle de l’ESO
Nombre d’alumnes: 22 alumnes per grup
Característiques generals:
Activitat on l’alumnat ha de composar una melodia de 8 compassos ajudant-se
d’instruments Orff de placa (carilló, xilòfons o metal·lòfons). Després la melodia
l’han d’editar amb el MusicTime donant-li un format amb totes les dades
necessàries.
L’activitat, per motius logístics, és farà en grups de 3.
Objectius actitudinals, socials (actituds, valors i normes):
-Afavorir la motivació de l’alumnat vers el seu procés d’ensenyament i
aprenentatge
-Potenciar la integració de l’alumnat nouvingut amb la creació de grups de
treball flexibles.
Objectius procedimentals i conceptuals:
-Pràctica de melodies en instruments de placa.
-Composició i escriptura d’una cançó tenint en compte les normes bàsiques del
llenguatge musical.
-Fer ús de les dinàmiques.
-Creació d’una plantilla de 8 compassos en compàs 4/4 amb el programa
informàtic MusicTime.
-Edició de la cançó prèviament escrita en paper.
-Comparació i reflexió dels ritmes originals de la cançó i dels resultants al

2. passar la cançó al MusicTime.
-Fer ús de la tecnologia de la informació i comunicació perquè l’alumne/a millori
la seva expressió, percepció musical i capacitat crítica..
-Descobrir l’ús de les noves tecnologies de forma directa mitjançant la pràctica.
Objectius competencials:
Competència Comunicativa:
-Potenciar la divulgació i la comunicació de resultats mitjançant una audició de
totes les melodies composades.
Competència Artística i cultural:
-Treballar l’aspecte lúdic de la música, de manera que permeti a l’alumne/a
descobrir les possibilitats que té com a font d'informació i expressió creativa.
Continguts que es tractaran
- Musicals: Normes bàsiques del llenguatge musical. Execució de les cançons
amb instruments Orff.
- Tecnològics: Programari d’edició de partitures.
Temporalització: 2 sessions / 1 hora
Agrupament dels alumnes: grups de treball (per parelles o en grups de 3)
Recursos que s’utilitzen:
- Carillons, metal·lòfons i xilòfons.
- Ordinadors amb connexió a impressora i programa MusicTime
Descripció de l’activitat que han de realitzar els estudiants
• Explicació de l'activitat: Crear una melodia amb l’ajuda dels instruments de
placa, escriure-la en paper i passar-la a l’ordinador.
• Imprimir les composicions per avaluar, per una banda l’originalitat de la peça
i per una altra, el format final de la impressió.
• Interpretació de la cançó amb els instruments i després des del MusicTime
per comparar l’obra original i el resultat a l’ordinador.
• Posada en comú després de totes les audicions..
AVALUACIÓ CONTEXTUAL DE L’ACTIVITAT REALITZADA
Objectius assolits:
Tots els objectius proposats es van assolir

3. Què prova que va funcionar bé?
Que tot va funcionar en la temporització prevista.
Observacions
Quan els alumnes tocaven la peça i després escoltaven la versió del MusicTime
quedaven sorpresos, ja que el ritme que ells donaven al tocar la peça era força
diferent del ritme exacte del MusicTime.