Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam

Luận Văn Group viết thuê luận văn thạc sĩ,chuyên đề,khóa luận tốt nghiệp, báo cáo
thực tập, Assignment, Essay
Liên Hệ: Zalo/Sdt 0967 538 624/ 0886 091 915 Website:lamluanvan.net
1
PHẦN MỞ ĐẦU
1.Tính cấp thiết của đề tài
Theo Luật viên chức số 58/2010/QH12 của Quốc hội nước Cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Việt Nam, "Viên chức là công dân Việt Nam được tuyển dụng theo vị trí
việc làm, làm việc tại đơn vị sự nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc,
hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp
luật”.
Và đội ngũ viên chức có vai trò rất quan trọng trong việc hoạch định, triển
khai và tổ chức thực hiện chính sách của một tổ chức; quyết định sự thành công hay
thất bại của đường lối, chính sách do cơ quan, tổ chức vạch ra. Vì vậy, đội ngũ viên
chức phải được quan tâm đào tạo, bồi dưỡng về năng lực công tác, kỹ năng nghiệp
vụ, tinh thần trách nhiệm và ý thức phục vụ khách hàng của tổ chức mình, phục vụ
nhân dân.
Để xây dựng được đội ngũ viên chức có phẩm chất đạo đức tốt, có bản lĩnh
chính trị, có năng lực, có tính chuyên nghiệp cao, tận tụy phục vụ nhân dân, bên
cạnh các khía cạnh khác nhau của công tác tổ chức cán bộ còn cần phải có các hình
thức đào tạo, bồi dưỡng phù hợp, hiệu quả.
Bổ xung tính cấp thiết của hoạt động đào tạo và bồi dưỡng đối với đài truyền
hình trong cách mạng 4.0
Hiện nay tại Đài Truyền hình Việt Nam, việc đào tạo, bồi dưỡng phát triển
viên chức đã được giao cho Trung tâm Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ truyền hình là
đơn vị đầu mối. Đây là đơn vị chịu trách nhiệm chính trong việc xây dựng kế hoạch
đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức của Đài. Tuy nhiên, đội ngũ viên chức,
giảng viên…và cơ sở vật chất của Trung tâm chưa đủ mạnh để đảm đương được
những nhiệm vụ về đào tạo, bồi dưỡng viên chức của Đài, cụ thể như:
- Công tác quy hoạch kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức còn
lúng túng

2
- Sự phối hợp, huy động các nguồn lực còn hạn chế
- Đào tạo, bồi dưỡng chưa thật sự được đặt đúng tầm quan trọng của nó,
chưa được quản lý một cách chặt chẽ.
- Chưa tiến hành điều tra khảo sát nhu cầu đào tạo bồi dưỡng thường xuyên
cụ thể và chưa hình thành được hệ thống thông tin quản lý đào tạo.
- Đội ngũ giáo viên còn nhiều hạn chế về phương pháp giảng dạy đặc biệt
là các phương pháp giảng dạy hiện đại
- Tài liệu học tập thiếu hoặc chất lượng chưa cao, chưa có giáo trình, tài
liệu chính thức cho các modun bài giảng.
- Trong đào tạo, bồi dưỡng, chưa có được sự kiểm tra chất lượng một cách
có hệ thống.
- ...
Thực trạng nêu trên đã đặt ra yêu cầu cấp bách và lâu dài cần phải hoàn thiện
công tác đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức Đài Truyền hình Việt Nam nhằm
đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế. Đó cũng chính là lý do học viên chọn đề tài
“Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam” làm luận văn tốt
nghiệp của mình.
2. Tổng quan nghiên cứu về đề tài : Thiếu
3 . Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu
Đề tài tập trung vào việc hệ thống hóa lý luận về đào tạo và bồi dưỡng viên
chức, phân tích và đánh giá thực trạng đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức tại
Đài truyền hình Việt Nam. Từ đó đề xuất một số giải pháp hoàn thiện công tác đào
tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức cho đơn vị.
Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nghiên cứu các vấn đề lý luận về đào tạo và bồi dưỡng viên chức

3
- Phân tích và đánh giá thực trạng đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài
truyền hình Việt Nam, từ đó tìm ra những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân hạn
chế.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và bồi dưỡng
phát triển viên chức cho Đài truyền hình Việt Nam
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu: Công tác đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức,
tình huống nghiên cứu điển hình tại Đài truyền hình Việt Nam
Phạm vi nghiên cứu
- Về không gian: Nghiên cứu được thực hiện đối với đội ngũ viên chức của
Đài truyền hình Việt Nam
- Về thời gian: Số liệu thứ cấp được thu thập trong giai đoạn 2013-2017. Số
liệu sơ cấp thu thập trong cuối năm 2018 và đầu năm 2019. Các giải pháp đề xuất
áp dụng cho giai đoạn 2019 đến năm 2025.
- Về nội dung: Tập trung làm rõ các nội dung của đào tạo và bồi dưỡng viên
chức; thực trạng và giải pháp hoàn thiện đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức
tại Đài truyền hình Việt Nam.
4. Phương pháp nghiên cứu
a. Phương pháp thu thập dữ liệu thứ cấp
 Số liệu từ các báo cáo của Đài truyền hình Việt Nam và các phòng
chức năng trong giai đoạn 2013 – 2017 về tình hình hoạt động sản
xuất, kinh doanh, về các chính sách nhân sự, về công tác đào tạo, bồi
dưỡng viên chức.
 Số liệu và các báo có có liên quan tới đề tài được các cơ quan, đơn vị,
khác công bố.
 Các kết quả nghiên cứu của các công trình có liên quan khác
b. Phương pháp thu thập dữ liệu sơ cấp

4
Thông tin và số liệu thu được qua điều tra xã hội học bằng bảng hỏi đối với
cán bộ nhân viên của Đài truyền hình Việt Nam . ( bao nhiêu phiếu mấy mẫu điều
tra) Mục tiêu khảo sát: nhằm tìm hiểu làm rõ thêm về thực trạng công tác đào tạo,
bồi dưỡng phát triển viên chức của Đài.
Đối tượng tham gia khảo sát: 100 người đang làm việc tại Đài truyền hình
Việt Nam
c. Phương pháp xử lý, phân tích dữ liệu
 Phương pháp tổng hợp,
 Phương pháp thống kê so sánh,
 Phương pháp thống kê mô tả,
Với sự hỗ trợ của công cụ excel.
5. Đóng góp của luận văn
Về mặt lý luận: Luận văn đã hệ thống hóa và trình bầy rõ được một số cơ sở
lý luận và thực tiễn về đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức.
Về mặt thực tiễn: Đánh giá đúng thực trạng về đào tạo, bồi dưỡng phát triển
viên chức tại Đài truyền hình Việt Nam. Trên cơ sở đó, luận văn đã đưa ra quan
điểm và định hướng về đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức tại Đài truyền hình
Việt Nam; đồng thời cũng đưa ra các giải pháp cơ bản nhằm hoàn thiện công tác
đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức cho Đài truyền hình Việt Nam
6. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được kết cấu thành 3 chương với
những nội dung như sau:
 Chương 1: Cơ sở lý luận chung về đào tạo và bồi dương viên chức tại
tổ chức
 Chương 2: Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức tại Đài
truyền hình Việt Nam
 Chương 3: Phương hướng và giải pháp đào tạo và bồi dưỡng viên
chức tại Đài truyền hình Việt Nam

5
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG
VIÊN CHỨC
1.1. Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại tổ chức
1.1.1. Khái niệm viên chức
1.1.2. Đào tạo và bồi dưỡng viên chức
- Khái niệm đào tạo viên chức
- Khái niệm bồi dưỡng viên chức
- Một số quy định về đào tạo và bồi dưỡng viên chức
1.1.3. Vai trò và sự cần thiết phải đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức
1.2. Nội dung của đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức
1.2.1. Xây dựng chiến lược đào tạo và bồi dưỡng viên chức
1.2.2. Tổ chức đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức
- Xác định mục tiêu
- Xác định các nguồn lực
- Xác định các hoạt động, các chương trình, các khóa đào tạo, bồi dưỡng
- Xác định thời gian thực hiện
- Xác định kinh phí
1.2.3. Thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng viên chức
1.2.4. Đánh giá quá trình đào tạo, bồi dưỡng viên chức
1.3. Kinh nghiệm đào tạo và bồi dưỡng viên chức VTV tại một số quốc gia và
bài học kinh nghiệm cho VTV Việt Nam
1.3.1. Kinh nghiệm đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức VTV tại một số quốc
gia

6
1.3.2. Bài học kinh nghiệm cho VTV Việt Nam
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG PHÁT TRIỂN VIÊN
CHỨC TẠI ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM
2.1. Tổng quan về Đài truyền hình Việt Nam (VTV)
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển VTV
2.1.2. Cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của VTV
2.1.3. Đặc điểm đội ngũ viên chức tại VTV
2.1.4. Khái quát chung về tổ chức lao động của VTV
2.2. Phân tích Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng phát triền viên chức Đài
Truyền hình Việt Nam
2.2.1. Phân tích thực trạng chiến lược đào tạo và bồi dưỡng viên chức của VTV
2.2.2. Phân tích tổ chức đào tạo, bồi dưỡng viên chức tại VTV
2.2.3. Phân tích Thực trạng thực hiện đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức tại
VTV
- Thực trạng xác định mục tiêu
- Thực trạng xác định các nguồn lực
- Thực trạng xác định các hoạt động, các chương trình, các khóa đào tạo, bồi
dưỡng
- Thực trạng xác định thời gian thực hiện
- Thực trạng xác định kinh phí
2.2.4. Thực trạng đánh giá quá trình đào tạo và bồi dưỡng viên chức VTV
2.3. Đánh giá chung về kết quả đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức Đài
Truyền hình Việt Nam
2.3.1. Kết quả đạt được
2.3.2. Những hạn chế của đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức tại VTV
2.3.3. Nguyên nhân của những hạn chế của đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức.

7
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO VÀ BỒI
DƯỠNG VIÊN CHỨC TẠI ĐÀI TRUYỀN HÌNH VIỆT NAM
3.1. Quan điểm và định hướng đào tạo và bồi dưỡng phát triển viên chức tại
Đài truyền hình Việt Nam
3.1.1. Quan điểm
3.1.2. Định hướng
3.2. Giải pháp cho công tác đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức tại Đài
truyền hình Việt Nam
3.3. Kiến nghị
Với cơ quan nhà nước
KẾT LUẬN CHUNG
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020 đã được Chính phủ
thông qua trong Quyết định số 579/QĐ-TTg, ngày 19-4-2011.
2. Đoàn Thị Hồng Vân (2010), giáo trình quản trị chiến lược, NXB Thống kê

8
3. Đinh Viết Hòa (2009), Phát triển nguồn vốn nhân lực – chiến lược tối ưu của
nhà lãnh đạo, Tạp chí khoa học ĐHQGHN, kinh tế và kinh doanh 25 năm
2009.
4. Nghị định số:18/2010/NĐ-CP của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công
chức.
5. Nguyễn Hữu Thân (2007), Quản trị nhân sự, NXB LĐ-XH
6. Ngô Kim Thanh (2009), Giáo trình Quản trị chiến lược, NXB ĐH kinh tế quốc
dân
7. Trần Kim Dung (2006), Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê
8. Quyết định số: 22 /2009/QĐ-TTg ngày 16/02/2009 phê duyệt Quy hoạch truyền
dẫn, phát sóng phát thanh, truyền hình đến năm 2020.
9. Quy hoạch phát triền Đài Truyền hình Việt Nam đến năm 2020
10.Quyết định số: 40/2006/QĐ-TTg ngày 15/2/2006 của Thủ tướng Chính phủ về
việc phê duyệt kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức giai đoạn 2006-
2010.
Tài liệu của luận án, luận văn…

Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam

Similar to Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam (20)

More from lamluanvan.net Viết thuê luận văn

More from lamluanvan.net Viết thuê luận văn (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Đào tạo và bồi dưỡng viên chức tại Đài Truyền hình Việt Nam