Slide yang digunakan dalam Webinar UKM mengenai Pembelajaran dan Pengajaran. Ia mengandungi penggunaan Cybergogy, Peeragogy, Video Learning dan Digital Badging
Dokumen tersebut membincangkan tiga konsep pembelajaran maya iaitu heutagogi, peeragogi dan cybergogi. Ia juga menyenaraikan cabaran untuk menerapkan heutagogi dalam pendidikan di Malaysia termasuk sokongan teknikal, motivasi pelajar, gaya pembelajaran dan peranan guru dalam cybergogi.
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Bab 2 : Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
1. Pendekatan Pendidikan Inklusif
- Pendidikan Inklusif Penuh
- Pendidikan Inklisif Separa
2. Proses Pemilihan Murid Pendidikan Inklusif
- Kirteria Pemilihan
- Penempatan
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Dokumen tersebut membahas tentang Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) di Malaysia. Aspek Seni Bahasa merupakan komponen penting dalam KSSR yang bertujuan membentuk kemahiran berbahasa siswa secara menyenangkan melalui aktivitas kreatif seperti menyanyi, bercerita, dan bermain peran. Aktivitas-aktivitas tersebut dapat meningkatkan penghayatan nilai dan keind
Dokumen tersebut membahas tentang aspek-aspek kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia seperti bangsa, struktur masyarakat, kepercayaan, bahasa, adat resam, dan jantina. Dokumen tersebut juga menjelaskan ciri-ciri setiap aspek kepelbagaian serta implikasinya dalam masyarakat multikultural Malaysia.
Dokumen tersebut membincangkan tiga konsep pembelajaran maya iaitu heutagogi, peeragogi dan cybergogi. Ia juga menyenaraikan cabaran untuk menerapkan heutagogi dalam pendidikan di Malaysia termasuk sokongan teknikal, motivasi pelajar, gaya pembelajaran dan peranan guru dalam cybergogi.
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Bab 2 : Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
1. Pendekatan Pendidikan Inklusif
- Pendidikan Inklusif Penuh
- Pendidikan Inklisif Separa
2. Proses Pemilihan Murid Pendidikan Inklusif
- Kirteria Pemilihan
- Penempatan
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Dokumen tersebut membahas tentang Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) di Malaysia. Aspek Seni Bahasa merupakan komponen penting dalam KSSR yang bertujuan membentuk kemahiran berbahasa siswa secara menyenangkan melalui aktivitas kreatif seperti menyanyi, bercerita, dan bermain peran. Aktivitas-aktivitas tersebut dapat meningkatkan penghayatan nilai dan keind
Dokumen tersebut membahas tentang aspek-aspek kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia seperti bangsa, struktur masyarakat, kepercayaan, bahasa, adat resam, dan jantina. Dokumen tersebut juga menjelaskan ciri-ciri setiap aspek kepelbagaian serta implikasinya dalam masyarakat multikultural Malaysia.
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
Al-Quran merupakan sumber terpenting dalam kehidupan umat Islam. Ia merupakan kitab suci yang menjadi panduan dan pegangan bagi setiap umat Islam dan mengandungi segala hukum-hukum yang berkaitan dengan syariah, ibadah, dan akhlak. Contohnya Al-Quran mengandungi penyelesaian bagi masalah rohani, jasmani, sosial, ekonomi, politik dan sebagainya (Ammar Fadzil 2007). Umat Islam yang berpegang teguh pada Al-Quran akan selamat di dunia dan akhirat.
Dokumen tersebut membahas mengenai teori-teori pembelajaran yang meliputi teori behavioris, pelaziman klasik, pelaziman operan, teori sosial dan humanistik serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori-teori tersebut seperti Pavlov, Skinner, Bandura dan Maslow.
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
Dokumen tersebut membahasikan maksud dan jenis-jenis kesediaan belajar serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Kesediaan belajar merujuk kepada keadaan siap secara mental, emosi, dan fizikal untuk mempelajari sesuatu. Ia terbahagi kepada kesediaan kognitif, afektif, dan psikomotor. Faktor-faktor yang mempengaruhinya antara lain kematangan fizikal dan mental, motivasi
SUBTAJUK BAGI TAJUK 3 DALAM KURSUS PENDIDIKAN INKLUSIF YANG DITAWARKAN BAGI GURU PELATIH SEMESTER 6 DI IPG KAMPUS BAHASA MELAYU.
SALAH SATU KURSUS WAJIB DIAMBIL DAN DIKETAHUI OLEH SEORANG GURU PELATIH
HASIL KERJASAMA DARIPADA :
Noor Rahfizah Abd Rahman
Nurul Hijanah Gosseli
Nurul Suhada Sjafei
Wee Kee Quan
(PISMP 6B2 IPG KBM)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep pembelajaran kontekstual dan pelaksanaannya di kelas. Pembelajaran kontekstual menekankan pengalaman langsung siswa, penyelesaian masalah, dan kaitannya dengan dunia nyata. Guru perlu menggunakan berbagai bahan dan strategi pengajaran interaktif untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas mengenai pengajaran dan pembelajaran berbasis inkuiri, termasuk definisi, objektif, model, jenis, dan pendekatan inkuiri. Metode ini memberi fokus pada proses belajar siswa melalui penyelidikan dan penemuan pengetahuan baru.
Dokumen tersebut merupakan jadual spesifikasi kandungan (JSK) untuk mata pelajaran Geografi Tingkatan 1 yang meliputi 10 minggu pelajaran. JSK ini menerangkan topik-topik yang akan diajar, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan untuk setiap minggu pelajaran.
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
Ringkasan:
1) Inovasi DigiTajwid merupakan aplikasi yang mengandungi hukum-hukum tajwid lengkap untuk memudahkan pelajar mempelajari tajwid secara digital.
2) Kajian menunjukkan 72.7% pelajar masih kurang pengetahuan tajwid, maka inovasi ini dihasilkan untuk meningkatkan penguasaan konsep tajwid.
3) Penggunaan inovasi ini meningkatkan penguasaan hukum t
Aplikasi Praktikal Web 2.0 Untuk Pembelajaran PengajaranSidek Aziz
Buku ini memberikan ringkasan tentang aplikasi Web 2.0 yang dapat digunakan untuk pembelajaran dan pengajaran. Buku ini membahagikan aplikasi-aplikasi tersebut kepada beberapa segmen seperti aplikasi peta minda, animasi, interaktif, penandaan, pengurusan, persembahan, blog dan senarai lanjutan. Buku ini bertujuan untuk memberikan pendedahan awal kepada pembaca tentang kemudahan aplikasi Web 2.0 yang bole
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
Al-Quran merupakan sumber terpenting dalam kehidupan umat Islam. Ia merupakan kitab suci yang menjadi panduan dan pegangan bagi setiap umat Islam dan mengandungi segala hukum-hukum yang berkaitan dengan syariah, ibadah, dan akhlak. Contohnya Al-Quran mengandungi penyelesaian bagi masalah rohani, jasmani, sosial, ekonomi, politik dan sebagainya (Ammar Fadzil 2007). Umat Islam yang berpegang teguh pada Al-Quran akan selamat di dunia dan akhirat.
Dokumen tersebut membahas mengenai teori-teori pembelajaran yang meliputi teori behavioris, pelaziman klasik, pelaziman operan, teori sosial dan humanistik serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori-teori tersebut seperti Pavlov, Skinner, Bandura dan Maslow.
Kesediaan Belajar (Maksud, Jenis2, Faktor2 Mempengaruhi, Implikasi terhadap PnP)Emma Subpei Shafie
Dokumen tersebut membahasikan maksud dan jenis-jenis kesediaan belajar serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Kesediaan belajar merujuk kepada keadaan siap secara mental, emosi, dan fizikal untuk mempelajari sesuatu. Ia terbahagi kepada kesediaan kognitif, afektif, dan psikomotor. Faktor-faktor yang mempengaruhinya antara lain kematangan fizikal dan mental, motivasi
SUBTAJUK BAGI TAJUK 3 DALAM KURSUS PENDIDIKAN INKLUSIF YANG DITAWARKAN BAGI GURU PELATIH SEMESTER 6 DI IPG KAMPUS BAHASA MELAYU.
SALAH SATU KURSUS WAJIB DIAMBIL DAN DIKETAHUI OLEH SEORANG GURU PELATIH
HASIL KERJASAMA DARIPADA :
Noor Rahfizah Abd Rahman
Nurul Hijanah Gosseli
Nurul Suhada Sjafei
Wee Kee Quan
(PISMP 6B2 IPG KBM)
Dokumen tersebut membahas tentang konsep pembelajaran kontekstual dan pelaksanaannya di kelas. Pembelajaran kontekstual menekankan pengalaman langsung siswa, penyelesaian masalah, dan kaitannya dengan dunia nyata. Guru perlu menggunakan berbagai bahan dan strategi pengajaran interaktif untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas mengenai pengajaran dan pembelajaran berbasis inkuiri, termasuk definisi, objektif, model, jenis, dan pendekatan inkuiri. Metode ini memberi fokus pada proses belajar siswa melalui penyelidikan dan penemuan pengetahuan baru.
Dokumen tersebut merupakan jadual spesifikasi kandungan (JSK) untuk mata pelajaran Geografi Tingkatan 1 yang meliputi 10 minggu pelajaran. JSK ini menerangkan topik-topik yang akan diajar, hasil pembelajaran yang diharapkan, dan aktiviti-aktiviti yang akan dilaksanakan untuk setiap minggu pelajaran.
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
Dokumen tersebut membahas tentang topik masjid sebagai destinasi, termasuk definisi masjid, adab masuk dan berada di masjid, serta cara mengalakkan masyarakat mengimarahkan masjid.
Ringkasan:
1) Inovasi DigiTajwid merupakan aplikasi yang mengandungi hukum-hukum tajwid lengkap untuk memudahkan pelajar mempelajari tajwid secara digital.
2) Kajian menunjukkan 72.7% pelajar masih kurang pengetahuan tajwid, maka inovasi ini dihasilkan untuk meningkatkan penguasaan konsep tajwid.
3) Penggunaan inovasi ini meningkatkan penguasaan hukum t
Aplikasi Praktikal Web 2.0 Untuk Pembelajaran PengajaranSidek Aziz
Buku ini memberikan ringkasan tentang aplikasi Web 2.0 yang dapat digunakan untuk pembelajaran dan pengajaran. Buku ini membahagikan aplikasi-aplikasi tersebut kepada beberapa segmen seperti aplikasi peta minda, animasi, interaktif, penandaan, pengurusan, persembahan, blog dan senarai lanjutan. Buku ini bertujuan untuk memberikan pendedahan awal kepada pembaca tentang kemudahan aplikasi Web 2.0 yang bole
eBuku Aplikasi Praktikal web 2.0 untuk pembejaran PengajaranSidek Aziz
Buku ini membincangkan beberapa aplikasi Web 2.0 yang boleh digunakan untuk pembelajaran dan pengajaran. Ia menjelaskan pentingnya pembangunan kandungan digital sejajar dengan Dasar e-Pembelajaran Negara untuk mencapai sasaran 50% kandungan digital menjelang 2015. Aplikasi Web 2.0 membantu proses pembangunan kandungan digital yang mudah dan berkesan.
Tahap Kesediaan Pelajar Melaksanakan Amali Sains Kejuruteraan .pdfcombi07
Kajian ini dijalankan bagi meninjau tahap kesediaan pelajar untuk melaksanakan amali berpandukan
video serta mengkaji persepsi pelajar terhadap penggunaan video amali dari aspek indikator video.
Skop kajian terbatas kepada pelajar yang telah mendaftar kursus DBS10012 (Sains Kejuruteraan) di
Politeknik Port Dickson. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif di mana borang soal selidik
diedarkan secara dalam talian dengan pensampelan seramai 257 orang pelajar. Kajian rintis telah
dijalankan ke atas 30 orang pelajar bagi menentukan kebolehpercayaan instrumen kajian. Keputusan
kajian rintis menunjukkan semua item mempunyai kebolehpercayaan yang tinggi dan boleh digunakan
dalam kajian sebenar. Analisis kajian menggunakan perisian SPSS 26.0. Analisis statistik deskriptif
digunakan bagi menganalisis min, frekuensi dan peratusan. Dapatan kajian menunjukkan tahap
kesediaan pelajar untuk melakukan amali berpandukan video yang disediakan adalah berada pada
tahap tinggi dengan skor min sebanyak 4.07. Begitu juga dengan persepsi pelajar terhadap penggunaan
video amali yang dikaji dari aspek indikator video yang berada pada tahap tinggi dengan skor min
sebanyak 4.06. Hal ini menunjukkan bahawa penggunaan video amali dalam melaksanakan amali
Sains Kejuruteraan di Politeknik Port Dickson dapat meningkatkan tahap kesediaan pelajar untuk
menjalankan amali. Ini mungkin disebabkan oleh indikator video amali yang disediakan memberi
impak dan kesan terhadap aspek kesediaan pelajar.
Kata kunci: - Tahap kesediaan, video amali, indikator video, amali Sains
Dokumen tersebut membahas kebijakan pelaksanaan pembelajaran di Jawa Timur selama pandemi Covid-19, termasuk pembelajaran tatap muka secara bertahap di zona hijau, konsep pembelajaran jarak jauh, prinsip, pendekatan, dan antisipasi pelaksanaannya.
Penggunaan Tools atau Alatan dalam Pembelajaran Abad Ke 21Sherly Jewinly
Tugasan ini membahas tentang pembelajaran abad ke-21 dan mobile learning. Ia menjelaskan ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 seperti penggunaan teknologi maklumat, pembelajaran berpusatkan pelajar, pendidikan jarak jauh, pendekatan modular, dan pembelajaran masteri. Tugasan ini juga membahas tentang mobile learning dan bagaimana teknologi mudah alih dapat digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Dokumen ini membahas kewarganegaraan digital dan bagaimana mengajarkannya di kelas melalui Microsoft tools. Terdapat tiga gagasan besar kewarganegaraan digital yaitu melindungi diri sendiri, melindungi sesama, dan melindungi materi informasi. Contoh aktivitas pembelajaran menggunakan PowerPoint, Sway, dan literasi digital diberikan untuk berbagai tingkatan sekolah.
Dokumen ini membahas keberhasilan proses pembelajaran menggunakan teknologi konferensi video. Kajian menemukan bahwa pembelajaran terjadi ketika siswa menghadiri sesi konferensi video berdasarkan pendekatan fase pembelajaran Gagne. Penggunaan teknologi ini menarik minat siswa dan memungkinkan interaksi antara siswa dan guru.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merangkum agenda dan informasi mengenai program Bangkit 2023 Batch 2 yang diadakan oleh Google untuk melatih mahasiswa Indonesia.
2. Program ini memberikan sertifikasi dari Google serta kurikulum dan instruktur dari industri untuk tiga alur belajar yaitu Android, Machine Learning, dan Cloud Computing.
3. Peserta akan mendapatkan manfaat seperti keterampilan untuk siap karier, peluang kerja
Similar to Cybergogy, Peeragogy dan Video Learning bagi Pengajaran dalam Talian (20)
Perkongsian mengenai penilaian dalam talian. Ketika pandemik Covid-19 sekarang amat sukat menjalankan peperiksaan seperti biasa. Slide ini merupakan pengalaman penulis melakukan penilain dalam talian
Kedah telah wujud sejak kurun ke-8 SM berdasarkan tapak arkeologi dan candi-candi di Lembah Bujang. Berbagai-bagai catatan asing seperti India, Cina, Arab dan Indonesia menyebutkan tentang Kedah dan mengesahkan kewujudannya sejak awal Masihi. Kedah pernah menjadi sebahagian daripada empayar Srivijaya.
Ringkasan mengenai kerajaan Gowa di Sulawesi dan kaitannya dengan Semenanjung Malaysia. Hang Tuah, raja-raja dan dua orang perdana menteri Malaysia adalah berasal dari Makassar. Raja yang pertama ialah Tumanurung Baine. Sultan Hasanuddin dan Syeikh Yusuf adalah pahlawanan nasional Indonesia.
Dokumen ini membahas tentang Sanliurfa, kota yang dianggap sebagai kota Nabi Ibrahim. Menguraikan tentang Namrod yang bermimpi dan kemudian melastik Nabi Ibrahim ke dalam api di Masjid Nabi Ibrahim. Juga menyebutkan tentang Tasik Zaleha dan kota Harran tempat tinggal Nabi Ibrahim.
Cerita ringkas mengenai kerajaan Champa yang terakhir di dunia. Dikenali juga dengan nama Kembayat Negara. Ia telah wujud sebelum tahun 817 dan hancur pada tahun 1832
Penerangan ringkas lawatan ke kawasan Kerajaan Champa yang telah hilang di Nha Trang, Vietnam. Dahulu Nha Trang dikenali dengan Kauthara dan kerajaannya dikenali dengan nama Kembayat Negara.
Masjid Abu Ayyub al-Anshari di Istanbul adalah masjid pertama yang dibangun oleh kerajaan Utsmaniyah setelah menakluki Konstantinopel pada tahun 1453. Masjid ini dibangun di atas makam Abu Ayyub al-Anshari, seorang sahabat Nabi Muhammad. Masjid ini menjadi tempat penobatan sultan-sultan Utsmaniyah dan banyak pembesar yang ingin dimakamkan di sana. Hingga saat ini, pasangan muda Istanbul sering menikah di
Harran, bandar temapat tinggal Nabi Ibrahim. Nabi Ibrahim berulang-alik dari bandar ini ke Mekkah. Bandar ini juga menjadi menjadi rebutan antara Rom dan Parsi sebelum kedatangan Islam
1. Kami tiba di kota Sanliurfa di Turki, tempat kelahiran Nabi Ibrahim dan makam Nabi Ayyub.
2. Kami mengunjungi Masjid Mevlid Rahman yang berdekatan dengan gua tempat kelahiran Nabi Ibrahim.
3. Kota ini diperkirakan berusia 12,000 tahun berdasarkan artifak-artifak yang ditemukan.
This document discusses transportation trends from 1995-2015 including ITS, road safety, and green transportation. It then outlines future trends involving artificial intelligence, big data, renewable energy, advanced materials, and nanomaterials. Specific applications mentioned include autonomous vehicles, traffic management, drone taxis, smart charging roads, and solar panel roads. The document also discusses using big data from sensors and cameras for applications like supply chain management and multimodal transportation. It proposes using carbon nanotubes to strengthen bridges and roads. Finally, it speculates on even more futuristic transportation involving wormholes and traveling between planets in an instant.
Dokumen tersebut membahas tentang rancangan pembangunan berkelanjutan kota Kajang-Bangi pada tahun 2050 yang meliputi aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Rancangan tersebut menekankan pada pembangunan berbasis masyarakat dengan menggunakan energi terbarukan, sistem daur ulang, serta pertanian modern di kawasan perkotaan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Dokumen tersebut membahas rancangan pembangunan bandar Bangi-Kajang pada tahun 2050 yang mencakupi aspek ekonomi, sosial, dan alam sekitar. Rancangan tersebut bertujuan untuk menjadikan Bangi-Kajang sebagai bandar ilmu, pusat keusahawanan inovatif, pusat bisnis online, serta bandar fesyen Muslimah yang terkenal. Dokumen tersebut juga membahas rancangan pengangkutan, pembangunan pertan
Kelulut (lebah tanpa sengat) adalah serangga sosial yang hidup dalam koloni. Terdapat dua genus utama, Trigona dan Meliponula. Mereka membina sarang di rongga pokok, buluh, atau struktur buatan manusia. Kelulut bekerja dengan membina sarang, mengumpul madu dan debunga, merawat anak kelulut dan ratu. Mereka memberikan manfaat seperti pendebungaan tanaman dan penghasilan madu dan propolis.
Dokumen ini membahas rekabentuk sistem hidroponik. Ada beberapa jenis sistem hidroponik seperti sistem sumbu, NFT, dan DWC. Pemilihan rekabentuk bergantung kepada jenis hidroponik, kesesuaian tempat, dan jenis tanaman. Pengguna juga boleh merekabentuk sendiri sistem hidroponik menggunakan bahan seperti paip PVC untuk mengurangkan kos.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Kepekatan dan pH air nutrisi hidroponik penting untuk pertumbuhan tanaman
2) pH yang terlalu rendah atau tinggi dapat membunuh tanaman
3) Alat pengukur kepekatan dan pH perlu digunakan untuk memantau dan menyesuaikan kedua-dua parameter tersebut
Dokumen tersebut membahas jenis-jenis tanaman yang sesuai untuk ditanam menggunakan sistem hidroponik. Tanaman-tanaman tersebut termasuk sayuran seperti bayam dan kangkung, buah-buahan seperti tomato dan terung, herba seperti pegaga dan pudina, serta pokok hiasan. Dokumen ini juga memberikan sumber untuk mendapatkan benih tanaman hidroponik.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
2. Mukaddimah
• PKP Perintah Kawalan Pergerakan
• Generasi Z Pelajar yang mahir dengan alam
cyber dan sangat peka kepada nilai
• Norma Baru (New Normal) Kebiasan yang
berubah selepas 84 hari PKP
• Bajet yang terhad
• UoP (University if the People, pembelajaran
dalam talian kelas dunia)
• University 42 (Tiada pensyarah, 0-contact
hrs, peeragogy)
3. Sinopsis
Kita sedang berhadapan dengan pelajar-pelajar yang
datang dari Generasi-Z. Mereka lahir ketika kemelesetan
ekonomi pada akhir tahun 1990an dan awal tahun
2000an. Oleh itu mereka amat peka kepada
pembelajaran yang paling berkesan dan bermanfaat.
Dalam masa yang sama mereka juga mahir dengan alam
cyber. Pada hari kita berhapan dengan masa halangan
untuk mesemuka dengan pelajar akibat waba’.
Webinar ini merupakan perkongsian pengalaman
dengan pelajar-pelajar generasi-Z dalam keadaan
kekangan suasana waba’ yang melanda dunia.
4. Hasil Pembelajaran
Pada akhir webinar, peserta akan dapat
menerapkan dalam pengajaran mereka:
• Cybergogy
• Peeragogy
• Video Learning
• Pemberian lencana digital (digital
badging)
6. Cybergogy
(Memastikan Pembelajaran)
Cybergogy for engaged learning (Wang et al.)
Faktor
Kognitif
Faktor
Sosial
Faktor
Emosi
Pembelajaran terdahulu
Pencapaian Matlamat
Aktiviti pembelajaran
Learning Style
Keperibadian pelajar
Masyarakatnya
Konteks
Komunikasi
Rasa autonomi
Rasa ada kawan-kawan
Rasa alam belajar
Rasa proses pembelajaran
Dalam Talian
10. Pemberian Lencana
(Digital Badging)
• Asalnya lencana fizikal diberi sebagai tanda
kemahiran profesional
• Sekarang lencana digital banyak digunakan
dalam pendidikan untuk:
• Pengiktirafan pencapaian
• Motivasi
• Penanda matlamat pembelajaran
• Salah satu cara penilaian