Download to read offline
Slide show pp web
- 1. KPT 6044 PEMBELAJARAN BERASASKAN ELEKTRONIKDAN WEB ULASAN ARTIKEL
- 2. NAMA PENSYARAH DR PROFABDUL LATIF BIN HAJI GAPOR NAMA PELAJAR ROHAPIZAN BINTI SA’ARI M20141000304
- 3. TAJUK ARTIKEL Keberkesanan ProsesPembelajaran Menggunakan Teknologi Sidang Video.
- 4. PENGENALAN • Jurnal Pendidikanini diterbitkan pada 2011 yang ditulis oleh Siti Hajar Halili, Shukri Sulaiman dan Mohd Razha Abd Rashid. • Dipetik daripada terbitan Jurnal Pendidikan Malaysia bernombor 36 (1) yang mengandungi 11 muka surat dari muka surat 55 hingga ke muka surat 65.
- 5. TUJUAN KAJIAN • Tujuanartikel ini adalah untuk melihat sama ada proses pembelajaran berlaku atau sebaliknya apabila belajar dengan menggunakan sidang video. • Kajian ini dijalankan rentetan daripada perubahan yang berlaku dalam sistem pendidikan di negara Malaysia iaitu Program Pendidikan Jarak Jauh. • Teknologi sidang video ini diperkenalkan pertama kalinya pada tahun 1995 di Pusat Pendidikan Jarak Jauh Universiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.
- 6. PERSOALAN KAJIAN • “Adakahproses pembelajaran berlaku atau sebaliknya apabila pelajar menghadiri sesi sidang video?”.
- 7. KAEDAH • pengumpulan dataprimer – soal selidik - skala likert • Sumber data sekunder - merupakan data peringkat kedua yang diperoleh melalui pembacaan buku rujukan, majalah, jurnal, akhbar, atas talian di internet serta kaedah perbandingan kajian yang telah dijalankan oleh penyelidik lain
- 8. DAPATAN KAJIAN • Prosespembelajaran sememangnya berlaku dengan penggunaan teknologi sidang video ini berdasarkan pendekatan fasa proses pembelajaran Gagne (1985). • Setiap fasa yang dikaji menunjukkan kesan positif dalam proses pembelajaran melalui sidang video. • Penggunaan teknologi sidang video ini didapati telah menarik minat pelajar untuk belajar dengan lebih bersemangat.
- 9. CADANGAN • Pelajar lebihmelibatkan diri dan mengambil bahagian dengan lebih aktif dalam sesi sidang video. • Perlu interaksi yang aktif diantara pelajar dengan pensyarah serta dapat memanfaatkan penggunaan teknologi sidang video dengan sepenuhnya.
- 10. RUMUSAN • Keberkesanan pembelajaranmelalui sidang video dalam sistem pengajaran dan pembelajaran sangat diperlukan untuk institusi terus cemerlang pada dekad akan datang. • Telesidang video merupakan media pengajaran dan pembelajaran yang terbaik diperkenalkan oleh pengajian PJJ di Malaysia yang dibiayai dengan kos yang tinggi. • Pelajar yang mengikuti program PJJ perlu memanfaatkan sepenuhnya kecanggihan teknologi ini agar proses pembelajaran menjadi lebih berkesan dan melahirkan pelajar yang lebih berwibawa dalam bidang masing-masing.
- 11.